實用的小學五年級作文（精品）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
小溪潺潺流動，不時發出“叮叮咚咚”的聲音，碧綠的大樹上，鳥兒已迫不及待地想高歌一曲，我們的.車行駛在蜿蜒曲直的小路，向“桔子山”進軍。
一到山頂，放眼望去大片大片的黃色，在陽光的照射下，桔子顯得金黃金黃，好像在說：“小朋友們，看我的外表多么華麗，趕緊來摘我呀！”
我們二話不說，拿起剪刀向桔子林奔去，跑著跑著，我看到了一個又綠又小的桔子，心想：“這個桔子肯定很好吃，不如我把它給剪下來吧。想到這里，我把刀鋒對準枝葉，用力一剪，只聽“啪”的一聲，桔子重重的砸在石頭上，我正想把它抓起來，可它卻像一只足球滾到了山角下，小朋友們一見，大笑起來說：“青的桔子又酸又難吃�！蔽乙宦�，也跟著大笑起來。
我拿著剪刀又重新進入了桔林，這次我記牢了要領，不久滿滿一匡桔子就呈現在我們的眼前，可我還不過癮，剪了又吃，吃了又剪，不到1個小時，肚子十分大，但嘴里還一個勁地在吃，又過了半小時，我大叫一聲肚子好疼啊，小伙伴們又大笑起來。
秋風吹著桔子林，樹葉不時發出“沙沙”的聲間，鳥兒又鳴叫了幾聲……
小學五年級作文 篇2
一聽到白雪公主這個名字,大家都認為是格林童話中人物的名字吧,而我現在說的"白雪公主"可不是那個哦,他是我家小兔的名字.
"白雪公主"可漂亮啦!紅寶石般的眼睛鑲嵌在雪白的小臉蛋上;嘴巴像綻開的花瓣似的,長長的耳朵正面像一個雪白的大絨球,可這里面卻隱藏著四只短小的腿,哦,小尾短短的,摸起來很柔軟,就像一團棉花.
"白雪公主"最喜歡吃青菜了.有一次,我把一根青菜拎在手里,從籠子的夾縫中放進去,"白雪公主"似乎有點感應似的,急忙從籠子的一角跳過來,銜起青菜,拼命的往角落里跑,生怕別人跟它搶似的',然后在張開那三瓣嘴,不慌不忙的吃起來.
傍晚,我還抱著"白雪公主"去散步,一來到目的地,"白雪公主"就閑不住了,在草地上不停地打滾,還會用它那前肢幫自己抓癢,這哪像個公主呀,簡直就像個貪玩的瘋丫頭嘛.
這就是我家的"白雪公主".
小學五年級作文 篇3
去年寒假的一天晚上，我在竹子的搖曳聲和風的呼呼聲中入睡。我睡得又香又甜，不知不覺就進入了夢鄉。
我們全家和航天員：楊利偉叔叔乘著高科技載人航天火箭，以每秒幾千萬千米的速度飛向了月球。不一會兒，火箭就在月球上空緩緩降落。只聽見“嘭”的一聲，火箭停在了月球上，艙門很快就打開了。全家人都把好奇的目光投向了艙門外，仔細地打量著這個美妙又神奇的世界。我們身穿航空服，走出艙門。弟弟歡呼起來：“姐姐，我們到月球了！”
“是啊。你喜歡這里吧？”我問道。
“當然了，在這里仿佛到了仙境一樣，我不喜歡才怪呢！”
月球上，有各種環形山，可真美�。罾麄ナ迨逵H切又熱情地給我們介紹這里的每座環形山名字的由來，大家聽得入迷了。妹妹高興地蹦了起來，“嘩”的一聲，她竟然蹦到了火箭頂上。
“��！我怎么蹦得這么高。我記得自己在家里只能蹦到一小級臺階上�？涩F在竟蹦到了火箭頂上，這差距也太大了吧。姐姐這到底是怎么回事啊！”妹妹不解地問。
我故意逗她：“你說呢？”
妹妹知道我又逗她，就說：“人家不會才問你嘛！”
“好好，你聽過牛頓發現地球引力的故事吧？”
“聽過了。”
“這個其實也跟引力有關系，因為地球上的引力比較大，所以人只能蹦一點兒高。之所以你蹦得這么高是因為月球上引力較小�！泵妹寐牭媒蚪蛴形叮�似懂非懂地點了點頭。
我望著月球上美麗的風景，情不自禁地想：要是我能在這茫茫的`宇宙中飛翔，那該有多好呀！我正想著，突然，我的身子背后長出了一雙翅膀，自動地扇動了起來，我在宇宙中盤旋。不知不覺就靠近了太陽。由于太陽的溫度太高了吧，我的翅膀竟燃燒了起來。我嘶聲力竭的呼喊：“呀！我的翅膀著火了，快來救救我吧！“可是，大家以為我在耍他們，就沒有在意。這次，我從這里掉下去，可能會掉到一個陌生的星球，摔個粉身碎骨，或者是被外星人給吃掉，就再也回不了家了。我只能閉上眼睛，任由自己倒栽蔥一樣從天上掉下來。
