我的班長作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的班長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的班長作文1

　　同桌班長是秦始皇轉世，專治的讓我只想造反，可往往是揭竿未起之前就被鎮壓了。

　　班長特愛管閑事，比如說，我上課睡覺，那簡直和自殺沒什么兩樣！“你不要小命了嗎？敢上課睡覺，不把我這個班長放在眼里是不是？”班長吼完還用惡狠狠的眼光瞪著我，我不禁打個寒顫，趕緊老老實實的抄筆記，可是他還不放過我，看到我抄筆記字太丑就讓我從新抄寫。我真恨不能拍死他！每當他替老師“教育”我的時候，我就沉默，可魯迅先生說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡！”終于有一天我爆發了，沖著他吼道：“我要讓老師幫我調座位，我受夠你了！”可他卻嬉皮笑臉的說：“你看你現在地理位置多好啊！空氣多新鮮啊！你還要調座位，你知道嗎？只有和我坐在一起，你才不會上課睡覺，按時抄筆記，我這是為你好……”我繼續沉默……心里暗暗的盤算著。

　　終于有一天，我報復的機會來了，放學后，老師讓我們這一組值日，可班長正好上廁所拉肚子，臨去前還把書包扔給我，讓我替他拿著，可我哪有那么好心，當老師同學走了之后，我對余下值日的組員說：“班長都逃了，我們還值什么日啊？快撤！”在臨走前我還把班長的書包鎖在教室里面，心里竊喜，明天有好戲看嘍！

　　當第二天我去上學的時候，果然看見班長因為沒有寫作業和值日在寫檢討書，而且還是一千字的，當他寫完我要過來看了一遍，看過還不忘拍馬屁說：“蠻好的，可以一招奪命，快給老師送去吧！”我說著把檢討書塞進他的口袋，班長一臉喜滋滋的，卻不知我已暗下毒手，把他的檢討書狠戳三個洞，上課的`時候我偷偷向班長打探情況，班長說檢討書弄爛了，還要從新寫一遍，我看著他，表面一臉惋惜，心里卻樂的跟什么似得，心想總算出氣了。

　　但后來我又想了想。自己做的很過分。畢竟班長對我嚴格是對的，心中對他充滿了歉意，突然我的頭被拍了一下，“又發什么呆呢？不好好抄筆記。”啊！又是班長！

　　現在想來，我做這樣幼稚的事情，班長怎么會沒有發現呢!只是他不愿意揭穿我罷了！

　　這就是我的同桌，我的班長！他豁達開朗、活潑、樂于助人，不與人計較，積極向上，渾身充滿活力，與他同桌我很榮幸，他時刻提醒著我，幫助我，我真心的感謝他。

我的班長作文2

　　一個平時只會微笑的女孩。初一（5）班的初明鶯！

　　我甚至還沒弄清她叫什么名字，她就已經成了我的左膀右臂。

　　今天是我教的速寫課外興趣班開學以來第一次上課畫速寫。畫了一張以后，我突發奇想地讓學生開個學生作品討論會。首先請學生把所有的速寫本都陳列出來，讓大家自由地比較、選擇一幅最喜歡的作品，并說一說：作品好在哪里？

　　看完作品后，學生都回到了座位上。我請大家各抒己見，教室卻鴉雀無聲！

　　“誰敢第一個說，我就讓誰做我們本學期的班長！”冷不丁地我說出了這個臨時決定。

　　大家你看著我笑，我看著你笑，誰也不好意思開口。

　　我靜靜地觀察著這群孩子的表情，突然想到了《素質教育在美國》中足球場上的礦礦。礦礦的球藝強過其他男孩，但在關鍵時刻，他卻希望通過別人的推舉得到一個射門的機會。但結果卻被一個技術比他差，卻敢于毛遂自薦的以色列小男孩爭取到了。

　　我班上有不少學生速寫水平不低，但他們總是等待，希望別人去發現他、表揚他、認可他，卻從不向人作自我推薦。等到機會落空了，又去羨慕那個逝去的、本該屬于自己的機會。最終反而變得開始懷疑自己的能力，對自己說：“可能我真的不夠好。”

　　真的是自己不行嗎？也許一次次成功的機會就藏匿于一點點勇氣之后，有些人的一生都在一次又一次的隱忍中錯過了無數機會，也磨鈍了自己。有些人卻通過自己敢做敢為的'個性，獲得了人生路上一個個輝煌的業績。

