有趣的實(shí)驗(yàn)作文（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 1
星期天，我在電視上看到一個(gè)有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗(yàn)，我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。
我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個(gè)小盤子。首先把盤子里加一點(diǎn)水，在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上，水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服，接著把洗潔精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗潔精，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：水面立刻出現(xiàn)一道空隙！繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個(gè)角，浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散，看起來像一朵小花。真的是太神奇了！為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就會(huì)往外側(cè)擴(kuò)散呢？我忍不住去問爸爸，爸爸告訴我：水具有一種會(huì)盡量讓表面積變小的力量，也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會(huì)讓水的表面張力減弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟著水的移動(dòng)，這實(shí)在是太有趣、太神奇了！做完實(shí)驗(yàn)我又看了幾集做實(shí)驗(yàn)的`動(dòng)畫片。我心想：下次我要做色彩分層的實(shí)驗(yàn)、瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗(yàn)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我非常開心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了科學(xué)的奇妙、神奇，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：是要我仔細(xì)觀察，多思考成功就在你身邊。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 2
在很久很久以前，地球毀滅了，什么動(dòng)植物都沒有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來，才能繁殖出其他動(dòng)植物。
可怎么樣才能叫它起來呢？我急得心都快跳出來了，我們議論紛紛。“有了！”我說，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來。”
我們的撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來，鹽像蛋神的腳一樣。可不知怎么回事，蛋神似乎在說：“我就立不起來。”它像一個(gè)淘氣的孩子一樣，我們試了一次又一次，終于把它立了起來。這時(shí)，狂風(fēng)魔來搗亂。他像強(qiáng)盜一樣，悄悄地來，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了。看看別的'小組，一個(gè)個(gè)臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學(xué)們有的像中了彩票一樣歡呼，有的欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師告訴我們驗(yàn)證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩(wěn)穩(wěn)站住。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 3
聽科學(xué)老師說冰塊可以使易拉罐“出汗”，我有點(diǎn)好奇，想親自體驗(yàn)一下。心動(dòng)不如行動(dòng)，我和爸爸一起做了實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)網(wǎng)上的資料介紹，我快速地準(zhǔn)備起來。首先，我從冰箱里拿出冰塊，再找出一個(gè)易拉罐，然后從廚房里拿出一根筷子和一袋鹽，最后在餐桌上找來一個(gè)杯子。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，我把冰塊放入杯子中，再灑上三四勺鹽，然后用筷子攪拌了五分鐘左右，把鹽冰塊一個(gè)一個(gè)的倒入易拉罐里。最后，把易拉罐蓋上蓋子。實(shí)驗(yàn)很順利，我開心極了，接下來我就等著它“出汗”了。
三分鐘過去了，五分鐘過去了……我圍著易拉罐左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)什么也沒有變化，我滿懷著期盼的心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說：“不要急，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)要有耐心！。”猛然間，我眼前一亮，易拉罐側(cè)面如同魔術(shù)般圍上了一條白霜圍巾，還出現(xiàn)了一些小水珠。哇，易拉罐真的“出汗”啦！
而且，結(jié)霜的.位置越靠近冰塊，霜越密。易拉罐的上部由于沒有冰塊，所以上部沒有“出汗”。但是，為什么會(huì)“出汗”呢？爸爸給我解釋說：“是因?yàn)楸鶋K變成水，吸熱所導(dǎo)致的。
易拉罐“出汗”的現(xiàn)象真有趣啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 4
銅絲怎么樣就會(huì)發(fā)熱呢？想知道就跟我去我的學(xué)校這實(shí)驗(yàn)室看一個(gè)究竟吧！
實(shí)驗(yàn)前，老師拿出了五根二十公分的.銅絲，并讓我們摸了一摸。過了一會(huì)，老師說：“銅絲熱不熱。”同學(xué)們說：“不熱，很涼。”然后，老師把同學(xué)分成五個(gè)小組，也選出五個(gè)小組長；跟著又把五根銅絲交給五個(gè)組長，由他們分給每個(gè)同學(xué)。之后，老師說：“同學(xué)們，你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學(xué)們說：“不知道。”老師說：“我是想讓你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次。”我照老師說的去做，我彎折五次，我發(fā)現(xiàn)銅絲中間出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了。”
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏著銅絲來回扯動(dòng)多次。”我又照老師的來做，過了一會(huì)，我感到銅絲很燙，銅絲發(fā)熱了。
實(shí)驗(yàn)后老師講解說：“磨擦產(chǎn)生了機(jī)械能，機(jī)械能轉(zhuǎn)換為熱能，所以銅絲就會(huì)發(fā)熱。”
實(shí)驗(yàn)后我想：科學(xué)真有趣，我長大也要當(dāng)科學(xué)家。我要研究能源的奧秘，找到一種沒污染的能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環(huán)境中。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 5
今天，老師和我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙，下面就讓我來說一下吧！
老師叫我們拿出一張廢紙，撕一小張下來，撕成小碎片，再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來。很多人第一次不成功，經(jīng)過多次練習(xí)后都成功了。
