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(薦)敘事的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
“香花大多不艷，艷花大多不香，艷而香的花大多有刺。”任何事都不可能完美無缺，都存在著許多是非，寢室里的生活亦是如此。
寢室里，此時大家都在忙活著清洗衣服，早已守候在水龍頭邊的黃佳麗眼看著另一人的盆子飛快擠入其中，放在了水龍頭底下，接著那人大嗓門地說：“對不起哦！我很著急，清完衣服還要鋪床呢！沒關系吧！”說完便只顧自個的洗衣服。“沒關系，反正我還要去床上拿衣架呢！”黃佳麗平靜而友好地對她笑著回答，接著便去床上拿衣服，站在一旁的我都有些惱怒了。此時又隱約聽見黃佳麗很恭敬地對同床說：“請幫我拿幾個衣架下來，好嗎？”“好的！等一下！”接著便聽見衣架碰著床架上的“叭叭”聲，我聽到后微微一笑。
或許面對不同的事，哪怕只是改變事情的順序，得到的結果卻是迥然不同。
“天哪！這是哪個人做的`呀？怎么把我的床單弄得有這么多灰塵啊！”楊雪指著床單上的一處大聲嚷道。我瞧了瞧她指的那個地方，并沒有太明顯的污點，只有少許灰塵，輕輕拍幾下便可清除，可她仍喋喋不休地埋怨了好一陣。不久過后，又一幕情景浮現在我眼前，由于魏然不小心把水潑到了黃鳳玲身上，黃鳳玲的褲子濕了一大半。“對不起，對不起！……這可怎么辦呢！”魏然焦慮地說道。黃鳳玲卻顯得出乎意料地平靜，她既沒有去看褲子究竟濕了多少，也沒有埋怨。她只是輕輕一笑：“沒關系，衣服弄濕了換掉就可以了。”她的這一番舉動使魏然不再焦慮，使她得到了真正意義上的諒解。
的確如此，雖然衣服濕了，可那顆熾熱的心卻不會濕，反之，若是心態不對，即使是清澈潔凈的也會變得渾濁不堪。
寢室里的是是非非不計其數，只要你以良好的態度去面對每一件事，多尊重和關愛他人，便會得到意想不到的結果，會贏得更多人的尊重與喜愛。
敘事的作文 篇2
若干年后，我們長大了。這個過程，當我們回憶起來的時候，其實就是一串腳印，一段行走，身后只是一段漸漸成長的彩色腳印．小孩子忽然就長大了。
——題記
之一：從白色走向何方
在記憶的深處，有個小小的人兒，她蹲在北方嚴冬白皚皚的雪地上。小小的頭上戴著厚帽子，長圍巾，只留著兩只咕嚕嚕轉著的圓圓的黑眼睛，口里含著一簇散落出來的黑發。面前有一小堆雪，這是那個小人兒辛苦勞作的“成果”。“這是什么，你在掃雪吶？”保姆奶奶問著她。“不是的。”她有些失落地搖搖頭，繼續用通紅的小手做著什么。其實面前的，是個小雪人，在她的心里，那個小雪人正咧著白嘴朝她微微地笑。校車停下的時候，她撲騰騰地躍上車去，摘下圍巾，露出紅撲撲的小臉笑著對車外的保姆奶奶和小雪人喊上一句：“拜拜！”校車開動了，她乖乖地坐好，似乎有點不知道去哪兒，離開這個純白的世界回到校園？還是，走在通往成長的遙遠道路上。
也許這就是成長，不知道未來在哪兒，將走向什么方向，便糊里糊涂的漸漸成長，心里還裝著天真，手中還握著一把陽光。
之二：從藍色走向堅強
稍微長大了些的.女孩來到了那個陌生的校園。很大，大得叫她心里發慌，她緊緊地揪著媽媽的衣服，好奇又有些害怕地四處張望著。她跟著媽媽走進了一個房間。墻上貼著深藍的天，胖嘟嘟的白色云朵浮在上面，好覺得放心了許多，松了手去看墻上的藍天。年輕的女老師過來摸摸地的頭：你叫什么名字？她仰著頭看看老師：xxx。恍惚間，她覺得老師就像那藍色的天。后來，她來到了一間臥室，保育員指著角落里一張鋪著藍色床單的小床：那是你的床。
