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老師作文

我最好的老師作文

時(shí)間:2022-08-09 10:59:13 老師作文 我要投稿

我最好的老師作文【薦】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我最好的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我最好的老師作文【薦】

我最好的老師作文1

  在我小學(xué)六年當(dāng)中,教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。但是,我認(rèn)為,我最好的老師是和我相處了才一年的高老師。

  高老師在平時(shí)上課的時(shí)候,總愛開一些玩笑,讓課堂氣氛變得活躍起來,讓每個(gè)同學(xué)都可以打起精神學(xué)習(xí)。

  雖然高老師上課的時(shí)候喜歡開玩笑,而他在作業(yè)方面要求是非常嚴(yán)格的。這讓同學(xué)們不敢不寫作業(yè)。但是,有些同學(xué)非要和老師做對(duì),偏偏就不寫作業(yè)。唉!老師,我真同情您。

  高老師笑起來非常的可愛。那天,我們?cè)诎嗬锟戳艘徊肯矂∑凶觥渡系垡帛偪瘛罚铱吹礁呃蠋熜Φ帽韧瑢W(xué)們都開心,非?蓯。

  可高老師也有生氣、心情不好的時(shí)候,上次我們考了 上屆六年級(jí)畢業(yè)考試的卷子,我們考的都不怎么樣。一向笑咪咪的高老師,臉忽然沉了下來,看來,您對(duì)我們非常失望。不過,老師,您放心,期末考試的時(shí)候我們一定會(huì)考個(gè)好成績(jī),讓您的臉重新笑起來!

  可是,歡樂的日子并不長(zhǎng),再有32天我們就要和您分開了,去一個(gè)陌生的地方。老師,我們對(duì)您真的是有萬(wàn)分不舍。

  俗話說:“一日為師,終身為父!蹦腿缥覀兊挠H人,照顧了我們一年的時(shí)間。

  我上了初中一定要好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好高中和一所好的大學(xué)。老師,您經(jīng)常和我們說,考上大學(xué)的人感謝的一定是高中的老師,而不是小學(xué)的老師。我想說,老師您錯(cuò)了。等我考上好大學(xué)以后,一定不會(huì)忘了您,到時(shí)候,我肯定會(huì)來學(xué)校和您報(bào)告喜訊的。

  老師,我們馬上就要分開了,希望您不要忘了我,當(dāng)然我是不會(huì)忘了您的。

  高老師,我最好的老師。

我最好的老師作文2

  在我們的小學(xué)生活中,老師就像是母親一樣,我們被她們呵護(hù)在手中,她們的鞠躬盡瘁、誨人不倦的精神,和用心良苦的教誨,讓我感慨萬(wàn)千。

  她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),甜甜的嘴巴、小小的耳朵,但是聽力可好了,一旦我們有風(fēng)吹草動(dòng),她都一網(wǎng)打盡。

  胡老師總是用慈祥的目光看著我們,老師的板書鏗鏘有力,很是好看。胡老師的講課娓娓動(dòng)聽,讓我聽得如癡如醉,仿佛走進(jìn)書的海洋。

  記得那是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、柳綠花紅的一天。我們正寫著作業(yè),老師突如其來地把試卷發(fā)了下來嗎,只見試卷到處都是畫上了刺眼的紅叉叉,還有那耀眼的68分,我驚得目瞪口呆。頓時(shí)感到天仿佛塌下來了——又考砸了?粗瑢W(xué)們的異樣得眼光,眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)。此時(shí)的我多想讓時(shí)光倒流,流到考試的一瞬間,我再仔細(xì)地檢查那張?jiān)嚲恚裉煲膊粫?huì)考的那么差?上侵皇强释。

  當(dāng)時(shí)忐忑不安地想:“今天肯定要被胡老師大罵一頓,我該怎么應(yīng)付呢?”就在這時(shí),一個(gè)聲音飄來:“佳琪,胡老師讓你去她辦公室!”我輕聲地說:“哦……”我心里像壓了一座大山,大氣也不敢出,邁著沉重的腳步慢慢走去,進(jìn)了辦公室后,也不敢看她的眼睛,等待著迎接“暴風(fēng)雨”,沒想到,她輕輕地摸著我的肩,用溫和的語(yǔ)氣問我:“是不是最近沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),審題也不認(rèn)真……”當(dāng)時(shí)我心里滿是慚愧,哽咽地說:“是的,這次沒有是我的問題!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“一次沒有考好沒有關(guān)系,人生的道路沒有一帆風(fēng)順,以后更加認(rèn)真就行,要懂得總結(jié)錯(cuò)誤!蔽倚睦镉謶M愧,又是感動(dòng)。走出辦公室,我暗暗啊下定決心,以后一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。胡老師,你在我成長(zhǎng)的土壤里播下了美好的種子,我也希望成為你一樣負(fù)責(zé)任,有活力的老師。謝謝您,我最好的老師。

我最好的老師作文3

  老師,這是我們航行路線上的一盞指示燈。它是我們打開未知世界大門的金鑰匙,將我們從無知帶入一個(gè)多彩的世界。它是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘,提醒我們珍惜時(shí)間......李商隱說:春天的絲蟲會(huì)一直織到死去,每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯。”老師為我們付出了多少努力和汗水!

