競賽方案7篇[熱門]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的競賽方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

競賽方案 篇1

　　一、中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析：

　　1.學(xué)生健康情況現(xiàn)狀

　　教育部公布的20xx年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果公告中說，學(xué)生體質(zhì)健康的指標(biāo)身高、體重、胸圍都增加了，這說明營養(yǎng)水平有所提高，但是體能的部分指標(biāo)呈現(xiàn)下降趨勢，肺活量水平持續(xù)下降、肥胖學(xué)生呈增多趨勢，以及學(xué)生近視率居高不下，速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)繼續(xù)下降。近幾年征兵中應(yīng)征青年體質(zhì)不合格率明顯上升，這說明學(xué)生體質(zhì)下降不僅僅是家庭、學(xué)校、社會的問題了，它已經(jīng)威脅到了全民族的發(fā)展。雖然近年來國家及本市教育部門出臺多項(xiàng)措施，大力推行“陽光體育運(yùn)動”等活動，但中小學(xué)生的體質(zhì)狀況依舊堪憂。

　　國家對中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查的最新數(shù)據(jù)顯示，中小學(xué)生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，僅三成中小學(xué)生體重正常，肥胖學(xué)生日益增多，超重和肥胖比例大幅度上升。而且年級越高的學(xué)生體質(zhì)健康水平越差，突出表現(xiàn)在肺活量、速度、力量、耐力等方面都難以“達(dá)標(biāo)”。近視率，從小學(xué)生到大學(xué)生都居高不下，貧血現(xiàn)象更是越來越嚴(yán)重。

　　二、原因分析

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人分析,導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因是課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，睡眠嚴(yán)重不足，體育鍛煉的時間和強(qiáng)度不夠。此外,學(xué)生升學(xué)壓力較大，引發(fā)學(xué)生精神緊張也是導(dǎo)致體質(zhì)下降的原因。

　　國家對學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，經(jīng)過分析，得出結(jié)論，即中小學(xué)生體質(zhì)差主要源于學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會四方面原因。

　　首先，是學(xué)校方面。目前的教育體制決定了學(xué)校偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，體質(zhì)健康往往被忽視，尤其是初三和高三畢業(yè)年級的學(xué)生，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，中高考科目課程往往擠占了體育課和體育活動時間，導(dǎo)致學(xué)生沒有時間和精力參加體育鍛煉。害怕學(xué)生發(fā)生意外傷害也是影響學(xué)校體育教學(xué)順利開展的重要因素。許多學(xué)校因?yàn)榕掳l(fā)生安全事故，而取消了跳箱、單雙杠等“高危”體育項(xiàng)目教學(xué)，并撤掉了相應(yīng)的體育器械。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，體育教學(xué)方法的科學(xué)性與實(shí)效性之間也存在問題，部分學(xué)校存在體育教學(xué)模式僵硬、體育課程設(shè)置不合理現(xiàn)象，教師的教學(xué)能力和水平也有待提高。如很多學(xué)校強(qiáng)迫孩子參加跑圈等枯燥的體育活動，學(xué)生不感興趣，被動參加，容易產(chǎn)生厭煩情緒和逆反心理，對體育失去興趣；有些學(xué)校放棄了籃球、體操和武術(shù)等教學(xué)項(xiàng)目，體育課上只設(shè)置達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，走進(jìn)了體育教學(xué)的誤區(qū)，嚴(yán)重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性，導(dǎo)致學(xué)生喜歡體育但不喜歡體育課的.現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　其次，是學(xué)生方面。大部分學(xué)生缺乏增強(qiáng)體質(zhì)的自覺性，沒有每天鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式，如不認(rèn)真做課間操；每天的體育活動時間，仍然呆在教室里。有較多的學(xué)生在雙休日及節(jié)假日熱衷于把有限的一點(diǎn)空閑時間用來玩電腦游戲或上網(wǎng)聊天，沒有安排體育鍛煉時間，像跳繩、丟沙包等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目逐漸在消失。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某校高中男生非常喜歡體育運(yùn)動占57.4%,高中女生非常喜歡體育運(yùn)動的只有5.7%，高中女生不喜歡體育運(yùn)動的占29.7%。大多數(shù)學(xué)生在假期不參加體育鍛煉，其中男生占50.5%,女生占67.5%。

