精彩為題的作文(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的精彩為題的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩為題的作文 篇1
小花是我們家的貓，那天它生下了三只可愛的小貓兒，這可把我樂壞了---我們家又多了三只小貓，它們會給我帶來無窮的歡樂，會和我玩、蹭我臉…… 正在我美好遐想時，奶奶卻說；“要這么多小貓沒用，找人把它們抱走吧。”聽了這話的我，頓時像被熱水燙過的菜葉一樣，無精打采蔫了下來。
這 天，我正與小貓們玩耍時，姑姑打來了電話，說；“三只小貓有人要了，叫你爸爸把它們捉起來，一會兒我過來拿。”聽了這話，我頓時悲喜交加---喜的是小貓 要有新伙伴了。悲的是我真舍不得它們離開我。但是，我只得把這事告訴爸爸，三只小貓很快就捉了起來，因為當時正好小花不在窩里。爸爸把它們放在紙箱里，叮 囑我看好紙箱，等姑姑來了給她，便上班去了。
爸爸前腳剛走，小花后腳就回來了。它直奔小貓們的.地方，發現不在，便開始“喵喵”地叫喚。箱 子里的小貓們好像聽懂了媽媽再叫它們，也開始叫了，仿佛在說：“媽媽，救救我！”小花飛快的跑到紙箱前，抓著紙箱喵喵大叫，仿佛在說：“孩子們別怕，媽媽 在這兒，我想辦法救你們，不用怕啊！”只見小花一邊叫著一邊用尖利的爪子撓著箱子。看著如此著急的小花，我的眼淚跟斷了線的珠子一樣，稀里嘩啦的往下掉！ 我剛要把箱子打開時，姑姑來了。見到此情景，她一把抱起紙箱，小花夠不到了，追著姑姑身后喵喵直叫。姑姑把紙箱放在車里，說了聲再見，走了。看著姑姑遠去 的車影，聽著小花悲痛的喵叫聲，我鼻子一酸眼淚再次涌出……
傍晚，我再去看小花時，它趴在自己生小貓的草坪上。回憶著和孩子們嬉戲打鬧的甜蜜往事，化作了一顆顆思念的淚水，流過了它的臉龐，流進了草坪……
精彩為題的作文 篇2
堅強是什么？小時候我認為要是出血了，忍著痛痛那才是堅強。現在，我認為堅強就是努力把更大的困難制服，那就是堅強吧。
小的時候，我記著和同學一起玩耍，哪里是樓下的門前。有一個同學說要去樓上玩，說完就把門打開了，我在后面，看見他已經走到了樓道里，但門就要關上了，我沒有多想就把手放到了門與門框的縫中。我才明白我不應該把手伸過去，因為我的手指被堅硬的門夾雜著流動的風一起把我的手指壓在了中間，我迅速縮了回來。它的樣子由黃色變成了紅色。我另一只手緊握著那只受傷的指頭，退也不自覺地來回活動，不時會跺一跺腳以減少痛痛。眼淚在眼眶中做著下降的`姿勢。不一會，它們就如被鼓動的人民一樣，不懼艱險的往前沖去，它們滑到了嘴邊，我舔了舔，猶如糖果一樣地甜，嘴邊上不由出現了幾絲笑容。
小時候的我認為這就是堅強，雖然在痛苦與艱辛之中，但嘴上還掛滿著微笑。
在六年級的時候，我對堅強的想法改變了。
那時，天色已完，月亮在天空上徘徊，有時會有一陣涼風襲過。我出門倒垃圾，然而我卻沒有帶著鑰匙就離開了這溫暖的家。我知道沒有帶鑰匙，所以出門時先把門打開著，剛下樓時，只聽見“咔嚓”一聲，我呆在了原地，慢慢回頭望著那張門，隨后我就后悔起來了，因為家里沒有人。、
