朗誦活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的朗誦活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗誦活動方案1
一、活動主題
青春無限，讓我們為今天喝彩
二、活動地點
中學操場
三、活動時間
20xx年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識；
2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預期目標：
1、激發學生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學生朗誦水平；
3、培養學生對詩歌的欣賞能力 。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；
2、所選詩歌，思想內容應積極向上；
3、運用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當；
5、表達感情準確、自然；
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）
七、獎勵辦法
同年級評比分設一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；
2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備；
4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的'文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；
7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；
8、布置會常
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開始；
3、當場公布比賽結果，頒發獎狀；
4、由校領導作總結講話，宣布比賽結束；
5、、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。
十、評比標準：
1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不
漏字，不改字；
2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作
品內容，準確把握作者的思想感情；
4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能
讀出作品的韻味；
5、儀態：儀態自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。
十一、評分事項及評委
1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，
朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；
3、評委：各班的語文老師。
十二、活動注意事項：
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；
2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容；
4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動；
5、賽后，各班按順序離常
朗誦活動方案2
為弘揚傳統文化，迎接五四青年節的到來，提升學生的人文素養，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以“積極進取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。
一、組織領導
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
二、內容和形式
1、內容要以“積極進取，唱響青春”為主題，倡導結合實際的創作。
2、形式為獨誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的'將進行適當加分。每個節目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關事項
1、參加對象：每班選派1名學生參加。
2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:20
3、比賽地點：教學樓三樓階梯教室
5、會場布置：xx
6、主持：初一（3）班xxxx
7、攝像：xx
8、評委：xx
9、統分：xx
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，評分要求如下：要求：
（1）精神飽滿，姿態得體大方。（10分）
（2 )感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品內涵。（15分）
（3 )吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節奏。（20分）
（4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當加分（5分）。
（5 )能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）
（6 )朗誦形式富有創意，可以配以適當的樂曲或以其他有創意形式配合朗誦。(10分）
11、獎項設置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
四、其他注意事項
初一年級同學作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦活動方案3
2、演講內容、時間：3分鐘
3、語言表達(4分鐘，時間4分鐘)：25分鐘
4、語速分寸(3分鐘，時間25分鐘)：1分鐘
5、音樂聲情(10分鐘)：20分鐘
6、語調音準(10分鐘，時間5分鐘)：1分鐘
7、音樂節奏：10分鐘
8、表現技巧：25分鐘
9、節目表揚：20分鐘
10、節目報幕：15分鐘
11、評委評分：20分
12、節目編排：10-20分鐘
13、節目表演：10分鐘
14、節目主持：8分鐘
15、節目串詞：4分鐘
16、主持人臺詞：5分鐘
17、臺詞、串詞、結束語：
18、評委嘉賓、主持人員、評委退場。
各院系、院系，各班主任老師、同學：
現將我校20xx——20xx學年度“朗誦大賽”通知如下：
一、時間：20xx——20xx學年度第一學期第一學期
二、地點：學工辦20xx——20xx學年第二學期
