學(xué)校電工個(gè)人工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的學(xué)校電工個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校電工個(gè)人工作總結(jié)1

　　在過(guò)去的一年里，我和同事們一起生活、學(xué)習(xí)和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時(shí)在實(shí)踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平又有了很大的提高，當(dāng)然這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開(kāi)的，在此我深表感謝！我作為學(xué)校的一名職工，我深感責(zé)任重大。一年來(lái)的一幕幕在我腦中徘徊。認(rèn)真思索總結(jié)之后便對(duì)自己有了客觀，真實(shí)的評(píng)價(jià)，為了將本年度的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào)，現(xiàn)將本年度的工作做如下總結(jié)：

　　一、思想工作

　　我熱衷于本職工作，嚴(yán)以律己，遵守各項(xiàng)規(guī)章規(guī)制度，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛，謹(jǐn)慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫助下，始終勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位的職責(zé)。堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)黨在初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)而努力奮斗。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　二、生產(chǎn)工作

　　1、貫徹執(zhí)行學(xué)校管理工作的法律法規(guī)的規(guī)定,提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真做好對(duì)修理工具的使用和維護(hù)，定時(shí)巡查學(xué)校用電附屬設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理。確保電路設(shè)施的完好，保障學(xué)校電路暢通。

　　2、嚴(yán)以律己，寬以待人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、

　　策、法規(guī)和處罰尺度，掌握正確的施工方法，及時(shí)對(duì)老化和存在安全隱患用電設(shè)施進(jìn)行更換改造。

　　本年度主要完成了如下工作:

　　1、熱愛(ài)本職工作，日常工作中不斷熟悉更新業(yè)務(wù)，能夠做到事事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　2、做好用電線路的維修保養(yǎng)，做到定期檢查，及時(shí)維修，保障供電設(shè)備的正常運(yùn)行，認(rèn)真完成必要的改進(jìn)任務(wù)，使線路設(shè)備保持良好的狀態(tài)，合理使用材料，愛(ài)護(hù)工具。

　　3、在工作中能做到認(rèn)真工作，不擅離工作崗位，愛(ài)崗不脫崗，不亂作為。

　　4、注意安全按有關(guān)操作程序工作。

　　5、做到檢查和維修，有了問(wèn)題要及時(shí)排除和解決。

　　6、做好單位用電的抄表工作，對(duì)不按規(guī)定用電的`行為即使給予提醒、糾正。

　　7、在日常工作中能夠嚴(yán)格要求自己，遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　8、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作事宜。

　　回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了較好的成績(jī)，但也有不足的地方，但是我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，面對(duì)新的一年工作，一切從新做起，一如既往扎扎實(shí)實(shí)工作，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的職工。

學(xué)校電工個(gè)人工作總結(jié)2

　　緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧過(guò)去，感覺(jué)特別充實(shí)。這一學(xué)期里讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)水電工的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，并注意不斷閱讀有關(guān)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自我。以便在以后的工作中應(yīng)付自如�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)工作

　　1、一年以來(lái)，積極修學(xué)校的水電問(wèn)題，一有人反應(yīng)問(wèn)題就幫他們解決。有力地保證了的正常有序進(jìn)行，學(xué)校的水、電正常運(yùn)行，預(yù)防不安全事故的發(fā)生消除了一些可能造成事故的隱患，預(yù)防不安全事故的發(fā)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并上報(bào)主管部門(mén)，積極配合裝修工程隊(duì)，保質(zhì)保量有序地按進(jìn)度完成了裝修及專用電源地改造工程，真正做到了保一方平安。按時(shí)查收了水電費(fèi)，無(wú)差錯(cuò)。

　　2、做到使用安全，服務(wù)及時(shí)。水電主干線設(shè)備和設(shè)施隨時(shí)檢查維修，保障正常供給，3、加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)同志，遵守各項(xiàng)規(guī)章，配合其它同志做好內(nèi)勤工作，美化校園、凈化環(huán)境，為創(chuàng)衛(wèi)做出了一些貢獻(xiàn)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全年無(wú)任何事故發(fā)生。新的一年，爭(zhēng)取把工作做的'更好，使我校再創(chuàng)輝煌。

　　二、工作不足

　　1、在處理有些工作問(wèn)題過(guò)程中，不夠果斷和精細(xì)

　　2、在了解和解決教師和學(xué)生的后顧之憂方面還不夠細(xì)心、虛心和及時(shí)。

　　三、今后打算

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)法律、學(xué)習(xí)做人，自覺(jué)履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不做有損于學(xué)校的行為。