媽媽的眼中似乎有些潮濕：“我們走了，你在這兒好好學習。”說罷，就和爸爸一起走出了校園，坐上了車。她望著爸爸的車漸漸消失在遠方，害怕地追過去，可門衛一把抱住了她。安靜下來的她仰頭望著藍天，望著呆滯不動的云有些悵然所失。
她縮在小床上睡不著覺的時候，就一個人窩在藍色的被子里默默地掉著眼淚，哭到星星月亮都睡熟了，帶著淚痕沉入冷冷的夢中；被心狠手辣的保育員冤枉并體罰的時候，總一個人蹲在樹下從樹葉兒的縫里呆望著藍天，似乎那樣，就可以得到勇氣和力量；受到同學欺負的時候，只一個人凝視著墻上的天空。剛開始的幾天，淚水伴她日夜，不論干什么，都是一個人。可很快，她有了新的朋友，不再受欺負；一躺在床上便安詳地睡熟；學會了怎樣反抗；學會了一個人對著藍天練習微笑。
也許這就是成長，伴隨著傷痛，當累累傷痕結成層層血痂，當你懂得了怎樣偽裝著堅強，他們就會告訴你，你長大了。
之三：從黑色走向包容
那時的她是個小心眼兒的女孩。同學弄掉了她的筆袋，她氣呼呼地瞪上一眼；本子被誰不小心撕破了點兒，她會執意撕回去；一起玩兒時被人不小心推倒了，她就發誓再也不理他……漸漸地，她的朋友越來越少了。
直到有一天，年輕的語文老師帶她來到辦公室。老師問她：“你知道世界上最美的顏色是什么嗎？”她不假思索地回答：“綠色！”老師微笑著又問：“那最丑的呢？”“嗯……紅……”老師點點頭，又搖搖頭：“其實我覺得呀，最美的是黑色。它包容了所有的顏色，你喜歡的，我喜歡的，大家喜歡的。最丑的呢，我認為是白色。它只是白色，沒有包容其它任何顏色，它沒有相融的朋友。”她沒有說話。“那你知道，為什么他們的區別這么大呢？”她還是沒有說話，將頭又往下沉了沉。“因為黑色有一顆包容的心，白色……她小心眼兒！”老師俏皮的回答。一句話，說得她滿面通紅。老師微微地笑了。
她抬起頭，看見——老師肩上的黑發，正咧著黑色的嘴，睜著黑色的眼睛，露出黑色的牙齒，朝著她溫暖地笑。
從此，她不再經常嘟嘴，瞪眼，皺眉，她學會用笑臉迎接清晨第一縷朝陽，送走傍晚最后一抹夕陽。那些朋友們漸漸都回到了她的身邊。從此，她的人生辭海里又多了這樣一句話：心要像黑色那樣寬大。
也許這就是成長，心隨著身體的擴張而變得寬廣，因為這樣，心才能裝下更多美好又或是不美好的東西，只有這樣，才能有勇氣去面對越來越復雜的社會與現實。
之四：從多彩走向未來
不知不覺中，我已走過了漫漫14年，過去彩色的腳印，一步一步深深刻在我的記憶里。我已經長大，但我仍在成長。未來雖不知是什么顏色，過去的多彩卻一直溫暖心間。
像小時候遠去的校車，不知道目的地哪兒，不知道要走向何方，可仍是一直要走，一直要走，走向未知的未來，走在成長的旅途。
也許有一天，我們累了，乏了，困了，停下腳步，回首，看到那些綿延無盡的彩色腳印，想起那些快樂或憂傷的記憶，忽然發現，小孩子真的就長大了。
敘事的作文 篇3
太陽公公還在依依不舍地留在天邊望著人間，不肯離去，夜神急了，把太陽公公推下了山，順手把黑被子拉了一下，于是乎，夜幕就降臨了。
我和奶奶來了樓頂陽臺上乘涼。我躺在床上，聞起身旁夜來香，那馥郁的芳香，開始目不轉睛地觀察起來變幻莫測的天空來。星星閃爍著明亮的光芒，一點、兩點、三點……就像一個個淘氣、頑皮的孩子們的眼睛。它們仿佛在和我們玩“藏貓貓兒”的游戲。它們憑著自己那靈巧的身軀，東跑跑、西跑跑的，一會兒出來，一會兒消失，讓人眼花繚亂。忽然，一顆流星飛過來，即像焰火，又像閃電，一瞬間，它就憑空消失了。我正在想，它是誰？從哪兒來？到哪兒去？哦，它也許天上的“信使”，正為星星們傳遞著信息。
