關于雨的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于雨的作文，希望對大家有所幫助。
關于雨的作文1
大概，有很多的書都喜歡用書中的一篇來作為書的名字。《等你，在雨中》也是這樣。書名，也就只是代號。自然，《等你，在雨中》不只包括愛情詩，更包括鄉愁詩、感情詩、抒情詩。 人生和永恒的思考，余光中對永恒的思考是有價值的思考，充滿價值的思考才是玲瓏的思考。“草長如忘，苔深似鎖，只怕是，找得回蒲麗也找不回螢火，找得回老掛也找不回清芬。”
他的文字極富感染力，一句 等你，在雨中，就是一幅詩意的畫。
一場雨，和一個等你，便是千言萬語。
余秋雨的《夜雨詩意》里有這么一句話：“新的霧氣又蒙上來了，你還用手指去劃，劃著劃著，終于劃出了你想念中的名字。”當時驚奇于余先生竟有這樣的心思，一直以為只有女孩會有的心思。
某個雨天的公交車上，擠滿了學生，靠窗的人，總會有用手指去劃玻璃的。有時就忍不住看看他們畫的東西，再看看劃玻璃的人，來揣測他們的內心。終于有一天，玻璃上出現了2個大字“考試”——驚艷了周圍人的視覺。——余先生只說對了一半。 那時高中，雨季。夏天的雨。一到下雨就會有人到走廊上看雨。學校草木還算多，空氣里有濕潤的芬芳，濕潤的想象。在
走廊上愛把手伸到雨中，發呆 。陳奕迅唱的：”回憶是抓不住的月光，握緊就變黑暗“ 雨也一樣，在手中，就剩一灘水。卻也只好這樣，因為沒有余秋雨先生說的有霧氣的窗子。
有雨的日子思緒就會更多，不易激動，更易憂傷。所以，更愛晴天，晴空，讓人歡心。秋天的雨是綿綿惹人煩的，冬天的雨更甚。唯有夏天的雨偶爾還能酣暢淋漓的'下一小會兒就驟然停下，偶爾伴著雷聲讓人在悶熱中激動一下，偶爾還有雨后明媚干凈的晴空，偶爾偶爾的偶爾許有彩虹。等你，不是在晴天，在雨中，于是總感覺余光中的筆力給了它憂傷。
高考后和zx在夏天的小雨中在街上亂逛，都是喜歡晴天的人吧大概，但是卻能逛到忘記目的地。忽而發現一個人這樣蕩是孤獨，兩個人卻是安心。就像余光中說等你，在雨中，一樣靜好、恬適、等待內心。心只自知。
雨后的路面積水是煩人的，四處更靜，濕得讓人更敏感。于是，夜雨最好的享受便是對窗而立，關上燈，聽喜歡的旋律。余光中在雨中等你。等什么？思念或是回憶？還是有信心的期待？呵，簡單就好，何苦去弄透余先生內心的雨季，和雨中等的你。躲到被窩里聽雨入眠。
想象天亮一個陽光燦爛的雨后清晨。
關于雨的作文2
小路上，那一塊塊鵝卵石泛著歲月的滄桑，綠色青苔青翠而又光滑，如同點綴摻雜在石子之間，和諧而美好。樹木層林疊翠，綠色的樹葉泛著點點光斑，像一個小精靈在樹葉間舞蹈，伴隨著風聲，擺動著柔軟的身姿，隨風起舞。
雨，悄無聲息地來了。
暖春。太陽下，鳥兒溫柔地用嘴梳理著羽毛，站的枝頭朝著清澈的湖水瞧著自己的美貌。楊柳抽出嫩芽，細細的，綠綠的，仿佛一根綠色的細絲，弱不禁風。
小溪也歡快了起來，叮叮咚咚，興奮地告訴人們——春天來了！春雨淅淅瀝瀝地下了起來。躲在土地上懷抱中的竹筍爭先恐后地探出頭來，驚喜地四處通報春天的到來。
纖細的.雨絲如同樹葉間那縷陽光，暖暖的，淡淡的；如同晨冬的霧，朦朦的，淺淺的；如同針尖灑向大地，細細的，密密的。他滋潤世間萬物，帶給人間生機。細絲灑向那江南古屋，別有一番情趣。剛出土的小草眨著晶瑩的眼睛，好奇地向這世界張望。春花也多了，粉的，白的，紫的，紅的，各種各樣，著實迷人。春天的雨是美妙的。
炎夏。上午太陽還火辣辣地烤著大地，一到下午雷公公就敲起他的大鼓，一道道閃電劃過天際，烏云密布，充滿了神秘感。大般的雨點從天而降，落在滾燙的大地上。“咚咚咚”仿佛一曲交響樂歡快地奏起，展示出夏天孩童一樣的脾氣。不一會兒，雨過天晴，一道彩虹掛在天邊，美不勝收。絢爛的七色彩虹飛越在古屋之上，七彩虹嬌艷欲滴，五彩斑斕，頗耐人尋味。夏天的雨是多變的。
金秋。一陣雨慢慢地下了起來，打濕了怒放的桂花，香飄十里，更加了一分嫵媚。如仙子吐芬芳，一朵朵，一束束，一片片，金黃的花瓣伴隨著剔透的雨滴，墜落在窗前，點點滴滴，絲絲入扣，頗富美感，帶來幾分愜意。雨后，果樹上掛滿了沉甸甸的小燈籠：有羞紅了臉的蘋果，有黃澄澄的橘子，還有像小葫蘆的梨……田野里，稻谷笑彎了腰，高粱像喝醉了酒似的，面紅耳赤……它們唱著一曲又一曲豐收的歌。秋天的雨是喜悅的。
隆冬。雨夾著雪下了起來。霧蒙蒙的，窗外的雨若隱若現，恍恍惚惚。風徐徐吹來，吹斜了那點點雨滴，吹斜了那粒粒白雪。晶瑩的雨滴落在嬌媚的梅花枝頭，霎時間，含苞待放的梅花綻放了，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人，美麗動人。冬天的雨是美麗的。