　　讓敢于第一個發言評說作品的學生做班長，這個決定雖然產生于一念之間，卻讓我對速寫的目的有了一種全新的理解：學習知識是一個過程，其最終目的在于應用所學，在社會中發揮才能。如果一個人連肯定自己、推薦自己的勇氣都沒有，只怕將來會落得“滿腹經綸空作古”的結局。因此，在教學中，老師不僅要教給學生繪畫的知識和技法，更應該重視對學生自信心和表現欲的培養。

　　不論從哪個角度看，我的“新班長”都是溫弱而乖巧的。但就是她骨子里的那點勇氣，逼視著我，提醒著我。

我的班長作文3

　　他叫李小甫，是我初二時的班長，而我是他的副班長。

　　我第一次認識他是在初二剛開學的時候，我們被分到同一個班，他當時被班主任指定為班長。當時我覺得這很不公平，為什么不是大家投票選舉。后來另一位同學告訴我他已經擔任兩年班長，管理能力等各方面都比較突出，他當選班長無可非議。聽到這個解釋，我仍不以為意。

　　在接下來的一段時間里，我總是故意地不配合他的工作，有時候甚至和他對著干。但慢慢地，我對他有了一個全新的認識。

　　那是一個普通的星期天下午，按照學校的規定，我們都要去班級上自習。上課的鈴聲響起，郭昱甫開始了他的日常點名任務，這時大家才發現有一位男同學沒來，他叫賀翔。賀翔平時很老實，不愛說話，學習成績也挺好的，對于今天下午他沒來上自習，大家都是很吃驚。“在家睡覺還沒起吧！”“難道路上出事了？”大家紛紛議論著。這時，隔壁班的一位同學氣喘吁吁的跑來，說他在來學校的路上看到一個貌似是賀翔的人醉醺醺地躺在離學校不遠處的'廣場上。聽到這個消息，李小甫讓我維持班級秩序，自己立馬趕去廣場。后來，我聽別人說李小甫趕到那里時，賀翔已經爛醉如泥，他背著賀翔到最近的醫院去治療，一直到賀翔醒酒后他才離開。原來賀翔的爸爸被查出患有白血病，治療需要很大一筆錢，而且即使治療成功也只能存活幾年。知道原因后，班里的同學都感到很難過，而且高考在即，這對他來說無疑是個晴天霹靂，必定影響高考。李小甫了解情況后向班主任報告，并組織大家捐款，積極和賀翔談心。最后，賀翔在高考中正常發揮，考上了一所211大學，他父親的病情也暫時穩定。

　　慢慢地，我開始敬佩李小甫，同時也為自己過去的所作所為而感到羞愧。我漸漸明白，一名優秀的領導者，不光是要有管理能力和人格魅力，更重要的是一顆責任之心、團結之心、關愛之心，這件事教會我太多，也改變了太多。

　　現在，我在中國科學技術大學，他在南京信息工程大學，雖然天各一方，但每到周末我們都會互相打電話，聊高中的趣事，聊現在的生活，聊聊未來。

　　現在他仍是班長，我也仍是副班長，每次我和他聊起那件事時，他總是笑笑。

　　他是我的老班長，現在他又多了一個身份，他是我的好朋友。

我的班長作文4

　　他叫郭小甫，是我高三時的班長，而我是他的副班長。

　　我第一次認識他是在高三剛開學的時候，我們被分到同一個班，他當時被班主任指定為班長。當時我覺得這很不公平，為什么不是大家投票選舉。后來另一位同學告訴我他已經擔任兩年班長，管理能力等各方面都比較突出，他當選班長無可非議。聽到這個解釋，我仍不以為意。