  每個(gè)人都必須有一個(gè)最愛的老師,我也不例外。我最喜歡的老師是尹先生。

  尹先生是我們六年級(jí)的新語(yǔ)文老師。她總是用自己的方式對(duì)待她的同學(xué)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘恍┏删停龝?huì)提醒我們,我們不能驕傲,必須繼續(xù)努力向上爬一級(jí)樓梯。當(dāng)我們的成績(jī)不理想時(shí),她會(huì)嚴(yán)厲警告我們不要放松,要加油。當(dāng)我們相遇時(shí)。在我們的研究中;路障”她會(huì)耐心地解釋和啟發(fā)我們......雖然她和尹相處的時(shí)間不長(zhǎng),但她對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。

  她會(huì)閱讀我們完成的所有作文和日記,耐心地閱讀和評(píng)分,并寫下評(píng)論。有時(shí)候,她也會(huì)和大家分享寫得好的同學(xué)的作文,找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓大家一起進(jìn)步。

  尹老師經(jīng)常對(duì)我的作文提出修改和建議。她經(jīng)常說:陳子川,如果你的作文能這樣寫,那就更好了,而且會(huì)有進(jìn)步!”這樣,在尹老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我平時(shí)的作文水平有了提高。

  尹老師很敬業(yè)。下課后,黑板總是被她有力的粉筆填滿。她的手上經(jīng)常沾滿粉筆灰。面對(duì)她桌上堆積如山的作業(yè),她總能小心地找出錯(cuò)誤。

  殷老師在課堂上對(duì)我們很認(rèn)真。不幸的是,她對(duì)我們很好。她對(duì)我們賞罰分明,從不偏袒。

  “一天當(dāng)老師,一輩子當(dāng)父親!蔽覍⒂肋h(yuǎn)記得殷老師在教導(dǎo)我們時(shí)的仁慈。

我最好的老師作文4

  今天,我讀了《我最好的老師》這篇文章,讓我深有感觸,更讓我知道了,不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威,這一句人生名言。

  這篇文章主要寫了,懷特森先生是作者六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。第一天上懷特森老師的課,他給我們講授了“貓猬獸”這種動(dòng)物,我們根據(jù)課堂筆記做的隨堂測(cè)驗(yàn)。竟然全班都得了零分,原來懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的一切都是編造的,他上課時(shí)也故意露出破綻,簡(jiǎn)直是破綻百出,我們都沒有發(fā)現(xiàn)。之后我們上科學(xué)課都會(huì)像一種“冒險(xiǎn)”他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷,具有懷疑的能力。

  懷特森先生的這種科學(xué)方法非常有創(chuàng)意,也算是用心良苦,每節(jié)課想設(shè)法讓同學(xué)們“冒險(xiǎn)”就是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,懷疑一切可以懷疑的能力,他真是煞費(fèi)苦心。在很多時(shí)候,成功與我們近在咫尺,并不是成功不肯垂青我們,而是我們易被環(huán)境左右,貫于附和,缺乏主見,最終放棄自己正確判斷的緣故。

  我聽過一個(gè)小故事:從前,有個(gè)人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的,就暗暗地注意那個(gè)孩子。他看那個(gè)孩子走路的姿勢(shì),像是偷了斧子的樣子;他觀察那個(gè)孩子的神色,也像是偷了斧子的樣子;他聽那個(gè)孩子說話的語(yǔ)氣,更像是偷了斧子的樣子。總之,在他的眼睛里,那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都像是偷斧子的。過了幾天,他在刨土坑的時(shí)候,找到了那把斧子。原來是他自己遺忘在土坑里了。從此以后,他再看鄰居家那個(gè)孩子,舉一動(dòng)絲毫也不像偷過斧子的樣子了。

  自信是獲得成功必不可少的素質(zhì),而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)才是樹立自信心的重要前提。

我最好的老師作文5

  老師,就如春天的雨露,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。石老師牽著我們的手把我們從胸?zé)o點(diǎn)墨的小孩子,一步步地帶到了今天有知識(shí)懂道理的大小孩。從幼兒園到現(xiàn)在,有許多老師給我教授過知識(shí),但在我心中,最好的老師非董老師莫屬。