而我，還在后頭磨練呢！我又擦又粘，直到第十二次，我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎？我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過這也算我成功了百分之九十九點(diǎn)九了。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽起來簡單，但做起來難，如果這么有趣的實(shí)驗(yàn)我不去做的話我可就虧本了。就算難，我也要做有趣的`實(shí)驗(yàn)。
為什么會(huì)把小碎片粘上來，因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電。通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我們一定要多觀察多動(dòng)手。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 6
我正在看電腦，翻著翻著，突然看見一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字“雞蛋浮起來了”，看到這個(gè)名字，我覺得不可思議，因?yàn)殡u蛋挺重的，怎么會(huì)浮起來呢？我?guī)е闷嫘拈_始做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西都是家中常有的，要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子，還有鹽。
我先把杯子接上一半的溫水，接著把生雞蛋放進(jìn)帶有溫水的杯子里，然后用勺子舀四勺鹽放進(jìn)杯子里，最后用筷子順著一個(gè)方向攪拌，在攪拌的時(shí)候，我非常緊張，害怕實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功，我攪了很久，但是雞蛋還是沒有浮起來，我的情緒很失落。我想了很久，才想明白，難道是因?yàn)槲饮}放少了嗎？我吸取了上次的教訓(xùn)，開始重新做，按照剛才的步驟做了一遍，等到放鹽的時(shí)候，我多放了幾勺，開始攪拌，我心里想：這次一定要成功。不一會(huì)兒我看見雞蛋慢慢浮起來了，我成功了，我心里非常開心，但是我還是不知道為什么？
我在網(wǎng)上查了一下，終于知道是為什么了，因?yàn)樗锏柠}溶化后，水的.密度會(huì)變大，當(dāng)水的密度越大，浮力也就越大，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。原來是這樣呀，科學(xué)世界可真奇妙呀!我要好好學(xué)習(xí)，探索更多科學(xué)問題！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 7
星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實(shí)驗(yàn)。
上課了，我們高高興興地回到教室。科學(xué)老師神秘的舉起手中透明的.鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實(shí)驗(yàn)知道它的神奇作用。”接著，老師又講了實(shí)驗(yàn)的具體要求，并說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個(gè)放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我們按照要求做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著弄出一個(gè)焦點(diǎn)，照在一個(gè)地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會(huì)兒吧。”又過了一會(huì)兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接著，那個(gè)地方有一個(gè)燒焦的小洞。
我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報(bào)給了老師。
實(shí)驗(yàn)引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實(shí)驗(yàn)，我都要認(rèn)真做，要多做探究，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 8
星期五的下午，張益晨的媽媽來給我們做實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水果發(fā)電：把檸檬切成兩半，分別放在電子鐘的.洞里面，然后在檸檬上分別插上鋅片和銅片，很快鐘上就有數(shù)字顯示了。鄧?yán)蠋煟◤堃娉繈寢專┱f：“這是因?yàn)殇\片和銅片就像磁鐵一樣，一個(gè)是正極，一個(gè)是負(fù)極，水果中有離子，一個(gè)一個(gè)離子被電線運(yùn)過去，形成電流，所以鐘就有數(shù)字顯示了。”
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用白醋和蘇打粉吹氣球。首先把氣球套在漏斗上，把蘇打粉通過漏斗灌進(jìn)氣球里，然后把氣球套在裝有白醋的瓶子的瓶口上。把氣球豎起來，讓蘇打粉掉進(jìn)白醋里。驚奇的事出現(xiàn)了：氣球慢慢鼓起來了！這是因?yàn)樘K打粉和白醋混合產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，就讓氣球鼓了起來！
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是空氣動(dòng)力小汽車。首先把小汽車上面的氣管充滿氣，打到前面的塑料球里，然后拉開后面的活塞，就看到小汽車慢慢地前進(jìn)。就像我以前玩的一樣：把吹滿氣的氣球一撒手，它就在空中亂飛，是一樣的道理。
鄧?yán)蠋熯�給我們每人發(fā)了一袋蘇打粉和一個(gè)裝了白醋的小瓶子，還有一個(gè)氣球。回家后我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給爺爺看，他看了非常驚奇！直夸我真棒，我很開心！
我喜歡做實(shí)驗(yàn)，我還問媽媽學(xué)校到幾年級(jí)才會(huì)上實(shí)驗(yàn)課呢？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 9
科學(xué)課上，我和我的同學(xué)王圓圓做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)――“火山”爆發(fā)。
我們的桌上擺滿了實(shí)驗(yàn)需要的材料：火山模具、小蘇打水、檸檬酸和針管。
我費(fèi)了九牛二虎之力把火山模具打開了。王圓圓撕開了小蘇打水和檸檬酸的袋子，小心翼翼的把它們倒進(jìn)“火山”中，她生怕濺出一點(diǎn)水來。
“接下來，就是把針管注滿水。這么小菜一碟的事就交給我吧！而惹火山生氣這么可怕的事就交給我的'同學(xué)王圓圓，呵呵！”我暗自竊喜。
當(dāng)我說出我的想法后，我看了看我的同學(xué)，只見她的臉上掛著笑容，很爽快地說：“好呀！”她邊說邊接過我手中已經(jīng)注滿水的針管。“哎！我是不是有點(diǎn)太自私了？可現(xiàn)在后悔也來不及了。”我內(nèi)疚地想著。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了，“火山”馬上就要爆發(fā)了！只見針管中的水慢慢地流進(jìn)了“火山”中。
“咦？火山怎么還沒有爆炸？”于是，我湊近看了看。“嘭”的一聲，“火山”爆發(fā)了！我嚇得心臟都快蹦出來了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我和我的同學(xué)相互噗嗤一笑！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 10
寒假里，我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫顏色的秘密。顏色也有秘密？我感到特別奇怪。做完之后，我才知道其中的奧秘。
我準(zhǔn)備了需要的東西：兩件同種材料的衣服，一件白的、一件黑的，還有一盆水。開始實(shí)驗(yàn)了，我把兩件衣服同時(shí)浸在水里，再把它們從水里撈出來，然后將兩件濕衣服晾在太陽下。黑衣服的周圍馬上冒出了水汽，直往上升，不一會(huì)兒，白衣服周圍也產(chǎn)生了少量的水汽。到了下午，我發(fā)現(xiàn)黑衣服先干了。我想不明白其中的原因，就跑去問爸爸，爸爸也說不出理由。于是，我又跑去問媽媽，媽媽說：“我也不知道，那我們問電腦吧！”于是，我倆認(rèn)真地查資料，原來是不同顏色的`物體對熱的吸收能力是不同的，白色的衣服吸熱慢，黑色的衣服吸熱快。所以黑色的衣服就先干了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了有關(guān)顏色的知識(shí)，而且也感受到了做實(shí)驗(yàn)的樂趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 11
