老師我想對您說作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對您說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說作文1
老師，是辛勤的園丁，用豆大的汗珠培育我們著些花骨朵。
老師，是明亮的蠟燭，用和藹的心，教育著我們這些小學生。
老師，是多么的`偉大�。榱私逃约旱膶W生，不顧身體健康，他們一天到晚，忙著備課，忙著講課，忙著批改作業。雖然非常的累，但是他們心甘情愿。那是為什么？因為他們希望我們有一個好的成績，因為他們希望我們成為棟梁之材呀！
我想在這里說一聲：
———老師，您辛苦了！
老師，是多么的和藹可親��！您就象媽媽一樣照顧這我們，每當我們有什么不舒服時，您對我們更是無微不至，每當我們有什么困難時，您總會在一旁鼓勵我們，每當我們遇到不懂的問題時，您總是耐心的跟我們講解，一遍又一遍……直到我們所有同學聽懂之后，您才放下沙啞的聲音，接著講另一個問題。可是直到下一年，您不在教我們了，留下的是您教的知識，留下來的是一滴有一滴的汗水。留下來的是您和我們相處的點點滴滴……我想在這里說一句：
———老師，謝謝您！
老師們！我們一定不會辜負您對我們的希望，努力學習，刻苦鉆研，長大后成為棟梁之材~
老師我想對您說作文2
六年的光陰，轉瞬消逝。我們已不是當年那背著小書包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負著責任的青少年了.在這即將離別之際，我想對我的啟蒙老師李老師說一些話。
當我剛上小學的時候，班里的語文和數學都是您一人教的。我并不是個聰明的'孩子，所以數學學得不是很好。有一次，您留了一頁數學題，我居然錯了半頁!上課間操的時候，您把我叫到辦公室，我以為您會狠狠批評我一頓，但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開始給我講解題意�？晌铱偸遣粫隳托牡亟o我講解，直到我會了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細細打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹葉；眼角不知什么什么時候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒有得到雨水滋潤的土地······這時，您抬起頭來，說“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規規矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長，源自于您的養育；我們的進步，源自于您的栽培；我們的快樂，源自于您的呵護······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語言來表達，我只想說“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對您說作文3
吳老師，我想對您說，您就像我的外婆，是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。
上課時，我難免會坐不牢，做起小動作來，你的目光就像是探照燈的光射過來，射得我臉熱熱的，我就知道我沒遵守課堂紀律，我會馬上坐正繼續聽您上課。
做作業時，我又在貪玩，別的'同學一個個地把作業交上了，您就會悄悄地站在我的身邊，假裝目光注視四周，用手指輕輕地敲打我的課桌，像在給我敲警鐘，我會偷偷地向您做個鬼臉，認真地做起作業來。
當我做錯事的時候，您不但不罰我，而且會耐心地給我講道理，讓我知道這種同樣的錯事以后不能再犯，您的這種教育方法我覺得比罰我更能讓我接受。在我心中，吳老師您就是一個好老師，雖然你的普通話和我外婆一樣，有時不怎么標準，但是我還是喜歡您給我上課，當我有錯時您給我講道理聽。
吳老師，我想對您說，我真的很喜歡您�，F在您不教我們了，您放心，我會記住您的教悔，好好學習，努力改正缺點，做一個老師喜歡的好學生。
老師我想對您說作文4
楊老師，我有千言萬語想對您說，到這里只轉化成了兩個字“謝謝”。
謝謝您的鼓勵：有一次期中考試，我的成績從前十名一下跌到了二十名。我欲哭無淚，垂頭喪氣地趴在桌子上。您看見了，關切地問：“常薇，你怎么了？”我抽泣著說：“我沒考好，讓您失望了。”您語重心長地回答：“就因為這嗎？你真是一個要強的孩子，要對自己有信心。一定要認真分析一下這次沒有考好的原因，吸取教訓，下次一定會考好的�！甭犃四脑�，我在心底暗暗說道：“一定要以優異的成績報答您�！蹦�.鼓勵給予我信心，期末考試我又回到了全班前十名的行列。
