(薦)植物作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的植物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植物作文 篇1
植物的特點作文
（一）
仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩。
（二）
星期天，我和媽媽去看喇叭花，快看，這些喇叭花真是太漂亮了！有紅的、有粉的、有藍的，合在一起，組成了喇叭花的海洋。
它們的莖彎彎曲曲的，螺旋狀的往上爬，就像調皮的娃娃，緊緊地抱著媽媽。再看他們的葉子，有的像桃子，有的像倒著的愛心，在風中輕輕飄動。
你看，這些色彩斑斕的喇叭花正在打扮自己呢！其中有一朵半紫半白的喇叭花，太美麗了！像一個葡萄味的甜筒。有一朵半藍半白的喇叭花，小巧玲瓏，像一個奇特的.花瓶。還有一朵是半粉半白的，形狀特別，像一個稀奇的高腳杯，讓你忍不住想喝一口杯中的美酒。
看著……看著，下起了小雨，雨點打在喇叭花上，滴答……滴答，好像喇叭花在說：“下吧，下吧！我要開花。”雨越下越大，大雨砸在喇叭花上，咚咚……咚咚，好像喇叭花在說：“別下了，別下了！我要出去玩。”
雨停了，天晴了，一陣微風吹過，喇叭花抖抖身子，好像在風中翩翩起舞，它們有的仰面朝天，邊舞邊唱，有的低頭偷笑，輕輕舞蹈，真是千姿百態。
我愛這神奇的喇叭花。
（三）
我在北京的植物園，發現了一種有趣的植物：含羞草，它的葉子是綠色的，像羽毛。它是由許許多多小的橢圓形的葉絲條組成。
含羞草是一種有豐富感情的植物。只要別人一碰它的葉子，(.)葉子就會合攏，像一個害羞的小女孩。因為它能相當靈敏地感受到外界環境的刺激，并做出反應。
其實，像這樣的植物有很多，比如：向日葵的花總是隨著太陽位置的變化而轉動；大豆、花生的葉子到了夜間就會緊緊合攏……
自然界還有很多有趣的植物。但我們必須細心地去觀察，才能找到答案。小朋友你覺得植物有趣嗎？
植物作文 篇2
節假期間，動物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來，有些人認為植物只能在一個地方生存。就認為植物不知道自己擁有生命，也不愛惜自己的生命。可我不這樣認為，我認為，植物們是珍愛自己生命的。
公園里有許多樹木。夏天時，綠樹成蔭，像一把把巨大的綠傘，為什么樹木會長成這種形狀呢？仔細觀察，你會發現有些樹的樹干是筆直的，有些樹的樹干是彎曲的，有些樹的樹干是極為不規則的。但是它們都朝著陽光最充足的方向生長。它們寧愿自己長得丑一點，也不愿當一棵因為缺乏陽光而枯死的樹！這不是愛生命的表現嗎？
蒲公英為什么能在干旱的`地方生存呢？這個問題一直困擾著我。直到有一天，我在小區里散步時發現草叢里有一株蒲公英，就決定把它連根拔起，好仔細觀察。我使出渾身的勁兒扯著他的葉子與根的結合部往后拉，滿以為手到擒來，結果令我感到意外。心里想：我還不信，我連一株小小的蒲公英都拔不出來！費了九牛二虎之力，我終于把蒲公英的根拔了出來，而且還是不完整的根。“哦！”我恍然大悟，原來，答案就在蒲公英的根上。肯定是因為蒲公英的根扎得深，所以能吸到干旱地區的深土壤中的養分。所以蒲公英能在干旱的地方生存。這不是熱愛生命的表現嗎？
植物們多愛惜自己的生命啊！我們也要像植物那樣熱愛生命，努力獲得陽光，健康成長；扎根知識的海洋，豐富生命的內涵。
植物作文 篇3
我們小區里有很多花草樹木，各個爭奇斗艷，好像在比誰更討人喜愛。不過，小區里的任何一顆花草樹木，也奪不走我和三角梅之間的友誼。因為在我心里，那朵最耀眼、最美麗的花，永遠都是三角梅。
作為廈門市市花的三角梅，不管什么姿態都很美。有的`三角梅才剛開，只展開了它的幾片花瓣，像個害羞的小姑娘，不想讓別人看見了自己;有的三角梅已經全開了，露出嫩黃色的“小圓球”，像一個酒杯里裝了許多乒乓球，讓人一看就喜歡;有的三角梅卻還是個花骨朵，一滴滴珍珠一樣的三角梅正用自己的汗水努力生長著，想要變成哥哥姐姐一樣美麗的花。
我仿佛覺得自己就是那朵三角梅，穿著嫩粉色的舞裙，隨風舞動著。不光是我一朵，一樹的三角梅都穿著美麗的舞裙，跳著歡快的舞蹈。過了一會兒，風停了，我靜靜地站在那里，享受陽光帶來的溫暖……過了好一會，我才想起自己是在寫三角梅，而不是在扮演三角梅。
啊!三角梅，你是如此的美麗動人!我愛你，三角梅!