云的形成：在瓶子蓋上戳個(gè)洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來。靠近瓶口，點(diǎn)燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進(jìn)瓶子中，讓煙進(jìn)入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7松開吸管，當(dāng)空氣沖出瓶子時(shí)，瓶子中就產(chǎn)生了云。原因是往瓶子中吹氣，增加壓力。松開吸管后氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結(jié)成極小的水滴，許多的小水滴就形成了云。
燒不斷的棉線：在一杯清水中不斷加入食鹽，并用筷子不停地?cái)嚢瑁钡绞雏}不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下，拿出來放在桌上晾干。將晾干后的.棉線用手提起，點(diǎn)燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時(shí)，里面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 12
今天下午，我去上作文課，我們蔡老師用一種神秘的眼神看著我們。
我們議論紛紛：“蔡老師今天是怎么了？今天上什么課？”有的人說：“游戲課。”還有人說：“看視頻。”最后蔡老師告訴我們今天是實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)什么呢？大家一頭霧水。
蔡老師把實(shí)驗(yàn)道具拿出來，柯子涵就知道今天做什么實(shí)驗(yàn)了，他告訴大家今天的實(shí)驗(yàn)叫“電力摩擦”。蔡老師先演示了一下步驟，第一步蔡老師拿出一個(gè)盤子放在桌子上，第二步蔡老師把自然鹽和胡椒粉倒在盤子里，拿了一只筷子攪拌均勻。第三步蔡老師用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢？請看！老師把毛巾攤開放在桌子上，用勺子在毛巾上摩擦。最后他用摩擦后帶電的勺子輕輕靠近胡椒粉，胡椒粉乖乖地被吸住了 ，好奇妙啊！在蔡老師摩擦勺子時(shí)，我們還偷吃了鹽和胡椒粉呢。鹽很咸，胡椒粉好辣哦。
最后蔡老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理：胡椒粉很輕，鹽很重。所以胡椒粉很容易被摩擦后帶靜電的`勺子吸起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我長大以后要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 13
我從一本書上看見了一個(gè)“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)，于是我決定做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有一個(gè)透明的杯子，鹽，一個(gè)生雞蛋，一根筷子。開始啦！首先，我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種，咦？雞蛋怎么不是浮的呢？是不是要用筷子攪一攪呢？接著，我用筷子攪拌里面的水，雞蛋也隨著筷子轉(zhuǎn)動(dòng)著。唉！雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看來攪拌不能讓雞蛋浮起來，然后，我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來，我有點(diǎn)泄氣了，我心想會(huì)不會(huì)是我的鹽放的太少了？于是我又往杯中放入大量的鹽，不停的攪拌著。攪拌可一會(huì)兒鹽都融化了。呀！雞蛋真的.浮起來，并且橫著浮著，原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動(dòng)！最后，我用手指把雞蛋輕輕按入水中，雞蛋一下子又浮起來。就像一個(gè)調(diào)皮孩子的臉蛋冒出水面，非常有趣。后來我上網(wǎng)查了資料，原來是因?yàn)辂}水的密度大，所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 14
要讓我在做過的眾多實(shí)驗(yàn)中把其原理都說出來，那可真不容易。但有一次實(shí)驗(yàn)，讓我永生難忘。
那是在科學(xué)大集上的一次實(shí)驗(yàn)。
這次科學(xué)大集，我很榮幸地被選為展示班級(jí)實(shí)驗(yàn)的代表，雖然在家里早有練習(xí)，但在現(xiàn)場還是慌慌張張。大集開始前，我便和其他同學(xué)練習(xí)了一下，以防在大集上丟人。
第一次，我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中，并加上了與它體積差不多的自來水。結(jié)果，做出來一陀粘粘的膠水，哪還有一點(diǎn)鼻涕膠的樣子？正當(dāng)大家愁眉苦臉之際，不知誰喊了一聲：“有的班都下來啦！”大家趕緊把那盆做壞的'鼻涕膠進(jìn)行改善，有同學(xué)提議對照書本，看看哪里得以改進(jìn)，這個(gè)方案得到了大家的一致贊同。“我覺得應(yīng)該是水加多了！”“我覺得面粉少了！”“我覺得面粉加多了！”“我覺得……”
大家七嘴八舌地討論起來，突然有人說：“我們似乎每一步都不是照著書上做的。”這時(shí)大家才想起來，應(yīng)該加溫水！我們終于明白了失敗的原因，大家再也不敢馬虎了。一步跟一步，眼睛緊盯著面粉，我們小心地加溫水，穩(wěn)穩(wěn)地，水流輕輕倒下來，然后用力攪拌，終于成功了！大家歡呼起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了要認(rèn)真做好每一件事，少了一個(gè)小細(xì)節(jié)，也許都會(huì)滿盤皆輸。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 15
今天下午我去上英語輔導(dǎo)班，我們正要上課，老師說：“今天我們不學(xué)英語，我們來做實(shí)驗(yàn)。”我們?nèi)啵荛_心，就像才出鍋的爆米花，炸開了鍋。
老師說：“現(xiàn)在不要太開心，老師還不知道可不可以成功呢？”我們班的同學(xué)說：“一定可以成功，像我們這樣聰明的老師一定會(huì)成功！”
我們的老師開心極了，我看樣子是害羞了，我們班的同學(xué)說：“老師，我們趕緊開始吧！”
老師又說：“好，你們把小眼睛閉上，老師給你們變一個(gè)魔術(shù)。”老師從廚房拿出了一個(gè)大碗、打火機(jī)、一張本子上的紙和一個(gè)杯子里面裝上了一杯滿滿的水。
老師把紙輕輕放上了杯子的上面，然后1、2、3把杯子旋轉(zhuǎn)過來，開口朝下。
老師心想我要小心翼翼的，不然就丟臉，然后老師又小心翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下來。
老師說：“雖然第一次沒有成功，但我們還有第二次的.機(jī)會(huì)。”
我們老師又把第一次的過程做了一下，老師準(zhǔn)備又把手小心翼翼的放下，也是還不到5秒時(shí)，那位同學(xué)怕不成功，就用手輕輕地扶了一下，結(jié)果水又流了下來。雖然第一次的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但今天下午我也很開心。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 16
今天，老師領(lǐng)著開心無比的我們，來到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。其中，令我最感興趣的還是有趣的沉浮子實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室里環(huán)境優(yōu)雅，地面擦得干干凈凈，潔白的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上沒有一絲灰塵，柜子里的實(shí)驗(yàn)用品擺放的整整齊齊，黑板上密密麻麻地寫滿了各種科學(xué)知識(shí)，令我有些目不暇接!