三、參賽學生、家長、學生參加：每個學院每學期每班至少1名學生，參加學生的朗誦比賽每年不少于1次
參賽對象：各學院（系）學生會全體成員
比賽時間：20xx——20xx學年度第二學期
比賽地點：學工辦20xx——20xx學年度第二學期
比賽內容、形式：
20xx——20xx學年度第二學期
19、時間：每學期各班至少1名學生參加朗誦比賽
20、時間：10分鐘
參賽評分：各學院（系）學生會各部門（班）
比賽評分：
語言表達(10分鐘，時間20分鐘
獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎10名
評比方法：評委：
學工辦20
朗誦活動方案4
一、活動目的
為慶祝祖國xxxx華誕，感受建國xxxx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。
二、主辦單位：
xxxx經濟學院法商學院團委
承辦單位：xxxx經濟學院法商學院學生會學習部。
三、活動對象
全院在校學生
四、活動時間及實施辦法
大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。
(一)初賽。定于xxxx年xxxx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的`基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。
(二)復賽。定于xxxx年xxxx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。
(三)決賽。定于xxxx年xxxx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。
五、活動流程
初賽由各系自定
復賽為3—4分鐘的個人朗誦
決賽由三個部分組成
(一)形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，3分鐘。
(二)朗誦：個人朗誦，4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。
(三)即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備(第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備)。4分鐘。
六、活動報名
(一)初賽各系自行組織報名。
(二)復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。
(三)決賽是在復賽中選出10人參加。
七、活動獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。
八、活動可能存在問題
1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。
2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。
3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。
朗誦活動方案5
為了進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，增長普通話水平，特舉辦以“傳承時代精神，彰顯中華文萃”為主題的詩文朗誦比賽。
一、主辦單位：機械學院團總支學生會
承辦單位：機械學院團總支學生會女生部
活動地點：機械樓503
時間：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00
二、報名地點：
機械樓505
三、活動主題：
弘揚漢語精神，展示青春活力
活動對象：
全體機械學院學生
活動目的：
提高朗誦水平，豐富同學們的課余文化生活、鍛煉同學們表現力，大力推廣普通話。
四、參賽要求：
1、所選做平必須內容健康、積極向上、富有文采、易于朗誦；
2、朗誦形式：個人；
3、不限制詩歌體裁，既可朗誦獲獎原創作品，也可自定詩篇，但朗誦篇不能過于簡短，可以長篇詩中節選、段選；
4、朗誦時間：不超過5分鐘
5、要求演講者脫稿，符合主題參加比賽，否則取消比賽資格；
6、朗誦時所配樂曲由參賽人員自備，在抽簽時上交承辦方；
7、參賽選手不得遲到，若遲到則取消比賽資格。
五、活動內容及安排
活動時間地點活動名稱主要負責部門主要負責人
3月31日晚7：00機械樓503
“春之聲”詩歌朗誦比賽
女生部、紀檢部、宣傳部、生活勞動部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
4月1日晚7：00機械樓503
“春之聲”詩歌朗誦比賽
女聲部、紀檢部、宣傳部、生活勞動部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
對收集的作品進行展覽,此活動面向全校。
（一）前期工作
主要負責部門：女生部.協作部門：宣傳部
1、對外宣傳：以海報和宣傳板的.形式宣傳
2、對外宣傳：以通告和開會的形式調動同學們的積極性，迅速投入活動，促進活動能順利進行。
（二）中期工作
負責部門：女生部
協作部門：宣傳部、紀檢部、生活勞動部
（三）后期工作
主要負責部門：女生部
協作部門：宣傳部、紀檢部、生活勞動部
（四）宣傳：以宣傳板的形式進行總結宣傳
朗誦活動方案6
一、目的：
豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經典的興趣。
給學生展示的舞臺，發揮學生特長。
二、比賽方式：
配樂朗誦
三、參賽內容：
古今中外優秀詩詞歌賦，經典散文。
四、比賽要求：
脫稿，背會全文；
口齒清楚，節奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：
初一、二學生。
六、時間安排：
下周為班內選拔階段，每班選拔3—5個節目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：
考慮參賽學生的'服裝，整潔大方；
參與人數上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設置：
評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優秀節目輔導獎兩名。
朗誦活動方案7
為進一步加強對未成年人的思想道德建設和養成教育，弘揚中華民族的優良傳統美德，贊頌偉大的'母愛和高尚的情感，同時為結合我校感恩教育，進一步激發學生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學生文化生活，展現學生個性才華，努力營造校園的優良文化氛圍。學校決定在全體學生中開展“忠心獻給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：
