班級作文300字9篇【優秀】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的班級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級作文300字 篇1

　　開學將近一個多月了，我們都漸漸融入了84辦這個集體，我們互相幫助，互相關心，互相勉勵，當然同學間也會出現不融洽的時候，不過我們都是一個班的人低頭不見抬頭見的，有仇自然也沒有了。

　　我們剛入學那會兒，發現我們班有兩個人的名字同音不同字他們分別是李毅杰和李藝杰。班主任覺得倆個名字讀音一樣，容易混淆，于是就給他們排了大小，大李毅杰、小李藝杰。上課時，老師只要叫李 “yi”杰同學們就問:"那個yi？”這時老師就會說：“兩個呢？”我們又會說：“嗯。”還挺還玩的呢。

　　記得上學一個星期后，輪到我們組值日，我們組的一個男生要去洗拖布，但他不知道水槽在哪，另一組值日生知道，就很熱心的帶他去。回來的時候，我見那個帶路的男同學很不高興的'回到了教室，正疑惑時，突然幾個外班的高個子男生闖了進來，一進來就朝著帶路的男生走過去，上去就是一巴掌。這時班里的人都圍過去看熱鬧，我也急忙去勸架，但是看見那幾個高個子男生兇神惡煞的樣子，膽小起來，不敢上去阻止。后來才知道，原來是他們發生了矛盾。

　　班級里，趣事多，怪事多，愁事多。事多事多事事多。但無論是什么事，我們也會一起面對！

班級作文300字 篇2

　　語言是最有魅力、最神奇的，三言兩語就可以形象地“畫”出一個人。你想了解俺班的人物嗎?那就快來看俺的人物素描吧!

　　1號人物——劉曼茜：人稱她“西瓜”，可她長得不像西瓜。何謂“西瓜”?因為她瘦瘦黑黑的，特別是嘴里的牙齒像黑瓜子。她真是海南的特別西瓜。

　　2號人物——曾高怡：她在“雪”中生活得可能太久了，白的跟雪花一樣。她是我的跟屁蟲，我走到那兒，她也跟到那兒。

　　3號人物——王冰爍：我們班的`“冰淇淋”，做手工也愛做冰淇淋，幼稚幼稚的，愛玩娃娃。

　　4號人物——林坤：娘娘腔的他，常讓人不知道他是男的還是女的。嘴邊長一顆痣，矮得像冬瓜。

　　5號人物——曾陽陽：本人，人稱“小綿羊”，我“老家”在草原，“棲息之處”在羊肉店。最痛恨的菜肴：羊肉串。

班級作文300字 篇3

　　自然界的風大家都很熟悉，可你聽說過流行風嗎？在我們班這種風可經常出現喲！

　　這不，不知從哪刮來的巴克球風，班級里的大部分人個個像著魔似的喜歡。一下課，不約而同地從桌子下拿出了一粒粒的巴克球進行組裝，有的拼出了正方體，有的拼出了一個小人，有的'拼出來一只小狗，還有的同學拼出了可以在桌上旋轉的陀螺，并找來了一些同學比賽，看誰轉得最久，輸了的就只能被贏的處罰了。懲罰可以是被打一下，來回跑幾個圈，跳幾百個跳繩等等。輸的人只能乖乖地做了，誰讓他輸了呢！

　　巴克球存在一些危險性，班主任一聲令下，大家都不敢玩了。但不久班級里又開始流行玩水晶泥。不管是男生，還是女生，桌子下總有一兩盒水晶泥。不管是下課還是午休，總有很多人拿出水晶泥在那擺弄，有些人為了改變水晶泥的顏色，便拿出一些記號筆或馬克筆在上面劃來劃去，然后用手搓來搓去。后來因為水晶泥太臟，影響衛生，班主任又一次下達了禁令，這場風便又散去了。

　　一陣風吹過，又來一陣風。之后，我們班刮過卡片風，手指陀螺風，翻花繩風……每一陣風都給我們帶來了不同的快樂。但是校長已經說過不準帶玩具來學校，真不知道下一次風會在什么時候刮過來了。

