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贊美粉筆作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的贊美粉筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美粉筆作文

贊美粉筆作文1

　　對我來說，粉筆已經是我司空見慣的了。在我們教室里，隨處可見，他們或者整齊地擺在粉筆盒里，或者散亂地躺在講臺桌上，或者成堆地躲在黑板槽里。有的長，有的短，五顏六色的，十分漂亮。

　　每當老師不在時，我就會偷偷地拿走老師一根粉筆來觀察。粉筆是圓柱形的，摸起來很光滑，手感很輕，聞起來有一股石灰的味道。粉筆有時也很美，像穿著華麗的衣服，有紅色、粉色、藍色、黃色。

　　有一次，我偷偷的在老師的講臺桌上，拿了一根粉筆，在黑板上才寫兩個字，就發現怪怪的，寫得怎么還沒有鋼筆字好，在老師的手里，可以變得那么神奇。在語文課上，語文老師就可以寫出方方正正美麗的漢字。在音樂課上，音樂老師就可以寫出動感十足的.音符。在美術課上，美術老師就可以畫出金燦燦的太陽，綠油油的草地，粉愛筆也越變越小。

　　當數學老師留下一連串的數字時，當語文老師留下方方正正漂亮的漢字時，當音樂老師留下動感十足的音符時，當美術老師留下一副畫時，粉筆也慢慢變短了，變成了石粉末。

　　在生活中，有很過像粉筆這樣的人，不怕苦不怕累，比如像環衛工人幫助了人們創建衛生城市，還有老師，教會了我們很多豐富知識。

　　我喜歡粉筆，我也喜歡像粉筆一樣的人，不怕苦，不怕累的人。

贊美粉筆作文2

　　具有花生的精神有許多生物：筆、蜜蜂、清潔工、蠟燭……但是我覺得最偉大的是，那為了我們而慢慢地讓自己變成粉末的粉筆。

　　粉筆為我們的'貢獻有很多，有一樣最可貴：每當上課時，老師手中拿著粉筆，在黑板上寫出詞語，寫出意思，寫出教的一課的內容。粉筆默默無聞地幫助我們“找”到新知識，但自己卻漸漸變成粉末，它們是多么偉大啊！

　　粉筆在我們眼中只是一個小東西，用完了就扔。誰可曾想到把剩下的短粉筆廢物利用呢！比如：把剩下的短粉筆，用尺子銷成粉末，來裝飾黑板報，這樣粉筆會覺得自己犧牲的有意義，而不是把它拋棄了……剩下的粉筆每天扔10支，一個星期就是70支，一個月（按30天算）就是300支......這么多只短粉筆合起來，就有許多盒新的粉筆了，人們是多么不懂得珍惜那些為我們默默付出，不求名利的美好的東西呢！

　　粉筆為什么不能得到對自己有好處的東西呢？它為什么什么都不要呢？不是古人說：“善有善報，惡有惡報”嗎？粉筆為什么最后只是變成了一些粉末呢？

　　粉筆真偉大！

贊美粉筆作文3

　　粉筆，是在普通不過的教具，它的作用只是默默地做一頭耕牛，在黑板這塊土地上，為我們耕耘出一片片學習的天地。

　　如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛，那么老師就是那個駕馭這頭耕牛的農夫。他們也和粉筆一樣。上課時，他們為我們開辟出學習的新天地。下課時，他們要批改作業，或是抱著教案去別的班上課。表面上看，他們很輕松，只要在黑板上寫一點板書，或是批改作業，發放給學生訂正。但事實上，他們要在我們休息的時候，參加各種會議，各種教研。夜深了，我們進入了精彩夢鄉，老師們要批改作業。他們培養了一批批優秀的`學生，但是，不會有太多人知道，在那些優秀學生的背后，有老師怎樣的付出？就像在那一期期精彩的黑板報后面，有多少支粉筆在勞動？恐怕沒有人關注。

