贊美老師的作文（經典）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的贊美老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
贊美老師的作文 篇1
贊揚無疆界，贊揚無定式；贊揚也是一種收獲和無形的財富。老師是階梯，承受著我們一步一步努力的攀登；老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師我引以為豪的榜樣，老師我贊揚你！
小學時，由于我們心靈脆弱常常會承受不住老師對我們不厭其煩的教誨給我們的心理帶來壓力，因此我們常常會害怕、討厭老師，并與之行成代溝。
長大后，書讀得多了，道理也懂得多了。才了解以前老師是在教我們做人的.道理。讓我更好的踏上學習這一條枯燥而又無味的道路。因此，我常常在想，假如我是搏擊藍天的雄鷹，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
現在，您淳淳的教誨，已化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范。是您將我們這些幼苗，在艱苦條件下，培育成參天樹。老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
啊！老師，如果沒有您思想的滋潤，我們怎么會綻放出那么美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師啊老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美園！
贊美老師的作文 篇2
今天，我想讓大家猜一個謎語，它的謎面是：默默守夜影孤單，淚水點滴流不斷，帶來光明驅黑暗，化成灰燼淚始干。它就是燃燒了自己，照亮了別人的蠟燭。
他
蠟燭的外形是圓柱體，做工非常簡單，顏色是白色與紅色多，價格很便宜。它默默無聞，在黑夜的時候，它驅走了黑暗，帶給我們光明與溫暖。
蠟燭的品格特點是默默無聞，無私奉獻。在黑夜之時，它那滴滴蠟油落下來，猶如一串串淚珠，但它還是在那里默默無聞的`燃燒自己，照亮了他人。在我的心里，它絕不是平凡的物體。有時候，當我望著這些默默無聞的蠟燭，我會不由自主地想到同樣默默無聞的老師。我的老師——彭老師，他教我們都是不求回報，無怨無悔。他那默默奉獻的高大形象，已經深深地印在我的心中。
蠟燭那默默無聞地燃燒自己，不正象征了老師們在燃燒自己的青春嗎？他們為了孩子們可以長大后生活得比他們好，毅然選擇了來教書，用生命為孩子們打開了一扇知識的天窗，孩子們在知識的世界里成長，可他們卻慢慢地老去了。
我要贊美默默無聞的蠟燭，更要高聲贊美如蠟燭般的老師們。
贊美老師的作文 篇3
老師，印在我心深處，因為在平時的學習中，我最親愛的老師！就印在了我心深處！
在平常的學習當中，老師把一題一題的題目從口中說出，這就是我們的好老師。在老師的語言當中，有著一種溫柔和暖和的感覺，在老師的每一筆當中，就有一種愛我們和愛班級的感情。
我也喜歡老師，有時我會想到，還在我們困了不停地眨眼的時候，老師還在細心改著我們的作業，和改試卷呢。我愛我的老師，就不多說了，我還是來說一說老師的形象吧。
老師的.頭發烏黑發亮的，眼睛上戴著一副眼鏡，圓圓的臉蛋，嘴巴稍寬一些，她經常身穿裙子，小高跟鞋，看上優雅極了，發起火來，也是威風極了。有時候，我看到她在操場上慢慢的散步，比別的老師都好看，優雅，有時也很威風。
這就是我的老師，讓我學會了許許多多的知識，還讓我體會到了老師對我的關心。
贊美老師的作文 篇4
老師，是引導我們向智慧進軍的向導。您就如春蠶一樣，無私奉獻，不求回報……
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當我們為找不到方向而心急如焚的時候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師您就像一把開啟智慧寶庫的.金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實自己，完善自己。
……
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是您那奉獻精神的真實寫照嗎？
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。啊！老師，我真誠地把您來贊美！
贊美老師的作文 篇5
我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護同學而逝去的老師們。下面我來說說其中的一位音樂老師，她叫湯老師。
2008年5月12日，年輕漂亮的湯老師，在學校的舞蹈房帶同學們排練舞蹈，因為六一兒童節快要到了。同學們像是快樂的小鳥一樣簇擁著湯老師。隨著那悅耳動聽的音樂響起，同學們跟著湯老師翩翩起舞，一會兒輕盈跳躍，一會兒緩緩下腰，齊甩長發，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學們的優美的舞蹈。這時，湯老師猛地把同學們推向墻角，展開雙臂把同學們樓進懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當救援的人們把同學們救出時，出現了驚人的，感動的.一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱著同學們，。湯老師就像是母雞護著小雞，大鳥護著小鳥，同學們得救了。
湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學生的形象，永遠銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。
愿那些不僅教給同學們知識與本領，而且為了同學們而獻出生命的老師們，一路走好！你們永遠是我心目中的好老師！
贊美老師的作文 篇6
從出生開始，身邊的人對我都有一份愛，爸爸的愛，媽媽的愛，親人的愛……從上學開始，我感受到一份特別的愛，它似一盞燈，照射光明;它似一把傘，摭風擋雨;它似一泉清水，流進你的心田;它似一條弦，撥動你的心靈。它就是——老師的愛。
老師的愛是無邊的，老師會處處為你著想，關心你的.身體，幫助你提高成績，在你最需要也最希望幫助時出現在你的身邊。雖然老師的愛有時也是嚴厲的，但誰會不知道老師對我們那份嚴厲的愛是為了我們以后會更好，才那樣做的，不會有哪個老師會真正對臺自己的學生生氣的，每一位老師都是辛勤的園丁，用心呵護我們，用心愛護我們。
人生中不可能會記住所有幫助你的人，但你一定要記一輩子的人必定是老師，好好學習，報達我心中的那個默默付出的好老師——蓋琳，蓋老師!