老師為了讓我們弄明白潛水艇在水中沉浮的道理，拿出一個(gè)小玩具——沉浮子。同學(xué)們都很好奇，你一言，我一語地討論了起來。老師見大家這么好奇，便把沉浮子的制作方法傳授給我們，老師一講完，我們就迫不及待地做了起來。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一瓶水，幾只大小不一的`鐵釘，一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在氣泡邊緣處剪下，把氣泡留下，然后，把鐵釘塞進(jìn)氣泡里，然后把沉浮子放進(jìn)水杯里，蓋緊瓶蓋，用雙手?jǐn)D壓瓶身，沉浮子下沉就完成了。
可我的沉浮子沉不下去，這時(shí)老師說：“如果你們的沉浮子下沉困難，可以把鐵釘上纏繞幾圈鋼絲。”我照著老師說的做，果然成功了。我心想：科學(xué)真奇妙啊!我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了潛水艇的秘密，沉和浮的知識(shí)，還讓我懂得了只有好好學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)有用的人，這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 17
今天我去小桔燈學(xué)校上課，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做紙杯煮蛋。
老師先準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，和一些鵪鶉蛋，小小的鵪鶉蛋圓乎乎的好漂亮。老師還準(zhǔn)備了一個(gè)酒精燈和一個(gè)鐵架子。器材準(zhǔn)備好了，就要開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先在紙杯里接滿了水，再把圓滾滾的鵪鶉蛋放在了紙杯里，接著老師把酒精燈點(diǎn)燃，放在了鐵架的下面，最后把裝滿東西的紙杯放在鐵架上面，一切都準(zhǔn)備好了，我們只用靜靜的'觀察。
沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)紙杯里面開始冒白煙了，我走近觀察，發(fā)現(xiàn)紙杯里居然還冒出了小氣泡，可奇怪的是紙杯竟然毫發(fā)無損，這是為什么呢？看著不斷飛舞的白煙，同學(xué)們都興奮極了，有的害怕鵪鶉蛋沒煮熟，有的害怕紙杯會(huì)漏水了，還有的人擔(dān)心紙杯會(huì)被燒壞……大概過了十幾分鐘，紙杯還是安然無恙。老師說：“差不多了，鵪鶉蛋應(yīng)該煮熟了。”
為了驗(yàn)證，鵪鶉蛋是否被煮熟了，老師把鵪鶉蛋殼剝開，露出來了圓滾滾的蛋清，蛋清就像一顆大大的珍珠，非常的漂亮。接著老師又把鵪鶉蛋黃掰開，我們都看到里邊是黃黃的雞蛋黃，我們實(shí)驗(yàn)成功了。
這堂課我上得真開心，這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，希望我有機(jī)會(huì)可以做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 18
今天，我在書上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：將一根針放在裝滿水的水杯里，針可以漂浮于水面上，這時(shí)如果滴一滴洗潔精到水杯里，針就會(huì)沉到水底。我很好奇，這是真的嗎？于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的材料：杯子、清水、針、叉子、洗潔精。我先將清水倒入杯子中，再將針放到叉子上，用叉子將針移到水面上，然后小心地抽出叉子，針果然成功地浮起來了。這時(shí)，我將一滴洗潔精滴入水中，針竟然真的沉下去了。我歡呼起來，實(shí)驗(yàn)成功啦！但是，針為什么會(huì)浮在水面和沉下去呢？帶著這個(gè)疑問，我去查找了資料。原來，針能浮在水面上是因?yàn)樗肿印翱俊痹谝黄穑柚沽酸樝鲁痢＿@層水分子形成了水膜，它的`作用被稱為“水的表面張力”，很小很輕的物品就可以浮上來，而洗潔精也是由分子組成的，洗潔精分子會(huì)包住水分子，使水分子分開，表面張力消失，針也就沉下去了。其實(shí)還有很多方法可以破壞水的表面張力，比如放一點(diǎn)稍重的物品，表面張力就會(huì)被破壞，物品也會(huì)沉底。
經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了科學(xué)知識(shí)，我一定要努力學(xué)習(xí)，多做實(shí)驗(yàn)，長大成為科學(xué)家！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 19
今天，老師要和我們一起做實(shí)驗(yàn)。而且，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣。
老師先拿出了實(shí)驗(yàn)中要用的材料，有一瓶水，一個(gè)保鮮盒，里面裝著兩個(gè)雞蛋，還有一個(gè)袋子，里面裝著一種白白的東西。有的人說那是大米，有的.人說是鹽，有的人說是糖，還有的人說是味精
實(shí)驗(yàn)開始了，老師在保鮮盒里倒了一瓶水，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋一下子就沉了下去，好像偷睡的小寶寶在睡覺了。老師拿出了那白色的東西。說是魔法粉。同學(xué)們?nèi)L一嘗，哇，真咸啊！原來這就是我們平常用的鹽啊！老師把鹽放了進(jìn)去，攪拌了一下，雞蛋動(dòng)了一下。老師再放了一些鹽，再攪拌一下，雞蛋竟然站了起來。老師又放了一些鹽，攪拌了一下，雞蛋竟然像個(gè)醉漢搖搖晃晃地浮了上來。
實(shí)驗(yàn)后，老師告訴我們，這是我們將來要學(xué)到的知識(shí)，開始，雞蛋的比重比純凈水的比重大，所以雞蛋就沉了下去，如果在水里加鹽的話，水的比重加大，而雞蛋的比重沒變，所以雞蛋就浮了上來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 20
今天快要下課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我看完后覺得很神奇又很有趣，所以我在爸爸媽媽的幫助下，照著老師的步驟，自己做了一次。
我要做以下的準(zhǔn)備工作，首先準(zhǔn)備一個(gè)盤子，一個(gè)透明的杯子，一個(gè)打火機(jī)，一張紙巾，還有一杯水。當(dāng)然了我們要在大人的陪同下完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，不要讓打火機(jī)點(diǎn)燃的紙巾上的.火苗燒到自己，安全第一。