　　再次，是家庭方面。現(xiàn)在許多家長都過度地給予孩子學(xué)習(xí)方面的壓力，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行，并不重視孩子的身體素質(zhì)。除了正常的課業(yè)外，往往還給孩子報名各種家教、補(bǔ)習(xí)班、特長班等，導(dǎo)致孩子們身體綜合負(fù)荷指標(biāo)下降。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某重點(diǎn)高中大多數(shù)學(xué)生家長對于學(xué)生參加體育鍛煉表現(xiàn)出不支持和無所謂的態(tài)度，其中不支持的占39.5%，無所謂的占47.7%。另外，家長們盲目地為孩子補(bǔ)充過剩的營養(yǎng)，如高熱量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。

　　最后，是社會方面原因。如今社會上真正適合孩子們運(yùn)動鍛煉的場館和設(shè)施很少。許多學(xué)生所住的社區(qū)附近根本沒有體育活動場所，僅有三成學(xué)校體育場館在節(jié)假日向?qū)W生免費(fèi)開放。而各種名目繁多的夏令營中，真正能讓孩子們接觸和體驗(yàn)大自然、陶冶身心的戶外活動也已經(jīng)很少了，很多活動項(xiàng)目往往改頭換面成了應(yīng)試教育的培訓(xùn)班。

　　三、本次活動的目的：

　　為了貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，落實(shí)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展陽光體育程的意見》，讓學(xué)生每天鍛煉一小時成為青少年學(xué)生的自覺行動，健康素質(zhì)成為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)，學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)不斷得到加強(qiáng)，青少年體能指標(biāo)和身體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

　　四、本次活動的意義：

　　增進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力——中長跑時，腦部的Beta波會漸漸消退，Alpha波增加，有助于右腦直覺式思考，所釋放出來的腦啡有助于人集中精神，思考清晰，激發(fā)潛能而增進(jìn)創(chuàng)造力。

　　使學(xué)生信心大增——中長跑時會影響自我獨(dú)立概念，在不斷喘氣呼吸及汗流夾背時，較容易突破自我設(shè)限，可提升個人效率以及自尊感從而使人充滿信心。

　　使學(xué)生樂觀進(jìn)取——中長跑是一種有氧運(yùn)動，可促進(jìn)血液中氧的濃度，因而增強(qiáng)體力，精神意志力集中，對人及事務(wù)的處理較積極樂觀。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)-----中長跑是一種耐久性運(yùn)動，最能鍛煉人的耐力，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)有著重要作用。

　　培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的好習(xí)慣----中長跑能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成學(xué)生熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，養(yǎng)成終生鍛煉的好習(xí)慣。

　　五、跑操活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z（城沙一小學(xué)校校長）

　　副組長：z（城沙一小副校長）

　　組員：全校老師

　　四、活動主題：陽光體育與健康快樂同行

　　六、中小學(xué)跑操標(biāo)準(zhǔn)：

　　1～2年級跑操距離：400～600米

　　3～4年級跑操距離：800～1000米

　　5～6年級跑操距離：1000～1500米

　　時間：長年堅持

　　七、活動動作過程：

　　（一）準(zhǔn)備階段：

　　1.搞好宣傳發(fā)動。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄大力宣傳開展冬季長跑活動的意義和作用，介紹長跑鍛煉的知識方法及注意事項(xiàng)；召開陽光體育長跑活動主題班會，通過宣傳欄、手抄報等，激勵引領(lǐng)學(xué)生“強(qiáng)身健體、達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”，努力營造校園文化氛圍。

