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贊美老師的作文

時(shí)間:2023-12-08 14:12:59 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

贊美老師的作文集合[4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的贊美老師的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

贊美老師的作文集合[4篇]

贊美老師的作文 篇1

  樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹,房門那個(gè)終日在講臺(tái)上上課的身影,卻從未改變過。

  講臺(tái)早已有些掉漆,粉筆換了一盒又一盒,書本上全是手寫過的筆跡,紙張邊都已泛黃,日夜不停地翻書,書頁(yè)也已經(jīng)翹起來,懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次,落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。

  教室內(nèi)的桌椅和書架上,都有了一屆屆學(xué)生來過的痕跡,墻上、黑板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在,但人早已離開。窗外的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹,翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。

  老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中,望著那些自己生命中的過客,開始上課。同學(xué)們來來往往,有回來探望的,也有不回來的,但他們終是一名過客罷了。但也有時(shí)間抹不去的,一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會(huì)活在老師的.記憶里。

  一天天,講述著之前都爛熟于心的課文,或許,在這中途,她也會(huì)想起之前的他們吧。她總會(huì)用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗,使得小樹苗們快快長(zhǎng)成參天大樹。

  她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白,但眼神還是像以前那樣炯炯有神,手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫,都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識(shí)源源不斷地澆灌給那些樹苗。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

  窗外的樹越長(zhǎng)越高了……

贊美老師的作文 篇2

  她,中等身材,梳著馬尾辮,戴著一副眼鏡。每天清晨7:40,她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口;每次語(yǔ)文課時(shí),她都會(huì)踏著鈴聲步入課堂。她是誰(shuí)呢?哦,她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任,高老師。

  高老師,她在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我遇到困難是幫助我,在我犯錯(cuò)誤時(shí)指點(diǎn)我,在我成功時(shí)稱贊我。

  一次,我中午值勤時(shí)被一位老師誤解,又被那老師批評(píng)了一頓,心中十分不快。這時(shí),高老師走來,看到我有些不高興,便和藹地問:“周雨斐,你怎么了?”“高老師,我不想值勤了!”我說。“為什么呀?”我把中午的情況向高老師簡(jiǎn)單的說了一下,高老師笑了笑,說:“沒有關(guān)系的,你去向輔導(dǎo)員反映一下,證明你是對(duì)的,讓那位老師也了解情況,不要讓它對(duì)你的'影響太大。至于還值不值勤呢,你回去考慮一下再作決定吧!”聽了這話,我心里熱乎乎的,也好受了許多。后來,這事解決了,我也留在了值勤排,得到了輔導(dǎo)員的信任,這一切都應(yīng)感謝高老師當(dāng)初的指點(diǎn)。

  還有一件令我難忘的事。一天,高老師把我叫到辦公室,高興的對(duì)我說:“周雨斐,區(qū)里要舉行書法比賽,一個(gè)班選一位同學(xué)參賽,咱班選你。”“我?”我有些意外,有些驚喜,還有些緊張,拿不定主意,不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思,她鼓勵(lì)我說:“學(xué)校里的比賽你不是得了一等獎(jiǎng)嗎?別緊張,試試看!只要努力了,成績(jī)不好也沒有關(guān)系!”好,既然高老師推薦了我,讓我試試,那我就努力吧!為了讓我取得好成績(jī),高老師可是費(fèi)了苦心。她要求我每天晚上寫完作業(yè)后都認(rèn)認(rèn)真真地練一張字,第二天帶到學(xué)校來。對(duì)我寫得字,高老師也作了耐心的指導(dǎo):先是那別的同學(xué)的字跟我作對(duì)比,讓我學(xué)習(xí)他們把字寫得大方、秀氣;然后,又拿姜老師的字讓我臨摹,把字的拐彎處寫得圓滑一點(diǎn),改變了我的字體。一張,兩張,三張……一張比一張好,每一張都有著高老師的心血、指導(dǎo)與教誨。比賽那天,帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場(chǎng),展示出自己最高的水平。成績(jī)公布了,一等獎(jiǎng)!有誰(shuí)知道,這里面含有多少高老師的汗水與精力?

  高老師,在學(xué)習(xí)與生活中指引我,使我的成績(jī)與能力步步前進(jìn),令我敬佩與喜愛。

贊美老師的作文 篇3

  陳老師是我們班的班主任,作為一名老師,一定會(huì)有自己的“獨(dú)門暗器”,陳老師的'獨(dú)家法寶分為三絕,絕絕都高深莫測(cè)。

  法寶之一絕:“嘮叨神功”厲害指數(shù)五顆星。

  陳老師嘮叨神功練到了“功人合一”的境界。一個(gè)類型的題能講幾百遍,甚至幾千遍。而且還一字不漏,感覺陳老師倒背如流都沒問題了。你如果覺得這神功毫無用處,就大錯(cuò)特錯(cuò)了,這神功讓我們想學(xué)不會(huì)都難。我曾想過: 陳老師的語(yǔ)文老師看到這一幕一定很欣慰,誰(shuí)讓陳老師這么會(huì)用重復(fù)手法,背誦也這么牛呢!

