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我最好的老師作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我最好的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最好的老師作文1
在老師鄭重的宣布這周的作業是寫一個關于老師的作文時，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無趣。
從小學開始老師的作文不知寫了多少遍。寫的句子都千篇一律：啊，老師，你是園丁，辛勤培育；啊，老師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，老師，你是春蠶，無私奉獻。啊，老師，你是黃�！T多如此。
就算我耳朵沒生出繭子來，我的手也寫的長泡了。當某某某在講臺上滿腹激情的朗誦“不知誰說過，老師是太陽下最光輝的職業…”的時候，我們卻在座位上睡覺的睡覺，說話的`說話，做作業的做作業。聽的乏味，寫的乏味。以至于已經麻木了。對那些華麗而空洞的陳詞濫調，如同耳邊飛過的蒼蠅。“嗡，嗡，嗡�！弊屓诵臒�。
我們無法否認，“世界上最神圣的職業莫過于老師�！笨晌覀円膊坏貌怀姓J，如今的老師就是負責傳授我們知識的機器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。
我希望我以后可以遇到一個好老師，至少他不會讓我們寫些華麗而空洞的陳詞濫調！
既然老師這個職業那么的神圣，那又何必需要那么的學生來“贊頌”他的神圣呢？
我最好的老師作文2
上三年級時，我們班調來了一位新老師，她姓瞿，挺老的，一開始我認為這個老師肯定教不好，因為人老了記性是會變差的，又怎么能教好我們呢？
可是，這位老師上的第一節語文課讓我對她刮目相看，我頓時反應過來，我的判斷全錯了，因為這個瞿老師不但記性好，而且語文課上得還特別有意思，我對瞿老師產生了一種極大的`好奇。她就如一塊磁鐵般吸引著我的注意力，因此，只要是她上的每節課我都是非常認真地聽講。記得瞿老師第一次給我們上語文課時，說了一個故事—《守株待兔》。她邊講故事邊仔仔細細地教我們道理：“要學會用巧妙的方法去面對困難和挫折，要學會運用巧妙的辦法，這個將使你們終身受益。”
聽了瞿老師的話，我牢記在心中。不知道為什么，瞿老師說的每一句話語都使我刻骨銘心，每一個動作都那么扣人心弦。她說的每一句話都讓我牢牢記在心間。三年級時，每一個老師上課我都會打瞌睡，唯獨瞿老師上課我不會睡覺，因為我覺得所有老師上課都很無聊，而瞿老師上課特別有趣，會激發我們的興趣，因此，使我們上課非常有精神。講故事的時候，老師會拿幾樣道具，說：“同學們，你們猜猜我今天講的是什么故事？”我們都糊涂了，瞿老師就告訴我們，今天講的是《神筆馬良》。
她說完故事，我心想：如果我也有一只神筆就好了……直到現在我都還記得瞿老師的動作、神態，還有每次的諄諄教誨。
我最好的老師作文3
我有很多我最喜歡的“老師”，因為它們在不同的情況下，不同的環境中，給我不同的教導……
走在大自然的我，尋找著我最好的“老師'，看它在那兒——植物。他一向很喜歡我，它散發著不同的“氧氣”：堅強、快樂、自信，我帶著她散發的不同的“氧氣”走遍了天涯海角，打敗了不同的“臭氣”……
走在森林里的我，尋找著我最好的“老師”，呀!她在那里——動物，它們一向都保護著我，它教會我打敗不同的“惡獸”，我便漸漸學會了勇敢，擺脫了依賴……
走在原始社會的我，尋找著我最好的“老師”，呦他們在那里——野人，他們一向很有預防力，不管是野獸，也不管是什么可怕的事物，他們一向很勇敢，在此我丟棄了自亡，學會了生存……
走在太空的.我，尋找著我最好的“老師”呵!它在那里——星球，它的朋友一向很多：火星、土星、水星、木星，因此，它沒有像我那樣感到孤獨，不因沒有朋友而感到傷心，不因沒有朋友送行而感到失落，不因沒有朋友而感到心里很痛苦，在此，它教會了我快樂，教會了我團結，更教會了我如何交朋友……
走在現代社會的我，尋找著我最好的老師——老師，老師很和藹可親，還教會了我不少的知識，告訴了我不少屬于人生的哲理，他慷慨的哺育著對知識如饑似渴的我，因此我懂得了人生的哲理……
我愛我的老師們，因為她的付出的努力太多太多，對學生的期盼太多太多，我愛我最好的老師……
我最好的老師作文4
