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老師,我想對您說作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師,我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。

老師,我想對您說作文

老師,我想對您說作文1

　　人們都承認，老師是人類靈魂的工程師，那是因為他們肩上擔負著培育祖國棟梁的重任。可是，沒有一個人是十全十美的，包括老師。

　　有一件事不知您忘了沒有，也許您已經忘了，因為那在您看來不過是一件小事，可我對那件事卻記憶猶新。

　　那是在我原來學校發生的事。在一個烈日炎炎的上午。這節本來應該是體育課，可我們的體育課早已被您無情地剝奪了，所以那節課自然成了一節數學課。當您宣布這一消息時，講臺下時不時發出一陣陣嘆息聲，沒想到老師您卻大發雷霆，說：

　　“唉什么唉，很快就要考試了，還不加緊復習，上什么體育課。”說完把最差的'三個學生揪了起來，用斷了半節的粉筆砸向他們，委屈的淚水在他們眼眶里不停的打轉。您還繼續說：

　　“差生，差生，你們還想不想學了？”本來在眼里打轉的淚水，給您這樣一罵，眼淚奪眶而出。他們哭了，有的小聲地說：“我要轉學。”他們聲音再小，還是被您聽到了，您不但沒有安慰他們，反而還取笑他們，說：“早轉走早好，一顆老鼠屎壞了一鍋粥，我也不想教你們。”，我想：“眼前的這位老師，真的是平常那位和藹可親的老師嗎？”

　　老師，我想對您說：“就算我們做錯了，也請您心平氣和地與我們真誠的溝通，不要那么兇，好嗎？”這是您的學生對您發自的肺腑諍言！

老師,我想對您說作文2

　　小草想對大樹說，說它對大樹的喜愛；小鳥想對森林說，說它在森林的快樂；小魚想對大海說，說它在水中的愉快……而我卻想對老師說，說出我的心里話。

　　喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業業；對同學們一視同仁。每一天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的'作業，我想對您說：“多謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”

　　老師，我明白您嚴格的愛里包含著您對我們的期望啊！

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執著的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反復強調著我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學們養成了認真做題的好習慣，老師多謝您。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了”！記得有一次放學了，我看見您一個人留在辦公室里批改作業，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專心致志地改作業。您從來不放過同學們的一個小符號。聽說您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學們的一節課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。

　　記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎樣了，我吞吞吐吐地回答說：“我感……冒了”。您聽后急忙給我媽媽打電話，并問我要不要去醫院，當時我十分感動。

　　喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師,我想對您說作文3

　　老師，您就像辛勤的園丁，無微不至地照顧著我們這些花朵。記憶在腦海翻滾，您對我的愛就像一本書，翻開每一頁，您對我的愛都透露出對我的關心。記得二年級時，您叫我辦黑板報。我的心里有些害怕，擔心完不成任務。您好像看穿了我的心思，鼓勵我：“”只要認真，沒有做不成的事。我聽了您的話，心情不那么急躁了。一筆一畫慢慢地寫，您在一旁不停地夸我：寫得認真，字跡工整。

　　有了您的指點，雖然我寫得慢，但是我一點也不急。寬敞明亮的教室里，我和您像完成一件藝術品似的，我覺得一點也不枯燥，不知不覺，校園里徹底寧靜下來，一個人也沒有了。我猛地一轉頭，老師正笑瞇瞇地看著我呢！老師，從一年級到四年級，是您給了我知識，是您教會了我寫字，讓我們從懵懂無知變成了講文明，懂禮貌的小學生。老師，我真幸運是您的學生，您風趣幽默，對學生一視同仁。記得班里的趙詩言同學自理能力差，寫作業磨蹭，您就問全體同學：“誰愿意當小趙同學的小老師呢？”趙詩言聽了，羞紅了臉，很快就寫完了作業。

　　老師，像這樣的'例子天天都有，伴隨著您的良苦用心，我們即將步入高年級段，謝謝您的耐心，鼓勵，認真，幽默，我們漸漸長大，越來越熟悉您的一言一行，也理解您的一片苦心。放心吧！我會用最優異的成績來報答您的！

老師,我想對您說作文4

　　親愛的老師，你就像我的引路人，教給我知識，教給我做人的道理，而你每天卻沒時間休息。現在，我要占用你一點兒寶貴的時間，說出我的心里話。

　　老師，我想對你說的話太多太多，像散落的珍珠。這樣吧，老師，我只給你說說剛剛過去的那件事吧。

　　那是一個晴空萬里的.日子，我和同學們一起到廟街鄉鄉中參加考試。記得那天很熱，我們到鄉中的時候，你早已在那里等著我們。我們看見你，就跑到你身邊，你摸著我們的頭告訴我們要沉著、冷靜，不要緊張，您還親自把我們送進考場，然后站在樓下等著我們。整整九十分鐘啊，太陽把你的臉曬得紅通通的，你也沒有去休息一下！我們走出考場的時候，你關心地問我們考題好做不好。我們考數學的時候，你仍然站在樓下等著。又是一個九十分鐘，你一直靜靜地等著。考試結束了，你又帶著我們找到各自的家長，一直看著我們離去，你才轉身。

