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贊美老師的作文

時間:2023-12-08 14:12:59 關于贊美的作文 我要投稿

贊美老師的作文集合[4篇]

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的贊美老師的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

贊美老師的作文集合[4篇]

贊美老師的作文 篇1

  樹苗已經長成大樹,房門那個終日在講臺上上課的身影,卻從未改變過。

  講臺早已有些掉漆,粉筆換了一盒又一盒,書本上全是手寫過的筆跡,紙張邊都已泛黃,日夜不停地翻書,書頁也已經翹起來,懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次,落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。

  教室內的桌椅和書架上,都有了一屆屆學生來過的痕跡,墻上、黑板報上的優秀作品依然存在,但人早已離開。窗外的樹苗已經長成大樹,翠綠的枝葉都快要探入窗內了。

  老師日復一日、年復一年地踏入教室中,望著那些自己生命中的過客,開始上課。同學們來來往往,有回來探望的,也有不回來的,但他們終是一名過客罷了。但也有時間抹不去的,一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的.記憶里。

  一天天,講述著之前都爛熟于心的課文,或許,在這中途,她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗,使得小樹苗們快快長成參天大樹。

  她的頭發雖然已經略泛白,但眼神還是像以前那樣炯炯有神,手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫,都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

  窗外的樹越長越高了……

贊美老師的作文 篇2

  她,中等身材,梳著馬尾辮,戴著一副眼鏡。每天清晨7:40,她總會準時出現在教室門口;每次語文課時,她都會踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢?哦,她是我們班的語文老師兼班主任,高老師。

  高老師,她在我失意的時候鼓勵我,在我遇到困難是幫助我,在我犯錯誤時指點我,在我成功時稱贊我。

  一次,我中午值勤時被一位老師誤解,又被那老師批評了一頓,心中十分不快。這時,高老師走來,看到我有些不高興,便和藹地問:“周雨斐,你怎么了?”“高老師,我不想值勤了!”我說。“為什么呀?”我把中午的情況向高老師簡單的說了一下,高老師笑了笑,說:“沒有關系的,你去向輔導員反映一下,證明你是對的,讓那位老師也了解情況,不要讓它對你的'影響太大。至于還值不值勤呢,你回去考慮一下再作決定吧!”聽了這話,我心里熱乎乎的,也好受了許多。后來,這事解決了,我也留在了值勤排,得到了輔導員的信任,這一切都應感謝高老師當初的指點。

  還有一件令我難忘的事。一天,高老師把我叫到辦公室,高興的對我說:“周雨斐,區里要舉行書法比賽,一個班選一位同學參賽,咱班選你。”“我?”我有些意外,有些驚喜,還有些緊張,拿不定主意,不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思,她鼓勵我說:“學校里的比賽你不是得了一等獎嗎?別緊張,試試看!只要努力了,成績不好也沒有關系!”好,既然高老師推薦了我,讓我試試,那我就努力吧!為了讓我取得好成績,高老師可是費了苦心。她要求我每天晚上寫完作業后都認認真真地練一張字,第二天帶到學校來。對我寫得字,高老師也作了耐心的指導:先是那別的同學的字跟我作對比,讓我學習他們把字寫得大方、秀氣;然后,又拿姜老師的字讓我臨摹,把字的拐彎處寫得圓滑一點,改變了我的字體。一張,兩張,三張……一張比一張好,每一張都有著高老師的心血、指導與教誨。比賽那天,帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場,展示出自己最高的水平。成績公布了,一等獎!有誰知道,這里面含有多少高老師的汗水與精力?

  高老師,在學習與生活中指引我,使我的成績與能力步步前進,令我敬佩與喜愛。

贊美老師的作文 篇3

  陳老師是我們班的班主任,作為一名老師,一定會有自己的“獨門暗器”,陳老師的'獨家法寶分為三絕,絕絕都高深莫測。

  法寶之一絕:“嘮叨神功”厲害指數五顆星。

  陳老師嘮叨神功練到了“功人合一”的境界。一個類型的題能講幾百遍,甚至幾千遍。而且還一字不漏,感覺陳老師倒背如流都沒問題了。你如果覺得這神功毫無用處,就大錯特錯了,這神功讓我們想學不會都難。我曾想過: 陳老師的語文老師看到這一幕一定很欣慰,誰讓陳老師這么會用重復手法,背誦也這么牛呢!