不知什么時候，月亮像個害羞的小姑娘似的，羞答答地從東面小山背后探出半個兒臉，偷偷地望著人間。她肯定也看見了我這個小人兒。這不，她正沖著我微笑呢！慢慢地，她終于從山背后露出整張臉來，盛滿清輝，是那樣純潔、那樣美麗。皎潔的月光傾瀉下來，大地也都變成了銀白色的世界。一瞬間，星星們都害羞地躲了起來，只有幾顆大膽的星星還仍然勇敢地站在天幕上。我不知道它們是為了與月亮媲美，還是為了與月亮做伴？我陶醉在夏日美景之中，不知不覺，我便進入了甜甜蜜蜜的夢鄉，熟睡中，我做了一個即甜蜜，又奇怪的夢，夢好像是這樣的.，我當上了一名宇航員，乘著飛船來到了太空。我登上了許許多多的星球，發現了很多很多非常稀有的金屬和寶貴的能源，我為了人類科學的發展做出了巨大的貢獻……，我一覺醒來，天已經亮起來了。然而，昨晚看到的美景和那個即甜蜜，又奇怪的夢，卻始始終終不能在我的腦海中忘記。
敘事的作文 篇4
個世界上所有的事情，總是有一得必有一失。不該失去的是什么？
有人說：“世界上有兩種東西最寶貴，一是青春，二是健康。一旦失去了，才覺得可貴。”其實失去后才知道可貴的又何止于此。
人的一生總會有好多后悔的事。在擁有它的時候，并沒有意識到什么，而當失去它的時候，卻是彌足的珍惜，真希望能再給自己一個機會來把握它。
看過繁星嗎？那就像個童話，美得有些不知邊際，讓每個人都浮想聯翩、心馳神往，讓每個人都著迷——當然包括我。
在我依稀的記憶里，我曾有幸目睹過擁有無數星星的天空——就一次。那時的年齡我記不清了，反正上學了，只知道當時我們家生活還算富裕，經常出游——那就是其中的一次。
那晚，我和妹妹一起說要去看星星，我們便跑到一片空地，一起躺下，仰望著，“哥，那顆星好亮，是北極星嗎？”“是呀！那是最亮的星了，看它周圍——北斗七星，呵，像個勺子！”“不知能乘多少個夢呢？”我回過頭，看見妹的眼神透露出的那種欣喜，我似乎也被感染了，“妹，許個愿，如何？”“好啊！”我們開始像模像樣地虔誠地祈禱起來，你知道我們許的是什么嗎？居然一樣，我們都想每晚能看這樣的星空——神秘而美麗的星空！我和妹的眼神都散發著那樣的光彩“明天我們還來，好嗎，哥？”“當然還來”……
可惜的是，第二天我們感冒了，都沒去成……
幾年過去了，我再也沒見過那晚的星空。被城市的喧囂和學習的壓力淹沒了的我一心只是中考，沒時間再去體會那種異樣的美麗——覺得考完了總有時間看的.。
前不久妹曾約我到樓下，說要一起看星星，我委婉地推辭了好一會兒還是被她拉了下去。到了樓下，妹迫不及待地抬頭望去，我也尋著她的目光望向星空，突然，我們同時驚住了，“哥！繁星呢？怎么只剩下三四個了！！”“不……不知道”妹心中的失望就不用說了，我也有些失落，那些星星呢？怎么不見了？是不是在與我們捉迷藏？我一心想中考完后的享受，就這樣沒了。我一晚上沒睡著覺。
我開始尋找原因，通過種種途徑，我知道了，知道了那是空氣污染造成的，那是人為制造的，空氣變得不純凈，星空也消失的無影無蹤，我們不該捫心自問嗎？那是宇宙為地球創造的畫面，居
然被我們毀掉了……
失去后才知道可貴，星空亦然。
失去后才知道可貴
對于得不到的東西，人們總是想出各種理由安慰自己命里有時終須有，命里無時莫強求；吃不到的葡萄是酸的……然而，對于失去的東西，人們或痛悔，或抱撼，或自責，或追憶，哪里還顧得上安慰自己？拌嘴變得親切，怨恨成了甜蜜，痛苦亦是一種享受，失去的總是好的。