百年前，無數文人墨客為你著迷。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，蒙蒙細雨是奇特而美好的；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，突如其來的雨是琢磨不透的；“夜來風雨聲，花落知多少”，夜晚的風雨是凄涼的……百年后，那滴滴雨珠依舊，但卻缺少了筆墨幽香和欣賞的眼睛……
關于雨的作文3
雨，我很喜愛雨，居住在南方的我，或許是那里潮濕，而大河眾多的地界，讓我喜愛上了雨。
春天的雨，感覺很清新。雨中漫步也是我喜愛的，雨不大，軟毛一般地下，落在手臂上，臉龐上涼絲絲的，卻是一種很舒服的感覺。在林間，路上，草叢邊，一陣柔柔的春風吹過，襯托著細柔的春風從帶著草根的泥土，送來一股清新而令人沉醉。
在春雨中舉著風車奔跑的小孩，風車呼啦啦的轉，在草地上跑，一向跑，迎面撲來的風夾帶著星星散散的雨，輕撫在身上。似乎是不知累了，一面跑，一面跳。偶爾撲到在地上，索性就不起來了，置身心于這春天的懷抱中，卻漸漸伴著花香酣睡在草地上。春雨灑落在大地上，濕潤了被封凍的土地，泥地里也顯露著生機，叫醒了萬物，一切都被這點點的春雨擦拭得煥然一新，春雨是春天的使者，經過它的滋潤，生命之花便綻開了。春雨，很柔，很軟，星星散散的雨點，到處都是。
同樣是雨，我也喜愛南方夏季時節的雨。這是一種有骨氣的雨，來得很猛，很快，剛才還是艷陽高照的天空，說不定就會來一場暴雨，而且也說不準多久才會停，或許一次就是一連好幾天的.雨，就算水漲到把河堤淹了也絲毫沒有停的意思。雨也下得也很有勁，像是無數的小珠子，從天上落下來，砸得雨棚、樹葉都噼里啪啦的響，再伴著大風和雷電的鼓勁，那雨更是來勁了，一向不停地下，任由那雨棚、樹葉被它打得亂響。同樣是雨，夏雨的性格卻與春雨全然不一樣。
暴雨過后的城市，總能看到繽紛美麗的彩虹，這像是暴雨送給人們的禮物。小朋友看見彩虹，不由得尖叫：哇！彩虹哎！于是，便和小伙伴一齊駐足仰頭欣賞彩虹的美麗。雨后的路面被洗得干干凈凈，整個城市也是如此。路面通常都會有積水，調皮的孩子看見后，便在水中亂蹦，那濺起的水花便向四處綻開。飄過的孩子看見了，先是好奇地觀看，然后便與他一齊在水中亂蹦了。即使有人摔倒了，那也絲毫不會影響他們的興致，從地上爬起來，又開始亂蹦了。殊不知，全身都被那濺起的水花浸濕了。
我喜愛雨，春天的雨輕柔，細膩，給萬物帶來了勃勃生機。夏天的雨很大很有勁，消除了人們夏日浮燥的情緒，也趕走了夏天的炎熱。
我喜愛雨，因為雨豐富了我的生活，因為雨滋潤世間萬物。在雨中靜靜地休息，它總會消除我的心中的煩惱，帶走我心中的憂慮。
我喜愛雨，南方的雨。
關于雨的作文4
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
雨絲，順著屋檐匯聚成雨滴，穩穩地落在地上，綻開了朵朵雨花，猶如跳動的水晶。屋外的雨，在此時附和著清風搖擺、跳動、旋轉……
汲著拖鞋，撐著傘，傘下的我牽著孩子的小手走在送她回家的路上，拖鞋有一下沒一下地發出“吱——吱——”的聲響，并和著那似乎有些急促又略帶些節奏的細碎的腳步聲，在雨中，傘就像是琴鍵，而雨則是優雅的演奏者，譜成了一曲悠揚的古典樂。雨絲拉的又斜又長，我將傘撐得斜一點，盡量將身下的小人往內靠了靠，雨點順著，傘的輪廓一滴接著一滴，不疾不徐，身旁的小人卻早已按耐不住，伸出可愛的小手，去觸碰那晶瑩的雨滴，小手上的雨水順著流下，已有些打濕了袖口，小人兒還是咯咯咯的笑著，我伸手握住了那淘氣的小手，大手內的小手已有些涼意，我搓了搓那冰涼的小手，小人笑意盈盈地望著我，她的小手便緊緊的抓住我的兩個手指，拉著我，向前跑去。
她的小手握得很緊，但不自禁地，心里滑過一絲暖意，很舒心，很溫暖。思緒里倒映出了一幅幅畫面……下雨的夜晚，雨點雖是沒有絲毫溫度，但落在身上，淌在心里，卻是溫馨的。在夜的襯托下，路燈下所照亮的雨絲顯得絲滑，柔美。路上走著一個男人，一位孩子。昏黃的路燈將兩個人的影子都拉的很長。孩子調皮的踩著大人的影子，蹦蹦跳跳地跟著。男人看著孩子的舉動，開心地笑著。額上的皺紋舒展開來了，眼里滿是關愛。男人也會時不時的回過頭望望孩子或停下等待，兩個人的發絲都因此，而沾上了細密的水珠，很是有趣。后來，男人撫了撫孩子的頭，將孩子一把抱起。就這樣，路上便留下了這樣一幅畫面。那男人是我的.父親，孩子便是我。
今天，我撐著傘，趁著暮色將小人送回了家。回家的路上，我憶起了那晚，想到這里，我索性收了傘。那兩人已走遠了，光裸的腳趾已有些發漲，腳心也傳來了絲絲涼意。雨點迎面飄落，并附和著清新的風。腦海中的畫面，雖淅淅瀝瀝漸漸，卻不至于模糊不清。我想要觸碰，卻又覺得觸碰不到……漸漸加快了腳步，拖鞋所帶起的水濺濕我的褲腳，透過皮膚，帶來了清新美妙的感覺。就像那個夜晚的風托起了雨，親吻在臉頰時，所感到的欣喜。拎著拖鞋，又放緩了腳步，抬頭望著已有些灰暗的天空，父親的背影，父親那長長的影子，父親的眼神，無不訴說著雨天的幸福。看著那越發暗的天空，我的心卻平靜著……