　　在接下來的一段時間里，我總是故意地不配合他的工作，有時候甚至和他對著干。但慢慢地，我對他有了一個全新的認識。

　　那是一個普通的星期天下午，按照學校的`規定，我們都要去班級上自習。上課的鈴聲響起，郭昱甫開始了他的日常點名任務，這時大家才發現有一位男同學沒來，他叫馬翔。馬翔平時很老實，不愛說話，學習成績也挺好的，對于今天下午他沒來上自習，大家都是很吃驚。“在家睡覺還沒起吧!”“難道路上出事了？”大家紛紛議論著。這時，隔壁班的一位同學氣喘吁吁的跑來，說他在來學校的路上看到一個貌似是馬翔的人醉醺醺地躺在離學校不遠處的廣場上。聽到這個消息，郭小甫讓我維持班級秩序，自己立馬趕去廣場。后來，我聽別人說郭小甫趕到那里時，馬翔已經爛醉如泥，他背著馬翔到最近的醫院去治療，一直到馬翔醒酒后他才離開。原來馬翔的爸爸被查出患有白血病，治療需要很大一筆錢，而且即使治療成功也只能存活幾年。知道原因后，班里的同學都感到很難過，而且高考在即，這對他來說無疑是個晴天霹靂，必定影響高考。郭小甫了解情況后向班主任報告，并組織大家捐款，積極和馬翔談心。最后，馬翔在高考中正常發揮，考上了一所211大學，他父親的病情也暫時穩定。

　　慢慢地，我開始敬佩郭小甫，同時也為自己過去的所作所為而感到羞愧。我漸漸明白，一名優秀的領導者，不光是要有管理能力和人格魅力，更重要的是一顆責任之心、團結之心、關愛之心，這件事教會我太多，也改變了太多。

　　現在，我在中國科學技術大學，他在南京信息工程大學，雖然天各一方，但每到周末我們都會互相打電話，聊高中的趣事，聊現在的生活，聊聊未來。

　　現在他仍是班長，我也仍是副班長，每次我和他聊起那件事時，他總是笑笑。

　　他是我的老班長，現在他又多了一個身份，他是我的好朋友。

我的班長作文5

　　有這樣的一位女班長，她不畏強勢、管理有方，不畏強勢，學生的楷模……咦！莫非是傳說中鐵面無私包青天——包拯。嘿，還真讓你說對一半了，她就是我們班的班長，俗稱“李青天”。為啥呢？因為她姓氏李，又具有如包青天一樣的品質。怎么？不信？就讓我給你好好道道吧！

　　不畏強勢

　　“誰說女子不如男”我們班長就是這樣的一個典型例子。這不，下課了，某班的幾個男同學跑到我班來“興風作浪”，好家伙!那陣勢幾乎要把教室掀了起來。班級里的其他同學都似打霜的茄子——蔫了。再看看我們的班長，那是武裝帶陣，不緊不慢地跑到那些男同學面前，一陣河東獅吼，“怎么，想造反！”我們真為她捏了一把汗。不料，那些男同學聽了以后，雖兩眼一瞪，但還是在班長的班長的大義凜然的威逼下還是撤退了。啊，真是“巾幗不讓須眉”佩服！佩服！真是佩服得五體投地啊！

　　管理有方

　　一到下午自習課上，班級里就亂得像一鍋粥似的。你瞧，這邊有講“三國”的，那邊在講“紅樓夢“，你一句，我一句，正講得樂不開支，好不熱鬧。這陣勢還不到一分鐘，班級里又是一番另外的`景象，教室里靜極了，連根針掉下來，都聽得見。原來班長一邊拿著筆記本，一邊用犀利的眼神在掃視，大家為何如此怕她呢？難道她是“母老虎”，我們是怕她手里那本登記本呀！一旦光榮入榜幾次，不僅要面對她的“心理戰術”，在期末各項評比中都會受到影響，哎，你說我們這些老百姓不對這“李青天”退讓三分嗎？其實，我們也都尊敬她，因為她不是為自己，而是為了我們這個班。

　　學生楷模

　　“大家要以班長為榜樣……”這是班主任時常對我們教導，的確，班長不愧為我們的榜樣。在學習上，成績總是名列前茅，這次期中考試名列全年段第二名，與第一名僅差0.5分，在文藝活動上，那更是二話沒得說，接二連三地為我們班爭了不少戰績：英語演講比賽第一名，講名著故事比賽一等獎，文藝匯演最佳表演獎，縣“水土杯”征文三等獎……真是一位才德兼備的奇女子呀。沒錯，沒錯，得向他好好討教，討教。

　　怎么樣？我們的女班長還不錯吧！不服氣，你與她PK一下。

我的班長作文6

　　記憶是一張華美的圖片，而時光卻將它沖碎成無數的碎片，我很幸運的拾到了一些，但是這些碎片破碎灰暗寫滿了哀傷與孤寂，我不喜歡，這時我看見你的手上也有一些，它們完整美麗充滿了幸福與歡喜。