下面開始做實(shí)驗(yàn)了，我先在盤子里倒?jié)M了水，再用打火機(jī)點(diǎn)燃紙巾。爸爸說，讓它燒的旺盛一點(diǎn)。火苗越來越旺盛了，我想應(yīng)該可以把紙巾放進(jìn)杯子里了。我就把燃燒的紙巾放入杯子里，快速的將杯子扣過來，扣在裝滿水的盤子中，這時(shí)神奇的事情發(fā)生了，盤子里的水竟然盤旋著進(jìn)到了杯子里，同時(shí)還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。
看！這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇又有趣啊。我們知道水是往下流的，可是怎么會(huì)往上流呢？于是，我就讓媽媽幫我上網(wǎng)查找答案。原來是因?yàn)楸永锏拇髿鈮簭?qiáng)小于外部的大氣壓強(qiáng)，所以就出現(xiàn)了盤子里的水盤旋著被吸入了點(diǎn)燃的紙的杯子里了。
我太喜歡這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)的，既有趣又可以學(xué)到新的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂趣。我要好好學(xué)習(xí)，不斷的去發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 21
星期天，我獨(dú)自一人在家里做作業(yè)。做著做著，我就想玩，就拿來了一個(gè)水杯，倒了一杯水，做了一個(gè)搞水的實(shí)驗(yàn)。我先在杯里倒?jié)M水，再去衛(wèi)生間擠了一點(diǎn)洗手液，那一點(diǎn)洗手液在清澈的水里蠢蠢欲動(dòng)。我又端著杯子走到書桌前，把紅墨水倒進(jìn)杯里，頓時(shí)水變成了橙紅色，我用剪刀在水里攪拌了幾下，頓時(shí)一股洗手液的味道撲鼻而來。看看那杯水還是橙紅色，但增加了一些泡沫，然后我把純藍(lán)色墨水倒了一點(diǎn)進(jìn)杯里，頓時(shí)橙紅色變成了綠色，好奇怪喲！
我又?jǐn)嚢枇藥紫拢裁匆矝]變，我試著把膠水倒進(jìn)水里，再把杯子里的水一點(diǎn)一點(diǎn)倒到盆里。我繼續(xù)寫作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)盆里的水變成紫顏色的了，還干了粘在上面了。我想：水杯里看著的是綠色，怎么倒進(jìn)盆子里就變成紫色了？還粘得住東西，真奇怪！
后來我又做了各種各樣得顏色實(shí)驗(yàn)，最后把它們往紙上一倒，就成一幅五顏六色的畫了。我做的'實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儧]看見過吧，其實(shí)我也不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)是這樣的。這次實(shí)驗(yàn)使我明白了繪畫調(diào)色的一些道理。我也為這次實(shí)驗(yàn)感到驕傲，因?yàn)槲易隽藢儆谖乙粋�(gè)人發(fā)明的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 22
今天我和媽媽在家里做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫鹽水浮雞蛋。我在想鹽水跟普通的水有什么區(qū)別？水怎么能讓雞蛋浮起來呢？為了解開這些疑問，我決定和媽媽嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子和兩個(gè)雞蛋，然后一個(gè)杯子裝清水，另一個(gè)杯子裝鹽水；接著媽媽把一個(gè)雞蛋放進(jìn)清水杯里，雞蛋立馬重重地沉了下去；我把另一個(gè)雞蛋放到鹽水里，結(jié)果雞蛋也沉了下去。“咦？不是說能浮起來嗎？”我滿心疑問。媽媽說：“可能是鹽放少了。”說著媽媽便多加了一些鹽，緊接著雞蛋像一艘潛水艇一樣浮了起來。我又高興又疑惑，高興的是實(shí)驗(yàn)成功了，疑惑的是為什么會(huì)這樣呢？
后來，我在書上找到了答案。原來一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加了鹽后，清水變成了鹽水，鹽水的'密度比清水大很多，這樣一來，雞蛋受到的力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了。
生活中的科學(xué)無處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的現(xiàn)象都有科學(xué)道理呢。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 23
今天，老師說：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫 ‘瓶子癟了’。”大家聽了疑惑不解，在下面議論紛紛，異口同聲地問道：“什么情況下瓶子才癟呢？”
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，同學(xué)們都期待著實(shí)驗(yàn)成功。老師拿來了一杯熱水和一個(gè)空瓶子，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師先把那一杯熱水倒在空瓶子里，我想：“老師不是說瓶子癟嗎，怎么不癟呢？”老師笑了笑，說：“好戲還在后頭呢！”老師看我們滿臉疑問，讓我們挨個(gè)摸。我摸著瓶子不涼也不熱。此時(shí)，瓶子還是安然無恙。老師接著做下一步了，他把水晃了一下就倒去了，趕緊擰上蓋子。一眨眼的工夫，瓶子以迅雷不及掩耳之勢變癟了！我想這太神奇了吧！同學(xué)們急得躍躍欲試。癟的`時(shí)候，瓶子還發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。我在想：瓶子為什么癟呢？老師說：“因?yàn)榘阉钩鰜硪院螅孔永锏目諝鈮毫ψ冃×耍饷娴目諝鈮毫Υ螅云孔泳桶T了。”我們聽了恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！我想：我們只要善于思考、善于觀察，就會(huì)獲得成功的鑰匙！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 24
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì)往哪里飄?”有的同學(xué)說會(huì)往上飄，有的同學(xué)說會(huì)往下飄，有同學(xué)的說會(huì)平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的'把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了。”我聽了恍然大悟。啊!今天的實(shí)驗(yàn)真好玩!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 25
