同學的作文（精）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

　　第二天，閔華不停地思索著，一個個問題涌現在他腦海之中：既然這是學校的平面圖，那么這會不會是個密碼？但這些方框無論怎么看都像是那位“小道士”在故弄玄虛。

　　“你在發什么呆呢！”閔華耳邊響起了“道士”陸塵的聲音，“是不是又在想平面圖的事啦？讓我們在好好看看這平面圖吧�！闭f著他便拿起毛筆，對照著平面圖開始思索起來。

　　陸塵很快就發現，如果把所有的建筑的'外邊合起來就是一個六角形，難道這就是藏寶地點？閔華好像也發現了這奇怪的現象，自言自語地說道：“校園里唯一的六角形難道就是……”

　　“噴泉！”陸塵和閔華齊呼道。

同學的作文 篇2

　　甘峻宇下課專干接水服務這一行。他要是給我們接水，總是能符合我們的要求：冰的清涼解渴；溫的不冷不燙。我們全班無人不曉，他還有一個綽號接水小伙。別不信！不信的話就來問問我們班的.同學吧！

　　體育課課間或其它較長的課間，甘峻宇就會趕快站在講臺旁，大聲喊接水小伙服務！接水小伙服務！要接水的同學把水杯拿來！這時就會有很多同學把自己的水杯遞給他，嘰嘰喳喳地喊著自己的要求。通常每次都會有七八個訂單來找接水甘，他只好懷里抱上幾個，手里拿著幾個，甚至手指頭上還得掛上幾個水杯，快步向水房走去，一個一個地按同學們的要求把水杯灌滿，然后抱著水杯們哼哧哼哧叮叮當當地跑回教室。

　　他每次接完水回來，都沒有一個水杯被遺漏掉，每個人水杯里的水溫也都是各自所要求的。接水甘接水不但迅速，而且要根據不同的要求調節水溫，還不能有遺漏，不知道他是學會了什么樣的高招呢？

　　接水甘基本每天都會為大家服務一次，因此為我們提供了便利，所以大家都親切的叫他接水小伙、接水甘。

同學的作文 篇3

　　在我們四（一）班，有一個頑皮的同學叫吳冠林，我的同學——吳冠林。他矮矮的的`個子，黑黑的臉，大大的眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手里經常拿著一樣東西玩，動不動就與同學發生爭吵，還動手打人，同學們都不喜歡他。

　　他學習成績經常是全班最差的一個，上課的時候不和這個說話就和那個說話，在位子上坐不住五分鐘，只要老師沒看見他，他就在教室亂竄，而且經常不完成老師布置的作業。只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鐘，又會嬉皮笑臉的，動不動便與同學打架。

　　可是，我發現他很想當“官”。記得有一次，我們英語老師選每組的英語組長，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語成績是全班最好的，一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦，老師便給了他這個機會，選了他。下課時，老師布置了英語作業，并叫組長第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來到了學校，挨個挨個地催同學們交作業，他看見我便跑過來對我說：“楊桐，快交英語作業，就差你一個了�！蔽野炎鳂I本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語老師換了，吳冠林沒有被選上英語組長，但他每次上英語課之前，就主動跑上樓幫老師提放音機。

　　我還發現他十分吝嗇。他經常把同學們用剩下的鉛筆、橡皮……收起來再用�？墒�，另一件事讓我改變了這種看法。

　　一天，校長沉痛地告訴我們：“唐堯同學不幸得了重病，手術費就要三十多萬，為了能讓她重新回到我們中來，希望同學們能把自己的零用錢捐出來，幫助她戰勝病魔。”第二天，同學們踴躍掏出零用錢交給老師，不一會兒，桌子上就堆滿了五元、十元……，只見吳冠林同學拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手里，同學們感到非常驚詫和感動，都不由自主地拍起手來。

　　現在，吳冠林的成績也有所提高，上課也專心聽講，同學們覺得他越來越可愛了。

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