　　十一歲，我六年級，班上一位平凡學生，默默學習、默默進步。但我卻有一位不平凡的朋友——班長。班長有一頭清秀的長發，跑起來時一縷縷發絲如同群魔亂舞;整齊的劉海下藏匿著一雙濃眉大眼，但瞪人的時候定會讓你心驚膽顫。她的'鼻子沒有什么特點，普通人啥樣她就啥樣;但白皙皮膚上鑲嵌的那張櫻桃嘴啊，看是讓人十分喜愛，線條標致，紅紅潤潤;有人曾經說她富態，的確，她的身材是有點微胖，但整體看起來一點也不臃腫。

　　至于為什么說她不平凡呢?女班長和別的班長就是不一樣。每次下課、放學教室里都能看到她的身影，那個身影不是忙碌就是安靜的。

　　很平常的一個下午，風和日麗，學生照常放了學。我走在路上發現作業本落在了課桌上，急急忙忙轉過身沖向教室，氣喘吁吁來到教室門口發現門并沒有上鎖，依稀聽到衛生角有動靜，當時全校的學生幾乎走光了，我腦子里猜想不到會有誰會在教室里干什么，于是我大膽走向教室，環視了一周，衛生角有一個背影起起落落，課桌擺放得很整齊，講桌上的短節粉筆也都裝回了粉筆盒，地磚上沒有顯眼的紙屑，“不會是班長吧。”心想，我朝衛生角走去，看到了正在打掃衛生角的背影，富態但不臃腫，真的是班長!我叫住了她：“班長”。班長很快轉過身來，手里還拿著小掃把，臉上露出愕然的神情，顯然她被我嚇到了。“咦，你怎么還在教室，是不是忘拿東西了?”班長緩過神后問我。我回答說：“我來拿作業本，看見你還在教室。”“哦，那你快點回家吧，”班長說。“嗯，我走了，你也該回家!再見。”我邊去拿作業本邊說。我走出了教室，又反身再望了一眼教室衛生角，看到的還是那個富態但不臃腫的背影，看到班長為班級這么負責，真為她感到驕傲!

　　零落的碎片瞬間化做點點淚雨，那些逝去的美好，真的不會再回來了……我的好班長。

我的班長作文7

　　我的小學生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問題，和我一起聊天......一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級，我交了一個又一個朋友，但有些我都不記得他們的名字和長相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長。

　　她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm；她很有趣，明天都跟我們說很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班長是個女漢子，我從來沒見她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關系很好，和女生也一樣，從來都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說她畫的`新畫，她懂的新題型，和我聊的不亦樂乎。她還經常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學練習，幫教師做事，我非常敬佩她。

　　有一次，那件事讓我對她更敬佩了。那天，我和她一起在學校操場玩，我們全班女生都在。我們在玩單腳抓人，玩了好久，才發現一個同學不見了。“××去哪了？”“我都沒見她抓人？”我想：她會去哪呢？辦公室？圖書館？回家了？“我去找吧！”班長突然站起說。班長二話不說就跑去找了。之后，她回來了，“馬上去辦公室拿急救箱來，××她去洗手間時腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長那時，看見班長那手巾擦同學的傷口，還安慰她。班長看到我們來了就拿酒精給同學消毒，不過同學的傷沒有我們想象中的嚴重，之后教師也來了，班長還在同學旁。過了一會，班長和教師把同學的傷包扎好了，班長才站起來去洗手。最后還是班長背她到學校門口的。同學的媽媽接她回家后，我發現班長的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧！“你的手......。”“沒事，我拿創可貼貼上就好了，我去找教師拿創可貼了”我還記得同學走后班長臉上的笑容。

　　班長，我的班長，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學生活漸漸離我遠去，我不知還會不會見到你，我相信班長一定會成為我的一個美好記憶，我也要向班長學習！

我的班長作文8

　　上學一年級的時候，我在班里學習較好，班主任馬教師常表揚我，有什么事兒都讓我去做。可是，那時有件心事，就像一塊巨大的石頭堵在我心里，整天打不起精神來，不害臊地告訴你：“我一心想當班長。”

　　當班長我威風呀！每天拿著小棒在小朋友羨慕的眼光中走來走去管理別人，那份滿面足，那份得意，真是太過癮了。

　　讓人生氣的是，馬教師偏偏不同意我當班長，連小組長都沒輪上，真是太不公平了！我真想找教師評評理。可是想來想去，覺的不知怎樣說好，要是讓同學們知道了，那還得了。無奈，“班長”的誘惑太大了，我總下決心去冒一下險。可是，每次我碰到馬教師，總是心跳的說不出話來。