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但我總覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。
我的小學道路已經走了一多半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師——丁老師。丁老師是我們學校數一數二的'老師。我們班的同學都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲，個兒高高的，剪著短發，帶著一副眼鏡，一副很干練的樣子。開心的笑容總是出現在丁老師的臉上。丁老師教書教得好，每個細節都講得非常詳細，還不時講一些書上沒有的和以后要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中，去領會語文的真諦。丁老師作業留得不是很多，我們放學回家就開始做，晚飯之前基本就能把作業做完。有時周五的作業非常簡單，當天就能做完。我們做完作業后，就有充足的時間復習、預習和休息。她決不會死板地上一節課，講著講著，突然冒出一段笑話，或者說一段典故，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……
我知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的丁老師，也無法表達我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您!
我最好的老師作文5
我最喜歡的老師是我的數學老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學問。烏黑的頭發像無數根細絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。
盧老師關心我、呵護我、愛護我。記得在一年級的時候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時候，我去學校上學，快到學校的時候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師說：“沒事，不疼�！�
盧老師不僅關心我們，而且還很耐心地抓我們的學習。有一次 ，有位同學上課寫錯了一道題，被盧老師發現了，盧老師不但沒有罵他，還坐下來耐心的`給那位同學講題。講了一遍后，他還是把那道題給算錯了，盧老師沒有生氣，更加耐心地給他講。幾遍過后，那位同學終于把題算對了。盧老師摸著他的頭，笑嘻嘻地夸到：“還行，挺有進步的嘛！”
盧老師上的課我們班同學沒有一個同學不愛聽。每當盧老師講課的時候，全班同學們都會聚精會神地聽盧老師講的每一個重點。有時，同學們聽課特別認真，表現都很好，盧老師還會抽出一點時間，獎勵性地給我們講趣味數學題和數學笑話，笑得我們全班同學肚皮疼。
這就是我們既負責又幽默的數學老師，叫我們怎么能不喜歡她呢？
我最好的老師作文6
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長發，一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來不會生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽，也像我們的好朋友。上課時，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時，她陪我們在天臺上玩耍，給我們分享她從家鄉帶來的零食；吃飯時，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會細心地幫女孩子們扎辮子……
再記得那一天的下午，一個男孩在上課時而另一個男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過來了。兩個男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉。但沒想到的是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來仔細地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對他們說：“以后上課的.時候啊，不要太調皮呀，和別人玩的話會影響其他同學呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個小男孩抬起頭，展開了笑臉，說：“我以后再也不會在上課時說話了�！�
