描寫的作文范例[4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的作文 篇1

　　我們八班，這次的平均分排全年級第一，我們八班最先開始寫隨筆，我們八班經(jīng)常被表揚！這一切看起來是多么美好，仿佛未來的美好生活在向我們招手�？赡昙壍谝恢皇窃谝恢袃�(nèi)部比，如果和人家分校的成績比呢？平均分整整比人家低了70分呀！

　　人們常常警告強者要居安思危。是，在一中我們是強者，但和分校一比，我們就不是強者了。所以我們開始向人家學(xué)習(xí)。先從第一步最基礎(chǔ)的開始——激情早讀。

　　激情早讀，需要我們大聲讀出來，并且要求坐姿端正，態(tài)度認真，注意力集中，才能算是真正的激情早讀。這幾點缺一不可。

　　早上剛進班，就看見同學(xué)們手舉英語書大聲地讀著。姿勢雖然和以前差不多，但聲音卻和以往有著明顯不同了。以前，我們聽起來、看起來就感覺是一種半死不活、未老先衰的.感覺。而今天的聲音則擲地有聲，激情滿滿。受到同學(xué)們的影響，我開始捧起書，大聲誦讀起來。

　　初次激情早讀，給我的真正感受就是有點難受，讀久了嗓子痛，還有點喘不上來氣，但會感覺到自己全身心投入到里面去了，讀完后會微微出一點汗。但這還不夠，人家分校的同學(xué)的激情讀書，還是要遠遠超出我們一大截。

　　激情讀書并不是一下子就能練成的，但只要全身心投入到里面去，我想總有一天我們是能夠趕超分校的！

描寫的作文 篇2

　　20xx年暑假的一天早上，爸爸送我到吳洪武老 師那兒學(xué)習(xí)書法，在去的路上，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，已經(jīng)快早上九點鐘了，天上艷陽高照，但是街邊上的`路燈還是亮著的，我就好奇的問：“爸爸，為什么還亮 著燈��？”爸爸告訴我說：“百年一遇的日全食就要來了”。到了吳老師那兒之后，同學(xué)們都在對日全食議論紛紛，臉上都帶著幾分緊張、激動和興奮的表情。

　　我們開始上課了，上著上著，天色漸漸暗了下來，吳老師說：“日全食就要來了，我們休息幾分鐘”，我們聽了都高興地跳了起來，都一趟跑到門外邊，瞇起 眼睛仰望著天空，只見圓圓的太陽已經(jīng)被陰影遮住了一小塊了，就像一塊月餅被人咬了一口，出現(xiàn)了一個小月牙，慢慢地，月牙越來越大，同學(xué)們都大叫起來：“天 狗吃太陽了，天狗吃太陽了……”天色也起來越暗，房子也越來越模糊，最后，陰影把太陽給吞滅了，只留下一圈美麗的光環(huán)，我們大家都在為這百年一遇的天文奇 觀而歡呼。

　　過了一會兒，太陽從陰影的另一邊露出了一小塊，緊接著出現(xiàn)了半個月牙形，月牙形也越來越大，天空也越來越亮了，周圍的房子也開始逐漸清晰起來，“月餅”也逐漸必得了原貌。

　　再看看同學(xué)們的臉上，都還帶著意猶未盡的笑容。

描寫的作文 篇3

　　今天又是兒童節(jié)，興安游樂場里擠滿了歡快的孩子們，這里充滿了舔冰淇淋的嘖嘖聲和過山車發(fā)出尖叫聲。游樂場里多么熱鬧，似乎誰也沒有注意到，一個身著長裙，長發(fā)飄逸，散發(fā)著知性韻味的女子，靜靜的站立在旋轉(zhuǎn)木馬的旁邊，那充滿聰慧的雙眼交織出一幅幅畫面……

　　我們的故事從十年前的那個六一說起。十年前的興安游樂場也像今天一樣熱鬧，在歡樂之中，有一絲微妙的悲傷摻雜在此。“蝴蝶是那么的美麗，但是蛻變的過程該是多么的痛苦，與其這樣我寧愿永遠是一只蛹——讓童年永遠相伴，讓歲月的年輪化作層層絲線與我相伴。”也許沒有人理解，但她自己明白。