我不知覺地走出了大門，慢慢悠閑地散步著，走了很遠，一陣冷分迎面而來，讓我不驚打了個寒戰，隨后快速地轉身照原路回去，路人比先前少了很多，我激勵著自己以足以讓我的心平靜下來，但是有一個聲音響了起來，不知覺地成了一個向前走的障礙，讓我毛骨悚然。我慢慢地一步一步向聲音走去，我心驚膽戰的坐著心里暗示，我在與自己的恐懼做著斗爭，我感覺有一顆石頭堵在了我的喉嚨里，讓我無法呼吸與說話。最終到了那聲音的發源地，看了一下后，更讓我恐懼了，哪里只有一些植物而已。我在仔細一看，原來是風吹著袋子的聲音，我松了一口氣，心中的石頭終于放了下來。
經過努力后，終于到到達了家中，看見家里的燈亮了起來，心中不由略些激動與高興。經過這些挫折，我更加堅強了。
堅強，這個詞每一個人的理解是不同的，我依然想要更高的堅強。
精彩為題的作文 篇3
過去的永遠都過去了，不會再來。逝去的友誼已塵封在回憶的相簿里，停留在幸福的瞬間。時間“滴答”地旋轉，匆匆的氣息，無暇再眷戀什么，沿著自己的軌道行走，麻木地尋找會唱歌的年輪。每個人都有自己行走的方式，沒有人會注意角落里孤單的我。
桌子上總是堆滿了留有懷念味道的小飾品：許愿瓶、水晶小松鼠、音樂盒、小圣誕樹！！！這是小學的朋友們留下的“痕跡”，也許，只剩下“痕跡”。偶爾從書本中抬起頭，不經意地會看著它們發呆。那些朋友早已退出了我生活中的舞臺，為了各自的需求，已各奔天涯。世故的煩瑣將我們疏遠，彼此熟悉而又陌生。匆匆路過又互不相識，擦肩而過又行同陌路。漸漸地，我也習慣了，慢慢接受曾經的友誼淡漠的事實。雖然，心很痛；但是，亦無語。
從那一刻起，我更加小心翼翼地珍藏這些物品，即使逝去的友誼已被歲月無情地侵蝕，乃至消逝，我也會珍惜。畢竟，她們讓我有了美麗的回憶，讓我相信，她們的身影曾經走進過我的世界。我們曾經擁有過所謂的友誼。這些“痕跡”可以使我面對淡漠的友誼，模糊的你，輕輕地搖頭，傷感地微笑，“不是這樣的'！！我們曾經不是這樣的！！”
時間依舊“滴答”地旋轉，緊張的氣息愈濃，我仍然同別人一樣，沿著軌道行走，期望有一天能夠到達地平線的邊緣。不停地走，繞著地球。一切如雨如煙，過眼即逝。一切依舊。只是身旁少了你的陪伴。曾經的位置已經被另一些人取代，伴隨著我前進。初中生涯已經走到了盡頭，身邊的朋友又將換成一批陌生的面孔，依舊周而復始地行走，沿著軌道。
歲月真的能吞噬一切。包括友誼。兩地的隔絕已經使你變得陌生，再次相見，竟沉默得難以置信。我想，你是不會再回到曾經的位置，和我一起，沿著軌道行走。因為，我也不會。畢竟，都在成長著。
曾經，你們在我的同學錄上留言，“我們永遠是好朋友”“我會永遠記住你”！！當時，真的好感動，也真的沒想到如今會變成這樣，當初的承諾已化作泡影消散，“永遠”的祝福只能潛伏在過去的回憶里，靜靜地沉睡。
花開花落不是歲月的錯，悲歡離合又能怪誰呢？
精彩為題的作文 篇4
“飛”有一雙翅膀，在右邊，在成長，“舞”帶一抹暈輝，在左邊，在飛翔。
蝴蝶也有它的夢想
在風中流浪
流星粉墨登場，有自己的光芒，——<<我飛故我在>>
種子能夠破土而出，因為它有見到陽光的夢想
溪水能夠千折百回，因為它有流入大海的夢想
對于我們，有一種期待叫做未來——看見未來
只要汗水與勇氣在我們的舞臺，閉著眼也能飛起來，
我們也會活得很精彩