　　2.搞好特殊體質(zhì)學(xué)生調(diào)查,重點(diǎn)排有特殊體質(zhì)學(xué)生，例如有心臟病、肺病、呼吸道疾病等不適合跑步運(yùn)動的具有特殊體質(zhì)學(xué)生。這樣的學(xué)生堅決不準(zhǔn)參與此次活動。

　　3.舉辦跑操啟動儀式。讓此次活動從一開始就正規(guī)化。

　　4.明確參與范圍：除具有特殊體質(zhì)的師生外，全體師生全員參與。

　　(二）實(shí)施階段：

　　1.跑操地點(diǎn)：學(xué)校操場，嚴(yán)禁外出跑步。

　　2.各年級跑操標(biāo)準(zhǔn)逐漸增加跑操距離，最后達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.學(xué)校每學(xué)年舉辦一次師生長跑比賽或者運(yùn)動會。

　　4.學(xué)校及時表彰活動中表現(xiàn)突出先進(jìn)班級和優(yōu)秀個人。

　　（三）總結(jié)階段：

　　學(xué)校要總結(jié)跑操這項(xiàng)活動的成效，總結(jié)這項(xiàng)活動實(shí)施過中的成功經(jīng)驗(yàn)，并把此項(xiàng)活動長期的開展下去，學(xué)校要對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級給予表獎。并把優(yōu)秀班級在活動中取得的一些成功的經(jīng)驗(yàn)向其他班級推廣。

　　八、保障措施：

　　1.學(xué)校要成立跑操工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人和工作人員。制訂本學(xué)校跑操活動實(shí)施方案做到學(xué)期初有計劃，有過程性檢查，學(xué)期末有總結(jié)考核驗(yàn)收。

　　2.開展豐富多彩的活動，對跑從活動加以促動和提高。各校每學(xué)期要舉行一次師生長跑大賽，或者是開小型的運(yùn)動會，來對此項(xiàng)活動加以伸進(jìn)和提高。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對學(xué)校晚跑情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查；要及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型。

　　4.學(xué)校要加大投入，建立激勵機(jī)制和表彰制度。學(xué)校要為晚跑活動創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，在時間和空間上給予必要的保證。教師應(yīng)設(shè)計生動、活潑的活動，培養(yǎng)學(xué)生的跑步興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性。要針對不同學(xué)段、不同班級學(xué)生的實(shí)際活動狀況加強(qiáng)指導(dǎo)，通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難。

競賽方案 篇2

　　一、活動主題

　　學(xué)生可通過多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展，結(jié)合自身特點(diǎn)和人生感悟，展望 自身的職業(yè)未來;立足學(xué)院生活實(shí)際，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值 觀，相信“我是職校生，同樣能成才。

　　二、活動目的

　　1、通過這次技能節(jié)的.演講活動，對學(xué)生進(jìn)行一次職業(yè)發(fā)展的就業(yè)教育，引導(dǎo)全 體學(xué)生盡早規(guī)劃職業(yè)生涯。

　　2、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和表現(xiàn)力。

　　三、活動組織：

　　承辦部門：公共教學(xué)部 參加人員：學(xué)院在校學(xué)生 四、活動進(jìn)展 第一階段：各班組織學(xué)生進(jìn)行演講初賽。

　　第二階段：各班推薦 1 名學(xué)生參加技能節(jié)的演講決賽。

　　第三階段：組織現(xiàn)場演講決賽 五、活動要求 1、演講題目自定，體裁和內(nèi)容適合演講; 2、演講時間為 5 到 8 分鐘，演講時要求脫稿; 3、具體內(nèi)容看比賽細(xì)則(附表) 六、決賽時間(待定) 七、決賽地點(diǎn) 學(xué)術(shù)報告廳 比賽細(xì)則(附表) 演講比賽規(guī)則 一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場。