丁丁丁.上課鈴響了。沸騰的校園突然安靜下來。魏老師(班主任)把課本拿到講臺(tái)上說：“同學(xué)們，今天下午我們根據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的活動(dòng)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”“當(dāng)實(shí)驗(yàn)室真好！”學(xué)生們的歡呼聲打破了校園的寧靜。實(shí)驗(yàn)開始了。只見老師拿著一張紙，撕成綠豆大小的紙片，均勻的攤在桌子上。然后用粉紅色的'小尺子在衣服上來回搓，再把尺子移到小紙片上。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：小紙片在桌子上跳舞。有的飛起，牢牢地粘在小尺子上；有的粘在一起，搖搖欲墜；有些不能在尺子上飛，但它們在桌子上跳動(dòng).所有的學(xué)生都伸長了脖子，目瞪口呆，張口結(jié)舌。當(dāng)所有人都在看的時(shí)候，小紙片從小尺子上掉了下來。你看，很有意思，像雪花一樣。
最后只有幾個(gè)小一點(diǎn)的粘在上面，讓同學(xué)們覺得很奇怪。老師問：“誰知道小紙片為什么會(huì)被尺子吸上來？”學(xué)生們紛紛發(fā)言，但仍然沒有頭緒。唉！解鈴還需系鈴人！除了老師，我們誰都不認(rèn)識(shí)。我們不得不請教我們的老師。老師笑著說：“板子摩擦久了會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電能把小紙屑吸到板上。但靜電消失后，小紙屑就會(huì)掉下來。”哦，我明白了。我們似乎透過云層看到了藍(lán)天。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 26
今天我在家閑著無聊，便想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
開始準(zhǔn)備材料：我從冰箱里找出一包玉米淀粉，用一個(gè)碟子盛滿水，拿一根筷子，最后再準(zhǔn)備一個(gè)空碟子。
實(shí)驗(yàn)開始！我先把水倒向空碟子里，薄薄一層蓋住底，再往水中撒入玉米淀粉沒過水面，把淀粉抹均勻，然后用筷子用力攪拌，使淀粉充分溶解于水中，待之后，我抓起一團(tuán)淀粉水，心里還有些緊張：同學(xué)們說你摁摁它會(huì)變成固體，你把它放在手中不動(dòng)會(huì)變成液體流走。現(xiàn)在，見證奇跡的`時(shí)刻到了，到底能不能成功呢？然而，淀粉并沒有變成水流走。我不生氣，打算再接再厲，再試一次。
這次，我多放了一些水，攪拌時(shí)潑出來了一些水，滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得：“你呀你，就會(huì)浪費(fèi)糧食！”我說：“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會(huì)出些小差錯(cuò)的呀！”奶奶萬般無奈，我接著做實(shí)驗(yàn)。
新的淀粉水做好了，這次可成功了，抓起來變成了水流走，放在那一段時(shí)間后它就凝固成了固體。我開心極了。
從哪里摔倒，就從哪里爬起來！“滴水穿石”的精神我銘記于心！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 27
今天，老師帶我們做了一個(gè)叫“浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。你可別以為是把雞蛋孵成小雞，而是讓雞蛋浮在水面上。
實(shí)驗(yàn)前，老師先拿出了實(shí)驗(yàn)需要的東西，有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會(huì)問，鹽是干什么的？鹽其實(shí)是用來讓雞蛋浮在水面上的工具。同學(xué)們有的興奮，有的'激動(dòng)，大家都迫不及待想讓實(shí)驗(yàn)馬上開始。
實(shí)驗(yàn)正式開始了，老師把水倒入杯子里，透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜，輕輕地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢地沉到水底，小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會(huì)問，雞蛋為什么會(huì)變大？這是因?yàn)楣獾恼凵洹＠蠋熞艘簧}，每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中，瞬間像下雪一樣，水變白了，雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌，雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽，水杯里又下了一場“雪”。這時(shí)，雞蛋已經(jīng)浮到了水的中間，老師再次將水?dāng)嚢瑁S著攪拌，水面中間凹了下去，有同學(xué)說像一陣龍卷風(fēng)。
最后，實(shí)驗(yàn)成功了，雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們，這是因?yàn)辂}讓水的浮力增大了，水的浮力托著雞蛋浮在水面。
科學(xué)真是神奇啊，我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 28
自然課上，老師神秘地對我們說：“你們信不信，我會(huì)變魔術(shù)，能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈！”同學(xué)們直搖頭，我半信半疑。
正說著，只見老師拿出一只燒杯，灌了點(diǎn)水，又往水里撒了點(diǎn)土和木屑之類的臟物，輕輕搖了幾下，那水就變得很臟很臟。這時(shí)，老師風(fēng)趣地對我們說：“你們仔細(xì)看著，眼睛千萬別眨，見證歷史的奇跡即將發(fā)生。現(xiàn)在開始第一步，叫做‘沉淀’。”剛說完，老師把燒杯穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谧烂嫔希覀儾桓矣薪z毫放松，瞪大眼睛緊盯著燒杯觀察水的.變化。燒杯里的水正在發(fā)生著微妙的變化，悄悄地進(jìn)行兩極分化，不一會(huì)兒，中間的水便干凈了。