班級作文300字 篇4

　　我的班級里有39個，其中有一個商人，一個功夫大師和一個游戲組。

　　我們班里的商人每天都帶許多好吃的，好玩兒的，然后就賣出去，那個人就是王清宸。王清宸的貨每天換一次，每天都不一樣，并且賣得還很便宜，我們全都來買他的“好貨”，有一次他帶了個小玩具，那個小玩具非常吸引人，只賣三元錢。我賣了一個，才玩了一次就壞了，果然是“好貨”。

　　第二天，王清宸帶了一個魔方，賣了六元，我感覺太貴了。可是駱文博卻買下了，玩著玩著，就轉不動了，駱文博去找王清宸，王清宸說：“你自己弄壞的，怎么能怨我。”駱文博氣的`轉身就走了。

　　我們班的功夫大師是周士勝，他很厲害，到目前為止沒人可以打過他。他打過許多人，并且吳宇潼還拜他為師，他最厲害的招式是摔跤，每次打架總會有稀奇古怪的招式，還會引來很多喜歡功夫同學的歡呼。

　　我們班的游戲組一下課就玩游戲，老師布置的作業寫都寫不完，可是對于游戲組的幾個人來說，不放學不寫作業。我們班的游戲組玩過很多游戲，他們的領頭人是徐奧林。

　　我們班是不是非常好？馬上從三年級一班升到四年級一班了，老師也快換了，真不知道換誰，我們的新教學樓也要建好了，也不知道是什么樣的，我真的好期待啊。

班級作文300字 篇5

　　我們四（3）班是一個動物園，有威武的老虎，有美麗的孔雀，有調皮的小猴，還有運動健將小豹子，下面讓我給你們一一介紹吧。

　　我們的'班主任是一只老虎，她是這個動物園的靈魂，在她的帶領下，我們學習知識，健康成長。在我們取得好成績時，她從不吝嗇自己的表揚；在我們調皮時，她又會嚴厲地指出我們的錯誤；在我們遇到困難時，她會毫不猶豫地幫助我們。

　　“老虎不在家，猴子稱大王”。我們班的小顧就是一只調皮的小猴子。老師一離開，教室就是他的天下了。他一會兒逗逗同桌，一會兒折折紙飛機，一會兒又趴在窗口去觀察老師的動作，沒有一點安靜的時候，也只有老師才能制得住他了。

　　xxx是一只美麗的孔雀。她不僅長得和孔雀一樣漂亮，還有像孔雀一樣優美的舞姿呢！在成長禮活動中，她參加了舞蹈表演，一支英姿颯爽的武術舞令人回味無窮。

　　xxx稱得上是班里的一只獵豹了，因為他跑步特別的快。體育課上跑步時，哨聲一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，其他同學跑了一半就氣喘吁吁，而他卻輕輕松松就跑到了終點。

　　看，我們班的動物園有趣吧，歡迎來參觀喲！

班級作文300字 篇6

　　我們的班集體很團結，但與此同時，也有許多打鬧，我想在哪個班級都出現過打架事件，不熱鬧的班級不叫班級。

　　比如寒假剛開學第一天，一堂語文課，語文老師出去和家長們談話。就在老師的左腿邁出去的那一剎那，我們班炸開了鍋！本來我在安安靜靜的寫作業，“嘩”的一聲打破了寧靜！震耳欲聾的喊叫聲快要震破了我的耳膜。無奈之下我只好一手捂著耳朵，一手“唰唰唰”的寫字。可是，寫字聲遠遠低于喊叫聲，估計在一樓的學生都能聽見（我們在六樓）。我也不是吹，老師剛進校園，就能聽見我們的.喊叫聲！

　　第二天，我們在寫星期天作業，突然聽見了板凳倒的聲音，隨后是“霹靂刷拉”的、東西掉地的聲音。我隨聲望去，看見鄭少康和趙宏州打起來了，他倆越打越兇，抓著對方的手，小臉漲得通紅，激烈的打斗著。他們從三組打到四組，板凳和桌子都倒了還不肯罷休！最后這場斗爭以下課鈴停止了。我想：他倆關系不是可好嗎？既然是兄弟為啥還要打呢？我真搞不明白。雖然這些都是些雞毛蒜皮的小事，可是卻是我小學生活的點滴見證！