贊美老師的作文 篇7
在我的學習征途中，有愛美型的老師，有和藹可愛型的老師，有嚴肅型的老師，但我更喜歡既溫柔體貼又漂亮優雅的燕子老師，接下來就讓我介紹一下我最喜歡的'燕子老師。
燕子老師身高一米六，經常扎著馬尾辮，長著一對濃眉大眼，一個鼻子鑲嵌在一雙水汪汪的大眼睛下面，顯得非常漂亮。
老師很溫柔體貼。記得有一次，我寫著作文，突然我流鼻血了，老師急忙和我去衛生間洗一洗，老師用手沾了一下水，然后拍了拍我的額頭，然后又拿紙把我的鼻血塞了上去，過了一會，鼻血終于不流了。
老師我想對您說：“老師像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師像園丁，我們像花兒，陪伴我們一起成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師我敬佩您!
贊美老師的作文 篇8
王老師的眼睛是雙眼皮兒。烏黑的眼珠又國又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！王老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我懂得王老師眼睛說的話，同學也懂得王老師眼睛說的話。同學們隨便講話時。王老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”
有一次。我們班級上公開課。全校有二十幾位老師來聽課。王老師提問：“天空為什么會發生月食？”我馬上把手舉得高高的，王老師請我回答，我看有那么多老師，心里很慌，回答得很輕。王老師的眼睛馬上向我投來了鼓勵的'目光。似乎在說：“對，對，聲音再響亮點！”我膽子大了，聲音也高起來。
有一回，我生病熱度發到39.5度，過了好幾天才上學，上課時，王老師不時用眼睛注視著我。仿佛在時我說：“吃得浦嗎？身體好了嗎？”
現在，每當我看到王老師時。總是先看看她的眼睛在時我說些什么。
贊美老師的作文 篇9
我的語文老師——黃老師是一本書。雖然人們都說老師是園丁、是蠟燭，但我覺得黃老師更象一本書，一本令人百讀不厭的書，一本內容豐富、五彩斑瀾的書，一本給予我們無窮知識的書。
上課時，黃老師就像一本《百科全書》。我們就像遨游在知識的海洋里，每當我們遇到語文難題，黃老師就會耐心的向我們講解，還舉出各種題型讓我們鞏固，看我們是否真地完全理解。最令我們佩服的是什么題目都難不倒她，黃老師就是一本《百科全書》。
黃老師還是一本《戰國策》。在生活中她為我們出點子、想辦法，為我們排憂解難。有一次，兩個同學在走廊里打架，老師看到后語重心長地對兩位同學說：“我們是一個集體，不是敵人，同學之間的友誼比任何東西都寶貴。我們彼此之間要互相幫助、互相體諒，就象兄弟姐妹之間一樣。”聽了黃老師的教誨，兩個同學都羞愧地低下了頭。此時此刻，黃老師臉上才露出滿意的微笑。
黃老師更像一本《思想品德》，她經常教導我們：做一個誠實、勤奮、有用的人，要用心做好每一件事，給別人帶去幫助和快樂。
我們的黃老師多么像一個魔術師，她可以在不同的'時間和地點、不同的事情里，變成各種各樣的書，給我們帶來無窮的智慧和快樂！
贊美老師的作文 篇10
有人曾把老師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。我不由得就想到了沈老師。
三年前的她烏黑的頭發，彎彎的眉，秀氣的臉龐，紅嘟嘟的小嘴，笑起來像洋娃娃一樣可愛迷人。
沈老師是個讓學生該嚴肅時嚴肅，該放松時放松的'好老師，她稱之為“學就學個踏踏實實，玩就玩個痛痛快快”。上課鈴一響，她總是一絲不茍地講課。盡管聲音委婉動聽，卻并不代表你可以違反課堂紀律，不然嚴肅的批評是避不過的。課余時間，她笑瞇瞇地面對同學們，不布置太多的作業，同大家一起跳啊唱啊，也像小孩子一樣，有時講個笑話讓大伙樂翻天。