“不要�。 蔽壹饨衅饋�，突然，我睜開了眼睛。正在一旁的奶奶問我：“怎么了？”“噢，這原來只是一個夢�！蔽易饋碚f了一句話，便又倒頭睡下了。
這真是一個有趣的夢！
小學五年級作文 篇4
唉！不知道上輩子造了什么孽？攤上了這么一個冤家哥哥。話說，冤家不聚頭，可我和哥哥卻偏偏冤家路窄。我和哥哥到底是兄妹？是冤家？我和哥哥之間發生了何事？請聽小女子給各位慢慢道來。
“宣告戰書”
哼！等老爸回來收拾他，誰讓他總是欺負我。當然是哥哥又欺負我啦！不行，必須和他宣戰書，不能讓他這樣繼續嘚瑟下去。我拿起紙和筆，“沙沙沙”地寫了起來。把戰書交給哥哥的時候，他也欣然接受了，但是，好景并不長……
“大戰開始”
“就是不給你，這個我也有份兒好不好�。 边@當然是我，像個罵街的人兒，對哥哥又鬧又喊的。這不是嘛！我和哥哥正在搶電腦呢！我打算上網去查閱資料，可哥哥卻用電腦正在看電視，死活都不肯將電腦讓給我。呔！看我“九陰白骨爪”。哼！言的不行，逼我動武，今天必須讓他服輸，哼！哥哥也不示弱，接著，他對我使用了“連環三腳踢”和“降龍十八掌”等等一些極其古怪的招數。氣死我也，這次大戰我又宣告失敗。
“道歉上演”
好吧！這是我的'錯，我打算向哥哥道歉。接著，來到哥哥的房間，對哥哥說了幾句真情真意的話：“哥，我不應該對你動手的。對不起！對不起！對不起！重要的事情說三遍，你原諒我吧！OK？”
哥哥板著臉不理我，我試探著拍了拍哥哥的肩頭，可是他依舊冷著一張臉，對我不理不睬的。我小心翼翼地說：“你不說話，就代表默認咯！你原諒我啦！是不？”哥哥終于說話了：“我什么時候說過生你的氣了？好吧，這次算了，不能有下次�！碧美�！萬歲！
“尾聲”
再過幾年，哥哥就上大學，不在家了。你們說，冤家走了，生活還有沒有趣呢？
小學五年級作文 篇5
我的文具盒我有一個文具盒，它是塑料文具。我是在“六一”兒童節那天在學校里得到的。我一有了它，就對它愛不釋手，第二天我就把先前文具盒里的物品移到這個文具盒里。這個文具盒一直伴隨了我整個學期，我對它也建立了很深的感情，讓我實在舍不得丟棄。我的文具盒有一個藍白相間的外表和內檔，它的蓋子上有“史努比”的圖案和一個黃色的小東西站在一個棕色的小房子上，這些圖案的上方有一排英文:SNOOP AND WOODSTOCK 。
靠左邊的有一個小鏡子，不過是翻蓋式，在表面是一個裝飾圖案，我會時不時的剪下一些小圖案來換，把這小飾品打開是一面小鏡子，小鏡子的下面是一個“史努比”的'標簽，標簽上寫著文具盒：“何雯迪擁有”。打開文具盒看看里面，文具盒的內構分上下兩層，因為上層的形狀是下層的形狀的三分之二，所以上層會少些文具，在上層我放了紅筆、自動鉛筆和圓珠筆等文具。打開下層，我放了一個小娃娃做裝飾品，還放了三支鋼筆，藍簽字筆，黑簽字筆和涂改液等。因為空間很大，我常把學校發下來的通知放在里面。這個文具一直伴隨著我，這些文具對我的幫助可有不少，可以寫作業、寫作文、寫信……不過用處最大還是文具盒，因為要不是文具盒一直在保護著它們，現在它們早不見蹤影。在考試前，我喜歡在文具盒上貼一些加油、鼓勵、為自己打氣的話，所以文具盒會在考試時立下很大的功勞。怎么樣，你喜歡這個文具盒嗎？那就趕快買一個吧！
小學五年級作文 篇6
在一個風和日麗的早晨，小明約小亮去踢足球。小亮抱著他新買的足球和小明手拉手的來到了馬路邊。小明說：“快看，那里有一塊空地，我們在那里踢吧�！毙×咙c了點頭。
馬路上車水馬龍，汽車川流不息，不時還有一輛輛摩托車呼嘯而過，塵土飛揚。馬路邊的空地上，小明和小亮你來我往，玩的興高采烈，汗流浹背。足球在空中飛來飛去。這時，小亮嗖的一下把足球踢到了馬路中間。小亮看也不看周圍，就向馬路中間沖去。這時一位戴眼鏡的.叔叔正騎著一輛自行車飛快的向這兒駛來。叔叔見小亮在馬路中間，來不及剎車，忙大叫：“快讓開，快讓開！”小亮嚇得呆若木雞，動也不動。