　　3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講;遵守會場紀(jì) 律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予 掌聲鼓勵。

　　二、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)內(nèi)容：本次演講采用百分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和 完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一;

　　(2)要求：評委現(xiàn)場評判打分;演講順序由抽簽決定。

　　(3)評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　①演講內(nèi)容：

　　要求切合主題， 中心突出， 觀點(diǎn)正確， 格調(diào)積極向上， 富有啟發(fā)性，占 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內(nèi)容，語言準(zhǔn)確生動，口齒清晰，表達(dá) 流暢，語言貼切生動，占 30 分 ③表情儀態(tài)：要求感情充沛，精神飽滿、服飾整潔、儀態(tài)端莊、自 然大方，占 10 分 ④演講效果：要求聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響，占 30 分。

　　去掉一個最低分，去掉一個最高分，平均分為選手的最后得分，最低 分為 80 分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，演講時間為 6-8 分鐘，超過或不 足都要被扣去 4 分。

　　三、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由 評委會裁定。

競賽方案 篇3

　　一、參與對象

　　高二年級全體學(xué)生

　　二、競賽地點(diǎn)

　　男生宿舍樓

　　三、競賽時間

　　5月16日 （周三）下午第四節(jié) （如遇雨天順延）

　　四、報名時間

　　5月14日 前（周一），以班為單位，報到物理老師任老師處。

　　五、競賽內(nèi)容及注意事項(xiàng)

　　1、高二年級每班最多組織一個隊(duì)參加，每隊(duì)不得超過5人。

　　2、學(xué)生按小組自己研究設(shè)計雞蛋的保護(hù)裝置，首先必須保證從五樓下落時雞蛋不破裂，再考慮外形是否美觀等。

　　3、比賽時按參賽順序5人一組，但只能由一個學(xué)生攜裝置上五樓規(guī)定地點(diǎn)實(shí)施落蛋操作，其他學(xué)生在一樓相應(yīng)地點(diǎn)等候。

　　4、比賽時雞蛋現(xiàn)場領(lǐng)取，當(dāng)場裝填，裝填到落蛋操作時間不得超過1.5分鐘。

　　5、比賽每個小組有兩次機(jī)會，取最好成績排名。第一次確認(rèn)落地位置后現(xiàn)場拆開裝置，將雞蛋交還裁判核實(shí)破碎情況。然后，攜裝置重上五樓，再次領(lǐng)取雞蛋，當(dāng)場裝填并實(shí)施二次落蛋操作。

　　六、評分原則

　　1、按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分并計算總分：

　　（1）根據(jù)裝置落地后靜止時的位置（以裝置主體部分的中心為基準(zhǔn)），按每個區(qū)域給分，越靠近中心分值越高。

　　注：如發(fā)現(xiàn)雞蛋破碎或有明顯裂縫，此項(xiàng)記0分；首次落地造成裝置有明顯破損的扣2分。

　　（2）根據(jù)評委對裝置外觀的科學(xué)性、新穎性、美觀性、制作精細(xì)程度以及體現(xiàn)時代特征等指標(biāo)的評分結(jié)果，按從高到低排列名次，按每檔10%為比例，分為10檔，分別得15、13、12、11、10、9、8、7、6、5分。

　　2、比賽名次按以上兩項(xiàng)的總分，從高到低排列。總分相同的依次按上述（1）的.具體名次為序細(xì)分名次。

　　3、特別說明：

　　（1）比賽裝置中不允許使用有主動性向上作用力的輔助設(shè)備（如帶動力的螺旋槳、能產(chǎn)生浮力的氣球等）。

　　（2）外觀出現(xiàn)明顯雷同的，則只取成績較優(yōu)的一組成績，其余視為無效。

　　（3）取出的雞蛋表面不允許帶有任何附屬物。

競賽方案 篇4

　　一、競賽日期、地點(diǎn)