　　在這個世界上有許多名人、英雄，他們為社會做出了巨大的貢獻，他們的名字也被世人銘記。可世界上更多的是那些在自己平凡的工作崗位上腳踏實地、默默付出的普通人。縱使我們無法成為名人、英雄，但我們只要兢兢業業地干好眼下的工作，勤奮學習。盡管也許沒有人知道我們的名字，但是，我們也像粉筆那樣，做出了自己的貢獻。

贊美粉筆作文4

　　粉筆，一個再熟悉不過的名字，一種再平凡不過的教學用具。平時，幾十支粉筆躺在一個小紙盒子里，而當需要它時，它會毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃，直至化為粉末。

　　粉筆，這個越長越矮的“小人”，一直默默地為我們奉獻著。從一年級的“a、o、e”到今天的“A、B、C”，我們的一聲聲“懂了”“會了”，對它來說就是最大的欣慰。每當老師用黑板擦將它用自己的身軀換來的字跡擦得干干凈凈時，它也沒有斤斤計較，反而更加精神地投入到下一節課之中。

　　“唰唰唰，唰唰唰”，粉筆化成了白色的顆粒，在黑板上留下字跡后，便一點一點地消失了。“一日無書，百日荒蕪”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字時，為我們耗盡最后一截身軀時，便徹底消失了。這支小小的粉筆，體現了多么偉大的品質呀，那就是——無私奉獻。

　　這奉獻是一種無私的'美，它無聲無息，但它就在我們身邊：辛勤勞作的農民，努力拼搏的工人，嘔心瀝血的老師。他們就像粉筆一樣，默默無聞地工作，卻不求回報。如果沒有了他們，社會又怎么向前發展呢？沒有了農民，人們就沒有了食物吃；沒有了工人，就不可能有高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。這難道不也是一種奉獻嗎？

　　粉筆呀，你的美是多么無私，我贊頌你，更贊頌具有粉筆精神的人。

贊美粉筆作文5

　　每個人都有自己喜歡的物品，有人喜歡玩具，有人喜歡美麗的衣裳，有人喜歡美食，有人喜歡收藏……而我卻喜歡其美貌不揚的粉筆。

　　粉筆的樣子并不美觀，它只是用石膏粉做成的一個小小的圓臺體，每天靜靜地躺在教室講臺的一角，等著老師、同學們用它在黑板上寫字、畫畫、描繪藍圖……

　　粉筆沒有鮮花那么沁人心脾的芳香；沒有美食那樣撩人胃口的鮮甜；沒有玩具那樣的多姿多彩；甚至都沒有文具盒上那樣的五顏六色的花紋，而它身上卻有一種極為樸實的、無私奉獻的美。

　　粉筆就像一臺小小的播種機，每時每刻都在那僅有的黑板上，留下最美的線條與文字，在我們這些學生娃的心田播下一粒粒希望的種子，為孩子們開辟出一條條通往未來的道路。他就是一幅幅“藏寶圖”，讓孩子們在老師的循循善誘中奪取屬于自己的“寶藏”。每天它隨師生在黑板上辛勤地耕耘，一幅幅孩子們的'人生規劃圖在它的身下誕生……而它自己卻在這來來去去的涂抹中，一短再短，直到粉身碎骨，化為灰燼，缺點亮了下一代的人生。

　　粉筆生命是短暫的，而精神是永恒的。我喜歡粉筆，更喜歡具有粉筆這種默默無聞，無私奉獻的老師。

贊美粉筆作文6

　　在某一所學校的某一間教室里，有著一對好朋友，他們是粉筆和黑板擦，他們非常要好，合作也非常愉快、順利。

　　可是有一天，粉筆越來越瞧不起黑板擦，嫌棄黑板擦了，便開始說道：“黑板擦老兄啊，你老是一味地擦掉我在黑板上留下的優美的姿態，還這么大個，把一些不該擦的擦掉，該擦的卻又不擦掉，你不覺得這樣很無趣嗎？”黑板擦不服氣地說道：“有什么了不起的，就你那又瘦又小的個兒，還說自己的姿態優美，笑話！你沒用個幾下，要么斷，要么就用完，我為我身上留下你的印跡感到無比羞恥！”“還感到羞恥。”粉筆說道，“你應該為你能留下我們整個大家族的印跡而感到自豪、光榮！我們整個大家族有著繽紛的色彩，不像你們的家族一樣，這么大個，整天擦來擦去，真沒用！”……