原來，雨天——也是一種幸福。
后記：雨天，也許討厭，但回憶終究是美好的，且愛且行且珍惜，一切盡在不言中。
媽媽：女孩子總是很細心，小細節總會記在心中，現在長大了，也懂事了一些。我們很欣慰。
關于雨的作文5
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。于靜寂的夜，悄悄滋潤萬物，將沉睡中的大地驚醒。
春雨是悄然無聲的，淅淅瀝瀝的，似乎怕驚醒在春夢中酣睡的萬事萬物；夏天的雨是迫不及待的，匆匆忙忙的，帶給人們一個驚喜后就匆匆離別；秋天的雨是優柔寡斷的，纏纏綿綿的，好似一位怨婦幽幽怨怨地流淌著她的眼淚。冬天的雨是威猛無比的，震天動地的，硬梆梆地砸著地上的一切發著絕望的聲音。
夏天的雨，總是多，時而疏疏密密，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。更多的時候，則是急風驟雨，則是大雨滂沱，這樣鋪天蓋地的飽雨，釋放著肆意張揚著的熱情，傾盆而下；這種強勁的節奏是豪爽的，狂放的，干脆的；沒有了春雨那種潤物細無聲的韻致和美感，沒有了毛毛小雨的那種纏綿悱惻；它是生動且粗曠的，把炎熱一掃而光，它將倦怠統統趕走。
雨紛紛揚揚，輕輕地，下著。如恬靜高雅的白衣少女，亦如薄薄的輕紗。天空飄起了世間最活潑可愛的`自然精靈——雨，揮揮灑灑，用自己弱小的身軀為天地間描繪出一幅撲朔迷離的畫。雨留下了足跡，清新的足跡，歡快的足跡。任由雨水把我吞沒，靜靜地尋找我的那片靈感天空，任由思維隨風隨雨，清洗我心中的塵埃，靜靜地倘徉在雨中，沒有人找到我的蹤跡……
窗外的樹也由深綠變成了鮮綠，雨還在下著。窗外的一切煥然一新。街道潔凈，空氣清新，蔚藍蔚藍的天空，能給人帶來好心情。雨小了，剛才的瓢盆大雨轉眼就變成了綿綿細雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，時現時隱，似有似無。陣風吹來，雨簾晃動，雨中之景好像也在飄忽不定。腦海里浮現了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”這句詩。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
窗臺上的聲音，這是沉沉的。然后雨滴便從窗臺和樹葉上如玉珠般劃落，和大地親吻后砰然而碎，發出清脆的碎裂聲。那雨聲正在我的心中流淌，擊打著我的心扉。正如這首小詩：
乍別行云，悄依曲巷，憑風送入朦朧。
樓頭江畔，何處不相逢。
為問歸期堪許？恐負了、暖燭春盅。
更無奈，空床夢憶，舊裳付誰縫。
瀟瀟還瀝瀝。亂嘶龍騎，暫駐行宮。
漫剩得、夜鈴響徹悲風。
離亂共誰堪說。一聲聲、細雨梧桐。
凄涼甚，重門須閉，今古斷腸同。
聽雨打在室外的遮陽罩“滴滴答答”的或清脆或沉悶或輕敲或重擊或近或遠的聲音，如引亢高歌，如中音繚繞，如低音回旋，在風中此起彼伏。猶如打擊樂隊演奏的絕妙音樂。
我愛雨，我愛春雨的嫵媚清麗；我愛夏雨的豪爽大氣；我愛秋雨的纏綿多情；我愛冬雨的寧靜致遠。雨，總是讓人輕易的心動。
關于雨的作文6
母親說我出生時，天下著小雨，原想我的名字中本該包含“雨”字，可惜重名太多，便改為同音字“宇”。這倒是寓意更加深刻了些，既藏著屋檐——可在其下聽雨，又意味宇宙——是雨誕生的地方。這么想來，我與雨的緣分應該不淺。
我愛雨。
尋常人總是厭雨，惡雨：無他，雨聲一響，豆大的雨珠滾落，炸開清晰的水花。露天擺攤的小生意人罵罵咧咧地開始收攤，這雨礙了他的財路，家庭主婦眼疾手快地收好剛晾曬出去的衣服、被單，怨這雨亂了她的計劃，下班途中的白領小心翼翼地在路邊躲避，怕這雨臟了他的衣服。
他們厭雨，緣由雨來得意外，終不得人心。
小孩子很少有這樣的顧慮，他們也愛雨，因為一到下雨，他們的游戲就會展現出不一樣的風采。既可以換上新裝備——防滑的塑膠雨鞋和飄逸的雨衣，又或者是可以當成防護盾的雨傘。而家長也正好賦閑在家，百無聊賴中，興致乍起。小孩子便可在家長的陪伴下，相約室外，家長們來一次愜意的.“雨中茶話會”，孩子們就肆意地開展“雨中大戰”。文靜一點的孩子還不大放開，悄悄旋轉著花傘，看著雨滴向四周飛濺，形成幕簾，或許以后他們才會知道這是水滴在做離心運動。而活潑的孩子大多穿著輕便的雨衣——這是他們奮戰的盔甲，他們在各大水坑處馳騁，那是大人避之不及的地方，猶如脫韁野馬，一邊比賽誰踩出的水花高，一邊享受雨滴打在身上的酥麻。
待雨大些，再大些時，他們稚嫩的小手握不住逐漸沉重的雨傘，雨滴打在他們身上的力度也趨向于母親的責罵，家長們也停下聊天，各接各孩回家吃飯了。這時，孩子們對雨的興趣開始煙消云散，反而驚懼于轟鳴的雷聲與陰沉的天色，直至抱著枕頭尋找父母的安慰。
