同學的作文500字【集合6篇】

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的同學的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文500字 篇1

　　櫻桃小嘴，彎彎的眉毛，長長的睫毛下襯托出一雙大大的眼睛。有時像男生一樣，甚至比男生還剛，有時因為一件小事而哭泣。她就是我的同班同學——李思杭。

　　她是我心中最信任，最喜愛，最完美的同學。她學習成績好，性格和我一樣開朗，愛交朋友。更讓我喜歡她的一點是;她自己的缺點會即時改正，她還會指出我的的缺點，幫我一起改正。如果她不會的題目都會虛心地請教老師或同學們，同時，她也會帶著我一起進步。我一直覺得如果和她做同桌，我們可以共同努力，互相幫助，共同進步。我們不僅讓自己變得更好，同時讓對方一起變得更優秀。

　　每當下課，她都會主動幫我補語文。有時候，她還細心地指導我：“你可以這樣復習……這句話的重點是……不!這句話應該這樣理解……”幾乎每節課下課，我的.身旁總有她那可愛的身影;每節下課，都有她那關切地提醒;每節下課，都有她那仔細的指導。我贊嘆：“李思杭，我多么渴望讓你成為我心靈那深處的一顆閃亮的星，快到我心里來。快!快成為我最愛的同桌!”我的心是多么渴望啊!

　　在開學到現在的時光里，我們從陌生到相識再到熟悉，最后成為了最好的朋友。至始至終，我都一直愛著你，你的人和心都非我莫屬!我由衷地感慨：“我不能沒有你!你只能屬于我!如果你被別人搶走，他/她如果敢欺負你，我就把你搶回來!”

　　快來!快來!快到我心里來!

　　我會捧著你，我們一起努力吧!

　　快成為我心愛的同桌，到我身邊來!

　　這樣你就可以每天陪伴著我!

同學的作文500字 篇2

　　時間飛逝，轉眼間，我們便小學畢業了，38位同學就此分離。但是，一個班就像段藕，雖然分離了，但是絲卻還會連著。同樣，我們同學間彼此的心還是連著的。其中，讓我記憶最深刻的是周易同學，我與他之間有一段難忘的經歷。

　　周易是我們同學中最高的，比我高了一個頭，有著一頭烏黑的頭發，一雙漆黑的眼睛，配著一副黑框眼鏡，更加顯得機靈。高高的鼻梁，一看就是一副“威風凜凜”的樣子，自發生出一種威嚴，學霸的氣息顯露無遺。沒錯，他就是我們班的頭號學霸。語數英科，沒一科難得倒他，特別是數學，人稱數學王子。

　　有一次月考，我們大多數同學的成績都不理想，唯有他，得了滿分。從而一戰成名，我們每個人都向他看齊。可是就算這樣，就算每個同學都向他投來羨慕的眼神，他也只不過是微微一笑，提了一下他的'眼鏡，繼續寫他的功課。

　　他不僅學習好，還樂于助人，生活中遇到的難題，他總能幫我們解決。一次，試卷上有道難題，不管我怎樣絞盡腦汁，都無濟于事，這時，我靈機一動，就去找周易幫忙，他一定會做。我走到他身邊，見我拿著試卷踟躇在他身旁，他立刻放下手中的書，慢慢為我講解，為了加深我的印象，他還編了道類似的題讓我做。從此，周易成了我心目中的小老師。

　　這就是周易，長相帥氣、成績優秀、樂于助人！那張周易為我圈點的試卷我還保留著，這將成為我珍貴的記憶，希望在初中生活中，還能遇到像周易那樣的同學，這是多么美好的事啊！

同學的作文500字 篇3

　　我和焦余揚是形影不離的好朋友，每天一起看書、聊天、寫字，親密極了。

　　有一天中午，我和焦余揚因為一件小事爭執了起來。吵了?`會兒，他急了，居然罵我，我也不甘示弱，也罵了他一句，于是我倆狠狠地吵了一頓，我氣憤極了，決定以后再也不理他了。

　　回到家，我跟媽媽說起這件事。媽媽看著我認真地說：“你認為焦余揚做的不對，那你呢？”我說：“我有什么錯的地方呀？”媽媽笑著說：“你想一想，如果他說你時，你不去跟他吵，而是好好的跟他講道理，是不是就不會發生吵架的事情呢？”我想了想，委屈地說:“是他先罵我的呀！”媽媽說：“你的每個好朋友如果都像他今天這樣，你都不理他們，以后就不會再有好朋友了，那你一定也會感到很孤獨的`。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，不要去斤斤計較，要寬宏大量地對待每一個人。這樣你才會有更多的朋友。焦余揚雖然有錯，但你也不應該去罵他，我希望你明天去給他道個歉，不要再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說：“好吧！媽媽我明天就去道歉。”