謝謝您的教誨：有一次，我在課堂和同桌說話，您發現后，讓我站到講臺上當起了“老師”，管理那些說話的同學。站在講臺上真有種一覽眾山小的感覺，下面每位同學的一舉一動看得清清楚楚，我不得不一次又一次地提醒那些說話、做小動作的同學，僅僅十幾分鐘，我的喉嚨已冒了煙，這時我才體會到自己的錯誤和您的辛苦。從那以后我上課再不三心二意啦！
謝謝您無微不至的照顧：課間活動我跌倒啦，您輕輕地為我把身上的土拍掉，還問我疼不疼；我生病啦，您為我找來校醫，哄我吃藥。
楊老師，在這里我向您真誠地說一聲：“謝謝！”
老師我想對您說作文5
老師，在課堂上您經常關照我，在下課時，您總是非常信任我，我卻連表達您對我的關照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！
有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進教室，站到講臺上，翻開課本向我們提問題，如果我舉起了手，被您看見，您就會讓我回答這個問題，只要我回答對了，您就會表揚我，讓我再次充滿了信心，迎接下一個問題。如果回答的有偏差或者有錯，您也不會責怪我，而是讓我坐下來，給我鼓勵讓我好好思考，爭取再一次回答正確，您的一次次鼓勵和肯定讓我充滿了自信……
有一次，我的作業完成的非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學的作業。我簡直不敢相信，您會讓我去批改作業，當我滿臉疑惑地望著您時，您給了我一個微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進了辦公室……我批改完后，將作業交給您，您隨手翻開幾本看了看，說：“修改的'真不錯，每個細節非常好，就這個‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫出頭了，你都看得那么仔細，不錯哦！繼續加油�！甭犃四脑�，我就想著要更加努力學習。
老師，您常關照我，我都記在了心中，也一定會用行動來回報您給了我知識。
老師我想對您說作文6
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年后，你路過她的身邊，或不一定記得她。
他是一個辛勤的園丁，用知識的甘露來幫我們茁壯成長，永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。她就是日夜為我們操勞的人——老師。
如果把老師比作一座燈塔，那我們就是行駛在大江大湖中的小船；如果把老師比作一個屹立在森林中的路標，那我們就是迷路的小鳥；如果把老師比作一位辛勤的園丁，那我們就是在園丁培養下茁壯成長的'鮮花；如果……
老師，您日夜為我們操勞，卻從不求回報，您用自己的辛苦，換來了我們的優異成績。“嘔心瀝血”、“不求回報”、“無私奉獻”這些詞都無法形容您，您給我們的教誨讓我們終生難忘。此時此刻，我只想對老師說：“老師您辛苦了，我永遠都不會忘記您！”
老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的大門就不由自主地打開了，他就像一部電影，在我腦海里反復播放。
老師，我感謝您，感謝您對我們的精心培育。
老師我想對您說作文7
人都說“師徒如父子”，人又說“子不言父過”。老師，對前一句話我舉雙手贊成，因為您對我的苦心教導實在太多太多，您就像一位和藹的父親，無微不至的呵護我們�？珊笠痪湮覅s不敢茍同，父輩們說錯了話，做子女的不提醒，誰又能提醒那？老師，您可別生氣，在此，我要說說您的過，其實就是不太恰當的.地方。
李老師，你關心我們，所以常常想學生們打探班級、宿舍的紀律、衛生情況。這一點我十分欣賞，不過希望您不要當著大家的面喊某位同學出去，問完話后，立即進教室訓某位同學。這樣，無論是誰都能猜出是誰告的密，因此，不免會引起不必要的麻煩。
就拿我來說吧，類似的事情也曾發生在我身上。雖然對方并沒有因此記恨，而且我也知道這并不是我的錯，但是我心中總是有一種歉意。我想因此，我和她之間肯定會因此有間隙。我這人沒什么怕的，就是怕沒朋友，所以說，這件事搞得我好長時間都很傷心。
李老師，如果您再想了解情況，您可以悄悄的，不為人所知的詢問啊，這樣就不會影響同學們之間的感情了，而且還可以達到您的目的，這豈不是個兩全的好辦法嗎？
希望您能仔細斟酌，采納鄙人的意見。