  董老師是課外教我古箏的老師,從我開始學(xué)古箏時(shí)就陪伴著我,直到現(xiàn)在。董老師對(duì)我的要求非常嚴(yán)格,但我知道,她是為了讓我學(xué)得更好。我很相信古人說的話——嚴(yán)師出高徒嘛。雖然董老師在授課時(shí)要求嚴(yán)格,但是平時(shí)或是下課放松的時(shí)候,她也會(huì)和藹可親地與我們嘻嘻哈哈地玩耍。

  董老師對(duì)待學(xué)生都是一視同仁,不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)好壞去評(píng)判那個(gè)學(xué)生,并且不辭辛勞地教導(dǎo)。

  令我記憶猶新的是考試前的那段時(shí)光。離考級(jí)的日子只剩下一天時(shí),我還有一首曲子的一個(gè)指法沒學(xué)好。老師要求我:沒把曲子背好不準(zhǔn)回家。我聽了,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)所有同學(xué)都回家了,空蕩蕩的古箏教室只剩下我一個(gè)人時(shí),這首曲子我還剩下三段沒背完,搖指也搖得不符合標(biāo)準(zhǔn)。我望了望教室,看了看還沒背完的曲子,立刻被孤獨(dú)感包圍了,心中像是被海水漫過一般涼絲絲的,不禁流下了無助的眼淚。董老師仿佛看透了我的心思,靜靜地走過來,拍了拍我的肩膀,溫柔地說:“老師相信你一定能背好曲子,搖好搖指的,對(duì)不對(duì)?”我微微地點(diǎn)頭。老師又說:“來,老師陪你一起練。”說著,便在我對(duì)面的一臺(tái)古箏旁坐了下來。在老師的耐心指點(diǎn)下,我終于把曲子背完了。只剩下?lián)u指了,老師一只手放在琴頭上墊著我正在搖指的手,一遍遍地練習(xí)……在老師的幫助下,我漸漸得搖得標(biāo)準(zhǔn)了,老師慢慢松開她的手,我終于學(xué)會(huì)搖指了!

  是董老師帶領(lǐng)我走進(jìn)了藝術(shù)的大門,董老師,謝謝您!

我最好的老師作文6

  在這六年的小學(xué)生涯里,我有過許許多多的老師,但最讓我戀戀不忘的是我以前的語(yǔ)文老師——韋老師。

  韋老師給我的第一印象是和藹可親的,總是笑瞇瞇的,臉小小的,個(gè)子不高,有著烏黑亮麗的頭發(fā)。在課堂上,她認(rèn)真地給我們講課,上課的氣氛是歡樂的,也可以說,我們是在快樂中學(xué)習(xí)的。

  記得我有一次,是在期中考試的時(shí)候,我的語(yǔ)文考了78分,這個(gè)分?jǐn)?shù)讓本來成績(jī)好的我受到了很大的打擊,我很沮喪,一天都不說話。好像是韋老師注意到了什么似的。放學(xué)后,韋老師把我叫到了辦公室。她說:“是不是考砸了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭我本以為老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓,但結(jié)果卻出人意料。老師親切地說道:“不要緊的,你是個(gè)好孩子,在人生的道路上總會(huì)磕磕碰碰,這也許就是上天給你的一個(gè)考驗(yàn)。輸贏并不重要,只要你努力過了,盡力了就好!機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。”我恍然大悟。這些道理使我終身受益。

  在韋老師走的那個(gè)學(xué)期,她并沒有告訴大家她要離開我們了,即使在我們的最后一面。期末拿成績(jī)的那天,我很晚才走。我我經(jīng)過辦公室是,只看見韋老師在那兒收拾東西!皥(bào)告”,我進(jìn)去了。韋老師先是給了我一本書,讓我下學(xué)期轉(zhuǎn)交給吳澤敏。當(dāng)時(shí)我并沒有疑惑。老師放下手中的東西,跟我聊天,講了許多大道理和關(guān)于我的事。韋老師是最了解我的老師。就這樣,我們聊了很久,很久。

  第二個(gè)學(xué)期來臨了,經(jīng)過幾番打聽才知道韋老師不再教我們了。我猛然想起了上個(gè)學(xué)期的事。老師說的每一句話,做的每一件事都在表明她要走了。都怪我太笨,連跟老師說一聲“再見”都沒有,根沒想到這是我們見的最后一面。我太恨我自己了!

  我已把那本書給了吳澤敏。雖然韋老師不再教我們了,但她的名字;她的的笑容;她的聲音早已深深地刻在我的骨頭上,永不磨滅!