　　老師，以前你一直對我們很關心，這學期雖然我轉學了，可你的影子一直在我心里，我永遠記得你！

　　老師，我想對你說：您辛苦了，老師！

老師,我想對您說作文5

　　時光飛逝，六年前，我們進入這所學校讀書，轉眼間，我們又要離開學校，離開您。不知不覺間，您已經教了我們四年，這四年是我童年時期最開心的時光。我們從與你齊腰高，到與肩同高，我在你身上學到了很多很多知識，這些知識和人生道理讓我一生受益無窮。天下無不散的宴席，我們終究要分別，終究要轉身離去。不知從什么時候起，您青絲的頭發中有了一根一根的白發，我們知道您終究要老去，我們終究也要離別。

　　老師，您的語文課我難以忘記，每次上您的課，我注意力高度集中，您的一字一言都講在我心中，您的一顰一笑都刻在我心里。老師，每當我考試成績不好時，每當我受傷時，您總是第一時間關心我，安慰我。在我的心中，有無數次的回憶讓我回味無窮。當我在你身邊背書時，你身上散發出一股清香，這香氣仿佛是你的小精靈，一直跟著你，是你的笑容沉郁了我小學美好的時光。

　　對我老說，難忘的小學生活即將結束，教室里的歡聲笑語，一直留在我的心中。我和同學們都將離開您，希望您不要孤單。我們上了初中以后，會遇到很多的老師，他們傳道授業解惑。在我心里，您可能不是最出色的老師，但是您是我最敬佩的老師，我永遠也忘不掉您！

　　老師，您就像我人生的'燈塔，照亮了我前進的道路；您就是一場溫潤的春雨，滋潤了我的心田；您就是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，我想對您說，您永遠是我最敬佩的語文老師！

老師,我想對您說作文6

　　老師，您是園丁，我們就是祖國的花朵，您培育著我們，是我們能更好的學習。

　　在課堂上，我們認真地聽著您講課，積極舉手發言，回答您提出地問題；在課堂下，您像個小孩子似的和我們一起玩耍。我把您當作了自己最要好的朋友，所以，我想把我家的一件有趣的事——手機風波跟您一起分享：

　　外公自己買了一部手機，外公可喜歡這一部手機了，把它當作寶貝看待，晚上，外公把手機藏在被窩里，好像生怕它“著涼”。有一次，外公在客廳里直嚷嚷：“誰把我的'手機偷了？”我們從屋里走出來，搖了搖頭，剛想走進屋，外公立刻叫住說：“那還不一起找！”聽了外公的話，大家都忙得團團轉了，只有我在那想辦法，忽然，我靈機一動，來到電話機前撥打了外公的手機號，一陣婉轉的歌聲傳來，我隨著歌聲找了起來，走著走著，我停下了腳步，原來，歌聲是從這里傳來的，在看看這門，是衛生間，我打開了門，手機確實在這，我把手機拿了出來，原來，外公上廁所時把手機落在了衛生間里，您說可笑不可笑？

　　好了，事情講完了，我祝您每天開開心心，身體健康！！

老師,我想對您說作文7

　　老師，您知道嗎？我心里有許多的話想對您說。

　　（一）

　　您還記得嗎？從我剛上寶寶班的時候就認識了你，有一次，我在午睡的中午，您發現了我在和高非說話，于是，就把我抱出門外，而且還把我抱進了別的班，我哇哇大哭，可您理都不理，我使勁拍門，別的老師心里一定會笑話我，老師啊！您不覺得丟臉嗎？

　　（二）

　　老師，還有一次，您在黑板上寫字，我們在下面交頭接耳，突然，您發現了我，您大喊：“唐舜禹，你給我站起來！”我看了看同桌，然后慢慢地站了起來，看著您臉色越來越兇，我哭了起來。等到我不哭了，您的.臉色也好了，我向您承認錯誤，您終于原諒了我，之后，我就沒有再講話了。

　　（三）

　　有一次，放學了，所有人都走光了，可我一個人孤零零地在等待媽媽，老師您還在陪我，等啊等啊，您給我講故事，天黑了，我不怕，因為您在，不管怎樣，您都在我身邊，媽媽來了，我向您道了再見。