他們愛雨，膚淺地愛著雨的附屬品。
我所愛的雨不只局限于這種，我更喜歡那來勢迅猛的瓢潑大雨。沒有一點兒前奏，天忽的暗色凝聚，陰云派出它兇猛的精兵精將，拉開暴雨的帷幕。在此時出門，就算手持神兵利器，也難擋一場透心涼，沾惹一身污泥。在瑟縮中，聽炸雷壓陣，狂雨應和，疾風伴奏；看雷鞭舞動，樹木低首，綠草俯身。讓我不由嘆得自然的宏大，竟以天地為舞臺，萬物為觀者，盡展風采。
世間萬物，誰能與之共舞？我嘆惋，無可應答。
未完全關合的窗戶縫隙輕易地溜進一寸奇風，不顧窗簾的挽留，席卷屋內，夾雜著清涼的雨絲，迎面而來又毫不留情轉身離去，掀開輕薄的書頁，紙張與風共舞。終了，我才得以看清最后停下的那一頁——《海燕》
我驚嘆，仰羨而神往：若是海燕，也只有海燕，能抗住風雨敲打，海浪呼嘯。我若是海燕，也有機會與其共搏風浪嗎？
若能，便讓風雨再來得猛烈些！去拼，去闖，去與風雨同行。
關于雨的作文7
雨，是滋潤萬物的營養，雨，是洗滌世界的羽毛，雨，是流淌心間的希望……雨季雖是會讓人感到難過、感到傷心的時刻，但也是會讓人收獲希望、守護幸福的時刻，我認為雨季是黑暗與美好交織的。
放學時，忽的下起了一場雨，大家都在結伴一起回家，除了在教室的一個角落中的小女孩，好像班里的同學都討厭她，或者是她的存在感太低，竟沒有一個同學去找她一起回家。可她沒有什么反應，依舊坐在座位上，雙目無神的望著窗外，好像是看到這個景象，想起了什么不開心的事，眼眶有些許淚光在閃動，雙手緊握拳。不知過了多久，班里的同學陸續走完了，她才回過神來，眨了下眼睛，就快要走。
她提起書包，卻發現沒有帶傘，只好無奈的笑笑，認命地關好門窗燈扇，到樓下等待雨停。她靠在欄桿上，任由冰冷的風肆意地在她的臉上舞蹈，伸出一只手去感受雨水，雙眼盯著地板，目光空洞，不知道她在想什么。不知道過了多久，校園里的人都走光了，只剩下門衛和她。
夜幕悄悄來臨，門衛撐著傘在學校里巡邏，看到她時很是驚訝，來到她面前，看到她一動不動，邊用手在她眼前晃晃，不動，有推了推她，終于回過神來了，看了門衛一眼后，又繼續發呆，門衛和藹的問：“夜已深了，你怎么還不回家？如果是沒有傘的話，可以到門衛室借……早點回去吧！”看到她依舊無動于衷，便嘆了一口氣走了。
她慢慢掀起一點眼簾，看著外面不僅沒有變小，反而越下越大的雨，喃喃自語道：“平時這種雨不應該下這么久，而且這么大，果然壞事都是接二連三的，亦或者是哪件事太過悲傷，連天空都忍不住大哭起來……”
隨后抬起腳在雨中慢慢的走出了學校，在大街上漫無目的地走著，雙眼空洞的望著遠方，一眨不眨，像極了一個沒有靈魂的傀儡。這時她的'后方不遠處有一個人影，雖然看不清張什么樣子，但可以肯定他是一個撐著傘的學生……
不知不覺走到了一個偏僻的廣場，四面環樹，不遠處有一盞孤零零的路燈。她來到廣場中央，停下腳步，抬起頭，淚水從眼眶中溢出，伴著雨水一起打向大地，雨水無情地打在她的臉上，好像只有這樣才能使她更清醒。正前方一個廢棄工廠，幾座殘破的房屋間，有一個燕子窩，在這種天氣里，幼燕瑟瑟發抖，但背后卻有父母寬厚的臂膀可以遮風擋雨。
清醒了后，用雙手將臉上的雨水拂去，坐在雨水中，膝蓋屈起雙手抱著小腿，臉埋在膝蓋上，微弱鵝黃的燈光從身后打向她，詼諧的影子。
雨下的很是時候，給她悲傷的心情增添一種孤寂，但她也從這場雨中知道：有些事過去了就過去了，不要太過于執著，有些事就是要順其自然，有些事要看得輕些，這樣自己才能過得更好，不讓別人因我們而更難過！
關于雨的作文8
對于雨，時而喜歡，時而討厭。喜歡它的干脆利落，宛如珍惜一樣跳躍，討厭它的突如其來，像糖果一樣黏人。
春天的雨，一下就是兩三天，斷斷續續的，讓人憂愁。但被春雨洗刷過的大地，竟帶著幾分新鮮，呼吸間，讓人神清氣爽，心曠神怡。夏天的雨，夾雜著幾分悶熱，沒有一絲的涼意。雨過天晴后，溫度回升，熱得像熱鍋上的螞蟻，常常會聽到人們的咒罵聲。秋天的雨，幾乎下得很少。有時老天跟你開玩笑，來場傾盆大雨，有時會一滴一滴的下，就像天空在流淚。冬天的雨，冰霜雨混合為一體，充滿著寒意，形成一個白色的世界。大人們通常圍著火爐，一邊烤一邊欣賞電視節目。而那些小孩子，打破那條界線，與天地共同起舞。
這幾天的天氣陰陰沉沉的，就在今天，下起了雨。我一個人在雨中慢慢地行走，想象有一把無形的傘為我遮風擋雨。雨越下越大，宛如一群精靈，在天空中飛舞著，旋轉著。它們爭先恐后得親吻我的臉，浸濕了我的睫毛，敲打著我的鼻梁，劃過我的臉，形成一粒粒淚珠，落入這寂寞的雨中，與我一起作伴。我挺胸抬頭，它來的更猛，我弓著身子，它們竟然跑到我的'衣服上玩耍。