我最好的老師作文7

  總有些人對(duì)于你來說就像是陽(yáng)光似的.存在,默默地用她的溫暖感染著你。她并不是任職的老師,僅僅是一個(gè)前來實(shí)習(xí)的‘大女孩’。用一周的時(shí)間,走到了我們的世界里。笑著來,笑著離開。

  她的眼睛里總是含著笑意,眼睛下是挺直的鼻子和小巧的嘴巴。一笑,就會(huì)露出雪花般白凈的牙,就像她那透亮的心靈一樣。

  上課時(shí),我們不聽課,她不會(huì)用責(zé)罵的方式來懲戒我們,而是用溫和而堅(jiān)定的目光提醒著我們;下課后,我們諾諾地向她詢問不懂的知識(shí)點(diǎn),她會(huì)欣然地回答我們這些好像看起來很幼稚的問題;放學(xué)后,也就是在她實(shí)習(xí)結(jié)束的第一個(gè)周末,我們約好了出去玩。在街上,她不像是我們的老師,反倒像是我們的好姐姐,用寬容的微笑教導(dǎo)著我們的稚嫩。

  在肯德基里,我不小心把可樂撒在了桌子上。她的手機(jī)馬上就措手不及地被我‘沐浴’了,但她沒有責(zé)怪我,只是笑著處理我的爛攤子。我的褲子被淋濕了,她還關(guān)切的對(duì)我說:“等會(huì)兒回家洗個(gè)澡,別感冒了。”這件事,我一直默默地記在心里。不至于刻骨銘心,但也難以忘懷。

  大街上,我們很吵很鬧,招來很多異樣的目光。但她卻不在乎,一直陪著我們,給我們力量。臨近夜幕,大家都要回家了,她執(zhí)意要看著我們上車,回去后還要打個(gè)電話報(bào)平安。她用她安靜的方式訴說著她的美好,而我們也銘記在心。

  她的實(shí)習(xí)生活早已結(jié)束,可是我多么想再一次被她的目光注視,多么想再一次傾聽她講課時(shí)的聲音。

  記得她上課時(shí)緊張羞澀的面龐;記得她的每一個(gè)微笑和每一句話語(yǔ);記得她每一次的鼓勵(lì)與擁抱。最好的老師,在有的人看來是特級(jí)教師,在有的人看來是金牌輔導(dǎo)。但在我看來,就是像朋友一樣的存在,不會(huì)有隔閡,能夠互相理解關(guān)心。那才是真正的‘最好’。

  后記—有的人總會(huì)匆匆的掠過自己的生活,我們要學(xué)會(huì)對(duì)他們說再見。再見,如果有幸,下次再見。

我最好的老師作文8

  “感謝你親愛的的老師,你是那像媽媽一樣,春天你覺得要放飛希望,酷暑里要綻開光芒;感謝你親愛的的老師,你是那溫暖的陽(yáng)光,金色的秋天你覺得要積蓄力量,嚴(yán)冬你需要綻開光芒……”

  聽著這首歌《親愛的的老師》,我不由自主想到以前幫我印像最刻骨銘心的程老師。程老師就是我三、四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文課老師。還記得新學(xué)期開學(xué)的第一天,我看到程老師,被她驚住了——老師的身高不高,身型中等水平,偏黑,一頭紅彤彤的短卷發(fā)下邊,一張方形臉,不高不矮的鼻部架在上面恰好適合,關(guān)鍵是,她一雙透著凌厲涼氣的大眼惡狠狠地盯住我,使我嚇得起了一身雞皮疙瘩。從那一刻,我也在心中對(duì)她造成了害怕,那時(shí)候,我也在想——程老師在日常生活中是個(gè)什么樣的人呢?在課堂上也是如何的一個(gè)人呢?不清楚她是否如我看到的那么嚴(yán)格……

  我?guī)е贿B串的難題,進(jìn)入了她的課堂教學(xué)。程老師在課堂上十分嚴(yán)格,教學(xué)策略與眾不同,我從來沒有見她笑過,一直擺著一副萬(wàn)年不融的冰川臉,盡管是那樣,但我還是要謝謝程老師,是她讓我懂得了一個(gè)大道理。

  還記得那時(shí)期中考試的前一天,老師說要測(cè)試一下大家的基本知識(shí)是否足夠扎扎實(shí)實(shí),就讓我們發(fā)過一份試卷,大家一看,就感覺上邊的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,就匆匆干了兩下上繳了。第二天,老師拿著試卷,發(fā)火地立在講臺(tái)上,把大家一個(gè)一個(gè)地叫到講臺(tái)上訓(xùn)了話。老師過后,有的女生返回坐位后,就痛哭起來,別的同學(xué)就不講道理地說著老師不可以那樣看待學(xué)員這類得話……中午,老師向大家表述了一下早晨訓(xùn)大家的緣故,終究而言,我只記住了一句話——不論是學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是為人處事都需要一絲不茍,決不能虎頭蛇尾!