一、比賽時間：20xx年5月31日
二、比賽地點：操場
三、比賽內容：以“忠心獻給祖國”為主題內容，體裁不限。
四、競賽規則
1、朗誦評分均采用10分制，學校指定評委打分，外加二人統分。
2、評委打分須標出小數點后一位數，統分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數點后兩位數）為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽，
4、朗誦時間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法：
1、按低、中、高年級段設獎。
2、每個年級段設一等獎1名，二等獎2名。
六、朗誦評分標準
評分項目得分內容細則
1、主題思想：內容健康，符合要求。
1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領巾。
2、朗誦表達：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節奏感強，富于感染力。
3、創意新穎：朗誦有創意，形式新穎，準確表達內容。
七、評委：邀請專家
朗誦活動方案8
一、活動宗旨：
今年是“五·四”運動xx周年，為了活躍學校文化氛圍，培養學生健康向上的愛國情操，激發學生學習激情，為廣大同學搭建展現自我風采的舞臺，提高廣大同學的自信心以及綜合素質，經研究決定，校團委聯合語文組將開展xx年慶五四“綠洲”杯詩歌朗誦比賽。
二、活動主題：
“激揚青春放飛理想”
三、活動時間：
xx年4月29日彩排, 5月4日上午正式比賽。
四、活動地點：
學校籃球場
五、活動細則：
1、參賽朗誦的.詩歌要緊扣主題“青春”或者“理想”。
2、各班在初賽的基礎上選出一至兩個節目參加比賽。
3、朗誦方式：鼓勵多元化的朗誦方式。如：男女生合誦等。
4、朗誦時間3 — 8分鐘，詩歌朗誦可以配樂，最好能夠脫稿。
5、比賽組委會將邀請學校語文教師及其他教師代表進行評比。
六、評分規則：
2、普通話（要求吐詞清晰，發音標準）：1分；
3、比賽著裝得體、與朗誦內容協調：1分；
4、感染力強，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內涵：2分；
5、臺風印象好，儀表大方，舉止文雅：2分；
6、能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。 2分。
注意事項：
1、滿分為10分，控制在—分之間；
2、每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；
七、比賽評獎辦法：
設一等獎3個、二等獎4個、三等獎5個，優勝獎7個，獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品。
八、組織機構：
名譽顧問：姜慈龍徐雪芳
顧問：方銳華王岳林
策劃：徐型銘張明峰
指導老師：徐昌和吳雪良余建麗孔梨邵清
節目主持：姜玉書鄭文榕
音響調試：梁勛土
攝像：方聯生
現場紀律：方景明徐卓智
后勤服務：徐清松胡炎炳
分數統計：彭雁雯徐燕梅
九、資金預算：
一等獎三個（參演人數3～10人，獎品3～10份）
三等獎五個（參演人數5～14人，獎品5～14份）
優勝獎七個（參演人數7～18人，獎品7～18份）
榮譽證書35本：
校內橫幅1條：
宣傳資料：
教職工紀念品48份
團干部紀念品13份
附橫幅標語：
新團員入團宣誓儀式
云溪初中xx年
“綠洲”杯詩歌朗誦比賽
友情贊助：衢州綠洲眼鏡團支部地點：市區下街10號（新華書店斜對面）
主辦：云溪初中團委
協辦：云溪初中語文教研組
友情贊助：衢州綠洲眼鏡團支部
朗誦活動方案9
一、指導思想
經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。為深入實施素質教育，提高學生人文素養，創建良好的班級文化，結合我班學生實情，特制訂“親近經典，美文誦讀”活動方案，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優秀的傳統文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生的素質全面發展。
二、活動目標
1.通過誦讀經典的詩文，切實增強學生的人文素養，開啟學生的心智、陶冶學生的性情、改變學生的.氣質、滋養學生的人生。
2.通過誦讀經典的詩文，積累精美的語詞句段，進而內化為自己的語言。
三、活動內容
《小學生必背誦古詩》(本學期20首)
四、具體方法與措施
1.認真組織每周誦讀活動，堅持與學生共同進行誦讀。
2.爭取充分發揮家長作用，督促學生每天回家進行30分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
五、預期成果
1.會熟練誦讀本學期活動內容，通過誦讀，培養學生良好誦讀預感和語文素養。
2.營造良好的班級讀書氛圍，培養學生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習慣。
朗誦活動方案10
一、活動目的：
無數英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的`豐功偉績。號召學生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學習，將來成為祖國的棟梁。
二、活動形式：
擬在4月份第一周上課時間：4月4日、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學生一起進行親子同臺朗誦。
三、活動要求：
本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學生中開展，這也是母親節大型表演活動的選拔賽，要求把本次優秀節目和參賽學生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網站上傳。
本次活動的優秀節目請在班級中先行發獎，同時通知相關學員或家長參加5月9、10日的母親節現場表演賽。
四、活動地點：
活動地點不作統一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。
五、活動負責人：
盛紅霞
六、備注：
希望老師們發動學生認真參與本次比賽，以期在母親節活動中取得優良成績！
朗誦活動方案11
為了全面貫徹素質教育理念，為了全面貫徹學校社團活動的實施方案,為了更好地促進學生個性發展,營造文明、和諧的現代校園文化，特此組織“朗誦社團”。 朗誦是一門藝術、是口語交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學生的朗誦水平。根據社團學員年齡特點并結合學校實際情況，特制定如下計劃：
一、活動目的：