有一句話叫不想當將軍的士兵不是好士兵，因此作為一個人，我們不可能只生活在自己所封閉的軌道上，所以沒有了夢想，我們怎么能跟上社會的腳步？哪怕是其它人的步伐，又如何使自己的人生再前進一步？古今中外，哪一個活得精彩的人沒有金蟬脫殼之夢？至少我不知道！漢武帝讓胡人不敢南下，歲歲納貢，怎能離得了他的少年壯志？李時珍翻山越嶺幾十年，編成<<本草綱目>>救濟后世，怎離得了他救貧濟弱的夢想？周總理精通多國語言，博才多藝，國家危亡之時，挺身而出，鞠躬盡瘁，怎離得了他“為中華之崛起而讀書”的夢想？比爾·蓋茨中途輟學，創微軟而躍居世界富豪榜首，怎離得了他要引領另一個網絡時代到來的夢想······
雖然有時我們會葬下殘紅，用花瓣承載起青春的憂傷；雖然有時也將無盡的思念寄托在明月之上，雖然有時會把那些莫名的情愫攤開，讓清風滌蕩，但這些終抵不過年少的輕狂。因為我們明白，我們的錦繡前程尚在遠方，要放卸包袱為自己的夢想去闖；因為我們明白，我們不能夠迷失方向，帶著憂傷上路，會讓自己的人生多走彎路。釋然本真······
我就是我
是顏色不一樣的煙火
天空海闊
要做最堅強的泡沫
我喜歡我
讓薔薇開出一種結果
孤獨的沙漠里
一樣怒放鏗鏘的生命······
畏懼未來是懦弱的，我要奔向精彩與夢想同在的'明天
大地給予我們堅實的道路，去追尋夢想
奔跑吧，即使在半途折斷了雙臂
依然，奔跑永不停息
因為傷痕上生出了翅膀
振翅飛翔，瞻望夢想路上精彩華章
不能忘卻，路途繁華妍草天空變化異常
不想天下熙熙攘攘，心裝精彩和夢想
一路飛舞，一路蕩漾
懷想當年
昔時文斗春秋，兵分戰國，秦皇漢武，大唐瀛宋，何堪明清
呈現幾許精彩，實現幾多夢想，飛在歷史的上空，舞動多少人的記憶
前人的精彩與夢想已逝，沉淀為美麗篇章
那過去的，只能祭奠
只能瞻仰
想看精彩與夢想同在的活本，還在今朝。怎能相信媒體的訛傳，我們90后是垮掉的一代，90后是過分自私孤僻而個性張揚的怪異一代。從90后的負面新聞中，我們不難讀出60后，70后，80后對90后的不可理喻，甚至是某種不屑。但前輩們，我們90后的過錯與你們無關嗎？長輩們難道你們不應該擔當起指導培育90后的責任？這社會不付一點職責？請看我們90后長江大學事跡，趙小亭事跡······
怎信別人言
我們百無聊賴，一無是處
自私自利滿目瘡痍
誰說我們是玻璃花朵，不堪風雨
然我們最富有
因為我們有夢，因為我們敢想
我們風華正茂，青春激揚
我們勇于為自己的理想去闖
拍著胸脯
我們像你們一樣
面對現實的社會
承擔淋漓的鮮血
一步一個腳印向前
向前······
誰還信我們是垮掉的一代，責任難當
敢問前輩，曾幾何時您又怎樣
不恨不怪，你們對我們的建議
我們謹記在心
明天你們退出，我們定呈現精彩前進
謝謝你們的不懈
失望
還有愛
我們知道······
“精彩”是“飛”出來的，“夢想”是“舞”出來的。飛舞精彩，夢想同在。
精彩為題的作文 篇5
我們沐浴在愛的陽光下，父母的疼愛，老師的關愛，同學們的友愛讓我們的生命變得富有意義，多姿多彩。同時，我們也應慷慨的把愛帶給別人，讓世界充滿愛。
那一件事，使我體會帶“人間自有真情在”這句話。
六年的小學生涯進入最后、也是最緊張的時刻——總復習，這時卻傳來語文老師的丈夫得癌癥住院的消息。黃老師五十出頭，臉上總會帶著和藹可親的笑容，人也顯得特別溫和，但是樂觀向上的她能頂住這個晴天霹靂嗎？見到黃老師時，總復習已經開始了。她有些憔悴，但還算精神，眼里多了點哀傷、無奈。我們都不知道該怎么做，想安慰，又怕提起傷心事，只能在心里默默祝福，，給我們上完最后一節課，黃老師又回到了醫院。
