演講稿寫作的語言特點

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的演講稿寫作的語言特點，歡迎閱讀與收藏。

　　演講稿寫作的語言特點

　　一，演講語言通俗易懂

　　用淺顯的話語說明深刻的道理是應用語言的真本事是最受歡迎的。

　　通常講故事能有效地使演講語言通俗易懂，并且呢具有啟發性。比如說關于讀書要有計劃的話題，有人說，散漫的讀書是人生的浪費，最要緊的是要有組織地去讀。這話呢說的有些詩意，但不如講一個故事更容易讓人接受。

　　愛迪生到圖書館去讀書，把書架上最先看到的書取下來看，演完了取下，第二個再念。有一天呢，圖書管理員就問他讀了多少書，他回答15英尺，他是沒有受到指導，沒有計劃，只是從書架的這端到那端的面子。圖書管理員教他讀書的計劃，就這樣，沒有受過學校教育的少年，終于成為當時知識最豐富的科學家之一。這一個故事形象地說明了有計劃的讀書的成效性。

　　二，演講語言準確鮮明

　　準確，就是要透過現象如實地揭示事物的本質，鮮明就是演講者的思想觀點和愛憎，感情，分明不含糊。在魯迅先生逝世十周年的紀念會上，周恩來說，魯迅先生說橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是魯迅先生的方向，也是魯迅先生的立場。

　　在人民面前，魯迅先生痛恨的是反動派，對于反動派，所謂千夫指我們是只有橫眉冷對的，不怕的。我們要以眼還眼，以牙還牙，假如是對人民，我們要如孺子牛一樣的為他們做牛的，要誠誠懇懇，老老實實為人民服務。這一段演講采用對比的手法，準確鮮明地闡述了魯迅的方向立場和愛憎感情。

　　作者贊揚什么?反對什么?清清楚楚，毫不含糊。

　　三，演講語言生動活潑

　　生動活潑，就是要求語言富有幽默感，節奏明快，抒情性強。其中幽默是指有趣或可笑而又意味深長。如果只有有趣可笑，而無深刻的含義，則不是幽默，只能叫做滑稽。

　　瑞士的大教育家裴斯泰洛齊在一次演講會上就遇到了一個傷腦筋的問題。有人問，能不能從襁褓中就看出小孩長大了以后會成為一個什么樣的人?裴斯泰洛齊回答得很干脆，就很簡單。如果在襁褓中的是個小姑娘，長大了一定是個婦女。

　　如果是個小男孩，將來就是個男人。從襁褓中能否看出小孩長大成為一個什么樣的人?這是提問人在向大教育家咨詢兒童成長教育與發展前途的問題。然后對于襁褓中的嬰兒誰能確定呢?這個問題實在難以回答啊。大教育家裴斯泰洛齊以非常幽默的方式做了偷換論題式的無效應對。

　　演講稿寫作的語言特點

　　所謂演講寫作語言，是指既適于演講稿書面的寫作，又適于演講時口頭表達的語言。它是為演講稿這個特別的文體和口頭傳播這種方式的規定和制約而形成的一種語言。演講寫作語言是演講稿寫作的工具，所以學習演講稿寫作必須了解和掌握演講寫作語言的特點和運用。

　　一、演講寫作語言的特點

　　1．演講寫作語言是以敘述語體為基調，綜合運用了其他各種語言體裁。寫作時，文體一定其語言趨向也就定了，因為一定的文體需要與之相適應的語體進行寫作，而語體的形成反過來推動文體的成熟和發展。二者緊密聯系、互相對應。演講寫作語言的特點就在于不論描寫、抒情還是議論、說明，都染上敘述的色彩表現出來。如魯迅的《讀書雜談》：從總體框架上看是篇論文，它有論點、論據、論證及從個別到一般的推理；從所用的語言體裁上看，它既有說明、議論又有記敘、描寫等手法的運用，但這些通通被納入了敘述的格調之中，故不難看出，它不是一般的論文，而是以議論為主的演講詞。

　　2．演講寫作語言有“聲音感”和“動作感”。聲音感即當看作為演講稿的文字符號時，仿佛感到它在耳邊發出聲音。遣詞用字是造成有聲感的一個方面，另一方面來自演講寫作語言特殊性，即口頭語言與書面語言的結合。演講稿是為了說而寫的，而寫是說的記錄。凡說、講必然有聲音高低、抑揚頓挫，把“說”記錄下來，就是把口頭語言聲音感記錄下來，那聲音感必然體現在書面語言里，給人以有聲感。

　　動作感，一是演講寫作語言本身就包括動作，當書面語言轉化為口頭語言的時候，隨著聲音的出現自然會有一定的動作與聲音聯在一起表示某種意向。二是當人們看著書面語言的時候，隨著聲音的出現，腦海里會浮現出與演講者同步的神態動作。所以說演講語言的聲音和動作是有內在聯系、不可分割的。

　　3．演講寫作語言是文學化的口頭語言。口頭語言也是演講寫作語言的基礎，但其口語化不是一般的口語，是經過加工的口語。即把口頭語言轉化為書面語言，首先去掉它的易逝性。進而可以反復推敲、加工提煉，去掉那些羅嗦、不準確、不通順的部分，使之成為簡潔、準確、鮮明、生動的聯系緊密、內涵豐富的適于口頭表達的語言，即文學化的口語。