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導以及話語是我至今難忘。
我最好的老師作文7
我最好的老師是彭老師。因為，她改變了我。
以前我是缺點多多，優點少少，調皮話一堆，有時讓老師都上不成課，可彭老師教了我之后，我就發現自己變了。
就說改正咬筆這件事吧，以前我總是拿根筆放嘴里咬著玩兒，一使勁，“咔”的一聲，一根筆就解體了。
彭老師發現后，就罰我抄了一篇課文，還批評了我，我雖然想改，可沒幾天又“舊病復發”。
這時，彭老師語重心長地對我說：“李雙，抄課文并不是目的`，而是www.shengxin118.com要你改正缺點。缺點不是改不了，是自己要有信心改正，并堅持下去，就一定能改掉缺點。改正一個缺點，養成一個好習慣，需要堅持12天，不過，一定要有信心、毅力�！�
于是，我就下定決定去改，上課了，我前幾分鐘堅持的不錯。可過了一會兒，
這筆就像施了魔法一般，直往我嘴里跑，可我馬上想起彭老師的諄諄教誨，改正缺點一定要有毅力。于是，我心一橫，眉一豎，把筆放在了桌子上，認真地聽起課來，不一會兒，老師那生動有趣的課便把我吸引了過去。我按照彭老師說的，堅持了整整12天，終于改掉了這個壞毛病。
現在我變了，從聽課態度到做作業的態度，從行為習慣到學習習慣，都有了很大的進步，這一切都與彭老師的教導分不開。彭老師，謝謝您改變了我。
這就是我最好的一位老師——彭老師。
我最好的老師作文8
光陰荏苒，又到了金色的季節，麻雀，又回到了電線桿上。迎著稻香，翻開了五年級的語文作業本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級那似水的流年中……
吳老師邁著穩健的步伐走進教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺前，雙手合一，一臉沉重：“同學們，對不起……”聲音雖然一如既往地如春風般沁人心脾，但滿懷歉意。
原來，在前一天晚上，大雨滂沱，風起云涌，整個世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無法呼吸，仿佛一切都將被大自然撕裂。我們一個班68個人，那作業本如山一般一摞一摞的.，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業本，走出教學樓，淹沒在風雨中。
她，將本子緊緊地抱在側，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風吹來，吳老師一個趔趄，作業本從懷里拋了出去。風，撕扯著本子，它們有的被風卷到空飄走了，有的落到地上被雨淋濕了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的本子就在其中之一。
“同學們，對不起，我該抱好本子的。”吳老師再次誠懇地向我們道歉，我的眼眶濕潤了，心中滿是感動：吳老師，你可知道，應該是我們向您鞠一次躬��！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說著您的故事；風呢？她在哪里？哦，她拂著您的長發，永遠留在了我的記憶里；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風景線……
我最好的老師作文9
陰老師是我五六年級的數學老師，她是一位和藹可親又略帶嚴肅的老師，她講的課生動有趣，我們都很喜歡上她的數學課。
記得有一次上課，老師要給我們講解“圓”的知識。講課前，陰老師讓我們拿出準備好的材料，四個人分為一組，讓我們小組合作學習。十分鐘之后，陰老師微笑著開始問同學們：“你們知道‘圓’嗎?你們在哪里見過圓形呢?”我激動地舉起手說:“光盤，教具，燈蓋，牌子等等，好多物體都是圓形。”“答的對，大家還有什么可以補充嗎?”老師和藹可親地問，此時大家默不作聲�！澳敲茨銈冎馈畧A’有什么特點?”“圓有無數條，半徑和直徑�！币晃煌瑢W搶答道。“沒錯，請坐下�！标幚蠋熢诤诎迳蠈懴铝藞A的'這些特點，她接著問“誰知道‘圓’的周長是什么?我們在不會計算的情況下，應如何量出圓的周長?有同學可以演示嗎?”