不該失去的是漫天的繁星。
敘事的作文 篇5
喜歡小說里面作者精心塑造的人物，仿佛有血有肉一般，栩栩如生。
然而，在沉迷的時候，無法自拔的時候，就會想象到那些人物好像皮影戲里面的那些小人們，如果操控他們的人一不小心失了手，便沒有那么精美的戲了。
像郭敬明所說，他一直在編造別人的命運，編著他們的故事，留著自己的眼淚，那些鮮活的人，總是出現在他的腦海里，他們看著他微笑，憂傷，最后他舉手把他們殺死。
郭敬明總是喜歡把小說里面的人物寫死。然而人們不知道，他筆下的文字憂傷而脆弱，本人卻堅強而不折。我佩服他的精神，毅力，與天賦。
他傷感的文字總會讓我聯想到某個可憐的孩子，那樣的憂傷。聽著時光斷裂的聲音，把所有單純憂傷的歲月留在十八歲里。那些繁忙充實的`日子，痛苦也好，幸福也罷，都是短暫的，好像就那么一瞬就過去了，過去了就再也不會回來了。
下雪般的惆悵，也不再那樣簡簡單單淺淺淡淡。脫離了學校，操場，面對一張張陌生的臉孔，開始走不同于以往的路。
曾經在一本書上看過這樣一句話，一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，挺陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。后來在郭敬明的【左手倒影右手年華】中也看到了這句話，雖然不太一樣，但這句才是原話，總之意思大差不多，滿含哲理的。
很多時候很多細節很多話語都會感動到我。例如那次天尚說的，她屬于詩，屬于畫，屬于精致唯美的愛情故事，屬于瑰麗的城堡，但不屬于我的生活。她像一幅賞心悅目但價值連城的畫，我只會欣賞，卻不能心動。
我震撼了好久。后來被我用來作為隨身攜帶的小語，時刻想著告訴自己這一番話，理智。
敘事的作文 篇6
到了公園池塘，瞧去，一群群天鵝伸長脖子向游人們問好。這么多的黑天鵝中，夾著一只白天鵝，真是“萬黑叢中一點白”啊！白天鵝的羽毛潔白發亮，像穿了件白紗裙在水中翩翩起舞呢！我走上池塘的木橋看天鵝，驚奇地發現有兩只黑天鵝的頭輪流伸進水中，然后頭碰到一起，形成一顆愛心。“媽媽快看。”我指著那兩只黑天鵝，說，“它倆在給我們表演節目呢！”白天鵝在水中歡快地游著，時不時把嘴巴伸進水里，多么像是在給游人鞠躬呀！真是一群熱情好客的天鵝。我和媽媽不由得喜歡上了這些天鵝，我們在附近買了點蔬菜作為送給它們的見面禮。我拿起一根叫不出名字的'蔬菜，伸在池塘邊呼喚：“黑天鵝、白天鵝，快來吃吧！”一只黑天鵝游了過來，脖子一伸，就把蔬菜吃掉了。可還有很多天鵝沒吃到呢，我拿起幾根蔬菜拋向遠處。那些天鵝們見到了蔬菜，都爭先恐后地游過去，它們一會兒彎著脖子低著頭在水里啄食，一會兒又將嘴巴伸出水面來。“呱——呱——”，快聽快聽，吃飽了的天鵝唱起了動聽的歌謠……
敘事的作文 篇7
我逐漸變得慵懶了，當碎碎的陽光將我輕輕喚醒時，我還是睡意朦朧的。
打開電腦，藍色的屏幕跳動著熟悉的頭像：早安！一句客套話。不是嗎？這樣的話不知重復了幾百個明媚的清晨，有時甚至是虛情假意。我本不愛通過這種方式聊天，可是沒有辦法，爸媽很忙，朋友很忙，就連一只狗一只貓都很忙，而我又是害怕寂寞的。
我抱著泰迪熊趴在陽臺上，今天的陽光很安靜也很溫柔。微閉著眼睛，又有一點點睡意。忽然耳朵里闖進了一種清澈、純真的笑聲，我瞬時驚醒，舉目四望，極力地想要穿過城市的繁雜與喧囂尋找這來自自然的呼喚。
找到了——門口的'綠地上一群可愛的孩子在嬉戲。他們的笑容，比陽光還要溫暖。