　　2、在今后工作中要注重耐心、果斷和精細(xì)，不管做任何事情一定要先計(jì)劃、后小結(jié)，按程序辦事。

　　3、要細(xì)心、虛心和及時(shí)排除故障使教師和學(xué)生沒(méi)有后顧之憂，并且根據(jù)輕重緩急逐一加以圓滿解決。

　　4、展望新的學(xué)期，我將總結(jié)上一學(xué)期的工作，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，改進(jìn)自己的不足，以便更好的把本職工作做好。仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。為聚賢中學(xué)的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)校電工個(gè)人工作總結(jié)3

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，中心全體人員以本科教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真執(zhí)行專家組反饋的評(píng)估整改意見(jiàn)，貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的軟、硬件建設(shè)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，改善辦學(xué)條件，為提高教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。現(xiàn)將所做評(píng)估整改工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面

　　電工電子實(shí)驗(yàn)中心青年教師居多，青年教師是教學(xué)的骨干力量，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是中心加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。為了促使青年教師加速成長(zhǎng)，使之既有理論基礎(chǔ)又具有實(shí)驗(yàn)技能，從而具備實(shí)踐教學(xué)需要的綜合素質(zhì)，以發(fā)揮更大的作用。中心除了繼續(xù)通過(guò)教學(xué)觀摩，研討、老教師“傳、幫、帶”、進(jìn)修，培訓(xùn)等方式外，還采用了以下的方法提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、成立以青年教師為主的（電路實(shí)驗(yàn)，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電工電子實(shí)習(xí)）三個(gè)教學(xué)小組，由三位青年教師擔(dān)任負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、安排青年教師參加教材編寫(xiě)工作。中心多年來(lái)電路實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電工電子實(shí)習(xí)均采用的自編講義，現(xiàn)計(jì)劃將這門(mén)課的教材在08、09年由東大出版社出版。教材的編寫(xiě)是由老教師負(fù)責(zé)主編，青年教師參加。同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，開(kāi)辟新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。通過(guò)教材的編寫(xiě)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平得以有較大的提高。

　　3、加強(qiáng)對(duì)校青藍(lán)工程優(yōu)秀骨干實(shí)驗(yàn)教師的培養(yǎng)，使優(yōu)秀骨干教師能發(fā)揮更大的作用。中心對(duì)青藍(lán)工程教師采取檢查與幫助的方法，使其立項(xiàng)的階段性任務(wù)能如期完成，在完成任務(wù)的同時(shí)增長(zhǎng)了自身的才干。

　　4、對(duì)新進(jìn)教師重點(diǎn)培養(yǎng)。采用先聽(tīng)課后講課，多次試講等方法，提高其講課水平，嚴(yán)格要求、把好關(guān)，只有當(dāng)其達(dá)到教師在各方面的要求后，才讓其上講臺(tái)，結(jié)果新進(jìn)教師成長(zhǎng)較快，在本學(xué)期教學(xué)工作中也取得較好的效果。

　　二、繼續(xù)深化教學(xué)改革方面

　　1、深化自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)方式

　　推廣“自主性考試”的方法，增加自主選題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加大設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，采用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，開(kāi)展電子競(jìng)賽等多種措施引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　2、進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

　　通過(guò)教學(xué)園地櫥窗，在中心網(wǎng)頁(yè)設(shè)置“我問(wèn)你答”、“思考題答案”、“實(shí)驗(yàn)故障分析”等欄目，進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以提高教學(xué)效果。特別本學(xué)期，教學(xué)在指導(dǎo)學(xué)生排除實(shí)驗(yàn)故障后，要求學(xué)生自己加以總結(jié)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)故障分析，發(fā)布在中心網(wǎng)頁(yè)上，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，在同學(xué)間相互交流促進(jìn)方面，取得很好的.效果。

　　3、完善教材和多媒體課件

　　進(jìn)一步修改教材，增加應(yīng)用性、設(shè)計(jì)性、綜合性的內(nèi)容。進(jìn)一步修改多媒體課件，注重科學(xué)性、信息量、生動(dòng)性，使學(xué)生能更直觀地、更容易地理解教學(xué)內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)

　　中心在開(kāi)發(fā)性實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)建設(shè)上已取得一定的成效，為了能進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，中心將加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究，同時(shí)吸納部分優(yōu)秀學(xué)生參加到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究中來(lái)，這樣可以使實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放產(chǎn)生實(shí)效，做出成果。

　　5、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

　　中心加快電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的硬、軟件建設(shè)，爭(zhēng)取利用網(wǎng)絡(luò)，早日實(shí)現(xiàn)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，使電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

　　我們有理由相信，只要能抓住“以評(píng)促建、以評(píng)促改”的機(jī)遇，經(jīng)過(guò)中心全體教師的共同努力，一定能使中心的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

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