　　第二天到學校后，我的心一直忑忑不安，生怕焦余揚不理我。見到他后，我主動向他道歉，焦余揚很高興地和我說話了，還讓我跟他一起玩。從那以后，我們再也沒有吵過架了。

　　通過這件事，我明白了一個道理，人人都要有一顆寬容的心，不要去計較一些小事。這樣，你才能擁有更多的好朋友，オ會更快樂。

同學的作文500字 篇4

　　“你完了我打死你！”“啊！啊！啊！”班里傳出三聲哀叫，還沒等我反擊，一個巴掌就扇在了我臉部，這就是我的同桌小玥——暴力行為王，可是我已經被虐中。

　　體育課程之后，班里人都躺在了課桌椅上歇息，教師走入課室，使我們背英語單詞，小玥不一會兒就入眠了。如果你細心一聽，還能聽見一陣穩定的打鼾聲。自然，教師的目光毫無疑問隔三差五地看向大家。我拐了拐她，跟她說：“小玥，小玥，快別睡了老師來了。”他仰頭一看，二話不說就惡狠狠的打過我一下，我咬緊牙憋住不叫，害怕引來第二頓打，只有清靜的專心致志上課了。大家說他暴不暴力行為！

　　下課，我因把他的筆頭弄彎了，一場“戰爭”又開始了。他一直追著我滿課室跑，我迫不得已應用“輕功水上漂”了，我跳上餐桌一步一步的跳了出來。也沒有逃過他的.魔抓，他迎上去把那“佛山無影腳”踢在我的身上，我也不除外，我用創造發明的起級飛腿，踢在他的身上，我又走樓梯跑了下來，趕到2樓，小玥也追了上去，大家跑上來跑下來，前前后后足足跑了四個往返，從三年級跑到二年級，再到操場，打得天暈地轉，在上課鈴響時終止“戰事。”

　　這就是我的同桌，一觸碰就會“發生爆炸”，如同一瓶可樂，一搖就炸，可是漸漸地喝一定會很過癮。

同學的作文500字 篇5

　　我的同學柴玉杰是我的好朋友，他長著一雙又大又圓的眼睛，不大不小的'嘴巴，讓人覺得他很帥。而且他和我一樣，也是“眼鏡蛇”。

　　柴玉杰愛關心別人。記得有一次，我在操場玩兒小石頭，突然，我聽見柴玉杰著急地大叫了一聲：“景新宇，小心足球！”我急忙抬起頭，看見一個足球快速飛來，我心里一驚：“壞了，快離開這兒！”可惜來不及了，足球閃電似的沖我飛過來，只聽“通”的一聲，足球結結實實不偏不倚正砸在我的胸口上，我仰面摔在地上。柴玉杰一看我被球撞倒了，一陣風似的跑過來，小心地把我從地上扶起來，慢慢地走向臺階。我們坐在臺階上，他一會兒問我胸口疼不疼了，一會兒又埋怨那些人踢球不長眼……這時，我胸口巨大的疼痛被他的熱切關心融化了，似乎感覺不到了。我雖然表情上對他沒有表示，但心里卻對他很感激。

　　柴玉杰還很懂禮貌。有一次。我在上學的路上遇見了他，我倆高高興興地走著。正巧，語文老師也路過這里。柴玉杰沒等我反應過來。就向老師問好。我一聽，也急忙跟著向老師問好。事后，他自豪地對我說：“我每次都這樣，你也應該象我一樣。”我聽了。心里不是滋味。學著象他一樣，開始懂禮貌了。后來，好多人都夸我是個好孩子。

　　現在，我非常想念他，雖然他在我三年級時就轉走了。“

同學的作文500字 篇6

　　我的同學王杰，他是一個非常活潑好動的男孩子，雖然說他個子不高但是有著一雙明亮的眼睛，讓人感覺在像看星星一樣。他每天最喜歡的事情就是等待下課鈴聲的響起，一旦上午最后一節課下課鈴聲響起他的速度一下子就會提升上來，然后直接跑到食堂里面去打飯。他最喜歡的課就是體育課，因為在體育課的時候他可以玩他自己從家里面帶來的籃球。每次體育課之前的課間時間，他總是會跑到宿舍里面將自己帶來的籃球拿到操場上面。本來我是不會打籃球的，但是因為他拉著我所以我也慢慢的跟他在一起打起了籃球。他的人緣很好在班級里面幾乎所有同學都是他的朋友，但是他總是喜歡和我在一起玩。

　　我還記得以前他曾經跟我說過他的朋友很多但是知心朋友卻是非常少的，而我就是他的`一個知心朋友。我想主要原因就是因為我們在小學的時候共同度過了五年的時光，非常幸運的是我們在初中的時候竟然被分配到了一個班級。王杰平時雖然大大咧咧的但是在某些方面還是很細心的。比如說有一次我肚子難受，其他人都沒有發現只有他發現了。他發現以后，二話不說就帶著我去學校里面的醫務室看病。還有王杰這個人在學習上面是非常刻苦努力的，基本上在學習方面的知識我不需要問老師問他就可以了。有的時候為了能夠琢磨透一個問題，他能夠呆住一下午的時間就是為了演算一道數學題。如果實在解決不了問題的話，他最后才會找到老師解決。所以說他的成績一向在我們班級里面名列前列，而且經常拿到三好學生的獎狀。我為我能夠有這樣的一位同學而感到高興，我也為我們之間的友情感到開心。

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