贊美老師的作文(必備4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的贊美老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
贊美老師的作文 篇1
老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽，哺育著未結果的小樹。
時鐘已敲了12下了，大家從睡夢中醒來，發現老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動不動地批改作業，她為了什么就是為了我們美好的將來，為了祖國的強大。當我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動了。
老師您是否記得那年春天，下午放學下起了傾盆大雨，同學們都走光了，只有我，我在一個角落里發呆，是您看見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當來到家里時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無私呀！
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的'路；老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！
贊美老師的作文 篇2
看到這個題目，你一定想知道我說的是哪位老師吧？呵呵，她就是我上三年級時的語文老師，她姓張。
別看她姓張，可性格一點都不張揚，反而對人很溫柔。她的眼睛雖然不大，卻給人無限的力量。她長著一對耳朵，似乎是順風耳，只要一有同學說話好像馬上就聽見了，就對他們說：“一定不要走神了，認真聽講。”說來奇怪，從那以后那幾位同學便再也不上課亂說話了。張老師課講得也很清楚，同學們不理解的她會很用心地為我們解釋意思。如果上課聽不懂，她就會利用下課時間來幫同學們輔導。寫想到這兒，我就不由得想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來贊美老師的精神。
我長大了我的個子會更高，本領會更大，一定就會更有禮貌了，所以我懂得了感恩。今天，我想在這里給您說一聲：“謝謝！謝謝您對我們地關愛和幫助，謝謝您在我失落時給予我的鼓勵，讓我有勇氣戰勝自己，讓我感到我像一個失落的孩子重回母親溫暖的`懷抱。因為有您，我是多么幸福的。
我最喜歡的張老師！
贊美老師的作文 篇3
她溫暖如香茗的微笑，伴著明亮的太陽，印入我的心。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”古今中外，多少名家，寫下了多少贊頌師恩的名作。是呀，老師是我們人生中十分重要的人，他們帶領我們邁入知識的殿堂，讓我們明白這世間的美好。每個人都有自己最重要的老師，我亦是如此。
還記得我邁入小記者教室的那天，冬風咆哮著，絲絲縷縷鉆入衣衫的空隙。我的雙手凍得通紅，牙齒直打架。我走進教室，迎面一股熱風吹過來，對于我來說真是雪中送炭。迎面看到盛老師正和同學們有說有笑，雙眼笑得瞇成了一條線。這時，盛老師看到我的模樣，先是燦爛的`笑容頓了一下，而后嘴角又彎起了一個弧度，卸下我的書包，把我推到空調前，雙手搓揉著我的手，還不時低下頭，張開嘴往我的手上呵著熱氣。“哎呀，這天氣真是的，看把你的小手凍得。動都不能動了吧？多搓搓手，馬上就會好的。來，老師幫你。”盛老師一邊關懷著，一邊搓著我的手，還一邊微笑著。我望著那笑容，不由得出了神……
在小記者班的第一個學期，我還沒有那么多的經驗和機會。新生嘛，只能看著有經驗的老生在臺上演講、主持，心里無比羨慕卻又有些不甘心。然而，盛老師卻破天荒地給我這樣一個神圣的任務：主持元旦聯歡會。初聽到這個消息，我的心不由得顫了下，這樣一個沉重的任務，盛老師竟然交給了我！？我心里既是興奮，也是滿滿的害怕：要是到時候臺詞沒讀熟，出糗了怎么辦？給老師丟臉了怎么辦？還有我們學校的金老師也要來，到時候對我的印象不好怎么辦？各種各樣的想法在我的腦海中交織，恐懼占據了我的心。我把我的想法跟盛老師說了，她先是微笑地望著我，突然心中莫名涌起一股安全感。是微笑的力量吧，我心中暗想。“你是對自己沒有信心嗎？你要知道，老師交給你這個任務是相信你的實力。老師知道你會辦得很出色的。你也要相信自己，這樣有了自信，你會變得更好。對嗎？”“嗯。”，我使勁點著頭。我回到了座位上，腦海中依然是揮之不去的老師的笑容。我感覺她的微笑真的好溫暖，好溫暖。我感覺這微笑就像一個不刺眼的熱太陽，照亮了一切，都好明亮，令人迷茫的大霧都已散去，留下的只是一條光明大道，讓我知道前進的路，有了前進的目標。
現在的我，已經不是當年那個青澀不自信的女孩了。我長大了，是盛老師的微笑讓我找到了自信，我在之后的活動中，越來越大膽，越來越會說，越來越敢做，不久便成為記者班的新星。我明白，我懂，是老師的笑給了我力量。雖然現在已經見不到盛老師了，但是，她的笑，永遠都留在我的心中。我相信，我一輩子也不會忘記。
有人說，老師是春蠶，一生為學生奉獻；有人說，老師是雨露，用生命來哺育學生；有人說，老師是園丁，為祖國的花朵修枝剪葉。我說，老師是上天派來的天使，用純白無暇的靈魂創造純白無暇的靈魂。是的，老師是靈魂的工程師！他們用生命打造學生的靈魂！
老師，大家都說你們培養著祖國的棟梁，我卻要說，你們就是祖國的棟梁，正是你們，支撐起我們一代人的脊梁！
贊美老師的作文 篇4
“說！你們這一片怎么回事？我布置的家庭作業很多嗎？你們這十幾二十人居然都沒寫，真是氣死我了。”我幸災樂禍地坐在臺下看著老師批評著臺上的那些人。要說這是為什么，起因還得從上星期五說起。上個周末的家庭作業，語文老師布置了一篇作文。跟其它學科相比，語文作業算是少的了。可是誰知道同學們其它的作業都做得一好二好的`，唯獨語文作業有很多人都沒做。倒也不怪老師氣成這樣。不過，說起這個語文老師，我們全班同學都還是挺喜歡她的。她的個子不高，長發，教學水平也還行。不過，雖說她的教學水平不是很高，但是方法還是很有一套。就說她剛來的時候就對我們說，要分出哪些同學愛學習，哪些同學不愛學習。沒有想到，她在短短三周內真的分出來了。她在前幾周布置家庭作業故意沒收，等過了兩個星期后，她竟然把所有作業都收了起來，以此來看哪些同學愛學習。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。
當然，最讓我感動的是她對學生那無微不至的照顧。就說有一次我感冒了，上課時經常不專心，頭也暈暈的。她看到了，把我叫到辦公室，問我是不是生病了，我如實回答。之后，她沒說什么，讓我回到了教室。下午，當她給我送來感冒藥的時候，你們不知道那時我有多感動。以后，每當有同學生病，她都會自掏腰包給我們買藥，并且經常會提醒我們照顧好身體。
這就是我的小學老師，一個讓我敬佩的老師！
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