  法寶之二絕:“腿好酸啊”厲害指數五顆星。

  陳老師一米七幾的個子,偏黃的膚色,眉毛濃,眼睛上架著一副眼鏡,總是笑瞇瞇的,十分和藹可親。如果你見到他一定會覺得陳老師脾氣溫和,他脾氣是很好,但如果發起火來……“一般不發火,一發火不一般”來形容陳老師最合適不過了,陳老師會讓同學們做下蹲來鍛煉身體,做慢了的話,他就會用手捏你肩,往下壓,向上提,不斷重復,做了一百個保你三天之內下不了床,但一般陳老師只罰五十個,腿又酸又痛,但又不會影響上學,真的叫人后悔莫及啊!

  法寶之三絕:“我愛占課”厲害指數五顆星。

  陳老師最喜歡占其它課,我們常常一天全是數學語文課,陳老師說過:“班會課絕對不能占!”可他卻出爾反爾,講著講著又回到數學上了。遇到全天數學課時讓我們“叫天天不應,叫地地不靈”只好乖乖接受現實。當然也有寧死不屈的,但結果只會是第二絕。

  看了這“中余三絕”你一定會隱隱作怕,但是同學們并不怕,因為在“中余三絕”的影響下,我們班每個同學的成績都天天向上!

贊美老師的作文 篇4

  她,是我如今的語文老師;她,背井離鄉,帶著自己的女兒從湛江來到廣州謀食;她,是在我初二時開始教我的。初見之時,她穿著一件厚重的大衣,她是一個身材矮小、稍微發胖、衣著樸素的中年婦女,當時的我,對她沒有什么特殊的感覺。

  我們與她相處時,她就像一個母親那樣對待我們,循循善誘,細心輔導,嚴格要求,因此,同學們便喚她為“霞媽”,而她也欣然接受了這個稱呼。霞媽的教學方法也有些特別,主張“從點點滴滴開始,從每一個學生抓起”,著重打好語文基礎。所以,下午放學的時候,霞媽常常會留下來與我們一起分析小測的錯題。

  這天下午放學的時候,我和同學們都在收拾書包。這時,眼尖的同學突然看見霞媽空降在我們班的門口,手上還拿著一大沓小測本,見此,同學們的心中不由自主地一顫,今天肯定不能準時放學了。這時一些心直口快的同學已經大聲喊道“霞媽,你怎們又來啦?!”霞媽見此不為所動,仍然邁著堅定的步伐走進來。她用雙手大力地拍了兩拍,然后雙手向下一壓,示意我們快點安靜下來讓她有說話的機會,接著,霞媽大聲地說道:“安靜一下,聽我說,今天小測不過關的同學都要留下來聽我分析,過關后才能離開。”

  話音剛落,我們班的調皮鬼“凱鑫”就已經快速地背上了書包,在霞媽不注意的時候,一個箭步沖出了門口,由于他的動作太過于劇烈,以至于把門口的幾張桌子都給撞倒了。這么大的動作,當然會引起霞媽的注意,“唉!這孩子怎么跑啦。”于是,霞媽果斷地拖著她那較為笨拙的身軀,追了上去。由于霞媽的.身形較為瘦小,而且人到中年,怎么也追不上年少的凱鑫,最后,霞媽在幾名同學的幫助之下,把凱鑫“請”了回來。“凱鑫,快回到自己的座位上,別浪費大家的時間,錯題分析現在開始。”霞媽語重心長地說道。這時,同學們終于安靜下來了,霞媽也開始分析今天小測中的易錯題。

  看著霞媽由于追趕凱鑫而凌亂的頭發,聽著霞媽顫抖的聲音,我的心不由地感到一陣心酸,敬佩之情油然而生。如今正當寒潮來臨之際,想必霞媽的老毛病——咽喉炎,又開始發作了。但是,她為了我們的中考,犧牲了自己寶貴的時間,盡心盡力地教導,盡責地抓好我們的基礎,我不由地為自己以前對語文那種隨便的態度而感到羞愧,我又有什么理由不認真地學習,對自己不付責任呢?

  霞媽就是這樣,像對待自己的孩子一樣關愛著我們,為了每一個學生不輸在中考的起跑線上,她總是認真地對待我們每一次小測,掌握每個學生的學習情況。為此,她付出了太多太多,我打心底里佩服她,我尊敬的霞媽。

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