描寫的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫的作文 篇1

　　作文一：描寫母愛的作文開頭

　　世界上有一種愛是神圣而不可侵犯的，這種愛就是母愛！

　　母愛是稀釋在海水里的鹽分，雖然看不見，但每一朵浪花都嘗到了母愛的味道；母愛是沉淀在我們骨骼中的鈣質，母親的嘮叨是愛的疊加，母親的叮囑是愛的積累。

　　記得那是一個夏天的傍晚，當時的天氣特別的炎熱，我放學回到家里，媽媽正在廚房做晚飯。我拿著書包到房間里寫作業。突然聽見媽媽在廚房里的一聲慘叫，我匆匆忙忙地跑到廚房里，只見幾個盤子碎落在地面，我急忙問了媽媽，這一切是怎么回事，可媽媽一直搖頭，說什么事情也沒有，只是不小心打翻了盤子。盡管我認為事情并沒有那么簡單，但是聽到媽媽這樣說，我還是頭也不回的投入到題海中，繼續奮斗。

　　在吃晚飯的時候，我一個踉蹌，重重的撞到了媽媽的手臂，媽媽吃痛地叫出了聲。雖然聲音很小，可還是沒能逃過從小就有音樂天賦的我的耳朵。我連忙查看媽媽的手臂，只見媽媽的手臂紅了一大片，我頓時鼻子一酸，眼淚在我的眼眶里打轉，我激動地問媽媽，可媽媽還是遮遮掩掩的不愿意說。后來在我的再三追問下，媽媽終于說出了傍晚在廚房里發生的那件事。

　　原來，媽媽在做晚飯的時候，手臂不小心碰到了已經燒紅了的鍋，被燙了一下。媽媽本能性的收回手，卻不小心打翻了一旁的盤子。聽完了媽媽的話，我忍了許久的眼淚終于掉落了下來，霎時間淚如雨下，噼里啪啦地，怎么也止不住了，我是多么的恨自己。

　　母親的付出是愛的'充值，母親的奉獻是愛的接力。母愛永遠是最偉大的！有一種關愛無微不至，有一種情感真誠無私，有一種形象堪比天使，那就是母親！

　　作文二：描寫母愛的作文

　　一年四季，點點滴滴，我們都生活在愛的溫暖中。我們享受著父母的愛、老師的關愛、以及同學朋友之間的友愛。

　　我還記得，在二年級的一天，我和同學在玩耍的時候，不小心摔傷了右腳。在媽媽的陪同下，我們去了醫院檢查，最后檢查出是右腳骨裂，還打上了厚厚的石膏。受傷后的前三天，我都只能在床上或沙發上躺著。而媽媽也請了假，在家陪著我。

　　終于，我的腳好了一些，可以去上學了，但媽媽每天還是不辭辛勞地照顧我。每天早晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就起來做好早餐，把疊得整整齊齊的衣服拿給我。在我穿好衣服后，她會遞上溫暖的毛巾和牙具。等我吃完早餐，媽媽就把我背到車上，送我去上學。每當我看著媽媽忙碌的身影，而自己卻可以坐享其成，心里便有些不是滋味。

　　在送我上學的途中，媽媽也十分辛苦。由于停車場離學校較遠，每次媽媽都只能把車停在路邊，然后背著我去上學。媽媽一只手提著書包，一只手還要小心翼翼地扶著我到她的背上。盡管天氣非常冷，可我依然能感覺到媽媽的臉上和背上已經滲出了密密的汗珠。媽媽的臉紅得像一只大蘋果，上面還掛著一顆顆飽滿的“露珠”。好不容易走到了學校，媽媽卻已經是氣喘吁吁、疲憊不堪了，但她卻堅強地撐著笑臉。媽媽把書包背在我的肩膀上，有些上氣不接下氣但卻語重心長地囑咐道：“孩子啊，媽媽走了，你自己要照顧好自己，不要再摔跤了。記得走路要走慢點。就這樣了，媽媽去上班了，拜拜。”

　　望著媽媽漸漸遠去的背影，我的心里掠過一絲酸楚，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉。媽媽，您不是音樂家，卻用您的愛譜寫出人世間最動人的旋律，您就像不滅的冬日之火，永遠溫暖著我！

　　作文三：有關母愛的作文600字

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”這是唐草孟郊《游子吟》中的一句詩，意思是說：小草無法報答太陽給予它的溫暖與生命，這正如我們無法回報母親對我的愛與生命一樣。每當我讀完這句詩時，我總回想起母親對我無限的愛。