此時同學們都踴躍舉手，爭取做演示的機會。陰老師爽快地說：“好，現在我們請一位同學上來演示�！敝灰娺@位同學快步走到講臺，面對大家有信心的說：“圓的周長在這里�！闭f著他拿起繩子放在圓形的一圈，又用尺子測量一下，就是圓的周長。
一節課下來，我們學到“圓”的許許多多知識，明明是枯燥的數學課，但是陰老師卻用提問引導的方式讓我們學習了一個又一個知識點，她真是用心良苦，激發了全班同學的積極性，讓大家在互動中學習，不僅收獲了知識，更獲得了學習的快樂。
感謝陰老師對我們的良苦用心，她真是一位處處為我們著想的好老師。
我最好的老師作文10
我最好的老師是我的數學老師他姓倪，她對我們的學習很嚴格，但關心起我們來像一個慈母，她不僅教給了我們知識，還教了我們人生道理。
有一次上數學課，倪老師教我們求環形面積，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨立思考，大多數人都會做這道題，老師又把這道題講一遍，后來全班都會做這道題。之后，老師又轉身寫了兩條求環形面積的公式，接著倪老師問同學們；“這兩條環形面積計算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數對，第二條公式得數不對但看起來和第一條式子差不多。同學們我看你，你看我，分不清哪個式子對，哪個是錯的，只有少數的同學堅決認為第一條式子對。結果老師說；“明明是第一條式子對，為什么你們都不確定，左思右想都沒定下答案，只要你把你認為對的答案說出來就可以了，不要想當然，要敢于堅持真理�！�
通過這堂數學課，讓我和我的同學明白了一個道理：要明確自己的想法，堅持真理。這讓我在以后的學習中能夠明確自己的想法，并提出自己的`觀點。
之后，我把老師的做法告訴了媽媽，媽媽聽了后露出贊許的神色，說：“老師不僅要教給學生知識，還要讓學生學會判斷事物的對錯，這才能算得上是一個好老師。
我最好的老師作文11
一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發，常常束著馬尾，美麗沉靜，她就是我的語文老師萬老師，一個非常有責任心的老師。
上課時，老師那有感情的聲音，常常把我引入知識的海洋，自由地遨游。某堂課上，老師正帶著我們一起感嘆冀中人民的智慧，當我們正沉浸在人民的智慧里時，竟然有同學在桌子底下玩玩具，萬老師看見了，慢慢地走到了他身旁，一個暗示的眼神，立馬讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為狂暴的雨，就這樣飄散了。萬老師用她溫柔和善良滋潤著我們成長。
聽寫本上，再細微的差錯，也逃不過萬老師的眼睛。面對同學的每一個錯誤，萬老師都會紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她說，知錯就改不算錯，如果有錯不改那就是錯上錯，我們應該做個知錯就改的好孩子。每當作業本發下來，我都會迫不及待地打開看看，那細潤的'評語，給我信心和力量，鼓勵著我們向前行，永遠不會停止。
我的語文老師萬老師，她是我心里最好的老師！永遠是最好的。
我最好的老師作文12
生活中的愛無處不在，每個人心中都有愛。有的愛是自私的，有的愛卻是無私的。
我們的語文老師丁老師，就是一位擁有無私愛的老師。他給我們的愛是偉大的！
記得有一次，期中考試前，老師因為我們的學習操勞，嗓子啞了，說起話來就像失去信號的收音機，沙沙地響。臉上不時泛出苦澀的表情，可老師卻依然堅持著為我們講課。這時，我們總會端上一杯水給老師，老師對著我們微微一笑，卻總是不喝。我們心里知道，老師是怕上課浪費時間。因此只有下課時才能喝一口水，我們看在眼里，疼在心上。
還有一次，老師的孩子生病了，發燒燒到三十八度多，可丁老師不顧自己孩子的安危，堅持到學校為我們上課。我們心里十分明白，老師是不想因為她一個孩子生病，而耽誤我們二十八個孩子的學習呀！可是一下課，老師就滿臉焦急地給家里打電話。我們體會到了老師此刻的心情，也為老師感到著急。雖然我們不是老師的.孩子，可現在這一切的一切不都表現出老師對我們那濃濃的愛嗎？如果我們不以優秀的成績回報老師，那我們怎么能對得起老師呢？