　　后來，我終于想出了一個辦法。

　　我開始管住自己的嘴，把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，攢到五元時，我到商店里買了一盒巧克力――這可是我最愛吃的糖果。我把它用報紙包好捆緊，塞進書包里，帶到學校。說心里話，我的`書包像珍惜動物一樣被我保護著，生怕哪個淘氣的動它。自己又像間諜一樣盯馬教師的梢。

　　機會終于來了，我終于看見辦公室里只有馬教師一個，就抱著巧克力跑到她辦公室里，連“報告”都沒有喊。

　　馬教師驚異地看著我，說：“怎么啦？有事嗎？”

　　“教師，我送你一份禮物。”我不敢看她的眼睛了，小聲的嘟囔道。

　　馬教師接過報紙包，打開一看，原來是巧克力，教師笑了。

　　“教師，我想當班長。”

　　馬教師愣住了，用更驚異的目光盯著我。我窘得不知怎樣才好，真怕有哪位同學闖進來發現我。馬教師低頭沉默了好一會兒才說：“孩子，你要當班長的想法不錯，可是做法好嗎？用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。你有很多優點值得同學們學習，但還是有缺點。假如你能克服這些缺點，好好學習，培養多方面的能力，我相信你一定會被同學們選上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要亂花錢，教師謝謝我的好意啦！”“那……”我正要說我最擔心的事，馬教師笑笑點點頭說：“放心吧，下一步就看你的啦？”再馬教師慈愛的目光里，我夾起巧克力，飛一樣的跑了。

　　從此以后，我把馬教師說的話牢記在心上，并且按照教師說的去做。“功夫不負有心人”，終于在二年級的下半學期我當上了班長，而且現在還是。

　　“送禮”當班長這件？？事已經過去多年了，現在我一想起來就感到臉紅。但馬教師語重心長的話語一直縈繞在我耳邊，“用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。”

我的班長作文9

　　我因為父母的原因來到了一個新學校，進入了一個新的班級，那時候同學們之間誰都不認識誰，是一個學期之中最安靜的時候了，大家都很安靜斯文的坐在自己的新座位上，坐在自己的新同桌旁邊，這時候我看到了一個陌生的面孔在我們大家的面前晃動著，他默默無聞的主動幫老師處理大大小小的事情，他總是會勇敢的號召班級他都不認識的同學一起幫忙打掃衛生，那時候我以為他們大家都是之前的同班同學都認識，后來我才知道原來那個顯眼的人跟大家一樣都互不相識，可是他的主動讓很多的同學在第一天就認識了他。

　　班主任第一天上課就打算選拔班長，那時候我覺得那個人注定是班長了吧，于是我毫不猶豫的投了他一票，他為班上做的事情我們大家都看在眼里記在心里，他有很強的組織能力和勇氣，我們大家都認同他當我們的班長，在我們的一致同意下，他當之無愧的成為了我們班的班長。他的性格很直爽從來都不害怕別人在他的背后說三道四，在他的心里班集體的榮譽感是很重要的，既然他當了這個班長，他就要負起當一個班長的責任來，他不想辜負大家對他的信任，這也注定了他在班里的生活不會一帆風順，但是他認為這樣很有挑戰性，他喜歡挑戰，這樣可以讓他變的.更加強大起來，我們大家都十分的愿意聽從他的指揮，因為他跟重視我們大家的觀點。

　　因為他在班里處理事情的時候，肯定會遇到一些不聽從小指揮的同學，他也因此生氣過，讓他一天的學習都沒有學好，但是他從來都不會怪罪我們，也從來都不會在班主任的面前告我們的狀，這樣讓我們大家覺得他是一個仗義的人。在班主任眼里他也是一個得力助手，每次班里有什么她沒來得及處理的事情，他都會幫助老師處理的很完美，因此他被許多老師都稱贊過。他不僅僅在與同學相處的方面做的很好，他在學習成績方面也是一點都不賴的呢，因此他在班上的威嚴更加的厲害了，這樣讓班里的秩序更加的有序。