　　總結：這就是我想對您說的話，雖然事情已經過去，但它們還是深深地印在我心里。

老師,我想對您說作文8

　　天晚了，我坐在學習桌旁，構思著作文。忽然想想了她，黃黃的臉上失去了以往的光澤，粗糙的手上寫滿了辛苦，可她卻從沒有說過一個“不”字。她每天起早貪黑地教育我們，任勞任累，卻從沒喊過“苦”。她就是我的.班主任：耿老師。

　　老師，我想對您說。您讓我們和時間賽跑；讓我們認真聽課、細心做題；讓我們管好自己的小嘴巴，不亂說話……這些要求我們都能做到。您的心靈美如花，是我們心中的最美媽媽。

　　老師，我想對您說。您那么容易滿足：我們每一個微小的進步。您又渴望厚重的回報：每一個學生都能成才，報效祖國。

　　老師，我想對您說。學習上的苦，生活上的累，無處不在。但您有點太辛苦了。您既要照顧自己的孩子，又要關心我們，老師，謝謝您！

　　今天是教師節，我二話沒說就做了一個賀卡沖向老師辦公室，耿老師高興地接住賀卡并且鼓勵我說：“悅悅，現在學習最重要，一定要用學習報答老師哦。”我聽后咬了咬牙，握了握拳頭，向老師表了決心。

　　我剛走出辦公室，班里的同學們抱著一大堆鮮花來了，老師激動得熱淚盈眶。因為有了您，我才能增長才智；因為有了您，我才能天天開心；因為有了您，我才能茁壯成長；因為有了您，我的生活才能處處放光彩。

　　老師，我想對您說：“辛苦加付出等于您，您是我心中的偶像，我一定好好學習。長大后，我也想成為您。

老師,我想對您說作文9

尊敬的徐老師：

　　您好！

　　這學期我們升五年級了，是徐老師您擔任我們班的班主任，并教我們的語文。我覺得您是一位非常特別的老師。

　　您剛到班上時，同學們都有點怕您呢，后來又覺得您既嚴厲又溫柔，并且還風趣幽默。有一次升完國旗回到教室，您說：“我們班有兩種人，一種是犯了錯，老師瞟了一眼后馬上改正。另一種是犯了錯，老師瞟了他一眼，他也瞟老師一眼，不用說同學們也知道是誰吧。”當時有些同學笑了，有些同學不好意思了。您真是幽默，我還不知道批評人可以用這樣含蓄的方法。

　　我發現您是位負責任的好老師，無論您多忙，都會認真批改同學們的作業。在每個同學的作業里，任何錯別字都逃不過您的眼睛，我也一樣。而且您對幫助我們提高學習非常有辦法，您從閱讀抓起，培養我們的`閱讀習慣。從開學到現在，我們已經讀了三本書，分別是《野芒坡》、《大水》、《蘇東坡傳》，您讓我們每讀三節就要寫一篇摘抄。剛開始我不知道怎么寫，就寫的少，而且很怕寫，后來慢慢找到了感覺，思路越來越通達，語言越來越豐富，還得到了您的鼓勵。我們的一點一滴進步您都看在眼里，記在心里。到目前為止，我們一共寫了20篇摘抄和5封信啦，知識就是這樣積累的。您的方法太好啦，我現在對寫作越來越有興趣，越來越有信心。我衷心向您表示感謝，我會更加努力來回報您！

　　敬祝健康

忠實的學生何依洲敬上

　　20xx年11月2日

老師,我想對您說作文10

　　老師，知道我為什么想給您寫信嗎？因為您教給了我們知識，教會了我們怎樣做人。

　　親愛的老師，您辛苦了！在這里，我想給你們提個建議，你們的教材可以再生動些，內容再豐富些，也可以按照節日或季節來選作課文。

　　老師，您應該找機會休息休息，也應該注意飲食，才不會把身體累壞，不要因為我們而生病了。我們也會努力學習的。

　　老師，您能看出我們的心思，我們也能看出您的心思。其實，我們知道，您每天批不完的作業都要拿回家批，我們每天出去玩時，您都在批作業，一直到我們回來還在批作業。此時此刻我們眼眶都濕了。

　　老師，您的奉獻是偉大的，有時，我覺得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午，我的口卡不知道被誰撕掉了本皮，我覺得我媽媽又要我了。但是，口卡返還時，我還想：哎？怎么好像被誰粘上了。于是，我到了老師辦公室，想問個究竟。原來竟然是老師粘上的。我感覺老師就像我們的親人一樣愛我們。

　　老師，您對我們不是一般的負責，而是家長似的'負責。這不，我們班來了一個新同學，她沒有校服，您就向校長申請了一套，還是用自己的錢買的呢！于是她連忙道謝，差點都說不出話來了。