在這寂寞又充滿涼意的雨中，突然想起一個人，一個素不相識的陌生人。在同樣的天氣，同樣的地點，我和她相遇了。她撐著一把傘默默地跟在我的身后，我飛快的走，想要逃離這樣的世界。突然她叫我，我愕然轉身一看，她已到了我的眼前。她把傘撐高了一點，遮住了我已濕透的身，然后沖我微微一笑，說：一起走吧！我再一次愕然，驚訝的看著她，情不自禁的隨著她走。她忽然對我說：“衣服有點大。”我這才把目光放在她身上，瘦小的身材被寬大的校服掩飾了，罩住了她的膝蓋，舉手投足間被寬大的校服約束了，好不自然。那時候，我很木訥的看著她，竟不知如何回答。到達目的地后，我輕輕的說：“謝謝！”她又對我微微一笑。我呆了，知道她離開我的視線，我才回過神來。
我非常感謝那個女孩，感謝那天的那場雨，是她讓我感覺到了別人對我的關愛，是她讓我發現了這個世界上的真情。她的真心，善良，深深的打動著我，在我腦海里回放著，讓我久久不能忘懷。
雨還是一直下一直下，周圍的人都飛奔教室，還有撐著傘慢慢走的人，還有在雨中瘋狂玩耍的人，獨我，在雨中漫步，不在乎風雨的急驟，也不在乎衣的潮濕。
因為，我在等一個人。一個讓我忘不了的人。縱然她現在還沒有出現，但是有一天在我身邊，也有千千萬萬個她存在，帶給我感動和驚喜。而我，也在等待那場雨的那一個她！
關于雨的作文9
下雨了，淅淅瀝瀝的小雨。小雨滴從天上掉落下來，落在瓦片上，落進屋檐里，敲打出叮叮咚咚的樂音。推開窗，一棵綠得像要滴油的樹映入我的眼簾，眼前是一片氤氳的濕氣，一陣若有若無的泥土的清香鉆入我的鼻間。閉上眼，深吸一口氣，身心頓時清新了很多。突然想到了書上的一句話，一句令我沉思很久的話，據說，世界上只有兩種動物能達到金字塔的頂端，一種是老鷹，一種是蝸牛。不知怎的，腦海里突然冒出這么一句話。再看一眼窗外的清新世界，關上窗，走進書房。
老鷹能達到金字塔，因為它會飛，可是蝸牛呢？它是一步一步爬上去的啊！那有多辛苦啊，空中一個響雷抽回了我的思緒。我走到陽臺，不知何時雨已經下大了，形成了一張張雨幕。
忽然，一個身穿白衣的'人闖入了我的視野，我聽見了他的高歌：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”那人不斷走近，走近，看清他了，長發散肩，手拎酒壺。他不停地吟唱著“抽刀斷水水更流，舉懷消愁愁更愁”，吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”……漸漸地，他的歌聲小了下去。漸漸地，他的歌聲變成了低聲的嗚咽，淚水滑過他的臉龐，他在感傷，感傷自己的悲苦，此刻說再多也是無用。我看見他靜靜地坐在那兒，不聲不響。片刻之后，他抬起了頭，淚水早已流干，取而代之的是一臉的堅毅。他開口，輕吟“天生我材必有用”甩了酒壺，轉身瀟灑而去。這時我想到了蝸牛。它是不是也像李白一樣，有過挫折，跌倒再爬，就這樣登上了金字塔？
一葉一世界，一花一天堂，雨打過樹葉，葉落，獨留枯敗的殘脈。落葉的飄零，是視死如歸的勇氣，是葉落歸根的釋懷，還是綿綿無期的等候？
雨又小了，又開始和房屋纏綿，和樹木相守，遠處天地一色。朦朧中我看見一個人趴在案頭奮筆疾書。原來他在寫信，“……人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”是司馬遷，他在屈辱中下定決心。他不為屈辱而苦，因為，他有更重要的事，他要為天下人留下他的書，他的《史記》。從他的身影里我仿佛又看見了那只蝸牛，一步一步永不退縮地向著金字塔頂進發。然后，它就到了金字塔頂。那司馬遷呢？我想，他也登上了他自己的金字塔頂吧！
雨停了。地上散滿落葉，我看著這些高大的樹木，我想到胡楊林：活著一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。這是一種堅持與毅力，不停的閃光……
關于雨的作文10
一直很喜歡雨，特別是夏天的雨。
春天的雨，絲絲縷縷，淅淅瀝瀝，總感覺失卻了一些力量；秋天的雨，綿綿纏纏，冷澀凄涼，讓人平添無限的愁緒。我喜歡夏天的雨，它與風結合帶有無形的力量，勇猛地掃開一切阻擋它前進的障礙，把污濁的世界蕩滌得千干凈凈。
烈日當空，艷陽高照，悶熱的天氣讓人們汗流浹背，心煩意亂，這時候，夏天的雨就是一杯調和劑。夏天的雨，似乎有些不講情理，讓人有些措手不及，它說來就來，說走就走。一聲悶響，好像天空中的炸雷；一陣雨聲，天空的憤怒、壓抑在頃刻間釋放。
夏天的雨，那么干脆。一陣濕潤的風吹過，幾朵清涼的云飄過，伴著震耳欲聾的雷響，隨著幾道耀眼的閃光，傾盆大雨就從天而降了。雨，唰啦啦，唰啦啦，由遠而近地橫掃過來。掠過遠處的樹梢，打在樹葉上，像珍珠亂撒；打在屋頂上，仿佛叩響琴鍵；打在水面上，宛如剎那間綻開滿池睡蓮。夏天的雨，給人以陶醉，讓人心悅誠服于那種利落爽快的'氣勢。
夏天的雨，那么豪爽。不僅喜歡它那種分明的層次，那種強勁的節奏，更喜歡它打在人身上的那種感覺。那不是溫柔的撫慰，不是語重心長的訴說，那是和淚凝成的雨鞭，生生地抽在身上。那樣淋漓盡致，它會將所有的燥熱郁悶一掃而光，會將一切懈怠遲滯統統趕走。那是打在身上，熱在心里的雨，它會讓人感到神清氣爽，胸臆酣暢。