從現在開始，我要努力學習知識，在考試中取得優異的成績來回報老師。張老師，我想對您說：“您是我們的指路明燈，為我們照亮漫漫長路和前進的方向，您為我們操碎了心�！蔽疫�想對您說：“老師，您辛苦了，我們大家永遠愛您！”
我最好的老師作文13
邱老師可是我們班的金牌輔導員。這一年來，在她的帶領下，我們班同學奇跡般地扭轉乾坤，將黑歷史洗白，從倒數逆襲成王者。在我的心里，邱老師成了神奇的魔術師。
看，一年一度的跳長繩比賽即將開始，回首我們班的黑歷史，那是常�！坝聤Z”倒數第一。如今換了一個新班主任指導，又會擦出什么樣的火花呢？
當我們一“烏合之眾”像往常一樣懶懶散散的走向操場時，邱老師一臉嚴肅，早就站在那兒等我們了。在老師威嚴的目光注視下，我們這些“游擊隊”也成了“正規軍”，開始嚴格的訓練。每一個階段“金牌輔導員”都會定一個小目標，隊伍在不停地調整，“搗蛋分子”一個個被“繩之以法”。“金牌輔導員”親自上場，一遍又一遍指導，訓練得那些同學叫苦不迭。
幾個星期后，我們班那些搗蛋鬼跳長繩隨便講話，亂做動作等壞毛病全被消滅了。甩繩的同學更是經過千挑萬選，親自訓練才選定下來。
激動人心的`跳繩比賽終于開始了。一聲令下，全員精神高度集中，只能聽到繩子有節奏地拍打地面的聲音。最后，我們以396×4的成績打破學校記錄，榮獲全年級第二的好成績，一雪前恥。連校長都親自過來表揚了我們。
小學的最后一年，我從邱老師身上明白了一點：失敗并可怕，努力就有奇跡，只要堅持不懈的奮斗，就能改變別人對你的看法，刷新黑暗的記錄。
我最好的老師作文14
我小學六年級的班主任老師叫唐紅艷，她長得很漂亮，櫻桃小嘴，笑起來有兩個小酒窩。
唐老師有時穿色彩鮮艷的衣服，顯得朝氣蓬勃，充滿青春活力，有時穿顏色素凈，線條簡潔的時裝，顯得特別典雅、高貴……
我特別喜歡上唐老師的語文課，她的課講得非常有意思，與其他老師的課不一樣，她給我們講課時從不漏掉文中的任何一個小細節，力求讓我們更加了解這篇課文，記得我們學習《景陽崗》一文時，文中寫武松喝完酒后踉踉蹌蹌地奔進樹林，老師笑著說：你們見過喝醉酒的人嗎？誰能模仿一下醉酒人走路？幾個男同學踴躍上前表演，那夸張的動作把我們逗得捧腹大笑，我們由此理解了踉踉蹌蹌的真正含義。
唐老師很關心我們，記得有一次我們在上語文課，忽然停電了，教室里一下子暗了下來，當時我們正寫課堂作業，見此情景，唐老師說：不要寫了，這樣會壞眼睛的，往外面看看吧，這樣對眼睛有好處……然后唐老師還組織我們背古詩，直到來電之后，才叫我們寫作業，她是多么關心、愛護我們��！
如果有哪個同學犯了錯誤，她總是會慢慢開導他，教育他，從不粗暴地批評，和唐老師在一起，我們如同沐浴在三月的春風里，感覺那么溫暖……
轉眼又到教師節了，我在這里想對唐老師說一聲：唐老師，您辛苦了，我永遠忘不了您的.笑聲，永遠忘不了您的與眾不同，我永遠是您的學生……
我最好的老師作文15
我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認為最好的老師，就是快離開我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費時間等于浪費生命。
老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內容，其所包含的道理。面對這個她說是最不乖的班級，打罵也在所難免，因為我們如同她的兒女，正所謂不打不成材，這也是理所應當。
四年級一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起哄了，其他的人也在爭先恐后的講著，隨之而來的`就是一陣陣竊竊私語。坐在后面的好像有數不盡的話在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，說：“要休息、要講話的話應該在下課，上課要認真聽講，集中注意力，這才達到勞逸結合�！崩蠋熤v的頭頭是道，我們都被她的話說服了，從此，老師說什么我們就干什么。
老師如農民，學生如秧苗，正如大家所說：“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大，還會想起老師那溫暖的臉。
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