  這件事情一件事的啟迪非常大,在這兒,我想感謝程老師,感謝您——老師,是您告知了我:做一切事都不必丟三落四,不必小看了它,它或許就是你人生之路上的關(guān)鍵里程碑式!

我最好的老師作文9

  世界上有誰(shuí)能像母親一樣呵護(hù)你、理解你呢?

  世界上有誰(shuí)能像父親一樣嚴(yán)厲的管教你、忍痛打你呢?

  世界上有誰(shuí)能像兄妹一樣逗你笑、逗你玩呢?

  還是從兩年前演講比賽那件事說起吧。

  那時(shí)候,我 0歲,“老大不小了”,卻沒有獨(dú)立自主的能力,面對(duì)一次鎮(zhèn)性的比賽,我的心跳加速了。這時(shí),語(yǔ)文老師雪中送炭,幫我修改演講稿,多次當(dāng)我的聽眾――那是我在校唯一的聽眾!

  “渴嗎?歇歇吧,喝杯水,待會(huì)兒再來!崩蠋熡H切的話語(yǔ)使我十分意外又感動(dòng)至極。

  接過老師給我的那杯溫茶水,我覺得這杯茶水有千斤重,怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的老師啊,我渴、我累她一眼就看出來了。

  那時(shí)候正逢冬季,稍微一不注意身體,就會(huì)感冒,我就是因?yàn)椴宦犜,沒多穿衣服而交上了“感冒”這個(gè)難以甩掉的朋友!我的喉嚨疼,嗓子發(fā)啞,“真不想繼續(xù)練下去,多辛苦啊!”于是,我便跟老師說了我的想法,本以為老師會(huì)體諒我,說些類似“好吧,你就休息幾天”什么的話,沒想到卻遭來老師的一頓罵:“什么?絕對(duì)不行,不能因?yàn)檫@點(diǎn)小毛病就退縮!我們不是說好要向第一名進(jìn)攻的?如果不堅(jiān)持,我們必定是要輸?shù)。。。。。!北M管她沒有打我,但那嚴(yán)厲的目光和話語(yǔ),卻像一根根鞭子,抽打在我的心上。事后,她給了我一盒包裝精美而又小巧的“金聲亮”潤(rùn)喉糖,我的嗓子漸漸舒服多了。

  在比賽那天下午,五、六年級(jí)的學(xué)生代表、語(yǔ)文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開心,好高興!在車上,語(yǔ)文老師親手幫我戴上紅領(lǐng)巾,望著她親切的目光和慈祥的臉龐,我覺得她真像我的姐姐!盡管我聽見有人笑我“連條紅領(lǐng)巾都戴不好”,但我聽了不以為然,還是盡享我此刻的幸福!~

  至今,看到桌上“金聲亮”的小盒子和墻上貼著的“鎮(zhèn)性演講比賽三等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀,我覺得勝負(fù)已經(jīng)不重要了,重要的是蘊(yùn)含在里面的一片濃濃的愛!

我最好的老師作文10

  我最好的老師莫過于我的小學(xué)啟蒙老師——黃老師和朱老師。黃老師與朱老師都是傳授知識(shí)和教導(dǎo)我們?nèi)松蟮览淼摹K齻儼盐覀儚囊粋(gè)懵懵懂懂的小屁孩教導(dǎo)成了一個(gè)個(gè)知識(shí)分子。老師每天不辭勞累,沒日沒夜的批改著我們的作業(yè),在她們的眼里似乎沒有晝夜之分。不僅如此,黃老師和朱老師像慈母般無微不至的照顧著我們。

  一天我吃曼妥思時(shí),看到一個(gè)搞笑的圖,于是我便哈哈大笑?烧l(shuí)想,那曼妥思整顆掉進(jìn)了食道,卡住了,十分難受,這時(shí)候,黃老師不在學(xué)校。到中午靜校時(shí),在胸口這,這是朱老師知道了,趕忙過來。問明了原因之后,就幫我拍打后背,使我好受一點(diǎn)。還讓我拼命喝水,想讓我用水把曼妥思咽下去,可依然無濟(jì)于事。這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻,非常緊張,一緊張,就大喘氣,一喘氣,就很痛,形成了一個(gè)惡性循環(huán)。朱老師見了,也十分著急也就更拼命的拍打。還把我?guī)У浇虒?dǎo)主任看,教導(dǎo)主任對(duì)朱老師說:“沒事,你只管拍他的背,讓他多喝水!被氐浇淌仪,我還是依舊難受,朱老師覺得事態(tài)嚴(yán)重,于是帶我到辦公室,打電話給我媽媽。媽媽在校門口了,朱老師扶著我出了校門。