　　4月28日-4月29日(初定)在學(xué)校田徑場舉行

　　二、組隊(duì)形式及參加人數(shù)

　　1、以班組隊(duì)、以年級段為競賽層次。

　　2、參加人數(shù):

　　競技類項(xiàng)目:一、二、三年級8--12男8--12女、

　　四、五、六年級10--15男10--15女

　　家庭類項(xiàng)目:每班限報5戶家庭

　　趣味類項(xiàng)目:各班可選派除參加競技類和家庭類項(xiàng)目的任何同學(xué)參加。

　　三、項(xiàng)目設(shè)置

　　1、競技類項(xiàng)目:

　　一、二、三年級:50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳遠(yuǎn)、壘球、實(shí)心球后拋

　　四、五、六年級:60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、

　　跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球前拋

　　2、家庭類項(xiàng)目:

　　投籃入圈、運(yùn)球接力

　　3、集體趣味項(xiàng)目:

　　兩人三足接力(8男4女)、傳球比快(3男3女一、二、三年級)

　　運(yùn)球接力(3男3女四、五、六年級)

　　四、報項(xiàng)

　　1、參加競技類項(xiàng)目的運(yùn)動員:每人限報二項(xiàng)，每項(xiàng)限報四人。

　　(接力除外)

　　2、參加家庭類項(xiàng)目:每戶家庭限報一項(xiàng)，每項(xiàng)限報3戶。

　　3、每位同學(xué)只能報名參加競技類或家庭、趣味類，不能兼項(xiàng)。(個別班級除外)

　　五、競賽辦法

　　1、比賽采用國家體委審定的xxxx田徑規(guī)則及國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、測驗(yàn)辦法、家庭類及趣味類比賽詳見附件。

　　2、徑賽50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年級外)均采用蹲踞式起跑。

　　3、接力采用穿梭接力、繞桿接棒、接力時(除沖刺同學(xué))禁穿釘鞋。

　　六、計分、錄取及獎勵辦法

　　1、各單項(xiàng)均取前六名，分別以7、5、4、3、2、1計入團(tuán)體總分，接力、家庭組和趣味組加倍計分，不足六名減一錄取。

　　2、設(shè)團(tuán)體總分，以三類比賽各班的得分總和排列。

　　3、設(shè)團(tuán)體獎:按各班的團(tuán)體總分按50%的比例錄取，發(fā)給獎狀。

　　4、個人前三名分別獎3元、1元、0.5元的獎品(家庭組加倍)

　　5、如兩班積分相同，則按第一名多者名次列前，如再相同則以第二名，依次類推。

　　七、各班號碼編排方法及報名

　　1、各班參加競技類項(xiàng)目的'同學(xué)均采用01—30號，然后在01—30號前加各班代號如:501班代碼為51301班為31以此類推一⑽班代碼為10)

　　2、男同學(xué)號碼列前，均為01—15號，女同為16—24號。

　　3、各班參加家庭類項(xiàng)目的同學(xué)號碼均采用31—33號，同時加班級代號和A、B、c代表學(xué)生、母親、父親。如:501班一位學(xué)生的號碼為5131A(孩子)5131B(母親)5131c(父親)。

　　4、各班參加集體趣味類項(xiàng)目的同學(xué)、接力項(xiàng)目最后一位沖刺同學(xué)均在胸前別上班級號。

　　5、各班號碼薄自備，大小為32開(25×18cm)，號碼均采用白底黑字。班級號均采用白底紅字。

　　6、報名單見:網(wǎng)上鄰居---體育組共享文檔---運(yùn)動會文件夾。按班級直接填寫在報名單上。各班務(wù)必在4月22日前填寫完畢，并做好留底。通過電腦上報到交體育室。逾期一天扣團(tuán)體總分10分。

