同學(xué)的作文3篇(熱門(mén))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
小學(xué)生活的背影漸漸遠(yuǎn)去，初中生活的身影向我走來(lái)，進(jìn)入了這個(gè)初中大家庭之后，我又迎來(lái)了許多的新朋友，其中最叫我感動(dòng)的就是樂(lè)于助人的同學(xué)——胡世豪了。
胡世豪是個(gè)樂(lè)于助人的人，每次同學(xué)有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫助。我從前不覺(jué)得他那么好，可就是通過(guò)這件事使他成為我信賴(lài)、佩服的好哥們兒。
新學(xué)期以來(lái)，初中的科目又增加兩三門(mén)，書(shū)包里的書(shū)、資料、作業(yè)本又多又重。那天下午，生病發(fā)燒的我因?yàn)椴辉敢獾⒄`新課而堅(jiān)持上課，上著上著我就象霜打的茄子，耷拉著腦袋，無(wú)精打采的趴在桌上，終于，熬到放學(xué)。此時(shí)的我身體癱軟無(wú)力，實(shí)在無(wú)力量背上沉重的書(shū)包回家了，我無(wú)助的趴在桌上遲遲沒(méi)走。胡世豪走來(lái)，望著滿(mǎn)臉通紅的我急切的問(wèn)“是不是發(fā)燒了”邊說(shuō)邊把我的書(shū)包背起，兩個(gè)文件夾左手提一個(gè)、腋窩里夾一個(gè)，騰出右手扶起我慢慢的走出校門(mén)口。
在回家的路上“哼哧……哼哧……一直聽(tīng)見(jiàn)他的喘氣聲，還不時(shí)聽(tīng)到他由于干渴而輕微的咳嗽聲，我心里也有些不忍。他又累又渴，可卻堅(jiān)持送我回家。
天漸漸黑了下來(lái)，我倆的速度卻越來(lái)越慢，此時(shí)的我心頭一熱，淚水蒙住了我的雙眼。終于到了我家樓下，抬頭一看家里沒(méi)人，他咬了咬牙硬是把我一層一層的連扶帶推的上了三樓，他顧不上喝水，就匆匆的`回家了。從陽(yáng)臺(tái)往樓下看，他那筋疲力盡的背影又讓我心中的熱淚涌了出來(lái)。胡世豪是多么好的一個(gè)人呀！我從心底里感激他。
后來(lái)，胡世豪樂(lè)于助人的身影，已經(jīng)成了我們班一道美麗的“風(fēng)景”。
同學(xué)的作文 篇2
如果我們懵懵懂懂，不明事理，他們便燃燒自己，為我們打開(kāi)靈智的窗；如果我們心存迷惘，不知前進(jìn)，他們便燃燒自己，為我們點(diǎn)亮一盞指路的燈；如果我們遍體鱗傷，不知所指，他們便燃燒自己，給我們以清泉的滋潤(rùn)與呵護(hù)……
“他們”是誰(shuí)？有人說(shuō)：“他們”是園丁，是靈魂工程師，是蠟燭……不，不，不！這都無(wú)法代表他們，因?yàn)椋麄儾恍枰Ｋ麄兘逃晃挥忠晃坏膶W(xué)生，他們啟導(dǎo)一名又一名的孩子，他們撫慰一顆又一顆的心靈！他們桃李滿(mǎn)天下，他們美名人人傳——他們還需要什么語(yǔ)言來(lái)代表他們呢？是的，他們不需要，他們只需要默默地奮斗，無(wú)私地努力……這一切，只因他們是——老師！
他們每天要與許多形形色色的人接觸：有學(xué)生家長(zhǎng)，有同行老師，有校方領(lǐng)導(dǎo)……然而，每日陪伴他們的，是他們的學(xué)生。
在同學(xué)們眼中，“他們”或嚴(yán)肅，或溫和；或古板，或幽默……但“他們”仍是在教著我們，不是么？
她，有時(shí)溫柔的像慈母，有時(shí)卻嚴(yán)厲的令人望而生畏，但畢竟是，一位優(yōu)秀的老師，她教學(xué)從不古板，課堂往往是生動(dòng)、活躍的'。她愛(ài)玩，像是我們中的一員，和我們瘋，和我們鬧，和我們玩，儼然已是一位少女，活潑、天真。
他，雖是剛接手我們班不久，但同學(xué)們對(duì)于這位新老師，已或多或少都有些了解。他的課堂，仿佛是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，嚴(yán)肅莊重，但有時(shí)，他風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)依舊令我們開(kāi)懷大笑。
她，嚴(yán)肅卻不失幽默，獎(jiǎng)罰分明，她的課堂，同學(xué)們每個(gè)人是又愛(ài)又恨，這課堂搞笑，我們愛(ài)；這課堂要答題，我們恨……
不僅只有三位，不僅只有這些介紹，“他們”風(fēng)格迥異，截然不同，但正是這樣，才能造就我們的七彩課堂，在同學(xué)們的心止中，“他們”無(wú)可替代，“他們”是我身邊的好老師。
同學(xué)的作文 篇3
上個(gè)星期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)。他是一位韓國(guó)人，個(gè)子很高，長(zhǎng)得很壯，據(jù)說(shuō)他有13歲。
小朋友們，你們是不是覺(jué)得非常驚奇，13歲讀二年級(jí)，他應(yīng)該讀六年級(jí)。今天上體育課時(shí)他比體育委員都跑得快。而且，幾步就跑到了終點(diǎn)。還有他不會(huì)中國(guó)話(huà)，每次下課他都會(huì)愣著啥都不 干，而且每次去上廁所都給人懶洋洋的感覺(jué)。
嘻嘻，我們班的新同學(xué)還可以吧！
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