敘事的作文通用(4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的敘事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
一說到剪紙，我就 一說到剪紙，我就想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。
剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。
我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。
想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好
想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。
剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的.用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。
我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。
想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好
一說到剪紙，我就想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。
剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。
我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。
想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好。
敘事的作文 篇2
我家的暴風雨經常來，不信，請看——
今天，我接到“圣旨”，要求我刷盤子。我邊唱歌邊刷，一不小心，盆子掉到地上，里面的盤子頓時“命歸西天”了。媽媽聞聲趕了過來。
“你怎么這么不小心啦！！！”媽媽吼道。
“盤……盤子一滑，摔了。”我委屈的答道。頓時，我哭了，哭的好傷心。這個盤子多珍貴呀，是我爸爸的`同學從日本帶來的。我恨這盤子太滑，可有什么用呢？
“哭！你就知道哭，還不快掃起來！”媽媽指著我的鼻子吼道。我正準備去拿掃帚，媽媽又吼道：“你多大了，還不讓我省心，以后住校該怎么辦？把個餅掛在你脖子上你也不會吃，你還知道干什么？”老爸聽到了，過來勸解，終于，我們和好了。
這次的教訓，這次的“暴風雨”，讓我明白媽媽對我的愛，也明白干事不能粗心。我愛您，媽媽！
敘事的作文 篇3
又邁上了人生的一級新臺階，我開始了我的初中生活。新天地里有新老師、新教學樓、新的花草樹木、新的小鳥藍天……周圍的很多事都變了，有一天，我或許也會變，但不會變的，是我對知識的渴望，對學習的熱情。
一年級的'我是班里的一棵不起眼的小草，老師總是很眷顧和她有親戚關系的學生，而忽略了成績平平的我。在我心里，卻有一團火，這是一團不甘落后、積極熱情的跳動的火。這團火讓我在沮喪時打起精神，讓我在失敗時堅持下去。憑著這團火，我漸漸在學習中找到樂趣，我盡力使自己少犯錯誤。隨著年級的升高，每一科的內容越來越豐富多彩，我常常在課堂上聽得入了神。新書發了下來，我就會迫不及待地翻閱，在書中尋找一個快樂的世界。
還記得我剛學乘法口訣時，感覺口訣簡直是我數學中最大的悲哀，它像一塊沉重的巨石壓在我心上，怎么都背不下來。我想：不能讓一個小小的乘法口訣難住我！于是，我就按照老師說的，經常拿著兩個寫著數字的圓盤一邊轉一邊說，早上說晚上說，還讓爸爸媽媽提問，就這樣，我的成績一步一步提了上去。小小的成就大大增加了我的信心，不管在哪個年級，我都全身心地投入到了學習中。
現在，我上了初中，感覺一切都很美好，老師的說話聲音很動聽，干凈整潔的教室讓我感到井井有條，我為我是一名初中生而感到自豪。漫步在校園里，聽到小鳥悅耳的歌唱，在搖擺的綠浪中，它們活潑小巧的身姿讓我十分愉快。我決心要好好利用學校的條件綜合提升自己。
早晨，我迎著初升的太陽上學去，小草在向我點頭，花兒在向我微笑。雖然課程和科目都大大增加了，但是無論哪一科，都有些地方深深吸引著我，它們是藍天，我就是小鳥，我在知識的光輝下自由自在地飛翔著。
現在是初一下學期，老師說這是一個很重要的轉折點，我也感到了課程的難度加大，課下作業的增多，有時真的感覺很累，感覺心理上的負擔很重，但我深深地知道，這是我必須要經歷的過程，是我必須克服的困難。我還會全力以赴地向前進，用知識的源泉灌溉心靈，用豐滿的羽翼引領夢想飛翔。
熱情，永不會變！
敘事的作文 篇4
和媽媽駕車到萬達廣場去游玩。我坐在車后座上,透過窗戶看著來來往往的車輛從我身邊川流而過，心情也隨著這春日的陽光快活起來。前方紅燈媽媽的車緩緩的停下來，正和媽媽說笑時突然看見旁邊前方車道的一輛黑色車此時公然的從車子里拋出一包垃圾，只見好多橘子皮還有廢棄的餐巾紙從塑料袋里滾滾落下來，微風瞬時吹散了幾片廢紙。
那時我真的懷疑我的眼睛花了，世上竟有如此沒有公德心的人！但當我還沒有從黑車的不文明舉動中回過神來時，接下來發生的事卻更讓我始料未及，只見一輛白色的小轎車的車主從車中走下來，拎起那包垃圾還有散落開的果削跑向馬路不遠處的垃圾筒。綠燈了，白色車打著雙跳燈慢慢的'被我們甩在身后，愈來愈遠。迷茫的我這會兒算是真正體會到了文明與不文明的差距有多大！.直到到了萬達廣場，我還在回想著那兩位車主截然不同的做法。我問媽媽，怎么看這件事，媽媽但笑不語，過了一會兒，只聽媽媽喃喃低語：“兒子，有時文明就是這么一小步，今天對我們都是一種教育，言傳不如身教，應該謝謝那位后車的司機！”
暖風吹過，身心格外愉悅。我相信今天之所見必讓我會更加珍惜文明這兩個字的含義。
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