夏天的雨，那么生動。像激進的樂章，像《命運》激起生命的水花。看老天灑下漫天的雨花，喜歡用手盛接著，仿佛積攢著朵朵祝福的禮花。盡情地擁抱著雨，也擁抱著夢想在飛翔。喜歡看樹葉上、花瓣里滑動的雨珠，然后再看它們緩緩地滴落，叮咚——叮咚——；喜歡看河里環環相扣的波紋，不厭其煩地在水面上連接美麗圖案；喜歡看水流湍急的橋壩邊，頭戴斗笠身著蓑衣的老者，一罾在手，氣定神閑地打魚撈蝦，全然不理會身邊暴雨如注，濁流洶涌……
夏天的雨，驅走了烈日炎炎的酷暑，給人們帶來了清爽的氣息；夏天的雨，那樣猝不及防，卻又是那樣的讓人意興盎然。夏天的雨，它滌蕩我的心扉，沖刷我的靈魂，趕走我身軀里的疲憊，蒸發掉我心中的憂愁。
我喜歡夏天的雨，它給了我信念，給了我激情，使我警醒，催我奮進。
教師點評
文章之美，在于有情感，有意趣。本文是一曲夏雨的頌歌，作者把描寫與抒情有機地融合在一起，淋漓盡致地表達了對夏天的雨由衷的喜歡之情。文章層次分明，開頭結尾呼應，結構渾然，尤其是語言如同緩緩流動的溪流，富有詩情畫意，可見作者扎實的寫作基本功。
關于雨的作文11
濟南最美的是泉，可我覺得雨也很美。
雨落在磚瓦房上發出叮咚，叮咚的聲音。一顆顆雨滴晶瑩剔透，從屋檐上落下來形成了一堵銀色的透明水墻。有時，有兩只貓在嬉戲打鬧，正當玩得高興的時候。突然一個水珠打在一只小貓的頭頂上，小貓晃了晃頭，好像在說是真的下雨了嗎？還是我的幻覺。又有幾滴雨打在它的身上，它看看自己的同伴，好像在對它說：真掃興，居然下雨了，我們只好明天再玩了。說完它與同伴告別后戀戀不舍回家了。
要說誰最喜歡在小區里下雨，那就是孩子們了。每當下雨時，孩子們便穿上雨衣，雨鞋，迫不及待地沖出房門，到路中間踩水坑。有幾個頑皮的孩子專挑那又大又深的水坑踩，還有一個孩子在單腳跳著踩水坑，可一不留神便摔了下去，逗得其他孩子哈哈大笑，本以為他會大哭一頓的，但他爬起來傻乎乎地笑了。還有一個孩子連雨衣都沒穿，就跑出屋在水坑里打滾，不一會兒，就弄得全身濕漉漉的，像一個落湯雞一樣，可他看上去還毫不在乎。下雨的小區簡直就是孩子們的.天堂啊！要是突然雨停了，孩子們會不死心得望著天空，以為是老天爺開的玩笑，可是等了好久，連雨的影子也沒看見。他們只好耷拉著腦袋，心不甘情不愿地回家了。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖，大明湖中最有特色的就是荷花了。當一滴雨落下來，荷花便顫顫巍巍地伸出自己的手，把它們接住，可這樣的好景不長。當有微風吹過，便把那荷葉上的水珠吹進了河里。有的雨滴掉落在荷花里，就像是粉紅的荷花長出了一個光滑透亮的珍珠。有的雨滴落在蓮蓬里，襯著蓮蓬的綠就像一個蓮子一般，你若不仔細去看還真以為它就是個蓮子呢。還有的水滴落在漂浮在水面上的荷葉上，讓我想起小娃撐小艇，偷采白蓮回的場景。又像一個小孩撐著一個荷葉小船在游覽大明湖的美景呢！
在大明湖的橋上看雨那真是別有一番風味！雨帶下來的水霧讓你仿佛在仙境中，四周都是朦朦朧朧的。有時湖水里可能還會有一兩只小鴨子游過，這時有一滴雨落在水里，小鴨子以為是一條十分美味的魚，于是，鴨子一頭沖進水里，像火箭一樣要去抓的那條魚。他找了兩三次還沒有發現他，小鴨子只好失望地浮上水面。嘎嘎的叫聲好像在說，真是氣死我了，這條魚真是太狡猾了。
濟南的雨是美麗的，是獨特的，是令人陶醉的。
關于雨的作文12
天灰蒙蒙的，心情就像天氣一樣，從剛剛的晴轉多云再轉小雨，最后成暴雨。淅瀝瀝的雨絲，點點滴滴，它不斷落下，站在窗邊的我，看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上，然后無聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界和我一點點慢慢隔絕。
忽然想起小時候奶奶說起，雨水下落的聲音是它們在講述著自己的故事。于是我伸出雙手，試著去接住它們，并讓自己走進雨濕潤的世界，去聆聽它們的訴說。
聽雨那曼妙的舞步
雨滴落在我的手心里，歡樂的滴答滴答聲就像舞臺上表演的踢踏舞，雖然舞步那么柔弱的，但它們跳得每一步都那么堅決有力，甚至有些更是調皮的雨點還跳到了我的手臂上，再在我的手臂上開出一朵朵精致的小花，我嘗試去嘴去吹走打亂它們的步子，但他們卻不慌不忙地在我的手心里旋轉起曼妙的.華爾茲了。
聽雨那動人的歌聲
雨滴們落在不同的地方，就能轉變不同的聲線，唱出不一樣的歌謠，最最動聽的還是它們在樹葉上唱的歌。滴落在原本布滿塵埃的葉片上，它們歡唱著，邊唱邊打落了原先的塵埃先生先占領的歌的領域。一曲終了時，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養，心滿意足地微笑搖擺，像是時刻準備為雨點們的下一首新歌搖擺伴舞。看到這陣仗的與店門更加興奮了，于是雨點們就號召了更多的伙伴，更起勁的唱起了下一首歌，音律忽上忽下，節奏時慢時快。