1．通過此項活動，培養學生的興趣愛好、發揮學生的自身潛能，形成自我發展的目標、促進自我規劃的實現，達到“認知、體驗、感悟、內化”。
2.通過此項活動，提高學生的朗誦水平，激發學生朗誦的興趣；培養社團朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。
3．通過此項活動，培養學生的合作能力，形成團隊精神。
5.把朗誦與文學欣賞結合起來，提高學生審美情趣，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
6．健全組織，積極開展朗誦活動，有計劃、有組織地開展好此項活動。
1 7.深化素質教育，通過朗誦社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動內容：
1.任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；
2.每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3.組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；
4.選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的.同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準；
5.在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；
6.將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；
7.請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
三、活動時間：
每周三下午
四、具體安排：
第一周：招募社團成員，組建朗誦社團。 第二周：什么是朗誦，朗誦前要做哪些準備工作。
第三——五周：朗誦引導 教你怎么去朗誦。 第六周：怎樣選擇朗誦材料。 第七——九周：朗誦技巧及訓練
第十——十一周：怎樣把握作品內容。（1、正確深入地理解）
第十二——十三周：怎樣把握作品內容。（2、深刻）
第十四——十五周：怎樣把握作品內容。（3、豐富、逼真的想象）
第十六周：朗誦的基本表達手段（停頓） 第十七周：朗誦的基本表達手段。（重音）
第十八周：舉辦古詩文朗誦比賽。（社員全體成員）
第十九周：總結收獲，評選表彰優秀社員。
朗誦活動方案12
20xx年9月10日是我國第xx個教師節，為弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強從事教育事業的光榮感、責任感和使命感，進一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節慶祝活動，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：
主辦單位：鄭路中學
承辦部門：校辦、政教處
參賽對象：七、八年級全體學生
比賽時間：20xx年9月9日下午3點
比賽地點：校新教學樓門廳東
主題：“師恩永記心間”
一、朗誦要求和形式：
1、時間：詩歌朗誦，時間約5分鐘。
2、選材：內容要圍繞表達我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節日祝福。
3、時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約3～6分鐘。
4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應相協調。
5、可采用領頌、輪頌、合頌相結合的形式。
二、朗誦標準：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、精神飽滿，姿態得體大方。
3、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮。
5、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。
6、能正確把握詩歌內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
7、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。
三、評分規則：
1。滿分為10分；
（1）作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）
（2）服飾大方得體，儀態自然莊重；（2分）
（3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分）
四、獎項設置：
決賽選出的.選手按分數的高低設置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。
1、報名方式：每班學生以班為單位報名，由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。
2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時自帶。
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，比賽結束后公布班級成績。評委：待定。
商河縣鄭路中學
20xx年9月3日
朗誦活動方案13
一、主題：
歡慶建黨90周年。
本次活動旨在中國共產黨成立90周年之際，深化黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和社會主義核心價值體系學習教育，豐富廣大干部群眾文化生活，提升文化品位，激發廣大黨員干部在推進科學發展的實踐中走前列、當先行，開拓奮進、建功立業的使命感和責任感。
二、參賽對象：
參加對象：鎮機關工作人員、村(居)干部、企業單位人員
三、比賽安排：
1、比賽時間：6月底。
2、評委：區政治處領導1名，鎮工青婦負責人。
3、現場觀眾：區政治處領導1名，鎮黨政班子成員，鎮機關總支各分支書記，鎮機關黨員代表，全體大學生村官。
4、朗誦形式：可單人朗誦，也可多人合誦，配樂朗誦。
5、時間要求：朗誦控制在3-8分鐘。
6、獎項設置：設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。
四、比賽形式：
以鎮機關工作人員、村(居)干部、企業單位人員為參賽對象，分別進行組隊，片長為領隊，村(居)大學生按東南西北四片分區，按片組隊。村(居)每片選派2個節目，小學、中學、醫院各1個，企業2-3個，鎮機關1-2個，參賽人員名單請于6月25日前報組織辦。
五、評分標準：
比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。