　　八、其它

　　1、本屆運(yùn)動會將舉行開幕式、開幕式的具體安排另行通知。

　　2、違反競賽紀(jì)律:如發(fā)現(xiàn)參賽運(yùn)動員資格不符，扣除該運(yùn)動員所得分?jǐn)?shù)，同時扣團(tuán)體總分15分。

　　3、規(guī)程解釋權(quán)屬學(xué)校體育組。

競賽方案 篇5

　　一、目的：

　　為了提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平，營造xxx中學(xué)良好的德育氛圍，提高班主任教師的業(yè)務(wù)能力，積累德育經(jīng)驗(yàn)，深化德育改革，創(chuàng)新德育手段，促進(jìn)感恩教育、法制安全教育、心理健康教育、愛國主義教育的開展，決定本學(xué)期內(nèi)舉行“xxx中學(xué)主題班會競賽”活動。

　　二、競賽組別：

　　初一、初二、初三年級組

　　三、主題班會的'主題(內(nèi)容供參考)：

　　1、法制教育

　　①法律在身邊②知榮辱、樹先鋒、做懂法守紀(jì)的好學(xué)生③法律知識我知多少④法律與我們息息相關(guān) ⑤樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，做一個遵紀(jì)守法的好公民

　　2、安全教育

　　①如何看待生命與安全的關(guān)系?②安全知識知多少?③生命只有一次④平安伴君一生⑤防火、防盜、外出安全、用電安全。⑥遵守交通法規(guī) 關(guān)愛生命旅程

　　3、感恩教育

　　①感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)關(guān)心我。②擁有一顆感恩的心③算算親情賬，感知父母恩④知榮辱、懂感恩、會做人⑤人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師

　　4、愛國主義教育

　　①祖國在我心中②我和共和國同成長③祖國名勝知多少③偉人的故事

　　5、心理健康教育

　　①成長的煩惱②相信自己③花季雨季—青春期教育④存在就是偉大

　　四、主題班會評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、布置：根據(jù)主題班會內(nèi)容，適當(dāng)布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托班會主題。

　　2、主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。

　　3、主題：班會主題鮮明，重點(diǎn)突出。

　　4、內(nèi)容：班會內(nèi)容能結(jié)合主題，針對本班學(xué)生存在的實(shí)際問題，不空洞，貼近學(xué)生生活。

　　5、形式：班會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂見

　　6、氣氛：能調(diào)動學(xué)生參與班會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在班會中的主體作用。

　　7、總結(jié)：班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會中的主導(dǎo)作用。

　　8、效果：班會能解決實(shí)際問題，學(xué)生響應(yīng)強(qiáng)烈，效果好

　　五、評委：由xxx之春組委會部分成員組成。

　　六、獎勵與計分：

　　1、 各年級分設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干，發(fā)獎品和證書。

　　2、 所有參賽班級基本分為10分;一、二、三、優(yōu)秀獎，分別另計6分、4分、2分、1分計入xxx之春總分中。

　　七、活動組織注意事項(xiàng)：

　　1、各班提前一周，向德育處提出舉辦申請，以便德育處統(tǒng)籌安排。

　　2、各班按德育處統(tǒng)一安排的時間開展活動，盡量避免過多班級同時舉行，以便大家互相觀摩學(xué)習(xí)。

　　3、活動后各班向德育處提供主題活動方案、課件各一份。

競賽方案 篇6

　　為深入開展黨的'群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步推進(jìn)全局黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷提高干部職工政治理論、政策業(yè)務(wù)及管理服務(wù)水平。根據(jù)《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》和《縣人力資源和社會保障局深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)計劃》文件精神，特制定本活動實(shí)施方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保活動順利進(jìn)行,局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請縣督導(dǎo)組及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　二、活動對象及參賽形式

　　（一）活動對象：全局干部職工。

　　（二）參賽形式：以支部為單位，每隊(duì)選派1—2人參加“假如我是服務(wù)對象”演講競賽。未參加演講競賽的干部職工，按時給局教育實(shí)踐活動辦學(xué)習(xí)宣傳組報送“假如我是服務(wù)對象”演講競賽書面材料。