  黃老師的眼睛非常厲害,好像一眼就能看穿我們的心思,所以,在黃老師的眼前,再高明的謊言也不攻自破。黃老師十分慈祥,對(duì)待我們又十分公平公正,像一位母親。但有時(shí)候嚴(yán)厲起來,卻是另外一個(gè)人。

  一次大掃除時(shí),因?yàn)榕R近暑假,那天正好是六年級(jí)畢業(yè)考,學(xué)校運(yùn)來了冰塊,我們手癢,一群男生下樓拿冰塊(其中有我),被黃老師發(fā)現(xiàn),讓我們?cè)谄娉魺o比的廁所門口罰站,這時(shí)黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說了一堆話(其中有許多大道理)我們意識(shí)到錯(cuò)誤后,黃老師才放我們回去考試。雖然事情過了,可那滋味,比被黃老師批評(píng)一頓還要難受呀!

  我們?nèi)松杏性S許多多的老師,可最關(guān)心我們的——還是我們的黃老師和朱老師!

我最好的老師作文11

  韓老師是我們的語(yǔ)文課老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料之外的舉動(dòng)。記得是一次語(yǔ)文課,她給我們提出了一個(gè)問題,一面引導(dǎo)我們思考,一面用眼神告誡我專心點(diǎn),我不以為然,依然在走神,果不其然,老師趁我“作案”時(shí),將我逮了個(gè)正著,老師指名叫我回答問題,我慢吞吞地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里擠出來了幾個(gè)字。

  見此情景,一旁的同學(xué)耐不住性子,好幾次提醒我。老師環(huán)視了一下,勃然大怒,厲聲喝道:“有多少個(gè)石家樂?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得臉色慘白,直哆嗦,“繼續(xù)。”“唉,我說到哪里了?怎么忘了。”老師的臉立刻變得鐵青,大聲怒喝著,叫我下課去辦公室。

  在辦公室里,韓老師當(dāng)著其他老師的面向我質(zhì)問道:“上課時(shí)怎么回事,走神了吧?”我模糊地回答道:“沒,沒有!蔽也桓艺暲蠋煹难劬,一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)眼,使我看到了窗外的同學(xué)們,原來他們?yōu)榱丝春脩,早在外面擠得爆滿了,時(shí)不時(shí)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)、說三道四,我懊悔地低下了頭。此時(shí),我的臉比西紅柿還紅,感覺火辣辣的。這么“光榮”的“辦公室一日游”我可是破天荒頭一次,使我恨不得找個(gè)地縫躲躲。

  第二天開始,我變得比以往都積極了,并且不走神了,這一切都應(yīng)該歸功于韓老師獨(dú)特的教學(xué)方法,讓我顏面無存實(shí)際上是為了讓我明白一個(gè)道理:學(xué)習(xí)要的是全神貫注,不能讓自己的老師睡大覺。這是讓我終生受益的教訓(xùn)。

  當(dāng)然,除了韓老師以外,沒有人明白我的表現(xiàn)為什么這樣。有好幾次,一些同學(xué)忍不住問我:“你那天可是一丁點(diǎn)兒面子也沒有,可是你現(xiàn)在……。”我淡然一笑,看著他們的眼睛,告訴他們:“親者嚴(yán),疏者寬!

我最好的老師作文12

  在小學(xué)的美好生活中,我遇到過很多老師,有的和藹可親,有的幽默有趣,有的嚴(yán)肅認(rèn)真……但這些都不是我最好的老師。我最好的老師他姓包,同學(xué)因?yàn)閰拹核冀兴安税印薄?/p>

  初次見面,是三年級(jí)的時(shí)候,他剛進(jìn)教室,只說了兩個(gè)字:“上課。”同學(xué)們看著他那長(zhǎng)到夸張的臉,大大的鼻子,黑到像碳似的皮膚,都驚呆了,沒有自我介紹?,熟悉我們的名字?姓格特點(diǎn)?“上課。。 彼穆曇籼岣吡税硕龋瑢W(xué)們?nèi)鐗?mèng)初醒,都極不情愿的站了起來。接下來一節(jié)課,我們都在課桌底下嘀嘀咕咕,議論著他。盡管他的聲音很高,我們還是一句話都沒聽進(jìn)去。

  第一單元學(xué)完了,考試也隨著來了。一場(chǎng)考試下來,我們班沒有一位同學(xué)合格大家都怪老師教的不好。還向校長(zhǎng)提出建議,要求換老師。就在我們班鬧成一團(tuán)的時(shí)候,他進(jìn)來了,對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“同學(xué)們,我是新轉(zhuǎn)到你們這里來的老師,我承認(rèn)我教的是不好,可是如果你們上課不認(rèn)真聽講,再好的老師來教你們也沒用。如果你們上課能認(rèn)真聽講,以前的事我就當(dāng)沒發(fā)生過!蓖瑢W(xué)們對(duì)老師的包容心感到敬佩,大家決定好好上老師的課。此后,我們班的成績(jī)一直保持年級(jí)第一,老師對(duì)我們的態(tài)度也漸漸好轉(zhuǎn)。我見到他也總會(huì)說親切的說一聲:“包老師,您好!