每當我們取得了好成績或者有了進步，她便會盡可能地滿足大家的天真愿望。這時，我們感覺我們的學習生活特別充實，特別幸福！我們的努力付出是值得的！
沈老師對我們的愛像綿綿春雨，時時刻刻滋潤我們健康成長。一晃三年過去了，不知不覺中，她似乎蒼老了一些，憔悴了一些，等我們發覺她額頭上出現皺紋，鬢角出現白絲時，痛心不已。沈老師把她的青春和愛都傾注在我們身上，我們敬愛她！
贊美老師的作文 篇11
老師像紅燭，照亮了我們求知的路程；老師像春雨，滋潤了我們干涸的心田；老師像梯子，幫助我們登上知識的高峰。在眾多的老師中，我最喜歡我們這學期新來的數學老師——王老師。
她今年40多歲了，個子高高的，瘦瘦的。戴著一副眼鏡，挺直的鼻梁下有一張能說會道的嘴。她溫和而不失威嚴，對我們的.紀律和學習要求非常嚴格。
以前我們班的紀律比較松散，上了課要是老師不在，同學們不是吵鬧就是閑著，王老師教上我們不到一個月的時間，班風班貌就有了大大的改觀，成了其他班級的榜樣。
在學習上更是嚴格，每學完一個單元，她總是自己收集題型，考查大家掌握的情況，她不僅一個一個地糾正我們試卷中的錯誤，還經常和家長們交流，根據學習成績的不同，想出一些好的辦法，幫助我們進步。
王老師每天早出晚歸，不管是驕陽似火的夏日，還是寒風襲人的冬天，她總是第一個出現在校門口。在她的努力下，我們的成績也是芝麻開花——節節高。
花兒以迷人的芬芳回報大地，小鳥以動聽的歌喉回報藍天，我們將以優秀的成績回報恩師。王老師，謝謝您！
贊美老師的作文 篇12
老師是辛勤的園丁，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這些歌頌老師的詩句，讓我感受到師恩的偉大。師恩就像父母的恩情一樣永遠無法回報。
剛上一年級的'時候，我就感受到了老師的嚴厲。老師要求我們要認真做題，不要馬虎，寫字要整潔工整，不要龍飛鳳舞。我就是個小馬虎，因此，老師多次提醒和批評我。在老師的嚴格要求下，我的做題準確率有了很大的提高。
老師對我們很有耐心。平時，遇到難題的時候，老師總是一遍又一遍給我們講解，從未厭煩過。尤其在期末抽考的時候，老師犧牲了休息時間給我們耐心地輔導。經過我們大家的共同努力，終于在抽考中取得了好成績。
老師像母親一樣對我們呵護和關懷，讓我們感受到溫暖和慈愛。有一次，我在操場上打沙包，不小心把膝蓋磕破了。老師知道后急忙趕過來，看見我流血的腿，心疼地說:怎么這么不小心。然后把我扶進了醫務室。我深深地感受到了老師對我的關心和愛護。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。我感謝老師，我會永遠記住老師的恩情。
贊美老師的作文 篇13
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒！不停的燃燒！您工作在今朝，卻建設著祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照。
用美的`雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣的！
贊美老師的作文 篇14
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您。您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您。
不知你是否記得，那次我英語沒有考好，你在課件時間來找我，問我說這次沒有考好的原因，還不停的`鼓勵我前進。你的最后一句話我到現在我都沒有忘記：李冰，要在加把勁，考進100名在你的能力下是不出問題的，這次英語沒有考好不過老師相信你，你要加油。
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
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