（優）四年級的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
清水是我的家鄉，這里一年四季風景優美，物產豐富。
春天，小草探出頭，樹木抽出了嫩綠的葉子，山上的桃花、杏花、梨花、蘋果樹、丁香花都開了，招引來許多蜜蜂、小鳥、蝴蝶。農民伯伯在地里忙著種莊稼。麥子、蒜苗正在泛青，這兒一片，那兒一片，好像一幅幅美麗的油畫。油菜花開了，蒲公英的花也開了，像鋪了一地的金子。小溪淙淙地流著。
小孩子在草地上玩耍，我們在教室里快樂的讀書，小燕子停在電線桿上，好像在聽我們讀書呢！周末，我約了幾個小朋友，到河邊去放風箏，我放得可高了，大約有幾百米吧，突然線斷了，風箏飛到牛頭河里了，我們大驚失色，叫著、喊著……可惜風箏不聽我們的叫喚，已經掉到河里了，我們神情沮喪地坐在河岸……
夏天，天上的太陽就像火球一樣照著我們。狗熱得吐出舌頭，我穿上了短褲，小姑娘們穿上了裙子，五光十色，真是漂亮！每到傍晚，人們三三兩兩出去乘涼，你看，美麗的軒轅廣場上有跳舞的，打羽毛球的，坐在一起閑聊的，人多得就像逛廟會一樣，更有趣的是我們這些孩子，每人穿一雙旱冰鞋，你追我趕，玩得可起勁了，美麗的噴泉水像珍珠一樣散落在游玩的人群身上，涼爽極了！……夏天是我們清水最美麗的季節。
秋天，天氣慢慢轉涼，再看軒轅廣場上的人們大都加了秋衣，秋風呼呼地刮過，人們身上有點涼意。抬頭看看天空，一群大雁正在飛向南方，樹葉也變黃了，風一刮都落在了地上。我回到了鄉下的爺爺家看見樹上掛滿了黃澄澄的梨，紅彤彤的`蘋果，農民伯伯興高采烈地采摘，地里的莊稼也成熟了，人們都忙忙碌碌地搶收，到處一片豐收的景象。爺爺給了我一個蘋果，吃了一口，啊！真甜呀。
冬天，動物冬眠了，樹上的葉子都落了，我穿上了棉衣，雪花一片一片的從天空落下來，不一會兒，樹上、房子上、山頂上、地上就鋪上了一層一層的雪花，一眼望去整個縣城是一個白色的世界，我們高興地在雪地里堆雪人，打雪仗。
我的家鄉清水真美！我愛清水。
四年級的作文 篇2
我是一個小羽毛球愛好者。每個周末，我都去俱樂部參加訓練。我也比較熟悉打羽毛球的工具——羽毛球拍。
我現在使用的羽毛球拍是尤尼克斯品牌。不論你是初學者，還是專業羽毛球運動員，它總有一款適合你用。相對其它品牌，尤尼克斯精益求精的工藝、材質、性能等等很多方面都相對要出色一些。在使用過程中，它會讓你更容易掌握球感，更容易發力，一般專業羽毛球運動員都會選擇這個品牌。
羽毛球拍大體上分為兩大類：進攻型和防守型。進攻球拍“頭重”，球速也快，擊球力量大。防守球拍“頭輕”，它可以讓你的揮拍速度變快，有利于接殺球等情況的反應速度。我現在用的是進攻型的拍子，就經常能把球狠狠地扣殺成功。
當然，羽毛球拍少不了好的拍線。除了選擇對的拍線外，拉線的磅數也是很講究的，也非常重要。簡單來說，磅數越高，球速越快，進攻威力越大，失誤越小。初學者一般都拉低磅（20磅以下）；業余愛好者通常都是拉中低磅（20－23磅）或者中磅（23－25磅），相對中磅的又偏多；專業的.羽毛球運動員則是中高磅（25－27磅）或高磅（28磅以上）了。按教練和要求，我現在用的是25磅線。球速快，控球質量也在不斷地提高。
根據自己的實際水平，有一把得心應手的羽毛球拍，對打好羽毛球是有著很大的必要性和幫助。
四年級的作文 篇3
美工刀和水彩筆住在同一個屋檐下，水彩筆雖然常常為主人出力出汗，但是從來也沒有在美工刀面前炫耀過，而常常被冷落一旁的美工刀，卻時常嘲笑它的伙伴：“哼，有什么了不起的，只不過是一些破筆罷了……”
今天的美術課，老師布置了剪紙任務，要求大家拿出美工刀來刻。主人拿出美工刀，這時，美工刀洋洋得意地對水彩筆說：“看到了吧，你這破筆只會畫畫上色，現在主人用不上你了，你瞧著吧，看我怎么為主人效勞立功！”謙虛的水彩筆在那邊還是默默地一聲不吭，沒有理睬美工刀的叫罵。
神氣的美工刀，在主人手上來回跳動，把主人的剪紙畫刻得栩栩如生，正當作品有模有樣時，美工刀又在那邊吹噓了，“瞧瞧，瞧瞧，我的作品一定會讓主人獲大獎了，以后你們水彩筆就沒有一席之地了。哈哈哈！”誰知，美工刀不小心滑了一跤，把主人即將完成的.剪紙畫刻破了。主人見了，非常生氣，對美工刀斥責道：“可惡的美工刀，你居然把我精心設計的畫刻破，看我怎么收拾你�！敝魅四闷鹈拦さ墩蹟�，美工刀又不小心在主人的手上切出了一道長長的口子，一下子，鮮血直流，主人哇哇大叫。主人更加憤怒，猛地用力把美工刀扔在了地上，用腳使勁踩踏美工刀，踩得美工刀粉身碎骨，最后丟進了垃圾箱。