老師我想對您說作文8
陽光無聲的撒在我的書桌上，讓我看到了相框里的照片，于是想起當時的那一年。
記得我第一次上學，一進教室，心里就非常不安，心想著老師會是誰?一直到老師來自我介紹時，我才放下心中的大石。這位老師看起來有一點兇，頭發卷卷的，還蠻年輕的樣子。他上課時常喜歡和我們分享一些他曾有的`錯誤，希望我們不要和他一樣犯下相同的錯。人家說:“在家靠父母，出外靠朋友”，那在學校教室呢？當然就是靠老師啰！所以我把老師當做是父母或朋友，這樣子上課會上得心甘情愿，心里也感到快樂。
不過老師的習慣好像都是一樣的，比如每次功課都要我們訂正，還有他們總是出很多很多的功課。雖然我知道這全都是為了我們好，不過我覺得最可怕的是：不訂正還會被重罰呢！但是自從我仔細想過以后，我覺得這些全都是正確的，因為如果沒有功課，我們要如何練習？如果沒有訂正，我們還是會一錯再錯。所以我要對我的老師說：謝謝您的教導，我會好好學習。
老師我想對您說作文9
唐老師，您像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;您也像明亮的蠟燭，點燃自己，照亮我們前方的道路。
我特別喜歡唐老師您講的課。還記得二年級時的一節課嗎？那是一節品德課，談到夢想。您就問：“你們的夢想是什么？”那時，我們不懂夢想是什么，您說是自己將來要做的事情。這時，我們都紛紛舉手回答：余魯陽說她想當一名像唐老師一樣的優秀教師;李博煊說他想當一名科學家;劉旭宸說他想當一名運動員;我說我想當一名軍人......您就問：“為什么？你為什么要當軍人呢？”我說：“為國家奉獻，像唐老師一樣�！边@時，您就笑了，說了好多關于國家奉獻的故事。
我特別喜歡唐老師您和我們做游戲時。那是一次“六一兒童節”，我們班玩的`游戲是蒙眼擊鼓。先轉三圈，然后蒙眼睛走去擊鼓。我們規定擊中的給吃的。唐老師您來玩時，我們為您加油！為您打氣。結果，您果然打中了！那一刻，我們笑得多么開心！
唐老師，您上課時有嚴肅，有溫柔;在課外游戲中，您有愛，有笑。您在課上講的內容，我牢記;您在活動上的歡樂，我牢記。無論怎么說，唐老師，感謝您五年的陪伴與教誨，謝謝您！
老師我想對您說作文10
我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以為今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到�！鳖D時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣�？墒菫榱宋覀兊墓澞�，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然后給我們化妝。化完妝之后，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈，我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的`化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這么一想，我決定不洗了。
節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來布置我們打掃衛生，掃完后就回家�？墒牵蠋熗蝗话l現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學們氣得，又氣又累。
老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”
老師我想對您說作文11
那天，我的語文期末考試成績出來了！我湊過一看，哇！基礎部分39分，閱讀24.5分，作文呢？29分！我很激動，卡在心頭的大石頭終于落地了。
我知道我能考出好成績是因為有金老師的辛勤付出。
在我眼中，金老師，您雖然個子不高，看上去還有點柔弱，可是您總是充滿活力，每一個見到您的人，都會被您那親切的樣子所吸引。您的聲音可溫柔了，如沐春風。但是如果誰犯了錯誤，您就會收起笑容，嚴肅地教育他。
金老師，您工作很盡職，有時您還有些拼命。我還記得那次臨近期末考試，我們班得了流感，同學們一個接著一個“倒下”，最后連您都被傳染了。您不停地咳嗽，發燒的`溫度接近39.5°c，而且頭昏腦漲，走起路來，感覺頭重腳輕�？墒悄]有請假，反而更加努力地為我們復習。您坐在講臺前，一邊喝藥，一邊批改作業。上課時，您拖著疲憊的身體，用沙啞的聲音堅持為我們講課。您拼命工作的精神感動了我們，激勵著我們不斷地努力學習。
