感受的作文[常用6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的感受的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　暑假里的一天,我和爸爸、媽媽、同學一起乘車到山口的千絲巖活動。

　　在家長的帶領下，我們來到山腳，這次的“愛護環境，從小做起”活動也就開始了。我們順著彎彎曲曲的小路，爭先恐后地撿著路邊的塑料袋、飲料瓶等。落在后面的大人不時地提醒我們要小心。

　　不知不覺地，我們來到千絲巖瀑布�？粗�那瀑布從山頂飛流而下，一陣陣水汽隨風飄蕩，在陽光的照射下變得五彩斑斕。我們一個個放下手中的“勞動成果”，進入瀑布下清澈的小溪里感受著清涼。

　　我們在小溪里玩著、鬧著......餓了分享著帶來的零食。

　　那天真是開心的`一天，也是有意義的一天。

感受的作文 篇2

　　我那么多年來學習通用少兒英語口語是為了提高我的英語水平。媽媽在我一年級時就讓我考星級就是這個原因。一路上有種種困難，但是，我都打敗了。我現在終于可以攻克四星啦！

　　一開始，小周姐姐讓我背Free Talk，我背得滾瓜爛熟�？墒�，后來小周姐姐問我問題我就停住了。后來，小周姐姐和媽媽都告訴我一個方法，那就是大聲朗讀。我大聲朗讀了一會兒，發現我回了好幾個問題。經過好幾天的努力，我終于盼來了考試那一天，早上，我很早就起床了，我打開復讀機，看起書，大聲朗讀英語，連媽媽叫我吃早飯都沒聽見。媽媽開車把我送到瑞華校區，也就是考場。我進備考室的時候已經快開始了，我馬上靜下心來，讓自己不要緊張，當老師說：“10點15分的考生出來排隊�！睍r，我的心又開始緊張了，但是想到：不要緊張，緊張是沒用的.，緊張能考出來嗎？不能。所以，要靜心。我發現好多來考試的人都是我認識的，在考試前，我和他們說了好多話，我都問了他們，“你緊不緊張？”他們大多數都說緊張。終于開始考試了，我保持優秀的狀態走進教室，戴上耳機，靜靜地等待別人準備結束。過了十分鐘，考試結束了，我蹦蹦跳跳地跳出學校，撲在媽媽懷里，我高興地說：“媽媽，這一次我肯定考得很好！”

　　這次考試，我懂了一個道理：做什么事都不要緊張。

感受的作文 篇3

　　我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎么寫的吧。

　　因為這樣三好學生的評語定的讓這些同學們，被爸媽罵�！坝幸惶�，老師路過孟小喬時，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點放大鏡，那他們在老師眼中便只有缺點，沒有優點的壞學生了”孟小喬指導話題岔開了，又指著蜜兒胸前的眼鏡道：“你說過你這眼鏡是有優點放大功能的'吧？”

　　“讓我想一想，怎么才能讓你們嚴老師戴上這副優點放大鏡呢？”

　　下午自習課，做語文的第37套復習題，做完后當場批改。

　　嚴老師在講臺上，一個一個地給學生批改，輪到胡小聰了，嚴老師皺起了眉頭：“怎么這樣亂”

　　嚴老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。

　　孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來：“嚴老師，對不起！”

　　孟小喬嚇成那樣，嚴老師也不好再說什么。孟小喬趕緊說：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴老師在說什么，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。

　　“蜜兒，成功了！”

　　蜜兒趕緊把掛在胸前的眼鏡取下來：“我已經把優點放大鐿的功能調試好了，快拿去吧！”

　　孟小喬接過蜜兒的眼鏡，又以最快的速度跑回教室。

　　嚴老師剛改過多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊說：“無先戴幾天，等我去配一副再還你。”

　　本來嚴老師是準備戴上眼鏡再來批評胡小聰的，可是戴上眼鏡后，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來，說話的聲音也柔和起來。