消息像長了翅膀似的傳遍了整個學校。黃老師每月領著固定工資，如今丈夫又病了，兒子還在上大學，家里怎么承受得住巨大的經濟負擔，于是，學校掀起了募捐的熱潮，從校長、領導、老師至學生，大家都慷慨解囊。十元，二十元，五十元，一百元，雖說錢不多，但代表了我們的一份心意。許多老師也都爭先恐后的為我班代課，班上有些男生愛調皮搗蛋，也變得懂事起來。
一天，班主任肖老師帶著我和另一名女生到第一醫院探望，，黃老師瘦了，也憔悴了，幾星期不見卻仿佛老了十歲。來到病房，映入眼簾的是一片白色，有三張病床，黃老師招呼我們坐下，她的丈夫無力的半躺在中間的那張床上，臉蒼白得像一張白紙，身上插滿了許多管子，液體滴答滴答順著輸液管流進他細瘦的手腕，見到我們，扯出一個虛弱的笑容，嘴里不知喃喃說著什么。黃老師說他是在向我們問好。原來，黃老師的.丈夫得的是食道癌，氣管被切了，所以幾乎說不出話來。我緊緊地握著幾天來同學們捐的錢，看著這場景，心里像被刀割一樣，淚水在眼眶里打轉。我忍著淚水把錢遞到黃老師手了，沒有太多的言語，也許這就是“千言萬語盡在不言中”的真實寫照吧。
過了將近一個月，傳來黃老師丈夫病逝的消息，我很震驚，還有種說不明的感覺。生命竟如此短暫，不過在這短暫的生命里濃縮了多少人的愛，多少關懷，多少牽掛。
讓世界充滿愛，讓生命充滿愛，相信一切會變得更精彩！
精彩為題的作文 篇6
擁有明天，擁有夢想，向往那美好的未來，生命就是精彩的。——題記
每個人的一生都好比一艘船，夢想就是帆，揚起風帆，才得以遠航。
每個人的都有一個美好的夢想，無論這個夢想是偉大，是卑微，它都激勵著我們不斷努力，不斷進步，也督促著我們做好自己應該做的事、走好正確的道路。
我也有自己的一個夢想，我希望將來能成為一名老師。我第一次接觸老師的時候，我認為老師是一個不太好的`職業。對待學生的態度如此“惡劣”，還要布置一堆作業，令人難以理解。那個時候，我甚至想著將來一定不要成為老師啊。慢慢的，年級增高，知識增多，我發現，老師是一件苦差事。每天要批改一大堆作業，備課到深夜，就算是生病了，也要堅持給學生們上課，還要輔導學生們學習……我想：老師的這種苦，誰能受得了呢？如今，我成為了初中生，要樹立自己的夢想，要為之奮斗，要經常“談談我們的夢想”。我才發現，我希望成為一名老師。
現在我看到我的老師在講臺上給我們講課，也猜測過老師的心里是怎么想的。他們面對我們，會不會緊張，會不會煩悶，會不會擔心……但是，每一個老師都告訴我，他們也熱愛自己的職業。或許是看到一張張課桌前學生們求知的眼神，心里都是感到欣慰而快樂的吧！
我也想象過，要成為一名老師中間要付出多大的努力。要經歷數不清次數的考試，數不清次數的訓練，要背誦無法想象得多的內容，還要達到教育工作者的基本能力……并且，在成為老師之后，還要不斷考試，不多學習，不斷磨練自己……
老師是“人類靈魂的工程師”，是受人尊重的偉大的職業。我現在的老師常告訴我：“如果沒有付出，是不可能得到回報的。但是，既然已經想到了，再努力一點，無論困難有多少，都會被克服。”
成功有的時候也很簡單，關鍵在于我們有沒有努力過，有沒有認真反省過。航船出海很少一直順順利利，但夢想的帆已經揚起，我們就是那開船的人，指揮著船只前進。
未來的道路總是要自己去開辟的，夢想的實現建立在努力之上。困難總會有，或多或少，但一個能夠堅持不懈的人，比困難更強大。