　　我十分的崇拜我的班長，他不僅樂于助人而且做事井井有條，他的脾氣雖然不太好，但是我覺得他很有威嚴，從來都不會讓別人覺得他好欺負，都會讓同學們心甘情愿的聽他的，他有時候也會給我們帶好吃的，雖然他的家里也不富裕，但是他覺得值得，這樣可以促進同學們之間的感情，我崇拜我班的班長。

我的班長作文10

　　我的小學生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問題，和我一起聊天......一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級，我交了一個又一個朋友，但有些我都不記得他們的名字和長相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長。

　　她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm；她很有趣，明天都跟我們說很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班長是個女漢子，我從來沒見她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關系很好，和女生也一樣，從來都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說她畫的新畫，她懂的新題型，和我聊的`不亦樂乎。她還經常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學練習，幫老師做事，我非常敬佩她。

　　有一次，那件事讓我對她更敬佩了。那天，我和她一起在學校操場玩，我們全班女生都在。我們在玩單腳抓人，玩了好久，才發現一個同學不見了。“××去哪了？”“我都沒見她抓人？”我想：她會去哪呢？辦公室？圖書館？回家了？“我去找吧！”班長突然站起說。班長二話不說就跑去找了。之后，她回來了，“馬上去辦公室拿急救箱來，××她去洗手間時腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長那時，看見班長那手巾擦同學的傷口，還安慰她。班長看到我們來了就拿酒精給同學消毒，不過同學的傷沒有我們想象中的嚴重，之后老師也來了，班長還在同學旁。過了一會，班長和老師把同學的傷包扎好了，班長才站起來去洗手。最后還是班長背她到學校門口的。同學的媽媽接她回家后，我發現班長的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧！“你的手......。”“沒事，我拿創可貼貼上就好了，我去找老師拿創可貼了”我還記得同學走后班長臉上的笑容。

　　班長，我的班長，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學生活漸漸離我遠去，我不知還會不會見到你，我相信班長一定會成為我的一個美好記憶，我也要向班長學習！

我的班長作文11

　　升入初中，走進新的校園。我遇到了許多新鮮事，新操場大的像個湖泊，社團五花八門。新同學、新老師也各有各的性格。溫柔善良的李老師，博學多才的劉老師，多才多藝的同學等等，但令我印象最深的就要屬王同學了。

　　王同學是我的同桌，他身高一米五左右，雖然不高，但很有精神，兩只大眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。起初，我們兩個座位間的那條窄窄的.過道也讓我們之間有了距離。

　　開學第一天，他早早就來到了班級，默默地幫老師發書，幫同學們收取暑假作業，不知不覺間，他已發完了所有的書，也把暑假作業整理得井井有條，不由得讓我心生敬佩。

　　一個禮拜過去了，班中開始分配職務。他不假思索地參報了班長一職。聽著他自信的發言，看著他充滿信心的雙眼，我心想講臺上侃侃而談的他可真是勇敢。

　　不知不覺間，時間來到了第三周，大家也都略微熟悉了，慢慢敞開心扉，話也多了起來。這不，今天第三節課是體育課，大家開始活躍起來，盡管上課鈴聲響起，大家的心依舊沒有平靜下來。體育老師讓我們自由跑圈兒，同學互相一個眼神，眉毛一挑，的是，機會來了。大家的心中暗暗自喜，跑著跑著，我們放慢了速度，說話也漸漸放肆起來，自由得像一只只麻雀。這時，班長沒有說話，他緊皺著眉頭，兩眼冒著火星大步走向隊伍的前面，要求體委停下隊伍，嚴肅整頓。你們都停下，別再聊了。若還有說話的，一次扣一分！他嚴厲的說道。大家都不再說話，但臉上卻浮現出了不悅之色，我當然也是如此，心想：老師不在，你利用班長的頭銜，拿著雞毛當令箭！同學們不歡而散。

　　一天結束了，但同學們心中的怨氣卻絲毫未減，直到晚上總結，班長走上講臺，向大家匯報了當天的情況，直到最后他講起了體育課的事：今天體育課，我對我的大聲斥責而感到抱歉，他一邊說，一邊深深地鞠了一躬，繼續說道：但這不代表我認為自己錯了，大家體育課的表現的確較差。我也的確應該管理大家，操場也是課堂，希望大家以后能有所改進。我心里羞愧，勇于承擔老師不在時的管理職責，希望大家給體育老師一個良好的班級印象，這也是為班集體爭取榮譽。我想我又重新認識了他，也重新認識了自己。