　　他們倆一直爭論不休，直到傍晚，黑板已經被吵得無法入眠，“粉筆和黑板擦呀，你們倆不是一直是好兄弟嗎？你們以前和睦相處，友好合作，如果我不在了，你們還會像這樣不合嗎？如果我不在，你們還會友好合作嗎？你們各有各的.長處，各有各的短處，你們不能光看見別人的缺點，應該多發現他人長處。”

　　是啊，一些朋友在一起長了，就會慢慢地發現別人的其它短處，而別人的長處卻被忽略了。

贊美粉筆作文7

　　在這大千世界，是由成千上萬，數也數不盡的事物組成的。造物主是個極其偏心的上帝。他造出的，有的被重用，并其贊美它，愛惜它；有的卻被人隨意丟棄或厭惡它。

　　而粉筆則是介于兩者之間。

　　粉筆是個神奇的東西。眾所周知，它是課堂上必不可少的東西，是用來在黑板上板書的，細而長，或素或彩，白色是寫字，最經常用的；而彩色則是用來辦黑板報，畫出來的畫讓人賞心悅目。但有時，學生則是很討厭它：黑板上枯燥乏味的數學公式是他的杰作，黑板上彎彎曲曲看不懂的英文字母是它的功勞。這都不算什么，最讓學生頭疼的是被老師作為暗器的它，在你玩的正高興的時候，它突然襲擊，準確無誤的砸在你的腦門兒上，火辣辣的疼。這足以讓學生恨的.咬牙切齒。

　　但是，黑板上的字跡是知識呀！沒有知識，我們會落魄到什么程度？粉筆就是代替老師向我們灌輸知識。是粉筆默默無聞，犧牲自己，成就他人。它的身軀雖然縮短了，但生命軌跡卻延長了。它的命運始終掌握在他人手中，用短了就扔掉，它不曾擁有過任何青睞，它留下的痕跡，被數以千計，求知如渴的莘莘學子永遠記在心中。難道它不應該被重視么？

　　世界上每個物，每個人都是平等的，都應該被重視。默默無聞，不求回報才值得被尊重。

贊美粉筆作文8

　　“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著。不過一會兒，它越來越小，漸漸地，它變成了一個點，代替它的是一個個寫在黑板上的大字。這一個個文字要把我們帶到神秘的文字世界里，和文字們一起在這里快樂地玩耍，讓我們揚起理想的風帆。

　　當黑板擦在擦黑板時，粉筆卻默默地站在一旁，看著黑板擦慢慢地擦向黑板，擦去用它的身體換來的一個個文字，只剩下一些無數細細的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來，就像無數的雪花在空中飄落，還像白色的蝴蝶在空中飛舞……但我想起了更像一種精神，一種從不炫耀自己，默默為大家奉獻著的`精神，更像那種高尚的人。這就是默默奉獻，辛苦地培育著祖國的花朵的人——老師。

　　老師，用自己的心血教我們知識，培養起一代又一代的祖國花朵。老師嘔心瀝血，從春到冬，他們的頭發已經全變白了，拿著一份很少的工資，卻從無半句怨言，是老師，讓我們走上了成功之旅，默默為我們奉獻著，難道這不像粉筆無私地奉獻嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，為社會無私奉獻出自己。

贊美粉筆作文9

　　“唰，唰，唰，唰”粉筆在黑板上移動和書寫，逐漸縮短了它的身體，但為學生學習知識鋪平了道路。“唰，唰，唰，唰”粉筆在黑板上摩擦和書寫。白色粉末正在慢慢落下。它的身體越來越短，但它為學生們打開了一個廣闊而美麗的知識世界。那一行清晰的字跡成了導游，引導我們在知識的海洋中漫游，揚起我們理想的風帆，引導我們在知識的果園中漫游，采摘秋天的果實，品嘗它甘甜的汁液，滋潤我們對知識的渴望......