“呯”的一聲，自行車撞在了小亮的右腿上�！鞍ミ�，疼死我了：小亮倒在地上大叫起來。小明嚇得出了一身冷汗，趕緊沖上去扶起小亮，發現小亮的右腿被擦傷了一大片，少許的血絲滲出來。叔叔也嚇了一大跳，趕忙把小亮送到醫院。叔叔對小亮說：孩子們，你們不應該在馬路邊玩耍，這樣多危險。幸好是撞在自行車上，如果是小汽車的話，那后果不堪設想。
小學五年級作文 篇7
聽到“美國”這兩個字，我就會從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來仔細地回憶。
他是我的外教老師，當時聽說他要來我們班上英語課，同學們個個都很期待老師的到來，看看他到底是何方神圣。
這時，門外傳來一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來了，即刻坐好，等待老師的到來�！爸ā遍T開了走進來一個“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻梁上架著一副墨鏡，一頭金色的頭發中摻著一點兒黑發，波斯貓般的藍眼睛顯得更加炯炯有神。他開始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的家鄉是美國，那是一個美麗的地方，我很喜歡那里，但是我更喜歡這兒。”話音剛落，便用手指了指他腳下的土地，這使我對他的好感增加了許多。
他開始上課了，上課時他并不嚴肅反而十分幽默，時不時逗得我們哈哈大笑。有一次，一個同學折的小飛機，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam并沒有生氣，他小心翼翼地撿起紙飛機說：“Whatisit？”一個同學說：“這是紙飛機，是我們自己研發的�！倍旱猛瑢W們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會和我們一起做游戲，在游戲的過程中會教我們一些日常用語，不知不覺中我們竟能簡單的英語交流。
這就是那個既幽默又會教的外教老師，我們深深的愛上了他，愛上了英文。
從玩中學，這是很多孩子理想的'學習模式，Sam寓教于樂的教學模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛上英語課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發，成功的塑造了一個既英俊又睿智的英文老師。
小學五年級作文 篇8
仙居聞名全國的旅游勝地數不勝數，好像跟夏天的樹葉一樣。不過我最愛的地方就非“綠道”莫屬了。
我看過無數的風景，卻從沒看見綠道的'風景。這兒的風景真美�。∫磺歇q如天堂一樣；綠道的風景真綠啊！好像大家一起走入了綠色“天堂”了。綠道的風景真秀啊！一棵棵參天大樹像士兵一樣守衛著綠道。再加上人鳥 集合，真可以比作人鳥“養生堂”了！
綠道的植物真多啊！有竹筍“士兵”在守衛著森林；有松樹“廚師”為大家準備了可口的松果；還有許許多多不知名的樹和草是這兒的子民，它們因國家的幸福安寧，而過得開心快樂！
有一次，我和爸媽還有朋友一起走在通往綠色的“大道”上，周圍百鳥爭鳴，百花齊放！旁邊的永安溪清澈見底，深不可測！突然，我發現一棵樹上有許多“會爬樹的鳥兒”，還會“嘎嘎”叫，頓時我嚇了一跳，連忙問 母：“爸爸，媽媽！，這是啥呀？”“這是烏鴉呀！你連這個都不知道！”朋友說，原來是烏鴉�。貘f！你可把我嚇慘了哦！
綠道的水也很有趣！它呀！你要是扔塊石頭，它就會漾起層層波紋，像是皺起了眉頭，說：“在這里，不準亂扔東西”。聽了這話，我真慚愧！如果你輕輕撫摸她，她也會用水來輕吻你！如果您使勁向溪水一跺腳，它也會 疼，更會生氣，還會用水攻擊你。嘿！你說有趣吧！
綠道很美，可也有人亂扔垃圾，破壞綠道。在這里，我要提醒大家“保護綠道，人人有責”！
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