開心的作文通用【4篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的開心的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開心的作文 篇1
今天，風和日麗，我們來到位于富陽的中國古代造紙印刷文化村參觀。在村里我不僅看到叔叔阿姨們造紙的全過程，還親自體驗了一下造紙和印刷的樂趣，呵呵，真好玩！回到車上我想：古代的人們真聰明，給我們后代留下這么多財富，真的感謝他們！
中午，大伙在農莊吃了午飯，坐了牛車，滑滑梯，蕩秋千……一個字，爽！
下午，我們還去了羽毛之鄉，不但參觀了羽毛球拍和網球拍的'陳列室，還去廠區觀看了工人們制作羽毛拍。最后，我和媽媽還動手做了一副羽毛球拍，看到自己的成果，我開心極了！
真是令人難忘的富陽之旅��！我期待著下一次的中隊活動。
開心的作文 篇2
我有個伙伴，她非常膽小。在她心里，好像上了一把重重的鎖，壓得她喘不過氣兒。
她常常一個人在書桌旁，坐在那兒靜靜地看書，在她的世界里。沒有那么一點兒的聲音，那是多么悲傷而又平靜；學校里舉行活動，她也是靜靜地一個人，在操場上走了不知多少圈，她是多么孤獨、寂寞；就連下課了，她也只坐在操場旁的`小樹邊，靜靜地看著操場上同學們跑來跑去的身影，她是多么悲傷、平靜、孤獨而又寂默。
沒有人會理解她，她也不希望有人理解她，直到我和她一起的那天。
那一天，我們正上著體育課，同學們在操場上到處跑。我想去拿健身器材，正好遇到她，我不禁對她說：“嗨，一起來玩吧！”她看了看我，搖了搖頭。我的心里感到奇怪極了，為什么她不像我們一樣，在學校里自由玩耍，嬉笑？為什么不和我們一起玩，難難道她……不……不！她不會這樣的。我鼓起勇氣再一次去見她，對她說：“你有什么事嗎？怎么不和大家一起玩呢？”她小聲地說：“因為我膽子小，我覺得沒有人會和我一起玩，我在他們眼里是多么沒用！”我聽了，沉默了一會兒，對她說：“來吧，和我們一起玩，他們一定會接受你的！”她點了點頭，和我一起向同學們跑去。
現在，她心里的心鎖已經被打開了，她現在不是以前那個她了，她變得開朗，自信了，那把心鎖在她心里永遠消失不見。
開心的作文 篇3
陶媛？你猜對了，女生�？伤�，特別酷愛男生服飾，喜歡男生運動，所以我們都叫她“假小子”。
下課鈴一響，抱著球第一個沖出教室的準是假小子“陶媛”。她的愛好不止這些，就連動作也和男生的一模一樣。每次她一回到班級便擺出一個酷的動作，就是用右手的大拇指和食指打成八的手勢放在下巴前，然后像老人摸胡子似的摸著下巴“嘿嘿，嘿嘿嘿”干笑幾聲，皮笑肉不笑的逗得同學們也跟著笑，煩惱和勞累一下子沒了蹤影。
你們肯定猜不出這樣的一個“假小子”也有“克星”，那就是愛哭的吉銘，因為陶媛很樂觀，最怕見到別人哭，所以，只要吉銘喊一聲：“陶媛”。她就會以迅雷不及奄耳盜鈴之勢跑過來聽從吉銘的分配。
陶媛雖然頑皮，但畫出來的畫那可是一絕��！她經常畫卡通人物，畫的栩栩如生。他不但給我們的學習小組的每個成員畫了一張卡通畫像，她還贈送每個人一個酷的'名字，我叫“無情刀”，她叫“帥酷比”，張靜怡叫“步青云”，吉銘叫“QQ豬”。不僅如此，她還為每個人做了介紹呢！
陶媛憑著自己的細心觀察，用幽默的語氣寫出了一篇篇搞笑日記，有《校園武俠篇》，有《孫吾天》，還有《網絡高手》其中最讓我難忘的是《新版孫子兵法》主要講了許多老師的致勝法寶逗的全班同學前仰后合，上氣不接下氣。
“假小子”陶媛頑皮可愛，陶媛是我班同學的開心果。有了她，我們就多了許多快樂。
開心的作文 篇4
班上有個“開心果”，無論我們的心情是沮喪、傷心還是悶悶不樂，他都可以把我們逗樂。
他是班上獨一無二的。每天他一進教室，就說：“同學們，快說我1313113，否則軍法處理�！边@時，同學們哈哈大笑，誰笑得最樂，他就跑過去抓住他（她）說：“連‘主席’的話也不聽，找打！”把大家逗得更加開心。“笑什么笑？嘻嘻哈哈的，一看就不是好東西�！彼贿呎f一邊做鬼臉�！斑�笑，同學們，把他（她）拖出去斬了。”這時，我們早已笑得前仰后合。
他不僅是開心果，還樂于助人。有次，我的筆沒有油了，我問一個同學：“朱涵，你有沒有多余的.筆，借我用用？”
“對不起，我只有一支�！敝旌卮�。
接著，我差不多在班上走了一圈，沒借到筆。正在我沮喪時，突然傳來開心果的聲音——“你的救世主像一束陽光照著你，幫助你�！闭f完遞上一支筆，并說：“趕緊寫作業去，小心扣光你的工錢！”
“不要不要，我馬上去寫！”我說。
還有一次，我有一道題目不會寫，問了幾個同學都說不會，這時又傳來開心果的聲音——“你的救世主像一束陽光照著你，幫助你�！闭f完，他幫我認真分析題意，于是我很快寫好了。
這就是咱班開心果——王子豪同學。
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