　　擦黑板的時候，粉筆靜靜地站在一旁，毫無怨言，讓橡皮擦輕輕地擦著黑板，用它的`身體擦去寫下的字跡。無數細粉筆頭慢慢飄落下來，像沙沙作響的玉屑。像接連不斷的雪花......但我認為它更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像一個高尚的人。這是默默耕耘祖國花朵的老師。

　　他們為神圣的教育事業奉獻了多少不眠之夜，多少汗水和心血？為祖國培育了多少美麗的花朵和有用的人才？他們努力工作，從春天到秋天，從綠色絲綢的頭發到灰色的鬢角，收入微薄，但從不抱怨。讓學生們站在成功的寶座上。接受鮮花、掌聲和獎杯，但不要以自己為榮。這難道不是粉筆的無私精神嗎？

　　我贊美粉筆和有粉筆精神的人，因為他們與世界沒有紛爭，從不關心個人得失，從不為名利而戰，只知道默默工作，無私奉獻！

贊美粉筆作文10

　　在教室黑板的凹槽里放滿一個個短短的粉筆頭。

　　那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚，但曾經的用處卻是很大。語文老師用粉筆寫一個個深奧的詞語；數學老師用粉筆寫一道道難解的算式；美術老師畫一幅幅五彩的圖畫；音樂老師用粉筆一個個跳躍的音符……

　　粉筆扮演著一個個不同的角色，帶領同學們在文學的殿堂里采摘碩果，在數學王國里摘取桂冠，在音樂圣殿里欣賞各種美妙的曲子，在美術大廳里領略各位大師的作品……然而，同時，粉筆頭一點一點落下，這是粉筆生命逝去的`前兆，但它無怨無悔地看著同學們捧著一張張獎狀……

　　老師不也是這樣么？

　　老師們為了能讓他的學生有出息，心甘情愿的給我們傳授知識，帶我們領略五千年前的；歷史；讓我們想象往后的科技……他們看著學生一屆屆的畢業了，心中也很寬慰。

　　夜晚，那么靜。人們進入，夢鄉。只有他們在幽暗燈光下奮筆疾書，批趕作業。他們起早貪黑，頭上的白發又爬出幾根，他們卻渾然不知。課堂上，他們嚴厲的批評雪學生，自己的心也鉆心得疼呀！在這幽暗燈光下，再白發中，再嚴厲批評聲中，他們的青春正在逝去，皺紋又爬上額頭，然而，這時，學生的好是他們最大的安慰。

　　“粉筆”、“老師”兩個迥然不同的詞，卻有著相似的品質。犧牲自己，去幫助別人，是他們最大的心愿。

贊美粉筆作文11

　　讀了《落花生》這篇課文后，我的心里就有這樣一個啟示：人要做有用的人，不能做華而不實的人。當然，在我們的生活中也有很多這樣一個跟落花生一樣的東西——粉筆。

　　別小看粉筆短短的、細細的，感覺十分不起眼的樣子，但他卻是老師們上課的必備品。

　　鄉村學校上課不像我們上課這樣，有功能繁多的.電腦供我們更好理解上課內容，有各式各樣的實驗器材讓我們上科學課增加動手能力，還有種類繁多的體育設施讓我們鍛煉身體，但是它們都是價格不菲。而一支小小的粉筆雖價格便宜，但他們可以隨時能讓老師上課時在黑板上寫下最重要的知識點供學生學習，教會學生掌握要領。

　　別說鄉村，就連我們城市里上課也經常用到粉筆。雖然我們城市里有電腦可以輔助講解教學。但還得依靠粉筆來給我們記錄板書。這就是他小巧輕便，方便實用的好處，容易在黑板上留下痕跡，并且還有許多種顏色。老師布置作業，我們記錄班級班級紀律都能用到它。