　　母愛是溫暖的，是甘甜的。每當夜深人靜時，我還在微弱的燈光下寫我也寫不完的作業時，媽媽總是輕輕走進書房，為我端來一杯熱氣騰騰的牛奶，或是一杯香醇的咖啡，或是一盤甜爽的水果。又是一個夜晚，我正在解一道數學難題，不知不覺，媽媽已為我端來一盤黃澄澄的橘子，“吃點橘子吧，歇一會兒。”媽媽從身后對我說，我不知從哪冒出一股無名之火，沖著媽媽喊道；“沒看到人家正在解題，哪有功夫剝橘子！”媽媽一聲不響的把橘子端走了……我把那道題解決后，高高興興的出來吃橘子，這時我忽然想到我剛才的話語，媽媽不會生我的氣吧？“來，解完題了？快來吃橘子吧。”媽媽笑瞇瞇的對我說。我吃著一瓣橘子，放在嘴里，這瓣橘子酸酸的、甜甜的。酸仿佛是我平日對母親的不耐煩，甜好像是媽媽對我無微不至的關懷。一瞬間，我感到母愛是一瓣橘子，酸甜一應俱全。

　　母愛是嚴厲的。又是一個下午，我早早地寫完了作業，準備開始玩電腦，媽媽剛下班，就對我說：“貝貝做完作業了嗎？拿來讓我檢查檢查。”我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢在一沓書里抽出作業本，交給了媽媽。過了一會兒，媽媽生氣的讓我重寫了作業。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒來。”感謝媽媽對我的嚴厲，你的這份力量會給我戰勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學習生活中，拼搏向前。

描寫的作文 篇2

　　說起我的爺爺，我必定豎起大拇指，我認為他十分偉大，村里人幾乎沒有一個不認識他的，大家肯定認為他是一位領導，其實，他只是一位老師，而且是一名退休老師。

　　爺爺的個子又瘦又高，他那頭黑發中藏著好幾根白發，額頭上有一條條皺紋，他穿著一件補素的`衣裳，顯得特別有精神。

　　我的爺爺心靈手巧。有一次，我在學校把鞋子弄壞了，在鞋子的側面裂開了一個大口子，我拎著鞋子回來，媽媽見狀，對我說：“你叫爺爺修一修吧！我和爸爸沒空！”我想：呵呵！你們都不會爺爺還會嗎？不可能的！可我受不了穿那樣的鞋子，只好拿過去，我把鞋子給爺爺就回家了。第二天，爺爺過來了，說：“怡冰，修好了。”我不信，搶來鞋子看了又看，修地像剛買的一樣，我開心地說了聲：“謝謝爺爺！”

　　我的爺爺喜愛運動。上回，我8點醒來，準備吃飯，來到樓下，不見爺爺的身影，只聽見奶奶的嘆氣聲，我忙問：“奶奶，怎么啦？爺爺呢？”“在公園！”我一看，爺爺正在打柔力球，我更奇怪了，說：“爺爺愛運動，是好事呀！”奶奶見沒人，告訴我：“6點他開始打！”“啊！我要暈了！”總不用那么早打吧！

　　這就是我的爺爺，一個普普通通的老人，但我打心里佩服他！

描寫的作文 篇3

　　我的班主任姓孫，她教我們語文。她長著一頭烏黑的短發，從不愛打扮，可同學們都認為她很特別。

　　孫老師第一個特別之處是，她很幽默。所以，我們都愛上她的課。有一節作文課，老師點評我們的作文：“你們一個個都變成小魯迅了，寫的.都是雜文，東一句，西一句，都讓人讀不懂。”聽了王老師的一番話，同學們都笑了起來。我們班的劉星雨同學笑得大牙都露了出來，于是，老師說：“劉星雨同學，你笑得大牙都露了出來，當心笑的太厲害了，大牙會噴出來。如果噴到前面同學的腦袋上，后果可不能想象哦。”同學們笑得更厲害了。劉星雨呢，他聽到老師說他，就捂上嘴笑起來。

　　孫老師的另一個特點是，她很民主，經常會替我們著想。家長會的前一天，孫老師給我們上了一節班會課。課上，孫老師問我們：“開家長會時，你們想讓我給家長說些什么呢？”有一個同學小聲說：“別讓家長給我們布置作業太多。”還有一個同學說：“別讓家長給我們報太多輔導班。”孫老師說：“一個是布置作業太多，一個是報班太多。好，我記住啦。”聽到孫老師這樣說，同學們大膽了起來：“別讓家長干什么都提學習”、“別讓家長打人”、“別讓家長老提初中怎么怎么”……“好，我都記住了。”孫老師點點頭說。

　　第二天開家長會后，我和媽媽談了談，內容果然是孫老師昨天要幫我們說的那些話。因為媽媽參加了家長會，所以她同意以后的課外作業由我自己分配。

　　我有這樣一個特別的老師，你羨慕不羨慕？

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