贊美作文(優秀)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的贊美作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美作文 篇1
在無邊無際的草原上長著一株很高的小草，它有一個苦惱，就是一直不開花，大家很著急。
這株小草也很著急，所以它每天都在練習開花手冊，可是除了長高之外，什么變化也沒有，漸漸地它成了大家的'笑柄，“哈哈!一個不會開花的大傻個，哈哈哈!”小草很傷心，但它還是堅持的練開花手冊，直到這一天······
“轟!轟!”啊，下雨了!突然遠處飛來一只受傷的蝴蝶，大家都不理睬她，只有那株小草熱心的讓她鉆到了自己的雨傘下面。小蝴蝶感激地說;“謝謝你!我要報答你!”
雨過天晴，小蝴蝶圍著小草轉了三圈便飛走了。事后，小草仍然堅持練習開花手冊。不久后，小草頭上居然有了一個小花苞!它很驚喜，它便又加倍的練。
終于，它頭上開了一朵紫丁香，十里飄香啊!大家都很羨慕它。所以，在別人還沒有做到什么事時，不要嘲笑他(她)，很有可能奇跡就在后面。
贊美作文 篇2
兔子再快始終比不過獵豹，獵豹再快始終比不過快遞！快遞已改變我們的生活，衡量我們的生活質量。
從古時追溯到今日，從千里家信到秒速禮物，快遞一直都沒有停歇過，不斷地變化著，時時刻刻影響著我們！
互聯網的到來，已漸漸滲透我們的生活！快遞極大地發揮它的“三省”作用。有時，我在網上訂購一本復習資料，僅僅過了一天，貨物就到了！省得我在茫茫書海中大海撈針，節約了我不少
時間。其次，快遞后的價格比平常要低出許多。很實惠。
然后，找這本復習資料，關于這本書中相同的內容就許多了。網上快遞任由你選擇，快遞直接交到你手中，可以省去了尋找的過程，真令人快樂！
可見，快遞給我們開通了郵寄的捷徑。使我們的生活離不開快遞。
快遞的不僅僅是貨物，傳遞的也是自己的感情！昔日詩人岑參“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，以傳話來告慰家人自己平安無事，表現詩人的思鄉之情。
現在，一些到外地旅游的游客，每到一處總會往家寄一些當地特產，以保留他們在異土上所見識的風土人情；
除此，過年了，獻給親朋一份物禮，不僅僅是禮品，也是對新年快樂吉祥的`祝福。
傳遞的不僅僅是貨物，傳遞的是感情……
平凡的傳遞工作為滿足人們的生活需求做出不平凡的貢獻……
傳遞成了生活不可缺少的一部分。快遞工作者受到人們的喜歡與尊敬！
贊美作文 篇3
火熱的七月，火辣辣的愛。這樣的日子，只能用熱浪滾滾來形容。
你的愛，總讓我心跳，總讓我感動熱淚盈眶。你的溫柔，讓我沉溺，讓我心動。甜蜜地摸著發燙的臉頰呆呆地回想，一股暖流流過全身。想念你的懷抱，你的溫柔讓我依戀。我愿就這樣被你緊擁著，不再分開。我舍不得你，我的愛。
忙忙碌碌，對你的想念卻一刻都沒有停止。每天，我總忍不住想要看看你。看看你那熟悉、親切、英俊的模樣。總是忍不住想要摸摸你的臉，情不自禁地對你說著這樣一句話我愛你，真的，我好愛你。
無論歷經多大阻礙，都阻擋不了你我相愛。感情的溫度如這火熱的夏天，急速上升。沒有什么可以驚訝的.，從愛情的開始，我們就是那么的默契，那么的情投意合，一切都是理所當然。
感謝上蒼，讓我們相遇。感謝有你，讓我感受愛情的浪漫。感謝我們，對愛情的真摯。好好珍惜，好好擁有，真愛永恒！
贊美作文 篇4
花是大自然的精靈，它把世界裝扮得五彩繽紛。我喜歡嬌艷的玫瑰，喜歡性情孤僻的曇花，也喜歡高貴的牡丹，但更喜歡那高雅脫俗的荷花，不單單因為它的美麗，更因為它冰清玉潔以及那高貴的品格。夏日里，一池新綠的荷塘中，紅的、粉的、紫的、還有雪白的荷花在葉片中搖曳，亭亭玉立，那么的美麗，優雅。與碧綠的荷葉相互映襯，楚楚動人，好不可愛！
荷花家族中，我認為最美的.要數白色荷花了。雨過天晴，荷塘中一朵朵白色荷花如仙子般亭亭玉立，綻開的花瓣如白玉般柔滑，如嬰兒的臉蛋，讓人舍不得去碰它一下，生怕一不小心傷害了它。它是那么的美麗、迷人，那么的樸實、純真。微風吹拂，陣陣花香隨風飄散，沁人心脾。玉盤似的荷葉上有著一滴滴晶瑩剔透的水珠，在陽光的照耀下，如同潔白的水晶珍珠一樣耀眼，美麗無比，光彩奪目。花映著葉，葉襯托著花，如詩如畫。荷花生于污泥中，卻不被生長環境沾染；雖然純凈，卻不妖艷，香氣清幽。難怪古人稱贊它是“出污泥而不染”，把它譽為花中君子。
荷花不僅可以觀賞，據說還是可口的滋補品，可以入藥治病；它的根莖就是我們最熟悉的蓮藕，可以生吃，也可以涼拌，還可以制成藕粉，是夏日清涼食品，它對人類的貢獻可大啦！
我愛荷花，愛它花潔如玉，愛它芳香宜人，愛它品格高尚！
贊美作文 篇5
九月，天真爛漫的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，金色的季節；九月，溫馨的季節，九月，老師的節日。
大家都說我們是祖國的棟梁，而我卻認為老師才是祖國的棟梁！