感受的作文 篇4

　　在我的記憶中，奶奶的嘴總是微笑著，她的眼睛總是擠成一條縫。她從來沒有打過我，罵過我。她總是對我很好。我非常喜歡和她在一起。

　　當我兩歲的時候，有一天晚上，外面下著大雨，不時有雷聲。突然之間。隆隆聲一聲巨響打壞了我的電箱。突然，房子完全黑了。只有一絲光線從窗戶透進來。我已經害怕了。在船上輾轉反側之后，我想到了很多害怕的.事情。奶奶似乎感覺到了我的恐懼，用溫暖的手把我抱在懷里。他一邊用手拍著我的背，一邊對我說。不要害怕，奶奶在這里！”就這樣，奶奶一直摟著我，直到我不知不覺睡著了，奶奶才將我輕輕放下。第二天，奶奶的老麻煩又出現了，并且持續了幾天。

　　在過去的幾年里，無論何時我害怕或悲傷，無論何時我驕傲或快樂，我都有奶奶的陪伴和關心。我非常感激她。

　　我心里一直想對奶奶說些什么。但他從未說過，那就是:奶奶。我會永遠愛你，長大后我會報答你的好意。奶奶的手臂總是那么溫暖，那么讓人想起，充滿無私的愛。

感受的作文 篇5

　　又一個新學期的方案教學開始了，經過頭腦風暴，我們小組的研究主題確定為：“網絡購物便利了人們的生活嗎？”就此，我們展開了這次的項目研究。這次項目研究令我印象最深的是問卷調查。我們小組的每個成員都需要實地完成二十份問卷。

　　那是一個星期天的下午，我完成了所有的作業后，在爸爸的帶領下來到家附近的一家超市門口進行問卷調查。一開始，我很膽怯，我都不記得上次問卷調查是怎么跟陌生人交流了，爸爸說：“快去呀！”“我不想！”我不情愿的說。“你隨便去問嘛，什么人都行�。　薄拔也桓摇！蔽矣袣鉄o力的'說。“這么大了還不敢，是個男子漢嗎？”“好吧！”我哀聲嘆氣的答應了。我在空曠的廣場上漫無目的的走著，突然，我看見一名看上去很閑的保安。我勇敢的走向他，對他說：“叔叔，我是百仕達小學四（二）班的學生，請問您有時間幫忙填一份關于網絡購物是否便利了您的生活的簡單的問卷調查嗎？”“當然可以。”保安問答。我興奮極了，第一個人就成功了！

　　但是，接下來發生的事情卻很不愉快，大部分人都拒絕了我，有的人說“對不起，我有事�！庇械娜苏f：“對不起，在等人�！边�有人說：“哎喲媽呀！就連小孩子都來詐騙了，太不像話，居然還有這么壞的人……”我的自尊心嚴重受傷，心情也逐漸低落下來，心里特別難受，心里酸酸的，有種特別失落的感覺。我走到爸爸面前說：“老爸，我不想做了，太難啦，他們都不理我，還有人罵我，而且都不配合我的問卷調查！”“你要去找那些沒事干的人才行啊，比如說可以去奶茶店里調查�！卑职种更c我。于是，我照著爸爸的方法去做，果然有了很大的進展，大部分人都愿意配合我的調查工作，這使我特別開心。最后我完成了二十份調查問卷，總共只花了一個半小時，真是不可思議。

　　在后面的項目研究中，我表現的更加積極和有信心，當然，我更要感謝我們的組長陳欣怡，她太有責任心了。

　　這次項目研究大大提升了我的人際交往能力和自主學習的能力，我又開始期待下次的項目研究啦！

感受的作文 篇6

　　今天是星期天，爸爸和媽媽去加班了，我一個人在家。我寫完了作業，拿出了畫筆，開始畫畫。我先畫了紅紅的太陽和白白的云朵，又畫了一棵高高的'大樹，樹上落著幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌；接著，畫了小白兔和兔媽媽帶著一些禮物去小熊家做客；最后畫了一條彎彎的小河，河邊有小草和小花。這是一幅多么美麗的圖畫呀！望著自己的”杰作“，我一點兒也不感到寂寞啦！

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