植物作文 篇4
你們秋游走過那些地方？我去了植物園，植物園占地面積很廣，我非常喜歡這個地方。
走進植物園大門，看見一個大花壇，里面的花爭奇斗艷，芬芳迷人。它們有的像雞冠頭，就叫做“雞冠花”；有的像螃蟹的爪子，就叫“螃蟹菊花”；還有的就像總是跟著太陽方向開花的，叫“向日葵”……還有一些是叫不出名字的奇花異草，好看極了。我心里想：如果我家的陽臺上也種上這些美麗的花就好了。
樹密密層層，蔥蔥蘢蘢，把植物園的太陽光遮住了，擋住了人們看藍藍的天空的視線。有的樹的.樹枝向四面八方展開，像一把綠色的傘；有的樹矮矮的，樹枝粗粗的，像一個小胖子；有的樹葉綠油油的，但是樹身上長滿胡須，像一位老爺爺。各種各樣的樹布滿了植物園。爭相人們說的那樣：植物園一半是樹，一半是花。
走著走著，我們看見了一個人工湖。湖水很平靜，像一面鏡子。由于湖邊種滿了樹，因此湖里有樹的倒影，這些倒影像一個個筆直的衛兵守護著“鏡子”。最有趣的是人工湖里有許許多多的小船。小船的外形是一只只小動物。它們在水中“游來游去”，就像在玩捉迷藏。我心里想：如果我們也劃船到湖上的小島玩一玩就好了。
植物園走一天也走不完，看一天也看不膩，我多希望下次秋游再來這里。
植物作文 篇5
今天，我們去平陽看荷花。
我們先觀看荷花，我們見到九品香睡蓮；因為它一共有九種顏色，俗稱“九品”香水蓮花。它五彩繽紛、姿艷動人。它既可觀賞又可食用。它一年四季一直開花，為秋冬最美。我們見到它時是紫瑩瑩的和粉紅色的。
然后，我們去觀看王蓮，葉面像一只非常巨大的木盤，有很大的浮力，一個五十斤以下的`孩子可以坐在葉面上玩。其花艷麗，開花奇特面神秘，花一般只開三天，每天顏色都不一樣。第一天傍晚時分開花，白色又有芳香，第二天變成粉紅色，第三天變為紫紅色，它這一種奇特的能力，被人們稱為“善變女神”。
那里還有各種瓜，有白飛蝶、黃飛蝶、蛇瓜……午飯時，我們也吃到奇特的瓜叫三瓜合體——西瓜皮、黃瓜肉、甜瓜子。這道菜真有創意！
植物作文 篇6
去年的國慶節，是祖國母親七十歲的生日，我們一家非常興奮，為慶祝國慶佳節，爸爸特意帶我們一家人去仙湖植物園游玩。那天晴空萬里，真是個好日子，一路上到處都可以看見五星紅旗，周圍的宣傳墻上寫著“歡度國慶”四個大字，有著濃烈的節日氣氛。
仙湖植物園是深圳八大景點之一，我們從福田出發，經過一個多小時的路程就到了目的地。到了后，我們就去排隊買票，大人二十元，小孩十元。
隨后，我們就坐上了大巴觀光車就出發了，在車窗前，我看見一片片綠蔭蔭的樹木，有各式各樣的。不一會兒，就到了第一個景點——弘法寺，寺廟古香古色，宏偉壯觀，我們隨著游人，一起來到三樓燒香拜佛，還向許愿池中扔了很多硬幣，聽一旁的工作人員說，投了硬幣許了愿望，就能夠實現，我嘗試將一枚硬幣投入了許愿池中，內心許下了一個美好的愿望。
然后，我們又上了觀光車，經過幾分鐘的車程，我們來到了古生物博物館，里面有古代恐龍化石，很長很大，栩栩如生，好看極了。走著走著，我們便到了植物園內部，園內非常漂亮，仙湖的四周，有很多高山環繞，而且山上一片綠意，在陽光的'照射下，顯得生機勃勃，山上有許多珍貴的植物，非常美麗。湖里的水非常清澈，湖面上有很多游船，很多人都在上面游玩，湖里還有各種各樣的小魚，可愛極了，仙湖植物園真的是太美了。
仙湖植物園真的太好玩了，永遠都忘不了，希望大家有機會，也可以去慢慢游賞，感受仙湖植物園的獨特之美。
植物作文 篇7
春天是萬物生長的季節，我們學校綜合實踐課的主要內容就是在快樂農場里種菜。為了更好地照顧我們的勞動果實，老師允許我們在離下課還有十分鐘時去農場里看一看。我作為組長，決定今天帶著我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開心農場里看一看。
到了開心農場，找到我們的菜地，前些天我們撒下的'一整包菠菜種子，只長出了幾棵小苗。同學們告訴我，這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原來是雜草呀!看來，種子是被水淹了。這些種子可能是被水沖跑了，我聽到了這個消息，非常傷心，因為這是我們辛辛苦苦種出來的，為什么會被淹死呢?
看看別的班的菜地，都長出一大片了，綠油油的，真可愛;再看看我們班的，真是少的可憐。為什么這些同學不珍惜別人的勞動成果呢，難道只有讓他們的勞動成果被別人破壞時，他們才會改過自新嗎?難道是這些同學的自制力差，只會在老師面前裝出一副樣子，老師不在的情況下，就隨意破壞?
這些苗是弱小的，但這些同學的心里，卻沒有一絲悔意，既然它是弱小的，我們就更應該保護。四年級的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個道理，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了姐姐，姐姐把雨衣給了薩沙，薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學們，假如你想逞強，就應該保護這些弱者，這也是強者本有的原則。
它雖然弱小，但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼吁：保護你身邊的每一棵綠色植物吧!
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