描寫的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的作文 篇1

　　今天下午，我們要在科學室上一節隨筆化作文課。因為今天下雨，老師說她有一些過意不去，特地給我們準備了一份大禮。

　　開始上課了，任老師的臉上充滿了神秘感，隨后，她拿出了一個大盒子，讓我們猜一猜里面是什么，我想呀想，猜里面可能是糖果。同學們非常高興，孫傳龍同學說是：“兩盤鍋包肉。”我當時笑了，看來他可真是一個貪吃的小鬼。緊接著，又有的同學說是雞蛋……猜呀猜，可是都不是，到底是什么呢?這份禮物的神秘讓我們充滿了神秘感。

　　老師讓我們數3個數就能看到是什么有趣的禮物，當我們數完之后，老師卻又說：“哎，這份禮物不好意思出來，讓我們閉上眼睛大喊1、2、3，請它出來吧!”

　　哎，到底是什么禮物不好意思出來呢，不能是一份特別貴重的`神奇的禮物吧。

　　可老師打開禮品盒時，拿出來的卻只是一張白紙，當時我的心情一下就低落到了底點。我在心里想：原來勾起我的心情的神秘禮物竟然只是一張白紙呀!

　　可是任老師卻說：“這可不是一張普通的白紙，它是一張有著神奇力量的紙。”我們一點也不相信，白紙怎么能讓我們鉆過去呢?我們用懷疑的眼神看著老師。老師知道我們不相信，走到講臺前，拿起一把剪刀，我們當時長嘆一聲。我想：剪刀能干什么用呀，老師可真是的，就會騙我們。

　　老師拿起剪馬按著紙張的邊沿剪下去，越來越長，把一張紙剪成了長長的紙條。老師對我們笑了笑說：“這回知道是什么了嗎?”我們還是有點不明白搖了搖頭。任老師緊接著把紙的一端和另一端連在一起，變成了一道神奇的魔法門，老師讓我們全體同學走進這道門，可是，由于陳浩楠不小心把紙條踩壞了，我們進不去那個神奇的門。

　　但是我相信，不管做什么事情只有想不到，但沒有做不到。自己開始腦筋，總會使普通的物體變得神奇，使得美麗。

　　這份禮物雖然不是那么珍貴，但卻能讓我們上了一節有趣的課，讓我們得到了快樂與喜悅。

描寫的作文 篇2

　　我在飄窗上曬太陽，陽光普照著大地。突然，天上飄來一片烏云，四周突然變得十分靜寂，我關上了窗戶對著天空發呆，突然，一道閃電滑破了靜寂。忽然天上飄起了雨絲。接著下起了大雨。

　　我在心里想：這雨怎么說來就來了。“嘩嘩嘩！”一陣風吹來，很涼爽。雨水把路邊的黃土連泥帶水沖到了大路上。許多路人都在屋檐下躲雨，我想：夏雨，你真調皮。不一會兒，路上積起了大水，淹沒了汽車的大半個輪胎，我想：夏雨你真調皮。路邊的小草被雨打得無精打采，但風讓它隨風舞動。剛對著陽光微笑的它，也低下了頭，我想：夏雨，你真調皮。雨越下越大，到最后像一個盆子一樣把雨水從天上倒下來。又是一道閃電，雨漸漸小了。當雨停了的一剎那，陽光推開了一點烏云，掙扎地露出了一點微笑。

　　誰知道這場傾盆大雨只下了三分，更沒想到雨后馬上有了陽光。這時，天邊的'一道彩虹射進了我的窗戶。我推開窗戶，呼吸新鮮的空氣。我看見路人們走了，小花小草又抬起了頭，一切更加美麗。

　　調皮的夏雨，來得快，跑得也快……

描寫的作文 篇3

　　你寂靜走來,走進田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠看恰似翻騰的千層海浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀勞績的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,勞績完了送國度啊。"悠洋的歌聲道出了田舍秋收的高興。

　　你寂靜的'走來,帶來一見黃衣裳,一見紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過了多永劫間深黃的衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個淘氣的小鬼,瞧那里的山上,高梁如醉,的確是一片紅海,遮掩了半個天涯,和霞光連在一同,紅的像火焰似的熄滅。這一黃一紅的連成一片,給人一種說不出的暖和,乃至都忘了在過幾天,隆冬就要到臨了。

　　你寂靜的走來,帶來了俏麗的秋光美景,帶來了豐富的果實,聽,鑼鼓喧天,好繁華,忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的高興:"又迎來了一個歉收年。"

　　我留戀著秋!秋--壯麗多彩的時節, 果實勞績的時節,欣欣向榮的時節。

【描寫的作文】相關文章：

描寫的作文11-23

描寫的作文11-23

描寫的作文11-23

描寫的作文11-23

描寫的作文11-23

描寫的作文經典11-20

描寫的作文11-20

描寫的作文11-20

描寫的作文11-20

描寫的作文11-20