如果我勇敢地向天空邁出一步，我就比崖壁上的花更美！
精彩為題的作文 篇7
這是您第N次沒有答應我誠懇的請求了，也是您第N次給我講了要努力、刻苦讀書等一些關于學習的大道理了，這一些我都能倒背如流了。
我也知道，爸和媽為了能夠讓我在環境較好的學校念書，整天起早貪黑地干活賺錢，有時連早飯也沒吃。晚上更是別人吃點心時，你們才來吃晚飯……這一切女兒都能理解，也很感動。
但，女兒也已經盡力了。在校，一天24小時，我花在學習上的起碼有16個小時，別人6點起床，我5點起床；別人吃頓飯要20分鐘，我只用了3分鐘；別人在午休，我在刻苦讀書……而且到家里，書包還沒放下，您那“趕快上樓去看書”圣旨般的.語一出，我那想輕松一下的心又懸了下來。
媽，其實業余做些運動是有很多好處的。它能消除人的大腦疲勞，防止近視，更有利于身體健康，俗話說：“健康是學習的資本。”沒有健康的身體，學習再好有啥用，您說是不是？
我也想有自己的業余空間，去爬山，去逛街，去看電影，去跳舞！我要活出精彩，活出青春活力，我不要枯燥乏味的死水一般的學習，再學習，您聽到我的心聲了嗎？
精彩為題的作文 篇8
隨著當今經濟的飛速發展，創富的機會當然有所增多，因此，當代許多大中小學校的學生，甚至家長不太看重讀書的重要性。一致的理由是：讀書無用。
確實現在許多大小報紙時不時的刊登上某地某人初中沒畢業或沒上大學就創立了XX公司，成為大富豪----這可能是事實，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒有多少文化卻成為XX公司的老總甚至百萬，千萬富翁----這也許也是事實。于是學生家長便下結論：讀書無用，不讀書仍能發財。
單據這一點而論，卻是盲目不足據的。某些人的創富只能說明他們獨特的經濟管理才能和闖勁，配上很好的時代機遇，而不能說因為文化少。新聞只報道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑著在讀書年代獲得的知識和建立的思維而有所成就，卻少報道。社會上有更多的經理部長難道不是讀書人嗎?只是普通而登不上報紙，再從另一角度來講，并不是每個人都有天才的經濟管理能力和適時的運氣。若不然，中國乃至世界便不用大力發展教育了。袁隆平，錢學森式的人物就英雄無用武之地了。更何況能力的大小，貢獻的有無，不能僅僅憑著賺的錢的多少來評價。
所以說：“讀書豈能無用?”。
如果是為了科學技術研究而學習的話，說實在的，現在學習的數學物理等確對日后的世界性難題無大幫助。可大家都知道，不會算術何來數學研究?不懂生活中的物理又何來深入浮力定律，牛頓定律?最重要的一點是憑借那一知識點來開發智力。人不是一生下來就是擁有天才頭腦的愛因斯坦之所以成為一代數學大師，物理專家，阿基米德之所以成為數學巨匠，這與他們的勤奮學習，刻苦鉆研分不開的。
所以說：“讀書豈能無用?”。
如果是為了經濟與日后的工作，學習，生活的.話，在學校確能獲益不少。比如說，學習《論語》能讓人明白更多的人生哲理，清除內心的污濁之點，擴大人的心胸，懂得如何待人處世;學習歷史能使人前事不忘后事之師，還增長我們的見識;學習地理能足不出戶而知世界各地風土人情，礦產，交通等等情況，學習生物能使人了解生物的構造，生長規律等等。難道能說讀書無用嗎?
