實用的敘事的作文8篇(實用)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一個快樂的而又漫長的寒假過去了。每天開心事兒精彩不斷，但開學的時候快樂嗎？
開學了，學生們都提著大包小包上寢室，我的爸爸媽媽給我安置好以后，就和我揮淚告別，這是不快樂的事。但我對快樂生活的向往是永遠不變的。
收拾好心情以后，漫步在溫馨的校園里，聞著花朵散發出的芬芳清香，心里有一種怪舒服的感覺。“別跑！小凡，我要抓住你！”突如其來的聲音把我給嚇壞了。“喂，你干什么！”我憤怒地說。“玩兒抓人啊。”李棟不思其解地道。“抓人？好玩兒嗎？”我問道。“當然好哇！你不用問我怎么玩，只要有一個壞人就可以玩！”李棟說。“好，我來！”我堅定地道。小凡和李棟迅速逃跑，我加速追趕，他們分開跑，我先挑跑的慢的追。
那就是小凡了，我唱著歌，故意氣他，我唱的`自由自在。在追趕了一陣子后，小凡停了下來，猛烈的追趕使小凡不得不吐出“噗嚇噗嚇”的聲音。我卻不停下來，我朝著小凡的方向跑了過來，抓住他的衣衫，說：“我抓住了！”小凡就成了我的隊友，他說他先歇息一會兒，讓我先抓。我站了起來，看著李棟一副氣喘吁吁的樣子，我不由自主地笑了，今天，我終于要抓住有著獵豹速度的李棟了。我大步流星地向李棟走來，他想跑，可我一把抓住他的領子，我經受不住勝利的喜悅，大喊：“勝利了，我是最終贏家！”小凡和李棟向我投來羨慕的目光。
果然，這個開學日是快樂的，我喜歡最快樂的開學日！只要堅信每天都是快樂的，就一定會快樂的！
敘事的作文 篇2
我打開抽屜，拿出相冊，突然一張照片掉在地上，撿起來一看，這是去年媽媽給我照的，它勾起我美好的回憶。
這張照片上，我站在一大片白色藥牡丹花叢中，穿著一件漂亮的連衣裙，上身是淺藍色的，中間鑲著四顆珍珠扣子，下身是米白色的紗裙。身后就是不可計數的牡丹花，還有郁郁蔥蔥的樹林，樹葉蒼翠欲滴。
這張照片拍攝于四五月份，那天，媽媽要帶我去姥姥家玩，還說姥姥家附近有白色的藥牡丹花盛開了。我一聽，可興奮了，連忙答應了。一到姥姥家，我便立刻騎上表弟的自行車，直奔藥牡丹花地，不到三分鐘就到了。遠遠望去，牡丹園像鋪滿了雪毯，壯觀極了。
我把自行車停放好，迫不及待地走近一看，朵朵牡丹花搖曳生姿，我把鼻子湊近其中的`一朵，聞一聞，頓時香味撲鼻，那香味比法國的香水還香呢!每一片花瓣都潔白如玉，是那么純潔美麗。我撥開牡丹花叢，站在花叢中，能更清楚地看到姿態不同的花，有全開的，花瓣在微風中顫動;有半開的，才展開兩三片花瓣，像嬌羞的女孩;有的已經凋零了，只有黃色的花蕊還殘留著，但是這樣的很少很少。有的還是花骨朵呢!我順手摘了一朵，不由得贊嘆道：“這兒可真美啊!”