這時(shí)，老師又拿一張過濾紙，他把過濾紙窩成了漏斗形，插入水中，不一會(huì)兒，水便清澈無比。接著，他又把燒杯里的水倒入另一只燒杯。
我們都驚訝不已，覺得太神奇了，這是，老師從漏斗中拿出過濾紙，原來，臟東西都被過濾紙截住了，我說嘛，臟東西怎么會(huì)一眨眼就不見了呢？下面進(jìn)行第二步——“消毒”。老師說：“現(xiàn)在的水很干凈，但不能喝，里面還有細(xì)菌，我們必須把水煮熱，達(dá)到攝氏一百度時(shí)，絕大部分的細(xì)菌殺死了，就可以喝了。”
這次實(shí)驗(yàn)讓我們受益匪淺，但愿地球上的水都能干凈起來。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 29
“叮鈴鈴”上課鈴剛響，科學(xué)老師就對我們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：做一個(gè)熱氣球，請把科學(xué)書翻開。”我們翻開課本，拿出了已經(jīng)準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)比較大的塑料袋、一個(gè)高高的紙筒和一支蠟燭。
老師先進(jìn)行了示范。我們看完老師標(biāo)準(zhǔn)的`示范后，早已躍躍欲試，準(zhǔn)備開始了。當(dāng)老師宣布可以開始做之后，同學(xué)們都低下頭認(rèn)真地做起實(shí)驗(yàn)來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
按照老師說的，先把蠟燭點(diǎn)燃，然后小心翼翼地將紙筒罩住蠟燭，再把塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣。
可是，袋子并沒有像老師示范時(shí)一樣飛起來。這是為什么呢？我停下實(shí)驗(yàn)仔細(xì)回憶了老師的過程。哦！我恍然大悟。原來，是因?yàn)槲覜]有在紙筒上剪一個(gè)小洞！于是我立馬在紙筒上用剪刀剪了一個(gè)洞，然后像先前那樣做好，袋子中的空氣慢慢變熱，袋子慢悠悠地朝天花板飛去，在空中停了一會(huì)兒，又慢慢地掉了下來。實(shí)驗(yàn)成功了！我高興得手舞足蹈，恨不得一蹦三尺高。
原來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是冷空氣下降，熱空氣上升啊。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 30
叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們靜靜地坐在教室里等王老師來上課。只見王老師手里拿著一個(gè)玻璃缸，里面放著一只燒杯，兩個(gè)乒乓球大的土豆，還有一盞酒精燈等。咦，王老師是不是拿錯(cuò)東西了？這節(jié)是語文課呀，怎么？要上科學(xué)課了？真不知道她葫蘆里賣的什么藥！我們都瞠大了眼睛望著王老師，生怕錯(cuò)過了什么細(xì)節(jié)〉
只見王老師把一個(gè)土豆放進(jìn)了玻璃缸里，另一個(gè)放進(jìn)了燒杯，結(jié)果卻讓我們大吃一驚，放在臉盆里的土豆沉在下面，而放在燒杯里的卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在上面。很快，我們就反應(yīng)過來了，肯定這里面的液體是不同的。王老師問“那燒杯里的是什么水？”答案五花八門，有的.說是汽水，有的說是鹽水……
“好！我們來驗(yàn)證一下！瞧好嘍！”王老師說著拿出酒精燈，一個(gè)夾子和一塊玻璃。先把玻璃夾在夾子上，又把酒精燈點(diǎn)燃，最后放了幾滴鹽，在火上燒。過了一會(huì)兒，只見一縷青煙漸漸上升，又過了一會(huì)兒，只聽“啪”的一聲，玻璃碎了，這聲音雖比不上驚天動(dòng)地，但差點(diǎn)嚇走了我半個(gè)魂！同學(xué)們很驚訝，但王老師卻比不以為然似的。等水干了之后，答案確實(shí)是鹽水！
這節(jié)課讓我們大開眼界，原來科學(xué)就在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 31
春天的輕盈帶來溪流的音調(diào)，一個(gè)個(gè)小金魚成群結(jié)隊(duì)來到溪流旁報(bào)道，一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的音調(diào)在開花。太陽倒影在溪流里，就像紅色的氣球。天空也顯得格外明朗，我被一條條小金魚引起了好奇。
一條條小金魚為什么會(huì)死呢？
無意間把一條小金魚放到陽光下，小金魚頓時(shí)沒有那么活蹦亂跳，時(shí)間一分一秒過去，小金魚雖然沒有了活力，但最終它沒有死去。
這一次我給小金魚定時(shí)定量的食物，例如：面條、米飯、面包屑，小金魚不但沒有死，而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕?lián)沃鴨?一個(gè)個(gè)猜想都沒有論證。
于是，我把小金魚放在通風(fēng)的'地方。大約10分鐘，小金雨似乎已經(jīng)沒有了力氣，隨著時(shí)間的流逝，最后小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會(huì)引起小金魚不適或者死亡。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我解開了小金魚死亡原因之一。
小金魚是雜事性動(dòng)物，它們能夠進(jìn)食經(jīng)過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的，我們需要它，同樣它也需要我，大自然與人類不可分離。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 32
今天，在作文課堂上，我們做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)鹽水浮雞蛋。我們準(zhǔn)備的材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。準(zhǔn)備好材料之后，開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水里是全身碎骨呢？
今天，在作文課堂上，我們做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)鹽水浮雞蛋。
我們準(zhǔn)備的.材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一瓶水，還有鹽。