被主人踩成一堆垃圾的美工刀，既后悔又傷心，難過地說：“哎，都怪我太驕傲了，我應該像水彩筆一樣謙虛，才能真正為主人效力，驕傲的人最終會受到懲罰��！”
四年級的作文 篇4
一直以來，我對中國傳統文化深深著迷，比如：剪紙、京劇、皮影和書法等方面我都進行了深入的了解，但我最喜歡的還是中國繩結和木工。如果能把繩結和木工合的話，一定會很特別的。為此，我進行了一次大膽的嘗試。
風和日麗的一天，我找了幾根紅色的長繩和一塊厚實的木頭，真假難辨做我的工藝品。做什么好呢？我想了許久卻不知做什么。想到了！我可以編一個中國結，在下面再吊一個用木頭雕刻的小獅子，會不會很與眾不同呢？我恍然大悟。首先，我把兩根紅線交叉，在相交的地方打一個四四方方的結，再把露在外面的四根線從結里穿出來，然后再穿進去。四根繩子上下飛舞，真像一位穿紅裙的舞蹈家在跳舞。再多繞幾圈便完成一個中國結。別忘了，最后還要用繩子在中國結的'四個角打上水滴形的結。一個小巧精致的中國結就做好了！
接下來我要雕刻了，我拿起鉛筆輕輕地在木板上畫了一個機靈可愛的小獅子。小獅子的眼睛圓溜溜的，嘴里還含著一顆珠子，尾巴上的毛翹得高高的，活靈活現。我找來了一把刻刀，沿著獅子的外形刻出來，我使勁摁了一下。把小獅子的身體取出來，再沿著之前畫的花紋，刻出了一只俏皮可愛的小獅子。
最后一步就是把小獅子固定在中國結上了�？偹愦蠊Ω娉闪�，看著自己制作的“中國結獅”，我的臉上不禁露出了滿意的笑容。
這件工藝品真精美��！我一定要好好地把它保存起來！我愛中國傳統文化！
四年級的作文 篇5
這個陀螺很好玩，先把一個和打氣筒差不多的一個東西套在陀螺上，然后，把那個東西向右擰，再按一下上面的按紐，陀螺就會快速旋轉起來。它還會著燈和發聲音呢。
有一次，我和妹妹拿著陀螺比賽，看誰的轉的時間長，比賽開始了，我和妹妹同時按下按紐，過了一會兒，兩個陀螺開始接近，最后又分開像是兩個穿彩色衣服的人在跳舞似的，非常好看。后來，妹妹的一下子撞到了墻上，停了下來，妹妹生氣地說：“這次不算，再來一次�！熬瓦@樣我們玩了好幾次。
陀螺帶給了我和妹妹很多快樂。
特別是陀螺旋轉起來時，仿佛人間仙境，發出五彩繽紛顏色。它剛開始左轉，上面是紅色和綠色相間，中間有三種顏色各不相同，都成環狀，外邊總有一個紅色的圈。轉一會兒，它就像一個跳舞的美麗少女，突然又開始右轉，上面又變成了是黃色和藍色相間，中間又變成了其他三種顏色。此時此景，你簡直不能相信是沒轉時的陀螺變出來的。沒轉時的陀螺只是單一的紅色和藍色間各四個小白點。我非常好奇，人們竟然這樣聰明，現代技術這樣發達，這樣不起眼的'東西，竟能給人這樣好的享受，我仿佛覺得我眼前是無限光明，只要我學好知識，學好本領，將來的人生就象這旋轉的七彩陀螺，我將要用我的聰明才智發明比這玩具更好的，讓以后的小孩有更快樂的童年。
陀螺帶給了我很多快樂，同時給了我啟示，從現在起珍惜時間，好好學習，將來才能有美好人生，為祖國貢獻自己的力量。
四年級的作文 篇6
四年級，我轉入了城里的學校。那時，我很怕生人，于是，我的四年級充滿了迷茫，做了很多犯傻的事……
開學的一天，由于我是插班生，所以和別班的`插班生住在一塊，排隊的時候站錯了隊伍，以至于走錯了班級。
老師點了名，沒有我的名字，老師又一次點了名，我的心砰砰直跳，感覺臉上發燒，身子不住的顫抖，好不容易站直了雙腿，我聽見自己顫抖的聲音在說：“老師，還沒有……”
我的聲音越來越低，到最后就像蚊子聲音大小。
后來那個班的老師帶我找對了班級，過程我實在不愿意說出來。
而且，那是我第一次和班主任的見面，那次，我清楚的記得他翹起的頭發，被風吹得搖搖晃晃。
四年級的作文 篇7
我的班主任叫：黃鏡梅。她教認真地我們教我們學每一課的生字詞。
記得又一次，《學習輔導》有一道題目不會寫，就交了上去，黃老師檢查出來了我，大聲叫道：“歐陽舒晴，你沒有完成《學習輔導》�！蔽倚÷暤卣f：“老師，這一道題目……我你不會做。”黃老師說：“你真笨，這么簡單的題目你也不要會，笨蛋�！�
但是，我當著全班哇哇大聲地哭了起來。可老師并沒有同情我，只是叫我把學習輔導完完整整地抄三次。當時我真挖個地洞馬上磚下去。
老師把我叫到了“閱覽室”，我和其他沒有完成作業的男生在哪里度過了一節課。
我當時真的'是想大聲地像媽媽訴苦。但是，我抄完了，黃老師立刻變了臉對我說：“舒晴，剛才我的語氣重了點，對不起�！蔽艺f：“老師，沒有關系的，同學沒有完成作業，被老師批評那是天經地義的�！闭f著說著，我們的關系又像以前那樣好了。
我們的老師，好嗎？
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