　　這就是我的同學，他默默奉獻，做事勇敢果斷。他既是我親密的朋友也是我值得信賴的班長！

我的班長作文12

　　看到這個標題你是不是很奇怪呢？既然是班長也就是人，怎么會有點咸呢？

　　其實啊，這里的“咸”是指生活方式，咸，可能吃起來不太美味，但是卻使生活更有味道。

　　論班長的“兇”

　　班長，平時生活中是一個很溫和的人，有什么不懂的地方她會耐心講解，那么，這個“兇”從何說起呢？

　　那天，放學放的比較早，幾個男同學說時間還早到某某某家里去玩玩兒。

　　然后，某某某不答應，原因是爸媽在家，不許帶同學來家里玩游戲。幾個男同學就開始勸他，他非是不聽，惹毛了另外幾個男同學，便打了起來。由于老師不在而且他們打得很激烈，沒有人敢上去勸架。

　　這時，班長從教室里走了出來，看見了這一幕，毫不猶豫地上去勸架。幾個男同學壓根兒就沒把班長放在眼里，哪會聽他的話？

　　班長便出手攔他們，可是，效果還是不明顯，而且班長還被誤傷了。

　　“誰去叫叫老師啊！”某個女同學喊。班長便叫某個女生去叫老師，她繼續勸架。然而沒有什么用。班長終于忍不住發飆：“你們要想打，就先打我啊！我看你們為了這么一點小事打架，好意思嗎你們！”這幾句吼著實把幾個男同學嚇著了，其中一個首先出手的男生說道：“今天不打他他心里不痛快我們心里也不爽，你管得著么？你一個女的管我們男生的事兒有意思嗎？”

　　“是，沒意思行了吧？但是，我必須在這里說一句，在外面，我是女的，可是在班里，我不但是女的'，而且還是班長！你們打完架后抄兩份檢查練練手行嗎？”班長氣的臉都紅了。

　　這時，老師過來了，這件事才徹底解決了，但是班長的“威武風姿”也深深刻在我們腦海里對班長的印象里了。

　　論班長的“甜”

　　說辣不辣，說咸不咸。這是我們班評論班長的話。

　　班長雖然是班長，但是她的親和力也是驟升的！

　　那天運動會，眼看就要到手的冠軍居然在某女生的傷勢下泡湯了！女生的腳立刻腫了起來，同學們把她扶到醫務室，可是由于腳痛的原因，扶也不管用了。班長突然站出來說：“我來背你！”感動的我們是不要不要的，可是，眾所皆知的，班長的腳在打籃球的時候也崴了，所以說她是特別吃力的。

　　這就是我們班的“咸”班長，你是不是也想擁有一個這樣的班長呢？

　　六年級:斐霏

我的班長作文13

　　考試是每個人都不想要的事情，可小草莓班里的秦大班長卻非常喜歡考試，因為她每一次都能考高分!因此，同學們太嫉妒她了。同學們非常不喜歡她，因為成績沒她好，比不過她，所以總是說她壞話，像什么“秦千兒她太討厭了呢!”“不就是學習好嘛!”這些話啊，都聽慣了!

　　一天早晨，好學的秦千兒邊走路邊看書......

　　“班長大人，就算你學習好，那你也不能這樣吧!?”班上的漂亮千金女生留璃子沒好氣地說。

　　“啊?怎么了嗎?哦噢，真是對不起啊!”秦千兒看到自己踩到留璃子后，急忙道歉。留璃子得理不饒人，說：“我看你就是故意的，賠我!”秦千兒好聲好氣地對她說：“留璃子小姐，你的`鞋子不是沒壞嗎?”留璃子說：“我就要賠償，你不賠，我告老師去!”秦千兒這下可火了，她心想：我又沒干什么，你這是要逼我嗎?賠就賠，我又不是沒錢!她說：“賠就賠，多少錢啊!?”留璃子一聽，暗自覺得好笑，說：“我的鞋子是爸爸從澳大利亞買來的，按人民幣算，是：2400元。”秦千兒一聽，愣住了，慢吞吞地說：“我......我沒......這么多錢......”留璃子“呵呵”一笑，說：“既然沒錢，那為什么要來惹怒我呢?寬限你三天時間，這錢，一定要給我弄到。”說完，留璃子便走了。只剩下，在傻愣的秦班長。“班長~怎么了嗎?怎么坐在地上呢?”漂亮的王媛在溫柔地問她。秦千兒起來，和她講了來龍去脈。王媛一聽，非常生氣，說：“她怎么可以這樣呢，就仗著家里有錢是不是啊!不過，你也別難過了，我相信她會覺悟的!”秦千兒似懂非懂地點點頭。