　　三、演講競賽方式

　　現(xiàn)場建言獻(xiàn)策，每名參賽隊(duì)員模擬群眾以“假如我是服務(wù)對象”為題即興演講，時間12分鐘以內(nèi)。

　　四、演講競賽時間、地點(diǎn)

　　演講競賽時間擬定于20xx年7月下旬（具體時間另行通知），7月10日前各支部將參賽隊(duì)員名單報局教育實(shí)踐活動辦學(xué)習(xí)宣傳組。演講競賽地點(diǎn)在局六樓會議室。

　　五、演講競賽分值設(shè)定

　　演講競賽總分值為100分，其中現(xiàn)場演講60分，現(xiàn)場提問40分。

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置

　　1、演講競賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)勝獎。

　　2、書面材料獎勵20名。

競賽方案 篇7

　　各縣區(qū)衛(wèi)生計生局、總工會，各相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：

　　根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計生委、總工會《關(guān)于開展20xx年全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動的通知》（x衛(wèi)發(fā)〔20xx〕x號）要求，為進(jìn)一步提升我市衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，市衛(wèi)生計生委、市總工會決定聯(lián)合開展20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、充分認(rèn)識開展技能競賽的意義

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)快速轉(zhuǎn)型發(fā)展，衛(wèi)生應(yīng)急面臨的形勢更加嚴(yán)峻、任務(wù)更加繁重，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼，對衛(wèi)生應(yīng)急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動對加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急核心能力建設(shè)，提高衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)對突發(fā)事件處置能力，展示衛(wèi)生計生應(yīng)急隊(duì)伍良好的社會形象具有重要意義。各縣區(qū)、各單位要充分認(rèn)識到該活動開展的重要性，積極宣傳，廣泛動員，通過技能競賽，進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急意識，規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急處置流程，提高突發(fā)事件應(yīng)對能力；通過競賽進(jìn)一步激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作者立足本職、鉆研業(yè)務(wù)，崗位練兵、提升能力，更好地維護(hù)人民群眾身體健康和生命安全。

　　二、加強(qiáng)部門合作，強(qiáng)化組織動員

　　各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會，聯(lián)合開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽。技能競賽要全員動員，各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參加縣級技能競賽率不低于70％；所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽。要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，立足實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結(jié)合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊(duì)伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實(shí)通過自下而上、層層選拔的`競賽活動，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

　　三、廣泛開展宣傳

　　此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵，衛(wèi)生應(yīng)急護(hù)航健康”。各縣區(qū)、各單位要加強(qiáng)新聞宣傳工作，通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介，及時報道本賽區(qū)的活動情況，營造良好的比賽氛圍。發(fā)現(xiàn)和宣傳樹立競賽活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和模范人物，講述衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線的感人故事。同時，對取得優(yōu)異成績的個人和單位進(jìn)行表彰和獎勵。

　　四、其他事項(xiàng)

　　（一）各縣區(qū)、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機(jī)構(gòu)、人員名單和實(shí)施方案以書面形式報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科），并于8月10日前完成本級預(yù)賽。

　　（二）各縣區(qū)收集整理競賽活動過程的圖文、影像資料，制作初賽視頻紀(jì)錄片（15分鐘）、團(tuán)體及個人事跡短片（5分鐘），于8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結(jié)報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室。要加強(qiáng)本級競賽活動的信息報送工作，及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室（每縣區(qū)不少于3份）。

　　（三）嚴(yán)格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動實(shí)施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。

　　（四）聯(lián)系方式

　　1.市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科）

　　聯(lián) 系 人：崔xx(傳真)

　　電子郵箱：xx

　　2.市總工會

　　聯(lián) 系 人：楊xx

　　市衛(wèi)生計生委 市 總 工 會

　　20xx年7月7日

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