  他是我遇到最好的老師,他有著一顆很大的包容心,讓我感到深深的敬畏。但他在上學(xué)期離開了我們班,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他,最后讓我說一句:“老師,我愛你,感謝你兩年來的教育之恩,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!”

我最好的老師作文13

  老師是什么,是人生的指南針,是黑夜中的燈光,是滋養(yǎng)花兒的雨露。而對(duì)我來說,老師是生活中不可缺少的人,也是必須感謝的人。六年!一眨眼的事兒,而這六年,每一個(gè)老師都是我一生中最應(yīng)該記住的。每個(gè)人,在六年中都會(huì)有難忘的事,但我這件事卻與我的老師息息相關(guān):

  大概在一二年級(jí)時(shí),放學(xué)后,所有學(xué)生最該做的當(dāng)然是回家,但我卻沒有在校門口看見父母來接我。本以為是父母碰到什么事,耽擱了,就在操場(chǎng)上和同學(xué)玩。

  漸漸的,同學(xué)走光了,天色也暗了,我在校園里徘徊著,有時(shí)去校門看幾眼,有時(shí)坐著發(fā)呆,始終沒有見到家人。

  這時(shí),一個(gè)與我年齡相仿的學(xué)生跑下來,不知為什么,腦子里閃過一個(gè)念頭——去找班主任李老師!可能是媽媽說有困難就找李老師,也可能是李老師十分親切,讓人一下子就想到了。

  當(dāng)時(shí)年幼無知,并沒有想會(huì)不會(huì)老師已經(jīng)下班了,會(huì)不會(huì)看到一扇緊閉的鐵門之類的。

  到了辦公室,燈還亮著,李老師坐在桌前,李老師抬頭看了看我,推了推眼鏡,問道:“唉,這么晚了你怎么還不回家?”當(dāng)時(shí)我還小,沒有較強(qiáng)的危險(xiǎn)意識(shí),不知道晚上不回家的危險(xiǎn),笑嘻嘻地說:“爸媽媽還沒來接我,所以我在學(xué)校里玩!崩罾蠋熢谥懒嘶厩闆r后,讓我撥通了媽媽的電話,在電話了和我媽媽說了幾句話后對(duì)我說,:“***媽要很晚才能來接你,你先下樓把書包拿上來吧。”等我把書包拿上樓后,李老師拿出了幾個(gè)水果親切的對(duì)我說:“你餓嗎,先吃些水果吧!闭f完李老師就接著做她的工作。

  大概七點(diǎn)鐘左右,我媽媽來接我來了,李老師還親自把我送下了樓。在我媽媽再三的感謝聲中與李老師道了別,我可以回家了,可是李老師還是繼續(xù)上樓接著完成她的工作。本以為這是一件很普通的事,可是現(xiàn)在回想起來,李老師多么辛苦呀,不僅到晚上還要工作,而且還要照顧我,這是多么偉大啊!

  李老師,我在六年遇到的所有老師里,您是對(duì)我最好的,您是我心目中最好的老師!

我最好的老師作文14

  六年的小學(xué)生活已經(jīng)過了大半了。有時(shí)候想起以往的往事,我不禁頭涔涔,而淚潸潸了——在學(xué)校里我經(jīng)歷了酸甜苦辣,打好了“地基”,結(jié)交了好朋友,認(rèn)識(shí)了敬愛的老師……

  老師,您教會(huì)了我多少知識(shí)啊!您曾說過:一個(gè)學(xué)生要先把人做好,才能把書讀好。

  記得有一次,我們上課不認(rèn)真聽,章老師立刻如孫悟空般——來了個(gè)七十二變。只見章老師一拍桌子;腳一蹬;眉頭緊鎖著。平時(shí)充滿慈愛的眼神變得兇神惡煞;平時(shí)并沒太多皺紋的臉變成了一朵綻開的菊花,滿臉皺紋;平時(shí)被梳得有條有理的頭發(fā)變成了流行的爆炸頭。章老師怒吼道:“我不講了!你們什么時(shí)候聽,我再講……”那時(shí)我被嚇得膽戰(zhàn)心驚,而腦袋里在想著兩個(gè)問題:1.章老師的手不痛嗎?2.為什么章老師在我們不聽的時(shí)候發(fā)如此大的火?