我不禁想起了小時候，那時在鄉下，我可是很勤快呢！天微微亮就偷偷地與鄰居小伙伴一起到那片神圣的綠地上。那不是一片真正的草地，但卻是我見過的最純粹最清亮的綠地。就在這片綠地上，我曾經許下自己小小的心愿，曾分享過自己天真的秘密，曾擁有最原始的笑容，曾有過最真心的交流。
長大后，綠地隨處可見，可是沒有我想要的，我以為我心中的那片綠地早已不復存在，可今天，我又找到了第二片那樣的綠地！
簡單地扎一下頭發，換上寬松、舒適的白色T恤衫，滿懷欣喜地奔向樓下。
可我還是來晚了，綠地上已是蕩然無存，不遠處有幾對一大一小的影子被陽光拉得老長老長。隔著空氣，零散地飄來幾句話：“怎么又出來玩，不要練琴嗎？你將來可一定要成為鋼琴家！”“媽媽不是告訴你今天要練舞蹈嗎？怎么這么不聽話！”
我呆呆地站在原地，似乎有一陣冷風吹過，原來童年是不可以玩的，原來我們從小就被禁錮，從未收獲快樂，原來沒有第二片綠地！我突然覺得委屈，眼淚簌簌地流下。
當我們互望時，已看不到對方的眼睛，因為我們的視覺已被欲望所遮掩；當我們傾訴時，已聽不到對方的真情，因為我們的聽覺已被喧囂所刺激；當我們討論時已達不成共識，因為我們的思維已被金錢所麻痹。似乎除了功名利祿，任何美麗的東西都不能吸引我們，而我們最感興趣的，卻是世界上最卑微，最丑陋的東西。
回到家，屏幕上還是熟悉的頭像，我狠狠地將電源關掉。陽光已是蒼白，拉上所有的窗簾，抱著泰迪熊，進入我的夢鄉。夢里，在某個明媚的下午，我躺在柔軟的草地上讀者惠特曼的《草葉集》，周圍，一片歡聲笑語。
敘事的作文 篇8
看著三年前那張八寸畢業照，不自覺的，眼淚便涌了出來。大家，還好嗎。
木秀于林，風必摧之，我們不可能會一直在一起，總會有人離去，有人來到，這是亙古不變的定理。桌上好久沒翻得同學錄，已經布滿了灰塵，那塵封的記憶，如潮水般涌來，清晰而又模糊，讓人不敢觸碰。那僅有的幾張照片，使我很遺憾，留下的屬于我們大家的回憶不多，除了同學錄，就只有這僅僅的幾張照片啦。或許是我太貪心。我們已經過了相信童話的'年紀，卻還是希望回到過去。回到一起玩鬧的日子，感謝他們充足了自己的生命。
小學，初中，高中，大學。我們會越來越愛回憶，面對未來，我們開始退縮。最初時有朋友的支持，就算不在一個學校，總還是默默的想著對方，心里也會有股信念支持。后來啊，大家不常聯系了，有了新的朋友代替以前朋友的位置，這使我們繼續堅強。很快，我們就又要分開啦，新的畢業照，新的回憶。新的，熟悉而又陌生的人。
要去新的學校啦，那里沒有一個認識的人，離家很遠，開始迷茫和不舍。三年前的那個夏天我們傻呵呵的一起笑著，沒有分離的憂愁。這個夏天，我們注定會有分別，大家，請好好的。我承認，我戀舊，我舍不得，三年前，那是我傻，三年后的六月，那是我裝傻。我不希望大家看到我哭的樣子。我們都要笑著滾蛋。
那天，看到我小學同學啦，然后，大家只是象征性的點點頭，擦肩而過。這樣的戲碼。以后，會不會就變成了初中同學呢?想到此，忍著淚裝作不在意。誰又知道我心中的難過。我不希望舊事重演。像個小丑一樣的彩排。
對于小學的同學，有些話說得太遲了，其實我們都欠對方一個擁抱。那么，這次就不要遲了，趁著初三的這張畢業照，我們都給對方一個擁抱，一個暖心的回憶。珍惜吧，珍惜現在與過去，努力拼搏到未來，這次，我要多留幾張充滿我們回憶的照片。
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