　　留璃子過來，問：“錢呢?”秦千兒有些尷尬，說：“對不起，我實在沒有這么多的錢。”留璃子一聽，陰險地笑著說：“好啊，你可以不還，但是，要讓我打一巴掌。”秦千兒聽后，表情很是尷尬。但是，她沒有錢，因此，只能被留璃子打。她說：“這......好吧......”正當留璃子想打下去的時候，宋耀攔住了她，說：“你在干嘛!?怎么可以打人!?”留璃子臉紅了，因為，她喜歡宋耀。她尷尬不已，正想為自己解釋，可宋耀卻說：“乃是真君子，不怕鬼敲門。去辦公室一趟吧!”這時，秦千兒攔住他，說：“這個就不要了吧?”留璃子眼睛濕潤了，說：“謝謝你，班長。”

　　聽了留璃子的故事，同學們不再嫉妒秦千兒了，反倒越來越喜歡這個既寬容，學習成績又好的班長了!

我的班長作文14

　　他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。

　　在那次班級詩詞比賽中，他對老師說：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。

　　比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就說出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接著道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接著道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有說完，他就又說出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課說到下課，比了一兩百個回合，他最后一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級里再也沒有關于“春”的詩說出來了。老師開心的說：“班級詩詞比賽的`最后獲勝者是王明賢。”

　　下課后，班級里的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，為什么你的詩詞一句接一句，說了一百多句？”，他面帶微笑地從書包里拿出一個大本子，打開一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻著，一共有70幾頁。

　　在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個項目里，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的項目中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。

　　他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩墻。他的詩詞功夫真是“絕了”！

我的班長作文15

　　“全班安靜！”隨后話音，一陣“啪啪啪”放下書本的聲音傳來。你一定認為這是我們的老師在管紀律，其實不是，這使我們的敬業的班長在管紀律呢！

　　我們的班長個子不高，但在管我們時，卻如同一個巨人；眼睛不大，但在管我們時，卻炯炯有神；嘴巴不大，但在管我們時，卻如同有一個喇叭一樣。

　　我們的班長是個作業狂，每當一有作業發布下來時，只要她有空，她就立刻開始動筆，除非寫完或上廁所，否則班長就會一直寫，從不離開座位。在閑暇時間中，他還會輔導其他同學。我知道她為什么這樣，因為她知道自己身上的擔子，要樹立好榜樣。

　　我們的班長不單單對自己的學習緊張，還十分照顧我。這個學期開學初，老師安排我當語文課代表，從未當過語文課代表的我頓時慌了，第二天早讀都是班長替我的。

　　直到第三天，因為班長說讓我自己帶讀，不幫我了，我才鼓起勇氣走上臺。那天窗外陰沉沉的，我站在臺上，不知所措，底下鬧哄哄的，像菜市場一樣。班長見了，不耐煩地喊了一句“安靜！”全班頓時安靜下來，甚至能聽見呼吸的聲音。

　　我見全班都安靜了，趕忙像平常早讀一樣，說了一句“第一課《草原》，預備起！”全班便開始讀了起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘，終于結束了，我緊張得滿頭大汗，這時，班長走過來對我說：“你讀太小聲了，我都聽不到！還有，以后不要老是讀第一課！要學會隨機應變，我們學到那一課就讀那課！”說完，她就回座位了。

　　班長除了在管理班級上經常指導我之外，對于老師的“命令”也是一絲不茍。比如“班長，下午來拿作業。”“班長，下午語文課跟數學課調換一下。”“班長叫××同學過來。”……對于這些老師的`“命令”，班長都會盡力完成。

　　對于班中“大事”，班長也十分盡責。比如在大課間，即使老師沒來，班長也會組織班級下樓做早操。比如在自習課，班長也會把老師給的習題放出來，給我們練習，練習完還給我們講題。

　　這就是我們的敬業的班長，我們根本離不開的班長。從班長身上讓我真正認識了什么叫做真正的盡職盡責，在以后當語文科代表的職位上我要多多向班長學習。

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