同學的作文集錦(4篇)
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的同學的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
我和美童是從小一起長大的,我們的情誼非一般人能比得上。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過了幼兒園時期,緊接著來到小學。我倆跟著小區里的櫻花樹一起慢慢長大。
雖然我平時大大咧咧,但是面對其他同學一些不友好的對待,總是敢怒不敢言,而美童總是像個大姐姐一樣護著我。每次外出,只要與她同行,我就覺得特別踏實。
有一次,我在學校的小圖書角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時候,突然有一位高大的男同學搶走了我手中的書。我看著他比我高那么多,眼神又那么兇狠,嚇得一句話也不敢說。
我默默的回到教室,去找齊美童訴說我心中的委屈。她當時正在寫作業,我拍了她的肩膀幾下,低聲對她說:“美童,剛剛我在看書時,有人搶走了我的書。可不可以幫幫我呀?”“好呀!”齊美童不假思索的回答道,然后拉著我的`手,風風火火地沖到了圖書角。
美童按照我的描述,很快就鎖定了那個搶我書的男生。她三步并作兩步地奔到他跟前。雖然美童沒有他長得高,但是美童仍然勇敢的讓他把書還給了我。那個男生沒有想到,一個才二年級的小屁孩居然那么有氣勢,他急忙把書遞給我,然后向我道歉。我看那位男生非常有誠意,于是我就原諒了他。至于美童,我也向她說了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次。
所以媽媽給準備好吃的,我都讓媽媽準備雙份,因為我要和最好的朋友美童一起分享。我們就這樣一起玩耍,一起學習,一起看花開花落,一起感受暑去冬來。
齊美童,愿那美麗的成功之花開滿你人生的旅途,在我們相遇的日子里,愿你一切快樂,心怡微笑,愿我們攜手并進,一起大膽的飛行那湛藍的天空!
同學的作文 篇2
在我班我有 一個要好同學 ,她有一個好聽有好記的名字——尹妍。
他的身高和我差不多,剪了一個齊耳的短發,烏黑的短發緊緊地扣在臉龐。臉上一對明亮的大眼睛一眨一眨的好像會說話。秀氣的鼻子下長著一張櫻桃小嘴,偶爾哼著誰都聽不懂的小調。在寒冷的冬天她經常穿著一件紅色的外袍,在雪的襯托下顯得格外得鮮艷和陽光。
他在學校可是一名品學堅優的學生。課上她眼睛一眨不眨的認真聽老師講課,老師提問題時他總是爭先恐后的舉起她的右手,所以她的成績總是名列前茅。她還是一位助人為樂的學生,每次其他同學遇到困難和難題時,他都會主動的去幫助和解答,直到明白為止。她在勞動時也從不落后,搶先做最臟最累的活兒,臉上還帶著甜甜的微笑。
有一次,她在操場上拾到了五元錢,她馬上就送到了大隊室,通過廣播尋找丟錢的同學。她拾金不昧的`事還為我班爭得了光榮的一分,別提我班同學多高興了,臉上都露出自豪的笑容,成了我們學習的榜樣。
她就是這樣一名普通而優秀的學生,誰不想和她成為同學呀!
同學的作文 篇3
我們班人人都吃盒飯,但每一位同學的吃法卻是五花八門:有的狼吞虎咽;有的細嚼慢咽;有的吃得一點不剩;有的吃得滿是飯菜……但是,就在這52位同學中有1名同學的映像還深深地映在了我的腦海里。
記得有一次,張老師一下令“吃飯”。上課無精打采的史曉源來了精神,把課本三下五除二地扔進了抽屜,行如旋風地找出桌布,隨手一鋪,沖出教室,打開箱蓋,沖回座位,就在這時只聽“哐當”,一聲打破了寧靜,我放下筆一看,只見史曉源張大嘴巴,眼睛瞪如銅鈴。我順著他的目光看去,只見飯盒摔了一個“狗啃泥”里面的菜可以使用“地上添菜”一詞形容。大家的眼球全別這一“美景”所吸引,就在這時,不知是誰打破了這寧靜的.畫面,說了一句:“張老師,史曉源的飯撒了”。這時,史曉源面色蒼白地拿來了掃把,把地掃干凈后,便沖下樓要飯去了,那速度去參加20xx年青年奧運會一百米長跑去,準能得金牌。十幾分鐘后,史曉源垂頭喪氣地回來了,我不問也知道:沒有要到飯。我便想出一個法子:我們每個人都奉獻出一點飯。誰知史曉源竟說:“好呀!”,沒想到他來這句。就在這時一個快餐公司的人來說:“史曉源呢?”這時,史曉源滿臉燦爛地接過飯盒生怕再打翻了似的,回到了座位,便又狼吞虎咽地吃了起來。看著他這幅得行我想快餐公司的人都可以不洗碗了。
這,就是我們班的“貪吃大王”——史曉源。
同學的作文 篇4
乙亥一暮,,天降大雨,電閃雷鳴。忽而嬰啼一聲,仁兄出世焉。其父母望其若鵬程萬里之遙。于起名曰“鵬程”也。撼之其幼時經歷不詳焉!
時至戍子,余與其同學于黃中,或與其有緣。初竟同分一班,余對其了解得以深入。
鵬程頗喜笑話。一日,忽心血來潮,授笑話與眾。講畢,眾人面無笑意,臉色木然。而鵬程則捧腹而不能自持焉。見其如此,眾人紛笑如此笑話也。程兄則為眾人為其笑而笑,孰不知笑其焉。
程兄之頑不減當年,老班知其如此,曾語氣授政治課焉,治標不治本,令老班大費其腦筋。數招之后,往為事倍功不過半。其曰:“江山易改,本性難移眼!
又至已丑,或確有真緣,或誤打誤撞。與其又同處一班,緣之物,甚為其焉?
鵬程以后勤以為學,各科之績皆有提升,其頑劣之性亦大有收斂!其勤奮、刻苦也為諸師所贊。但其好景不長焉,程兄又漸欲重蹈覆轍,老班見此在其耳旁警鐘不斷,喜其定力可佳,其績勿降而升,銳減之意毫無!
程兄四肢發達,體壯如牛。站如松、立如鐘、靜若水、奔若風。體育之方面不言而喻:球場之上,生龍活虎;跑道之上,奔馳如風;沙坑之旁,大展身手。實乃劉翔之接班人也!
鵬程之文筆亦可,雖多次投稿,但多位石沉大海。余以為,并非其內容不佳,而裁于其字也。凡與鵬程相識者,孰不知其字亂若藻,凡人皆不能識也!此足以見其字焉!
無可奈何,暮色已晚,與君聊至此而別。欲知詳情,下期再敘!
【同學的作文】相關文章:
與同學之間矛盾的作文-寫同學的作文02-10
同學的作文06-18
同學的作文06-20
(精選)同學的作文11-14
同學的作文【精選】12-06
同學的作文(精選)12-01
(經典)同學的作文11-19
[精選]同學的作文11-14
【精選】同學的作文11-25
同學作文11-18