準(zhǔn)備好材料之后，開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把水緩緩地倒入杯中。接著，將雞蛋放入水中，我想：蛋寶寶到水里是全身碎骨呢？還是安然無恙？老師手拿著雞蛋靠著杯壁，往下放。砰！老師手突然一松，雞蛋沒有碎，反而乖乖地在水中懶洋洋地躺著，但是沒有浮起來。
然后，老師把鹽放入水中，啊！雞蛋動(dòng)了一下，可是還沒有完全地浮上來。
老師繼續(xù)加鹽，鹽像面紗一樣落到蛋寶寶身上。
最后用筷子快速地?cái)嚢韬茫野l(fā)現(xiàn)水變得可白了，像純牛奶一樣，我都想喝一口了！雞蛋也浮上來了水面，露出了它那圓圓的小腦袋，像睡著了一樣。
今天的實(shí)驗(yàn)成功了，我也推薦同學(xué)們?nèi)ピ囈辉嚒＿@節(jié)課也使我體會(huì)到我們要多動(dòng)手，要細(xì)心地觀察！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 33
今天，老師帶來一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小蘇打遇上白醋會(huì)發(fā)生什么事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請上今天的嘉賓：像面粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來，會(huì)有什么變化呢？
充滿激情的實(shí)驗(yàn)開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進(jìn)到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發(fā)生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后，一個(gè)個(gè)大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直沖云霄。同學(xué)驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發(fā)，美麗的`噴泉不再出現(xiàn)在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風(fēng)采。
我看著這杯子，心里鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什么原理？”老師溫柔地說：“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì)，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì)，二者相遇，就會(huì)有“噴泉表演”。
原來科學(xué)如同空氣一樣，時(shí)時(shí)在身邊，只要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)奧妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 34
星期四上午第-節(jié)課，單老師右手拿著杯子，左手拿著兩個(gè)空杯子和兩盒回形針，笑瞇瞇地走了進(jìn)來，神秘地說：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘神奇的水’。”單老師把水慢慢倒?jié)M，讓同學(xué)們猜一猜，回形針放進(jìn)去，水會(huì)溢出來嗎？大部分同學(xué)都覺得會(huì)溢出來。
單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒?jié)M了沒有，方俊陽小心翼翼地走上來，左看右看，輕聲說：“還沒滿。”于是，方俊陽又倒了一點(diǎn)水進(jìn)去，這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了，第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……放到第二十個(gè)回形針時(shí)，單老師突然停了下來，讓同學(xué)猜一猜，繼續(xù)放水會(huì)不會(huì)溢出來。方俊陽說：“放到第二十一個(gè)可能就要溢出來了。”單老師繼續(xù)放回形針，同學(xué)們又開始數(shù)，一直數(shù)到五十個(gè)，同學(xué)們的`嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開始放回形針放到一百個(gè)，水面有點(diǎn)鼓了，像一個(gè)小面包。大家猜第一百零一個(gè)，水會(huì)不會(huì)溢出來。單老師再次放回形針，放到第一百六十八個(gè)回形針，水終于溢出來了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，單老師告訴我們，這是因?yàn)樗袕埩ΑＩ钪刑幪幱锌茖W(xué)，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文 35
今天，老師帶來了一個(gè)雞蛋，一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯，一袋鹽和一雙筷子。
老師笑著問我們：“你們知道我們今天要干什么嗎？”“鹽水煮雞蛋”“做實(shí)驗(yàn)”“玩游戲”同學(xué)們在下面七嘴八舌地說著。老師說：“今天我們來做一個(gè)雞蛋浮起來的'實(shí)驗(yàn)。”這句話引起了同學(xué)們的興趣，同學(xué)們在下面討論起來：“雞蛋真的能浮起來嗎？”“應(yīng)該不能浮起來吧！”……
只見老師小心翼翼地拿起雞蛋，將雞蛋放進(jìn)了水里。雞蛋沉入水底，好像在睡懶覺。老師在水里加了點(diǎn)鹽，用筷子拌了拌，雞蛋動(dòng)了一下，還是沒有什么動(dòng)靜。于是老師又多加了些鹽，這次雞蛋翻了個(gè)身，站起來了，我的心一下子提到嗓子眼了。老師繼續(xù)加鹽，這一次加的鹽比前兩次都要多。接著老師用筷子邊倒鹽邊攪拌著，我們都瞪大眼睛，等著奇跡的發(fā)生。雞蛋慢慢變大了，在杯子里轉(zhuǎn)著圈，又漸漸地向上升。有同學(xué)驚喜地叫著：“雞蛋真的浮起來了！”同學(xué)們一擁而上，想看得更清楚。旁邊有人指著雞蛋說：“真像一個(gè)大珍珠啊！”
原來，在水中加了鹽，水的密度變大了，雞蛋浮力也變大了，雞蛋就浮出了水面。
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我知道了：生活中處處有學(xué)問，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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