　　老師，您的奉獻、您的教育都給了我們。我覺得您是最偉大的。

　　老師，謝謝您！

老師,我想對您說作文11

　　敬愛的老師。您好。我有好多話想對您說。可是因為膽子小不敢講。借這次作文機會，一下子倒出來吧！

　　國家要求我們“減負”，學校也要求我們有創新精神，可每天作業像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創造呢？我們每天作業總要做到很晚，又是寫著寫著就睡著了。到現在我還記得前天晚上寫作業的場景。

　　那天晚上作業特別多，墻上的大鐘“當當”的敲了十下

　　，我還趴在桌上寫作業。“然然快睡覺吧！明早還要上學呢！”媽媽在催我睡覺。可她哪知道，我還有一堆作業呢！書上的小子密密麻麻就像一條條蠕動的小蟲子，我心里真是要急死了。夜越來越深，爸爸媽媽都睡了，屋里很靜很靜，只有大鐘在“嗒嗒”地跟我作伴。不一會兒，我的小手指酸酸的，連筆都握不住了。

　　我抬起頭望著窗外的星空，月亮露出半邊臉，星星一眨一眨的，我多想飛上天空和星星作伴，它是那么自由。

　　老師，你小時候上學也有那么多作業么？您晚上不打瞌睡么？我有時候真懷疑你們有沒有。當然我也知道你們也是為我們好，希望我們成為國家棟梁。可是我們還是小孩子，白天在學校學了七八個小時，已經很累了，晚上回家再熬夜，小小的.年齡怎么能吃得消呢？我多想看看電視、玩玩電腦。可以想起作業還么寫完我就興趣全無。唉。老師，您就不能體察我們的心情么？

　　好了，我的話都說出來了。老師，您聽了我說的話，會想些什么呢？

老師,我想對您說作文12

　　老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

　　年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學生的心里話……

　　在這四年里，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校里沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之后，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

　　剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的'老師當面說您，您依舊微笑面對……

　　我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、折紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！

老師,我想對您說作文13

　　認識我的人都知道，我可是一個“英語高手”。其實，在三年級之前，我的英語還不是那么好的。雖然我的爸爸（英語老師）天天教我學英語，但我還是記不住有些單詞。直到三年級英語老師施老師來之后……

　　施老師非常重視我。剛開始，我學習英語一點兒也不積極。有一次，我竟然沒寫作業。那天下午，施老師把我叫到她的辦公室里，那時我的'心怦怦直跳，頭上的冷汗都冒出來了。這時，施老師開口了：“加勉，你知道我為什么把你叫來嗎？”我結結巴巴地回答：“因……因為我沒……做作業。”“那你為什么沒做作業呢？” 施老師帶著一臉的微笑問道。“我……我忘記了。”“噢！聽你爸爸說你英語不錯，你能背un t.one的對話嗎？”我緊張地把對話背了一遍。“背得不錯！” 施老師笑道，“這次忘寫作業就算了，下次可別犯同樣的錯哦！”我本以為施老師會罵我，但沒想到卻是這樣鼓勵我。我頓時有了信心，下定決心要學習好英語。

　　還有一次，我在英語口語競賽中失手了。施老師就過來安慰我，叫我不要氣餒，以后還是有機會參加比賽的。我聽了之后又重新努力學習英語，再次創造“奇跡”。

　　施老師，我想對您說：謝謝您！施老師。

老師,我想對您說作文14

　　黃老師，我有許許多多的話要和您說，可是我卻不知何時說給您聽。現在，我再不可以把話藏在心里，我要一五一十地說一片給您聽。

　　黃老師，您不愧是一位出色的靈魂工程師，您把我的視野開闊。黃老師，您還記得嗎？在一年級的時候，有一個難得的植樹活動，我很盼望能夠去參加。可惜我的父母都要上班，沒有空陪我去，我只好悶悶不樂地放棄這一次大好機會。我回到校園，在下課的時候我曾經和您說過這件心事，您竟然做出令人難以致信的事――您說您愿意和我一起去植樹。我和您植完樹，就高高興興地往回走。可是走到半路，我貪玩的童心就被那些水上游樂場吸引住了，情不自禁走了過去。這時，您走上去千叮萬囑，才讓我去玩，可我早就把您的話拋到了九霄云外。古人云：“苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行。”我不聽您的忠告就掉到池塘，幸好我會游泳一口氣游到岸邊，您緊張的`神情還沒有平靜下來。過了一會兒，您語重心長地告訴我以后不可以玩這些危險活動……

　　黃老師，通過這件事，我終于知道別人為什么說老師就像母親。可是我覺得這樣形容還不夠，您應該像慈祥的母親。

　　黃老師是您開闊了不起我的視野，是您給我快樂。黃老師，我永遠忘不了您。