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學(xué)會(huì)作文400字【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)作文400字 篇1
有一天，老師說：今天體育課必須要有跳繩，沒有跳繩就必須在這節(jié)課內(nèi)抄3遍字最多的課文。我聽了這個(gè)消息，馬上跑到教室拿了2根跳繩，就怕沒有人帶。我下樓一看，我的好朋友翟翟正被老師批評(píng)呢。我趕緊跑去向老師說：老師，不要再批評(píng)她了，你看，我拿跳繩的時(shí)候，剛好看到她的跳繩，她只是忘拿了而已。聽了這話，老師才放了她。
我們走后，我看到班里有個(gè)人正焦急地低著頭尋找著什么，我就跑過去問：小欣，你找什么呢？小欣滿頭大汗說：昨天媽媽給我買了一支新的.自動(dòng)鉛筆，準(zhǔn)備今天考試用，可是現(xiàn)在找不到筆了，馬上考試不僅沒筆考，回家還要挨打。沒事的，我看看，我有沒有。我從文具盒里拿出了一支自動(dòng)鉛筆說：是不是這個(gè)？是的我高興地說：好吧，這個(gè)就送給你了！小欣聽后說：不，我不能拿別人的東西。我聽后，急忙勸小欣說：小欣，沒事，這是我送你的，朋友之間不就應(yīng)該友好相處，樂于分享？可小欣還是不要，我就說：
如果你不要，我就告訴全班同學(xué)，讓大家一起來幫你找。小欣這才低下頭，拿起自動(dòng)鉛筆，說了一聲謝謝！
這兩件事過后，我明白了一個(gè)道理：朋友之間，就應(yīng)該分享，這才快樂，越自私，就越孤獨(dú)寂寞。
學(xué)會(huì)作文400字 篇2
今天，我正在外面坐著玩的時(shí)候，忽然爸爸叫我，我趕緊跑過去問：“怎么了？”“我教你怎么煮面條。”爸爸溫和地說。“為什么呢？”我不解地問。“至少我不在家的`時(shí)候，你也不會(huì)餓著。”爸爸認(rèn)真地說道。我覺得有道理，痛苦地說。“好吧。”
爸爸開始煮面了，先倒一鍋水，然后等水燒開，再拿壓面機(jī)。接著拿面，放進(jìn)機(jī)器里，再使勁壓成面條下到鍋里。最后把鍋蓋蓋上，等待5-10分鐘左右，面就煮好了。
我看著覺得很簡單，于是，晚上做飯時(shí)，我自告奮勇說：“我來煮面條。”第一次往鍋里倒水，不小心把水灑了一地。“哎呀！”我大叫一聲。“怎么了？”爸爸趕忙跑過來問。“水灑了。”爸爸安慰我說：“沒事，失敗乃成功之母，再多試幾次，你一定能成功的！”爸爸說。于是我試了好多次，但是有時(shí)候把面壓斷了，有時(shí)候不小心把面掉在地上了，再有時(shí)候不小心把面條煮糊了。
經(jīng)過多次的練習(xí)，終于，我成功了！我非常開心，趕忙拿給爸爸看，“嗯，還可以，繼續(xù)努力。”爸爸說。雖然我煮得不太好，但是我知道了凡事都需要過程，我已經(jīng)一次比一次好了。
經(jīng)過學(xué)煮面條這件事，我明白了一個(gè)道理，要練就一種本領(lǐng)，就要經(jīng)過多次地努力實(shí)踐，還要有耐心和堅(jiān)持不懈的精神。
學(xué)會(huì)作文400字 篇3
天氣預(yù)報(bào)今天本來是不下雪的，我正沉浸在失望之中，可是天空卻意外地飄起了鵝毛大雪，我真是感到格外地興奮。等雪停了，我便想下去玩雪，媽媽同意了。但是，一個(gè)人玩多沒意思，我用甜言蜜語說服了媽媽，和我一起下去。
我吸取了前幾天手凍僵的教訓(xùn)，戴上手套，拿了工具，走向一片瑞雪。
這一次，我想堆一個(gè)大一些的雪人，必須和媽媽合作。堆雪人活動(dòng)開始了。首先，我做了一個(gè)圓圓的小雪球，用我學(xué)到的“滾雪球招”把小雪球往雪地上滾。因?yàn)樾⊙┣蛞贿厺L一邊會(huì)把地上的雪沾上，所以使雪越來越多，雪球越來越大。終于，我滾了一個(gè)和健身球一樣大的雪球作為第一層。然后用同樣方法，做了一個(gè)和籃球一樣大的雪球，把它放在第一層的上面，作為頭。再用雪做了兩個(gè)和短法棍差不多長的“手”，安在大雪球的兩側(cè)。最后，要幫它化妝了，媽媽找了兩片長長的樹葉，作為它的眉毛，我拿出一個(gè)細(xì)細(xì)長長的'鏟子，在它臉上挖了兩個(gè)深深的洞，這是它的眼睛。為了使它更逼真，我抓了一把雪，捏成鼻子形狀，輕輕地粘在雪人的臉上，隨后用鏟子給它挖了一個(gè)大嘴。最后，又在它的身體上鑿了三個(gè)洞，這是它衣服上的鈕扣。
看，它正在高興地笑呢！
學(xué)會(huì)作文400字 篇4
傾聽，是對(duì)別人基本的尊重；傾聽，是人與人之間的信任；傾聽，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書；有的訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒有想過臺(tái)上同學(xué)的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來的呀。隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的`努力漸漸被這嘈雜的教室所無情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽；當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽。當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞隨處可見，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
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