　　馬上要度過十二歲生日了，也就是說，那將是她的最后一個兒童節(jié)。她依著旋轉(zhuǎn)木馬的桿，一滴淚水“啪”的一聲打落在馬的脖頸上悅耳動聽的音樂停了一次又一次，人換了一批又一批，唯有她，從日出到日落一直待在馬背上，淚水滴了又一滴，但是很快就被喧鬧聲淹沒了。

　　“這是我最后一個兒童節(jié)了。過了今天，就再也不會屬于我了，再也不——不可能屬于我了，明天，我就沒有兒童節(jié)了，再也沒有旋轉(zhuǎn)木馬；再也沒有過山車了，再也沒有悅耳的童歌了；再也不能鉆進媽媽的懷里撒嬌了；再也沒有了，可是我永遠不可能成為那只在與百花爭艷的蝴蝶，難道我只想做一只蛹，永遠都不長大的蛹不可以嗎？我只想留住——一個永遠有旋轉(zhuǎn)木馬陪伴的童年不可以嗎？�！闭�整一天，這是她唯一的念頭。

　　太陽親吻著西山，天邊的'晚霞在舞蹈。過了今天，她再也不是兒童�！安唬〔弧边@是一種撕心裂肺的聲音。旋轉(zhuǎn)木馬的音樂隨著太陽一起消失，在空無一人的游樂場里，緩緩消退的殘陽如同層層的絲線慢慢的包裹著，吞噬者她的身影，慢慢的，慢慢的……

　　她醒來了，周圍是潔白的床單，她是醒了，但她的某一種思想和記憶都定格在那一天——六月一日兒童節(jié)。

　　這五年來，興安游樂場里都會出現(xiàn)她的身影，她和五年前一樣傷感。因為她的記憶還在五年前的那一天。正當(dāng)她在休息椅上舔冰淇淋時，一陣對話傳入她的耳畔。

　　“媽媽，我什么時候不過兒童節(jié)？”

　　“當(dāng)你不是兒童時。”

　　“那是不是就和毛毛蟲變成蝴蝶一樣�！�

　　“是的，我的女兒就會蛻變成一只絢麗多彩的蝴蝶了！一個全新的你，一個嶄新的開始�！�

　　嶄新的開始——破繭成蝶？她不由一怔，身體緩緩舒展開來了，一種全新的感覺傳遍全身。是啊，她為何不能有一個嶄新的開始，脫去厚厚的外衣固然痛苦，卻有化蝶的快樂。是的，那是屬于她的時代，一個屬于她的快樂。

　　“對，我要有一個嶄新的開始！”

　　說完，她邁出自信的步子走出游樂場，宛如一只展翅欲飛的彩蝶。

描寫的作文 篇4

　　說起蝗蟲，大家都很熟悉，對它一點也不陌生。今天，我講述的就是關(guān)于蝗蟲的故事！

　　在一個陽光明媚的日子里，我和爸爸、媽媽一起去小河邊玩耍，一路上我們每人都抓了一只小蝗蟲。

　　一會兒，我們來到了小河邊，我把手中的蝗蟲扔進水里，想淹死它�？墒沁^了一會兒，蝗蟲不但沒死，而且在水中游來游去。我生氣了，過去把蝗蟲的頭摁到水里，心想：小蝗蟲，小害蟲，你的死期已經(jīng)到了，哈哈哈！

　　過了一分鐘，我把手放開，可是蝗蟲不但沒死，而且還很高興似的'。接著，我把它的頭摁到水里三分鐘�！澳闼腊桑」�哈哈！”我一邊說一邊把手放開。出乎意料的是蝗蟲還是沒有死，我一生氣就把蝗蟲用石頭砸死了！

　　可是，我還不甘主，難這只蝗蟲是鬼嗎？爸爸、媽媽鼓勵我查資料，弄清其中的原因。

　　晚上回到家，我拿出《十萬個為什么》。在這本書中，我終于找到了答案。原來，蝗蟲的鼻孔不在頭上，要把它的全部身體摁在水里，就可以把蝗蟲淹死了。

　　第二天，我又做了一個實驗來證實：把蝗蟲的身體摁在水里。還不到一分鐘，小蝗蟲就喪了命，啊，真是這樣的。

　　啊！大自然真神奇，我喜歡這神奇的大自然��！

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