今天是大學生的年代，明天便是研究生的年代，也許后日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學歷的人才，初中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰愿意放棄一個清華大學高才生而選擇一個初中沒畢業的人來自己公司工作呢?
所以，我可以堅定的說：“讀書豈能無用?”。
精彩為題的作文 篇9
窗外，雨水歡快地敲打著屋檐，發出動聽的聲響。雨珠順著屋檐上的青色瓦片滑落至石板路上，一顆，兩顆，三顆……“叮叮”，瓦似乎是專為雨而設置的樂器。平常它們總是一言不發，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂就“叮叮”地奏響了。雨勢急促，琴聲就慷慨激越，如萬馬奔騰百馬齊鳴，又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢減緩，音樂也跟著弱下去，像激戰過后的短暫休憩，又像是美麗的少女在花前低語。聽雨的人腦海中便漫無邊際溢出不盡的情意。依窗而立，輕閉雙眼，傾聽有時如低吟淺唱，有時如彈素琴，有時如百鳥爭鳴的雨聲，著實令人浮想聯翩。好一場一場凈世梵音啊！
“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”黃河水從遙遠的巴顏喀拉山一路向東奔流，最終注入渤海。在山東時，姑姑曾帶我去聆聽黃河之聲。在遠處我們就聽見了那低沉的吼鳴，像遠方隱隱的奔雷，像一萬張牛皮大鼓被紛紛沓沓地一起擂響。我們疾步迎著那濤聲奔去。這就是黃河！這就是比我們人類的歷史還要源遠流長，充滿奔放的滔滔不息的黃河！我靜靜地佇立著，從濤聲和河風里傾聽這條大河，一浪推卷著另一浪的余音，沒有間歇地急驟地敲擊在在我們屏氣凝神的胸膛上。腳下的'大地也猛地一抖，仿佛要沉陷，然后那轟鳴又從大地深腹沉悶地反彈了過來。浪濤的轟鳴和大地的回聲，震耳欲聾地把我們夾擊在中間，震擊得我們熱血沸騰。從這聲音里，我仿佛聽見血液在身體里流淌過的聲音，我仿佛看到了中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。
樹林里，小溪水悠哉悠哉地流著，“叮咚”作響，彈唱著歡暢的樂曲。春天，小溪淙淙地流著，打著漩渦，唱著歌，向遠方流去。夏天，小溪富有各種各樣的聲音。它“嘩啦啦”的流著，青蛙“呱呱呱”地唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱，微風“呼呼”的吹，形成了一曲“夏日交響曲”。秋天，小溪搖身一變，成了文靜的小姑娘，靜靜地緩緩地流淌。冬天，小溪結冰了，再也沒有往日那歡樂的歌聲了，它似乎在積聚力量等待春天的到來。一年四季，小溪都是不停歇的，任何時候小溪都是高歌猛進的。站在這樣有如大地生命的小溪前我頓感自然的偉力和生命的偉大。
水是多變的，有時如一個風情萬種的女子，有著千變萬化的身姿，我被她的魅力所吸引；有時如一位指點江山的偉人，有著火一般的激情，我被他的偉岸傾倒；有時如像一位學識淵博的哲人，有著深邃的雙眼，我為他的智慧所折服。我愿化身為水，涌流千秋。
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