  法寶之二絕:“腿好酸啊”厲害指數(shù)五顆星。

  陳老師一米七幾的個(gè)子,偏黃的膚色,眉毛濃,眼睛上架著一副眼鏡,總是笑瞇瞇的,十分和藹可親。如果你見到他一定會(huì)覺得陳老師脾氣溫和,他脾氣是很好,但如果發(fā)起火來……“一般不發(fā)火,一發(fā)火不一般”來形容陳老師最合適不過了,陳老師會(huì)讓同學(xué)們做下蹲來鍛煉身體,做慢了的話,他就會(huì)用手捏你肩,往下壓,向上提,不斷重復(fù),做了一百個(gè)保你三天之內(nèi)下不了床,但一般陳老師只罰五十個(gè),腿又酸又痛,但又不會(huì)影響上學(xué),真的叫人后悔莫及啊!

  法寶之三絕:“我愛占課”厲害指數(shù)五顆星。

  陳老師最喜歡占其它課,我們常常一天全是數(shù)學(xué)語(yǔ)文課,陳老師說過:“班會(huì)課絕對(duì)不能占!”可他卻出爾反爾,講著講著又回到數(shù)學(xué)上了。遇到全天數(shù)學(xué)課時(shí)讓我們“叫天天不應(yīng),叫地地不靈”只好乖乖接受現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然也有寧死不屈的,但結(jié)果只會(huì)是第二絕。

  看了這“中余三絕”你一定會(huì)隱隱作怕,但是同學(xué)們并不怕,因?yàn)樵凇爸杏嗳^”的影響下,我們班每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都天天向上!

贊美老師的作文 篇4

  她,是我如今的語(yǔ)文老師;她,背井離鄉(xiāng),帶著自己的女兒從湛江來到廣州謀食;她,是在我初二時(shí)開始教我的。初見之時(shí),她穿著一件厚重的大衣,她是一個(gè)身材矮小、稍微發(fā)胖、衣著樸素的中年婦女,當(dāng)時(shí)的我,對(duì)她沒有什么特殊的感覺。

  我們與她相處時(shí),她就像一個(gè)母親那樣對(duì)待我們,循循善誘,細(xì)心輔導(dǎo),嚴(yán)格要求,因此,同學(xué)們便喚她為“霞媽”,而她也欣然接受了這個(gè)稱呼。霞媽的教學(xué)方法也有些特別,主張“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,從每一個(gè)學(xué)生抓起”,著重打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。所以,下午放學(xué)的時(shí)候,霞媽常常會(huì)留下來與我們一起分析小測(cè)的錯(cuò)題。

  這天下午放學(xué)的時(shí)候,我和同學(xué)們都在收拾書包。這時(shí),眼尖的同學(xué)突然看見霞媽空降在我們班的門口,手上還拿著一大沓小測(cè)本,見此,同學(xué)們的心中不由自主地一顫,今天肯定不能準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了。這時(shí)一些心直口快的同學(xué)已經(jīng)大聲喊道“霞媽,你怎們又來啦?!”霞媽見此不為所動(dòng),仍然邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)來。她用雙手大力地拍了兩拍,然后雙手向下一壓,示意我們快點(diǎn)安靜下來讓她有說話的機(jī)會(huì),接著,霞媽大聲地說道:“安靜一下,聽我說,今天小測(cè)不過關(guān)的同學(xué)都要留下來聽我分析,過關(guān)后才能離開。”

  話音剛落,我們班的調(diào)皮鬼“凱鑫”就已經(jīng)快速地背上了書包,在霞媽不注意的時(shí)候,一個(gè)箭步?jīng)_出了門口,由于他的動(dòng)作太過于劇烈,以至于把門口的幾張桌子都給撞倒了。這么大的動(dòng)作,當(dāng)然會(huì)引起霞媽的注意,“唉!這孩子怎么跑啦。”于是,霞媽果斷地拖著她那較為笨拙的身軀,追了上去。由于霞媽的.身形較為瘦小,而且人到中年,怎么也追不上年少的凱鑫,最后,霞媽在幾名同學(xué)的幫助之下,把凱鑫“請(qǐng)”了回來。“凱鑫,快回到自己的座位上,別浪費(fèi)大家的時(shí)間,錯(cuò)題分析現(xiàn)在開始。”霞媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道。這時(shí),同學(xué)們終于安靜下來了,霞媽也開始分析今天小測(cè)中的易錯(cuò)題。

  看著霞媽由于追趕凱鑫而凌亂的頭發(fā),聽著霞媽顫抖的聲音,我的心不由地感到一陣心酸,敬佩之情油然而生。如今正當(dāng)寒潮來臨之際,想必霞媽的老毛病——咽喉炎,又開始發(fā)作了。但是,她為了我們的中考,犧牲了自己寶貴的時(shí)間,盡心盡力地教導(dǎo),盡責(zé)地抓好我們的基礎(chǔ),我不由地為自己以前對(duì)語(yǔ)文那種隨便的態(tài)度而感到羞愧,我又有什么理由不認(rèn)真地學(xué)習(xí),對(duì)自己不付責(zé)任呢?

  霞媽就是這樣,像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛著我們,為了每一個(gè)學(xué)生不輸在中考的起跑線上,她總是認(rèn)真地對(duì)待我們每一次小測(cè),掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此,她付出了太多太多,我打心底里佩服她,我尊敬的霞媽。

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