　　二、演講寫作語言的運用

　　運用演講寫作語言，首先與一般寫作語言的運用是相同的；其次它是用于演講稿寫作的，所以它受演講稿特點的制約。

　　1．演講寫作語言的“雙向”選定。雙向指演講寫作語言運動的方向：圍繞演講稿的主旨縱向發展和圍繞演講的目的橫向聯系。

　　寫作語言運動的縱向發展是所有文章都不例外的，因為文章（包括演講稿）都有主題或主旨，寫作中的語言運用都必須圍繞主題、主旨。但一方面初稿、二稿中的語言未必真正圍繞、表現和突出主題；另一方面，草稿既然是筆者圍繞主題所為，那被選用的語言之間就形成了一定的語言環境體系，或明或暗，似隱似現地體現著主題。再從這個主題出發，在已經形成的語言環境體系里調動語言，使語言產生運動，使每個字、詞、句緊密圍繞主題，隨著主題的逐漸明晰，語言則向縱深發展。

　　寫作語言運動的橫向聯系，即與演講的時間、空間環境的聯系（為其他文章寫作語言所少見），其中主要是與聽眾的思想、心理和情緒溝通。為此而選定的語言雖與主題較遠，而從演講目的出發，都是不可少的。這部分語言有淺、深兩個層次。淺層次的一聽就覺得出來，如“同學們”、“主席先生”、“同志們，主席沒有告訴我能占用多少時間”等等。深層次的就不明顯了，如周恩來《在上海魯迅逝世十周年紀念會上的演說》開始的一段話（略）。可見，淺層次的與主題無關，與目的有關；而深層次的不僅從目的出發，而且與主旨也相關聯。

　　2．要保持口語的樸實風格。演講稿必須是敘述型口語化的。這種風格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。演講是“講”給別人“聽”的，這種“雙邊活動”要求“講”與“聽”中間不能有梗阻。而講的聲音是短暫易逝的，要想讓人聽準、聽懂就得說聽眾熟悉又經常講的語言，且要用一口氣說完的短句。這和其他文章大不相同——演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。

　　有人認為演講語言是大實話、口頭語，不美。所以演講時便向散文語言靠攏（還有向詩歌語言靠攏的）——優美倒是優美，但裝扮粉飾之后的最大缺陷是沒有保持演講語言應有的風格，混同了演講稿與其他文章的界限，從而使演講停留在較淺的層次上，最終影響演講效果。

　　演講稿寫作的語言特點

　　一、準確性

　　演講使用的語言一定要確切、清晰地表現出所要講述的事實和思想，揭示出它們的本質和聯系。為此，演講稿的語言需要具備以下特點：

　　思想明確：只有思想明確了，才能使語言準確。

　　詞匯豐富：詞匯的貧乏往往會導致演講語言的枯燥無味，甚至詞不達意。要想使演講語言準確、恰當，演講者必須占有和掌握豐富的詞匯，以便在大量的、豐富的詞匯里篩選出最能反映事物本質的詞。

　　注意詞語的感情色彩：詞的感情色彩是非常鮮明而細微的，只有仔細推敲、體味、比較，才能區別出詞語的褒貶色彩，從而使用得更加貼切。

　　二、簡潔性

　　演講稿的語言應以最少的語言表達出最多的內容。要做到語言的簡潔，需要注意以下幾點：

　　認真思考：對自己要講的思想內容要經過認真地思考，弄清道理，抓住要點，明確中心。

　　文字錘煉：注意文字的錘煉和推敲，做到精益求精，一字不多，一字不易。

　　三、通俗性

　　演講稿的語言要通俗易懂，便于聽眾理解和接受。具體來說，通俗性體現在以下幾個方面：

　　口語化：不要過于依賴書面語言，而應選擇那些有利于口語表達的詞語和句式。例如，雙音節和多音節的詞語比單音節的詞語容易上口，也更好聽。同時，要注意避免使用生僻的詞匯和復雜的句式結構。

　　個性化：用自己的語言表達思想和觀點，而不是套用別人的語言或現成的表達。這樣的語言更加真實自如，也更能吸引聽眾的注意力。

　　避免套話：有些演講者愛使用一些“時髦”詞或套話，這些語言聽起來可能很“新鮮”，但實際上內容干癟，缺乏生活的真實感。因此，應盡量避免使用這類語言。

　　四、生動感人

　　好的演講稿語言應該是生動感人的。要使語言生動感人，必須做到以下幾點：

　　形象化：用形象化的語言來描繪事物和場景，使聽眾能夠身臨其境地感受到演講者所表達的情感和思想。例如，可以用比喻、擬人等修辭手法來增強語言的形象性。

　　飽含深情：在敘事時飽含深情，用帶有感情的詞語來打動聽眾的心弦。這樣不僅能夠增強演講的感染力，還能夠讓聽眾更加深刻地理解演講者的觀點和立場。

　　五、幽默風趣

　　幽默風趣的語言能夠打動聽眾，使演講更加富有感召力。在演講稿中適當運用幽默元素，可以緩解緊張氣氛，拉近與聽眾的距離。但要注意幽默的使用應恰到好處，避免過于低俗或不合時宜的笑話。

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