傳播知識就是傳播希望、播種幸福，老師就是這希望與幸福的播種人！
老師，是美的耕耘者、美的播種者！是他們用美的陽光普照、用美的雨露滋潤，學生的心田才綠草如蔭、繁花似錦！
老師為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
老師多像那默默無聞的.樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
老師給了學生一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學習的榜樣；老師給了學生一桿生活的尺，讓他們天天去丈量。
老師是青滕，堅韌而修長，指引學生采頡到崖頂的靈芝和人參，老師是大橋，為學生連接被割斷的山巒，讓他們走向收獲的峰顛。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，絕不給予一杯水，適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝，這也正是老師的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷習香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，就是敬愛的老師崇高的勞動。
老師，工作在今朝，卻建設著祖國的明天，教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方，如果把老師比作蚌，那學生就是蚌里有砂粒，用愛去砥它，磨它，洗它，經年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師的教學生涯，有無烽驕傲和幸福的回憶，但老師把它們珍藏在心底，而只是注視著，等待開拓的園地。
老師是火種，點燃了學生的心靈的之火，老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己這無私的奉獻，令人永世不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對老師最崇高的評價。
老師的愛像清泉一般甘甜，春風一般和煦，太陽一般溫暖。老師的愛比母愛更細膩，比父愛更嚴峻，比友愛更純潔，老師的愛是天下最偉大的。
親愛的老師，謝謝您！您辛苦了！您的付出，我們看得見。
贊美作文 篇6
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”彌漫的迷云遮蔽住太陽的光輝，鳥群在北風的吼叫中向南方飛去。風一起，渾身都冰涼了。
深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊部的幾個學生干部正在值日，寒風中校園氣氛冰冷。這時傳來一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個垃圾車!”
我們往聲音來源的方向望去，是一個學校的清潔工，她老是戴著一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說明她的'年紀。
“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進了垃圾車。
她見了，便不再說什么，只顧著埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來，小李子與劉妍希下意識的往后退了點，我與胡怡則沉默以對，只等她發話。
“你們要管好這些學生，不要亂丟亂扔，破壞學校的衛生環境!”她對我們說。，即便我們不屑一顧，可她已經飽受寒風的折磨啊!
“還有，長廊椅子上，這么多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜啊!”她不管我們是在聽還是沒聽，還繼續說。
這時，我觀察到她的手上貼滿了劣質膠布，我瞬間明白了，老人每天都要來學校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔
可她說到這，我已經無比愧疚了。每天放學后，辦公室的一個角落里準會有同學們遺失的衣服，沒有一個人來認領，難道他們不知道父母賺錢是來之不易的嗎?難道他們不懂錢的價值嗎?
“你不要也可以，但你可以捐助災區，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊?可你為何要這樣拋棄啊?”老人為這種浪費而感到惋惜!
她可能沒有什么文化，認識的字可能還沒有我們多，可在道德品質上，我感覺她勝過我們許多。望著老人飽經風霜的面孔，一股深深的感動油然而生……
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