如果我們是花朵，那您就是園丁，如果我們是漂泊在大海上的小船，那您就是照亮黑影的一座燈塔。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。金老師，感謝您這四年來對我們的關心和教導，祝您身體健康，工作順利！
老師我想對您說作文12
老師，有人把您比作成蠟燭，為了照亮別人，燃燒了自己；老師，有人把您比作成園丁，辛勤地培養著我們；老師，還有人把您比作成春蠶，因為您有像春蠶一樣的高貴品質。老師，可我要把您比作成一杯濃濃的果汁，因為您對我們的愛就像一杯果汁，是濃厚的，是香甜的。
老師，您知道嗎？我一直都想給您說一句話，終于，您在星期天的作業中給了我這個機會。我想說：“老師，您辛苦了。”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時就算您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了，這讓我感受到您有多么的辛苦。
下課了，操場上開始沸騰起來了，校園里也充滿了同學們的歡聲笑語，可您卻坐在椅子上，專心致志地批改我們的'作業，一絲不茍，格外用心。
午休時，我們都在閉眼休息，可您卻在精疲力盡地準備上課時的資料。
放學時，我們背著書包向家中奔去，可老師您呢？還在備課。
老師，您辛苦了！您不辭勞累地批改作業，我們的錯誤在您那兒，早已化解成一次次地進步。老師，我希望在您的帶領下，我們可以更加快樂地成長。
老師我想對您說作文13
三年級的時候，您來了，從此，我們班發生了翻天覆地的變化。
您教我們到現在，有一位特殊的學員，他叫賀志遠。
一次，因為同學惹怒了賀志遠，賀志遠生氣了，老是在教室里搗亂。教室里頓時雞飛狗跳，班長去叫您，您卻沒有來。直到上課，您狠狠地批評和賀志遠爭斗的'人，卻沒有批評賀志遠，我們既憤怒又疑惑，以為您就是偏心于賀志遠�？晌覀儾恢�，您是怕我們斗不過他，怕我們受傷。
老師說：他也是我們二五三班的集體一員，我們憑什么要去討厭他，去孤立他！正因為他不聽話，所以我們更應該關愛他！
一天，講桌壞了，我們叫老師，老師沒來，賀志遠一直幫忙，忙得滿頭大汗，最終，我們終于拼好了講桌。這時，您也來了，微笑的說：“講桌修好了？”這時我們才明白，老師是讓我們自己親自動手實踐，讓我們不要只依靠他人。
老師，是您，教了我們不該孤立討厭任何人；是您，告訴了我們不要依靠他人；是您告訴我們要親自動手實踐。
老師我想對您說作文14
今天是第32個教師節，老師，我想對您說：“教師節快樂！您辛苦了�！�
老師，我想對您說，我們家是一個教師世家，爺爺、爸爸和媽媽都是老師。爺爺已經退休了，現在專程從老家來接送我上下學。爸爸在一個遙遠的地方——平和縣小溪中心小學上班。媽媽在仙景小學教書，每天都回家幫我檢查、輔導作業。我愛爸爸、媽媽和爺爺，我更愛教師這個職業，我以后也要當教師。
陳老師，您剛來我們班，對我們還不太了解，就讓我向您說說吧。
我們班的才女——林恩旭。她是我們班最厲害的.女孩子，語文、數學都很好。課外書讀得非常多，見多識廣。獨立公主——李蟠秀，從幼兒園就開始自己睡，并且自己去上學，放學自己回家。她真是我的偶像，想想我自己，到現在還不敢自己睡，臉上就火辣辣的。我一定要向她學習。調皮王子——吳海云。以前他很調皮，誰對他不好他就打誰，經常打人。有一次，我看見吳海云竟然跟六年級的大哥哥打了起來。現在，吳海云不會經常動不動就打人。自從您來了以后，他變得不調皮了。真好！
老師，在這個屬于您的節日里，我衷心祝福您身體健康！萬事如意！
老師我想對您說作文15
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我的耳邊常常響起這兩句詩。我就會想起那位嚴厲且值得尊敬的老師。
老師，您來的時候我們班已經是年級倒數第一了。您一直在努力改變我們。在您的語文課上，討厭語文的我竟鬼使神差的舉起了手。您發現我雖然有口吃，但答得很棒。您便開始多多提問我。活動、比賽、吟誦……沒有一項不讓我參加。同學都說我是機靈鬼、小詩人。這些稱號對我來說重要無比，因為這樣我就可以爭光，受到別人的夸贊�？蛇@都是老師您的功勞呀！這也讓我想起上學前班的我，吃力的寫著語文作業。爸爸的朋友來我們家做客。最讓我生氣的'是——“看來羅家的人寫字就是慢。”這一句話造成了我內心巨大的創傷……也成了我學習語文的最大障礙�，F在，我終于可以回應他——胡說！是誰改變了一切？是我敬愛的黃老師！
黃老師，我想對您說，是您成就了我！是您讓我喜歡上了語文！
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