聽雨那纏綿的故事
雨水一遍遍經過這個世界，一遍遍沖刷著整個世界……久而久之，我忽然間明白——雨，是天空的眼淚，它在感傷自己每一次的經過都似像路人經過一個陌生的地方，不能帶走這里的一切，唯一能帶走的就是他在這里留下的美好記憶。蔚藍的天空總是無私地將雨滴傾獻給大地，雖然不舍，但它仍執著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌，有誰知這樣的雨他有多么累，它想留下在它到來之前的所有美景，即使過后的它把世界沖刷的晶瑩剔透，被大家贊美，它還是不愿；溫暖的淚將干枯的一切滋潤輕撫，使它們重新獲得生的力量。這是天空，雨的淚珠，溫暖的撫摸自己所愛的，所想要纏綿的所有物，在它淚水肆意，暢快的笑時，是再告訴我們它的傷痛被笑而掩蓋。當一遍遍的雨滴劃過天際，落入塵埃，一切莫須有的傷感又一遍遍的涌入天空的心里，又一次次的積淀……
我捧起雨水，接起它用生命訴說著的故事。
背靠窗戶，雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落，迂回，沉淀在雨水里。
風起無聲，葉自飄零。而雨，又開始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓的訴說。
關于雨的作文13
春雨，溫柔而嫵媚。她給世界帶來了溫暖、生機和希望。春雨像蠶絲那么柔和，漂在臉上，涼絲絲的，給人一種清新、舒適的感覺。詩人喜歡把春天比作花枝招展的姑娘，那么春雨便是姑娘的眼睛，晶瑩潔凈，深情而又安詳。從屋內往窗外看，煙雨迷蒙，使所有的景色,若隱若現,如幻似真,恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸、神奇的筆墨！那綿綿無盡的春雨，無聲無息地滋潤著翡翠大地，催化著每一顆種子，蘇醒、萌發、成長，喊醒沉睡的光禿禿大樹，吐出新葉芽，舒展嫩葉，送給了花朵艷麗的顏色，給人們帶來一絲暖意……春雨籠罩著的世界越發可愛了！
夏雨，激情而豪爽。那沉重的雨柱，像閃光的鞭子，從空中兇猛的抽下來，像掛著無比寬大的珠簾，更大點兒的雨就像是天國打開了閘門，把天河的暴洪傾注下人間，又像是一群雄獅咆哮猛撲下山，發出驚人的轟響。打在地上那晶瑩的雨珠，在地面上砰然濺開，形成一簇簇素色花朵，那聲音宛如大盜正在亂撒百寶，把鉆石和珍珠撒得滿地都有……豆大的雨點濺起一朵朵晶瑩的水花。雨水從屋檐流下來，像一條奔騰的小溪。透過水幕，我看見園子里的花都挺直了腰，豎起了葉子，它們貪婪地喝著雨水。夏天的雨呵，來得快，去得快！
秋雨是那樣的纏綿，充滿了金色。每下一場秋雨，不但給人們增添一絲涼快、舒服的感覺，而且還使人感到豐收、舒適和滿足。灰蒙蒙的天空中飄灑著細柔柔的雨，送來了秋天的'涼意。秋雨，隨著輕柔的風，在天空飄灑著、揚落著，隨著秋風去哪，它就去哪。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時，風和雨都放慢了節奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。細細的秋雨，密密的斜織著，像用金絲織成的紗，飄在田野里，飄在我們的心中……雨聲滴答捎來了冬天的氣息！
冬雨，雖無夏雨的豪爽，也沒秋雨那樣的纏綿，它卻是冷酷無情的。空氣里透著一股刺骨的寒意，剛亮起的路燈，在雨簾中也黯淡無光。嚴冬每次下雨，雨點兒碰到手上、臉上，就像被冰針刺到一樣，冷酷是它冷冰冰，無情是它下雨時不管你疼不疼，也愛下在你手上。冬雨的雨量適中，不會許多，雨珠看上去有點兒帶“霜”。它雖然冷酷無情，但是它為春天的一切做準備，你看：那嫩綠的蒜苗、長滿厚發的白菜、身腰體胖的蘿卜，都在冬雨的滋潤下得到了可喜的豐收。連路見不平的灰塵，在你的勸說下變成了肥沃的土壤。梅花在你的伴奏下展開了美麗的舞裙……
雨啊，大自然一顆跳躍的音符！
關于雨的作文14
我自身陷入水深火熱之中，突然來了一場及時雨，讓我從火海中，重現新的希望。
一個陰沉沉的天，沒有一絲陽光。當時，才下午第二節課，老師因為住在天悅龍庭的幾個女孩子，在三天假里，作業沒有寫的“呱呱叫”，被氣得暴跳如雷。沒想到的是， 張老師居然叫她們開會，就是心與心交流，主持人是吳一淇。可是，我更慘了，張老師一氣之下，把我拉入“凌修捷的'教育專堂”，陪伴我的，就是黃夢麒、盧玲君和周佳。那為什么我們會參加會議呢？因為，我們的成績及速下降，作業稀里糊涂，再加上上課不注意聽講，糟糕啊，糟糕啊!