　　所以我們也要像粉筆一樣，即使你再不起眼，但也要做個有用的人！

贊美粉筆作文12

　　一個普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫字，毫無疑問答案就是：粉筆。

　　粉筆是一種非常普通的東西，在課堂每個教室都很常見，就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這么普通，我們為什么還要大費周章得寫它呢？但是它默默無聞犧牲自己的品質深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學到更多的文字，不求一絲回報。

　　從這里讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的`起了床，就來到課堂，那時候我們都還在被窩里面睡大覺，他們就在教室里整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點不明白，他就反復地教我們，指導我們明白為止。有一句話說得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長大懂得更多的知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導著我們。這不就是粉筆嗎？我了教會他人，而不求一起的犧牲自己。

　　粉筆它這種默默無聞無私奉獻的品質值得我去學習。

贊美粉筆作文13

　　“沙沙——沙沙——”粉筆又開始在那暗淡的黑板上“徘徊”著，在他身后，是那鮮艷端正的方塊字，可是，另一頭等待他的卻是與這世界的告別。

　　曾經，他只是不知名的物體，但是，在那一臺臺機器的加工下，他有了自己的義務，有了自己繽紛的人生。他被裝進了一個小巧的盒子中，里面滿是與自己一模一樣的同伴，當清晨第一束陽光和孩子們稚嫩而又純真的讀書聲，進入到那狹小的`盒子時，一只手，將他身邊的同伴取走了。漸漸，盒子里只剩下寥寥無幾的粉筆，終有一次，那只手，也將他拿起，開始在那漆黑的板上不停畫著，寫著。他的身體在漸漸“萎縮”，眼看就要化為粉末，被陣陣秋風吹向那無垠的世界，那蒼茫的世界……當粉擦將這一切都揮去后，仿佛什么都沒有發生過，什么都沒有來過，一切都未曾改過。但是他不后悔，不后悔來到這世界，他覺得：盡管時間短暫，但是能為大家服務，這值得！

　　粉筆無法用語言來表達自己的所聞所想，但是，我們都明白他的精神所在：默默奉獻。我們不正該學習這種無私地、默默奉獻的精神嗎？這小小的粉筆，雖只是有粉末組成，但是，這微不足道的粉末能給予他人能量，帶給他人力量。在我們身邊，也有許許多多這樣的“粉筆”，他們為人民服務者，為人民貢獻者！

　　所以，我們不能瞧不起這渺小的粉筆，而是應該學習他這種默默奉獻的精神。

贊美粉筆作文14

　　黑板前的桌子上，星星點的擺放著許多粉筆。這些粉筆很小，都快要走到自己生命的盡頭。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快地跑回自己的座位上，放好課本，等待著老師來上課。老師邁著歡快地大步走進來，將書本放到桌子上，開始講這節課的內容。

　　老師握住一支剛好能握得住的粉筆，轉身為我們寫課題。“沙沙沙”“沙沙沙”粉筆在黑板上摩擦的聲音，粉筆在黑板上留下自己的痕跡后，就慢慢地消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫完最后一個字，完成它最后的一個任務后，就消失了。

　　從這一支小小的粉筆身上，體現出多么好的品質呀！那就是-----無私的奉獻。

　　奉獻不只是簡單的兩個字，而能表現出了你無私的.品質。生活中有許多無私奉獻的人。比如說交警只要哪里有汽車的笛鳴聲，哪里就有交警的聲影，不論嚴寒還是酷暑，他仍然站在崗位上，勤勤懇懇地工作。他們吸進得是什么？那是有毒得汽車尾氣！聽到的是什么？是喇叭的噪音！可換來的卻是交通的暢通！這難道還不是一種偉大的品質嗎？

　　粉筆呀！你奉獻自己，而幫助了別人，你這美好的品質，我會永遠記住的！