班級作文300字 篇7

　　我有一個快樂、溫暖的家，這里有敬愛的老師和活潑可愛的小伙伴們。

　　在這個家里，老師像園丁。上課時，她會用生動有趣的語言，把我們帶進知識這個奇妙的海洋，讓我們發揮無限的想象。下課時，老師像一位慈愛的媽媽，帶領我們在操場上嬉戲、玩耍。操場上立刻變成了歡樂的海洋。

　　在這個家里，同學們親如兄妹，別看平時會鬧一點兒矛盾，但更多的是開心、感動。我們在一起成長，一起進步。比如我們班的`韓一萱同學，她是我們班的讀書小明星。上次我去她家玩，呀！讓我嚇一跳，她家擺著成摞整齊的書籍。我應該向她學習，養成讀書的好習慣。

　　我的校園，美麗、整潔，一年四季有不同的景象。春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成蔭，同學們在樹下乘涼；秋天，樹葉飄落，校園里像灑滿了金子；冬天，白雪一片，像潔白的童話世界。

　　我喜歡這個大家庭，它讓我感受到了家的溫馨。

班級作文300字 篇8

　　我們班有很多知名人士，例如小畫家蘇小琳，美術繪畫大神楊佳琳，數學天才徐松雪，頑皮老大趙金濤今日，我也來

　　介紹數學天才徐松雪。

　　徐松雪有一張鵝蛋臉，彎彎曲曲眼眉像柳葉一樣，一雙神采奕奕的雙眼像二顆大葡萄，一張嘴巴能言善辯，每一次都會課上與老師爭吵。

　　還記得又一次，老師在教室黑板上寫了一道奧數題，同學們每個咬牙切齒，教師看過一下，但見班里僅有一人伸手，便請他來回應。但還是不對，就在教師提前準備解讀的情況下，徐松雪舉起了手，并講出了標準答案和思路。教師的臉部外露了笑容，同學們對她也是驚嘆不已。

　　也有一次下課了，我正寫著回家作業，想不到中途殺再來一個典韋，有道在線題我怎么計算也算出不來回答。便向徐松雪求教。徐松雪取出草稿本認真閱讀題型后面不斷地在草紙上運算，十多分鐘后，徐松雪抬起頭，舒了一口氣，便告知了我思路，我開展檢算后算出了回答，禁不住舉起拇指笑著跟她說：數學天才真的`是實至名歸啊。

　　這就是我們班的數學天才，大家班有沒有？

班級作文300字 篇9

　　我們班有一個植物角，它在班級講臺的右側。架子上各式各樣的植物盆栽，都是同學們從家里帶來的。

　　架子上的植物有：綠蘿，仙人掌、小白菜、蘆薈和碰碰香等等。同學們都非常喜歡這個植物角。其中，我最喜歡綠蘿和仙人掌盆栽。綠蘿的莖細細的，葉子滑滑的，綠中帶點青色，呈愛心狀，葉片之間錯落有致，順著盆沿垂下來，層層疊疊的。仙人掌呈球狀，渾身長滿刺，像只可愛的小刺猬，其實這些刺也是它的葉子。這兩種植物的生命力是非常頑強的。

　　自從有了植物角，同學們積累了很多照顧植物的經驗：根據植物們對生活環境的要求不同，來不定期給植物們澆水。有的每天澆一次水，有的.兩天或者三天澆一次水，有時還得幫它們擦葉子，因為澆水是從根部澆的，葉子沾不到水就顯得臟臟的。

　　我們班級的植物角不僅美化了班級環境，清新的空氣，而且還能緩解同學的視力疲勞呢。我們喜歡班級植物角，它就像我們的小伙伴，陪我們一起成長，一起走過美好的校園時光。

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