1、詩歌內容：
詩歌作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；(1.0分)
原創作品加創作分。(0.5分)
2、儀表儀態：
衣著得體，與作品內容相協調；(0.5分)
精神飽滿，姿態自然大方；(0.5分)
表演能與朗誦融為一體；(0.5分)
能通過表情的變化反映作品的內涵。(0.5分)
3、精神面貌：
精神飽滿、昂揚，充分展示建設人的`活力與朝氣。(1分)
4、創新：
表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；(1分)
朗誦形式富有創意，適當配樂，或以其他富有創意形式朗誦(1分)
5、朗誦技巧：
感情飽滿真摯，表達自然；(0.5分)
朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；(0.5分)
吐字清晰，普通話標準，正確把握作品節奏，韻律明顯；(1分)
能正確把握作品內涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；(1分)
很好地把握時間，控制在8分鐘之內。(0.5分)
六、活動進度安排：
1、6月上旬：發送活動通知及比賽內容，鎮及各村(居)、企事業單位選拔選手組隊準備參加比賽。
2、6月中旬：各參賽隊作賽前準備。
3、6月下旬：現場競賽。
七、具體工作人員(待定)
主持人1名、計分員1名、座位安排及會場服務若干名
八、活動準備
1、獎品
2、演講結束后及時書寫榮譽證書
3、準備簽到冊
4、座位安排及會場服務
為隆重紀念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，進一步激勵廣大黨員干部、教師、特別是青少年學生堅定理想信念，激發青少年歷史責任感，從而更加堅定黨的領導。特舉辦本次詩歌朗誦比賽。
朗誦活動方案14
一、活動主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動目的：
通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統美德，增進家庭和社區的凝聚力。
三、活動時間：
中秋節前后的一個周末，如9月18日或25日。
四、活動地點：
社區活動中心或戶外廣場。
五、活動流程：
1.開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節的祝福。
2.朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內容可包括中秋節的'傳統詩詞、故事、歌曲等。可邀請社區居民、學生、老年人等參與。
3.互動環節：設置互動環節，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。
4.中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節的歷史淵源、傳統習俗、節日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。
5.親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關系。
6.傳統手工制作：設置手工制作區域，提供材料和指導，讓參與者制作中秋節的傳統手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7.月餅品嘗：準備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節日氛圍。
8.結束致辭：主持人總結活動內容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節。
朗誦活動方案15
一、活動宗旨
為了讓同學們有一個展現自己風采，展現自己的舞臺。提高同學們的演講水平，為了促進我校學生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌、演講、創作詩歌、文章的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的.能力。我校學生會學習部特辦此小型活動。
二、比賽形式
1、各班組織學生參加，每班1—2個節目參加。
2、學生會部門組織參加，每部門1—2個節目。
3、節目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：XX年11月21日星期三、下午4:00
三、比賽要求
1、每個節目朗誦時間不超過6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。
3、內容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
四、競賽評獎辦法
1、采用評委現場打分的方式
2、本次活動設：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
五、各班可以有學生在現場觀看加強氛圍，學生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。
六、活動過程前后由紀檢部、組織部管理好現場秩序，做好安全工作。
七、評分標準
1、表情生動，口語表達流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）
4、吐字清晰、詩詞發音準確。（2分）
5、熟悉文章，用時適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
八、比賽程序
1、主持人致詞
2、介紹評委及部長入場
3、全體奏唱共青團歌
4、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手。
5、比賽環節。選手可在演講前先介紹自己。
6、評委點評并進行打分。
7、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
九、活動組織
1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學生組織：學生會
會場布置：文藝部 人力資源部
中華文化經典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經典美文，是我們從小了解民族文化傳統、接受優秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優秀傳統文化之中，是愛國主義教育的具體體現。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學們做好準備。
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