  原因很簡(jiǎn)單,答案就在張杰的一首歌里:這就是愛……老師的愛在哪兒都能體會(huì)到,可每個(gè)老師體現(xiàn)出來的愛都是不同的。

  徐老師,您還記得上個(gè)學(xué)期您借給我們看關(guān)于動(dòng)物的小說嗎?我每次都不放過任何一次借的機(jī)會(huì),而每次都會(huì)習(xí)慣性的看一下價(jià)格:26元!11個(gè)26元那就是286元啊!可您寧可從工資了掏錢也要個(gè)我們看課外書。我十分感動(dòng)!您是偉大老師。

  章老師嚴(yán)肅,徐老師慈祥,而壽老師則是幽默。

  壽老師是所有教我們的老師中最年輕的,所以她就像我們的大姐姐一樣。上英語(yǔ)課是時(shí)候,班級(jí)的氣氛也是最活躍的時(shí)候,因?yàn)閴劾蠋熀臀覀円粯印兄活w不老的童心。壽老師為了讓我們就得上課有趣,利用課余時(shí)間,費(fèi)勁心血去做課件,所以壽老師做ppt那是一級(jí)的棒!

  不管怎么樣,不管老師的教學(xué)方法如何,不管老師的個(gè)性如何,他們都是一樣愛我們的。老師就如農(nóng)民一般,而我們是種子,我們經(jīng)過六年的培養(yǎng),終于開花、結(jié)果了。有些成了蘋果樹,有些成了玫瑰,有些成了樟樹……老師,您愛我們,我們也一樣深愛著您。不管我們以后身在何方,我們一樣會(huì)記得偉大的小學(xué)老師。

我最好的老師作文15

  范老師是我二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)的十分漂亮,性格溫柔,但她卻有一種特別的眼神和神奇的聲音,這種眼神能鎮(zhèn)壓住我們?nèi)嗾{(diào)皮的同學(xué),這種聲音能讓同學(xué)們波瀾起伏,飛到九霄云外的心平靜下來,范老師還十分喜歡閱讀,在每節(jié)閱讀課上,范老師能把我們帶進(jìn)美妙的故事中,感受文章的無限魅力。

  記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)剛上完體育課,每個(gè)人都依依不舍的離開操場(chǎng),上課鈴已經(jīng)響起,同學(xué)們才亂糟糟的回到自己的位置上,但顯然,同學(xué)們?nèi)穗m然回來了,但心還停留在操場(chǎng)上,這節(jié)課正好是范老師的語(yǔ)文課,范老師微微皺了一下眉,用她那獨(dú)特的眼神在班里掃視了一圈,那種眼神里帶有一絲嚴(yán)厲,仿佛在說:“已經(jīng)上課了,希望大家把心收一收,專心聽課!”還帶有媽媽般的慈祥,又仿佛在說:“孩子們,上了一節(jié)體育課一定累壞了吧!快休息一下吧!”所有同學(xué)的目光都和范老師對(duì)視,班里頓時(shí)安靜下來,范老師清了清嗓子,示意大家爬下靜息,嘴角揚(yáng)起,帶著淺淺的微笑,開始用她那甜美的聲音朗誦一首優(yōu)美的小詩(shī),她越朗誦越激情澎湃,最后終于成功吸引了全班同學(xué)的注意力,每個(gè)人都集中精力,聽老師朗誦,范老師也滿意的停止了朗誦,面帶笑容,又掃視了一圈教室,開始上課,在這節(jié)課上,每個(gè)同學(xué)都積極思考,勇躍的回答問題,這節(jié)課上的異常順利。

  一星期一節(jié)的閱讀課,是全班同學(xué)最喜歡的課,我印象最深的那節(jié)閱讀課,上課鈴聲一響,全班同學(xué)都坐的筆直,在全班同學(xué)的注視下,范老師打開了故事書的第一頁(yè),用她那甜甜的聲音開始讀有趣的故事,每全班同學(xué)都入了迷,進(jìn)到故事里,頓時(shí)間,書香彌漫在整個(gè)教室里,可正在范老師講的眉飛色舞時(shí),同學(xué)們最不愿意聽到的下課鈴響了,范老師正要合上書,有很多同學(xué)都央求老師再講一會(huì),范老師調(diào)皮的一笑說:“那只能等下節(jié)課嘍!”在同學(xué)們無限留戀的目光下,范老師走出了教室。

  也就是在那年,我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,并且也愛上了語(yǔ)文課。

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