放學后，我拎著書包來到教室，有的同學在掃地，有的同學在抹窗臺。往下一看，她們正在開會呢！我迅速放下書包，坐在國旗下面，主題是“如何做個好同學”。開始開會了，凌修捷開口了：“如何做個好同學。首先，上課聽講，不講小話，告訴同學，不許講話，尊重老師，考試考好，老師放心，家長開心，這就是做好學生的基礎。然我們談談，作業為什么沒寫好？” 盧玲君第一個悲傷地說：“因為，作業本老是忘帶回家，只能早上補。” 周佳第二個傷心地說：“不會寫。”我沉著氣，說：“書包放在辦公室，老師老是關門，也只能早上補。” 黃夢麒低著頭，說：“沒人教我寫。”凌修捷聽了，拿出身邊那兩本本子，舉了起來，帶著微笑，親切地說：“那看看我是用什么態度來寫作業的吧！” 凌修捷還從左看到右。翻開她的本子，大家大叫：“哇！好漂亮啊！” 凌修捷抬起頭來，一臉自豪地說：“要不是認真，怎么會次次都得‘A’呢？哈哈^_^”我們還在一旁羨慕著，不過我相信，做好同學我行！
這時，張老師大步大步地走了過來，手里拿著一部黑色的照相機。“咔嚓，咔嚓”，閃電般的光，印在凌修捷的本子上。不管張攝影師怎么拍，我們還是依然盡情地交流著。剛才，我們在談自己的收獲，我像只鴨子仰頭大叫：“雖然這個學期我的成績還在八十多分，但我能追回以前那名列前茅的成績。要想取得好成績，首先就要上課聽講。”之后，會議結束了。
我的收獲是大大地，多多地，好好地，我可以考出一個你我他都滿意的好成績，你一定要相信我哦！
頓時，天晴了。一絲絲光芒，永遠照在我那顆的心中.
今天真感謝那場突如其來的“及時雨。”不然，吃什么“藥”都不管用。
我要在知識的海洋里，游啊，游啊，游到天邊……
我要在起跑線上，贏……
我還要做書的好朋友，不離不棄……
關于雨的作文15
花伴著葉而來，感謝葉給它的精彩；
雨伴著風而來，感謝風給它的期待；
月伴著夜而來，感謝夜給它的信賴；
我伴著書而來，感謝書對我的灌溉。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。人自從來到世上，就必然要經過書的洗禮，才能蛻變得有思想、有信念，真正體會到文學帶給我們的綺麗之美……
幼時，常在月明風清的夜晚，聽外婆講書上奇幻的童話故事。懵懂而幼稚的心，第一次了解了這世間的真善美、假惡丑。我曾隨人魚公主領略大海上的悲傷愛情故事；曾和白雪公主相會了七個善良的小矮人；曾與丑小鴨見證白天鵝的誕生……曼妙的童話，為我敲響了奇妙的文學之門。
童年時，我是在父母老師一句句抑揚頓挫、優美婉轉的詩詞中體會古典文學的綺美的。在一句句經久不衰的佳句中，李太白豪放不羈的身影，似乎就在眼前：“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”；“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。在這繁華似錦的`大唐盛世，誰能讀懂詩仙寂寞而孤傲不屈的信念與靈魂。在一篇篇膾炙人口的中華文學的佳作中，中華民族的五千年瑰麗文化熏陶著我的思想，教育著我的品格，教我要如千千萬萬個愛國詩人一樣，傲潔耿直，堅貞不屈。一句句詩詞，引導我走上燦爛的中華傳統文學之路。
歲月如同握不住的流沙，在時間的沙漏里緩緩流逝。當我成長為一名中學生時，又開始穿越古今，在古典文學著作中流連忘返。雖然只有短短幾年的時間，卻已有百年的旖旎時光從我手上靜靜劃過，因為我心懷一個紅樓夢：輕巧愁哀，乃黛玉泣淚？無奈堅定，乃寶玉之言？荒草亂石的山坡中，又怎非黛玉葬花的凄涼癡情：“今年葬花儂笑癡，他年葬花知是誰”。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。黛玉或許寂寞，但是她有著我應該學習的精神：自尊、自憐、自惜、自信、自愛，她有著中國大家閨秀的氣概。讀《紅樓夢》能使我身心沉靜。在當今這個浮躁的社會，靜下心來品味古典之學真是種享受，古典之籍使我更加成熟，更加冷靜。我想瀟湘妃子高潔孤冷的心境，恐怕只能含恨而去，歸于太虛。大概她只非山上一株孤芳珠草，只是要追隨那塊剩下的寶玉，才不得不糾纏人間情仇。我想我也應該和林黛玉一樣，有個一生的追求，或愛、或仇，才能使我真正的長大吧。
閱讀如一首歌，閱讀如一首詩，閱讀如一杯酒，閱讀如一盞茶。在書籍中藏有一切我要尋覓的愛或溫暖。我可以自由自在的在書海中漫游，因為我要理解的并非只是文字，讀一本好書，就像與一位高尚的人在交流。我會在書的道路上，一直走下去，去尋找屬于我的美麗……
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