描寫的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
一場(chǎng)雷雨過(guò)后，小紅打開(kāi)窗子，外面的空氣清新宜人，樹(shù)木舒枝展葉，一股花香撲鼻而來(lái)，在雷雨前遷移到高處的螞蟻，又跑出洞外。躲在家里的`小朋友，又出去玩了。一條彩虹掛在天空中，就像一枚五顏六色的獎(jiǎng)狀掛在墻上。小紅興高采烈的來(lái)到樓下，溫暖的太陽(yáng)光照在她身上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，撫摸著她的臉。
雷雨過(guò)后的景色就像一幅美麗的圖畫(huà)，展現(xiàn)給辛苦的農(nóng)民伯伯，展現(xiàn)給努力工作的爸爸媽媽，展現(xiàn)給認(rèn)真學(xué)習(xí)的小朋友，展現(xiàn)給與我們共同長(zhǎng)大的動(dòng)物與植物們！
描寫的作文 篇2
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)偵查兵。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
這則故事我以前看過(guò)，導(dǎo)游看見(jiàn)了罵了那個(gè)旅客。說(shuō)他破壞了動(dòng)物的生活規(guī)律。那個(gè)旅客也知道自己錯(cuò)了。我們應(yīng)該正確的幫助動(dòng)物而不是傷害動(dòng)物。
我還知道一件事，就是我身邊的一件事，我的一個(gè)朋友在草地上撿到一個(gè)蝴蝶卵，他那幾天在家里那里也不去，等到蝴蝶出殼。等了大概3天左右吧!蝴蝶要出來(lái)了，他看見(jiàn)蝴蝶困難，半天出不來(lái)，他即心疼又著急。他一急就幫蝴蝶出來(lái)了，可是他沒(méi)有想到后果是什么。他看見(jiàn)蝴蝶出來(lái)了固然很高興，沒(méi)想到麻煩也來(lái)了。蝴蝶出來(lái)沒(méi)有幾個(gè)小時(shí)就死掉了。他很傷心。因?yàn)樗胄瞧谝荒萌W(xué)校去向我們大家炫耀呢!可是無(wú)原無(wú)故的就死掉了。心里很不好受。他就去網(wǎng)上查。有個(gè)人說(shuō)：蝴蝶沒(méi)有經(jīng)歷出殼的痛苦是很容易夭折的。你不應(yīng)該在它出來(lái)的時(shí)候幫助它，你應(yīng)該讓它自己出來(lái)。你有時(shí)覺(jué)得是幫它，其實(shí)是害了它。你剝奪它的生命。你沒(méi)有讓它在藍(lán)天下，草地上飛舞。它沒(méi)有飛舞的自由。有時(shí)我們?nèi)说囊粋�(gè)小小的，不經(jīng)意的動(dòng)作就能讓一個(gè)小動(dòng)物失去了生命。我覺(jué)得人有時(shí)好殘忍。
我聽(tīng)他講這件事我瞞震撼的，因?yàn)槲矣X(jué)得動(dòng)物也是有感情的'。動(dòng)物也有自己的思想，也有自己的生活習(xí)慣。我們不應(yīng)該去打擾它們，應(yīng)該給它們一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們不應(yīng)該傷害它們。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：就是我們?nèi)祟惒灰テ茐膭?dòng)物們的生物鏈!!它們的生活是有規(guī)律的!我們不要去改變它們的生活習(xí)性和生活規(guī)律!!
描寫的作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)，夢(mèng)是多彩的，夢(mèng)是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)，它像一杯散發(fā)著濃濃香氣的香檳酒，對(duì)我充滿誘惑。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名xx的英文翻譯，在那樣重要的國(guó)際場(chǎng)合，我穿著漂亮而精神的工作服，說(shuō)著流利的`英語(yǔ)。我想，很多人都會(huì)羨慕的。就是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)的誕生，我開(kāi)始向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
從我四歲起，我就“咿呀咿呀”地學(xué)著娃娃英語(yǔ)。家教是一個(gè)二十來(lái)歲的大學(xué)生，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，英語(yǔ)又說(shuō)得那么好，我決定拜她為師。這個(gè)老師不教我寫，只讓我學(xué)語(yǔ)法，學(xué)說(shuō)話，至今我仍很感謝她給我的口語(yǔ)打下了一定的基礎(chǔ)。二年級(jí)時(shí)，那位老師去了深圳。爸爸決定再給我找一位老師，可我得了一場(chǎng)病。一拖就拖了半年多。我躺在病床上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著我的目標(biāo)。爸爸陪我做英語(yǔ)游戲，媽媽教我唱英語(yǔ)兒歌，我仍覺(jué)得很有趣。四年級(jí)，我們?nèi)疫M(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，于是把我送進(jìn)了一所有名的私立學(xué)校——新東方英語(yǔ)培訓(xùn)基地。一個(gè)星期有兩次課。我有些跟不上，因?yàn)椤皩憽币郧皼](méi)有學(xué)過(guò)，所以每次聽(tīng)寫句子、詞語(yǔ)，我都非常吃力。然而，我又是一個(gè)不服輸?shù)呐ⅰＮ蚁露Q心，一定要攻下“寫”這一關(guān)。
每天晚上，我把一個(gè)個(gè)單詞拼了又拼，寫了又寫，但我與別人的距離還有些遠(yuǎn)。“我不干了！”一天，我忍不住大叫了一聲，要把英語(yǔ)拋到另一個(gè)世界去。就在這時(shí)，那股酒香，又鉆入了我的鼻孔。它簡(jiǎn)直太有魅力了。我開(kāi)始苦學(xué)。有老師的指導(dǎo)，有爸爸媽媽的幫助，我的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。我終于趕上了比我厲害的同學(xué)，甚至超過(guò)了。
我得意時(shí)，爸爸給我來(lái)了當(dāng)頭一棒：以后要更刻苦，永遠(yuǎn)不能驕傲。我躺在地上望著藍(lán)天癡癡想著，那瓶香檳仿佛正在向我招手。
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