媽媽想給我照一張照片，我就把剛采摘的花捧在手中，對著鏡頭微微一笑，媽媽給我照了這一張漂亮的照片。
我喜歡這張照片，它給我留下了美好的回憶，每當我看到這張照片時，我就想到在牡丹園賞花快樂的情景，我期待明年的春天，還去那里賞牡丹。
敘事的作文 篇3
我的爺爺是個退休的老教師，濃密的三角眉，扁扁的小鼻子，大大的燈泡眼上架著一幅圓框眼鏡，看上去活像個“老古董”。
我和爺爺是無話不說的好朋友，我們常一起聊天，互相傾訴自己的煩惱。爺爺一生為教書事業而奉獻，幾十年來一如繼往，他唯一的愛好就是擺弄一下篆刻，有時也教一些愛好篆刻的學生篆刻，以此培養孩子的興趣，寄托自己的藝術夢想。
爺爺雖然退休了，但有時也去學校看看，他非常關心現在的教育事業。回來后，爺爺就常常唉聲嘆氣地，我便問爺爺有什么事情。爺爺告訴了我他的一個心病。
爺爺學校里以前有幾個徒弟，和他很投緣，他們常常一起聊天，寫字刻字，其樂無窮。可現在那些年輕教師卻非常忙碌，除了教好學生外，有的在外面做家教掙錢，而有的教師則潛心于學歷考試，為應付教育部門的需要，沒有更多的.時間投入于業余愛好了。毛筆蛀蝕了，刻刀生銹了，那樣子，實在讓爺爺寒心。
爺爺語重心長的對我說：“篆刻是我們中國的傳統文化，是書法、繪畫和雕刻三結合的藝術，它的特點是以篆刻的筆伐，雕刻的刀法，繪畫的章法，三者綜合在印章上，雖只有方寸田地，卻是一個廣闊的藝術世界。由于這幾年來過于追求分數升學率，真擔心想篆刻、書法等很多傳統文化會在哪一代孩子身上遺失。佳燕，我希望你從現在開始跟我學習篆刻，把我們中國的優良傳統文化發揚光大，永遠繼承下去！”
我很為難的說：“爺爺，我當然也希望繼承這個傳統文化，但是，你看我平時作業那么多，哪有時間學這玩意兒啊！讓我跟著瞎弄一通，不是糟蹋了您鐘愛的藝術嗎？不過，您不用擔心，缺了您，少了幾個徒弟，藝術不會毀滅，您看，奧運會的會章不就是我國篆刻藝術的發揚光大嗎？像我們這兒的少年宮也都辦有篆刻班，書法班等傳統藝術班，所以呀，您不必自尋煩惱！”
我本想安慰爺爺，沒想到爺爺聽了我的話，臉色發青，怒目圓睜，但又不忍發作，他嘆了口氣，搖搖頭說：“小毛丫頭，去做你的作業，別來煩我！”
望著他生氣的樣子，我只好收住了嘴巴，吐了吐舌頭，回房做作業去了，客廳里只留下形單影只的他和一聲沉沉的嘆息聲……
敘事的作文 篇4
從小到大，我的生活中離不開讀書，因為書已經成為了我形影不離的好朋友。
我一歲兩歲的時候，媽媽開始日復一日的給我讀啟蒙書，就是從那時起，我對書有了濃厚的喜愛之情，慢慢的，其它一系列的書，我也有了濃厚的情感，6歲時，不是媽媽給我讀書了，而是我自己看書，我先看注音版的，看到不會認的字我會看拼音。
就這樣到了三年級，試卷上的`閱讀題，我基本上占了優勢。課堂上，一些沒學的字，因為我在看書時就會了，所以一般情況下，看到“我會認”這一部分的字時，我都會讀出來。
隨著年齡的增長，我開始看外國的書，這時我發現，外國的書讓人十分的著迷，比如外國的，歐尼斯特。湯姆森。西頓的《動物故事集》，讓我感受到了生命的潔白與神圣，羅爾德達爾的書，既幽默又生動，他的書讓人讀得既輕松又愉快，還可以放松自己，所以一有課外時間，我都會像狼看到小羊般飛奔而去了，這時我才理解高爾基說的話：“我撲在書籍上像饑餓的人撲在面包上”。
每當我看書時，我感覺自己不像在看書，而是在腦子里放電影一樣的精彩，因為書是那么的令人著迷，那么的讓人滿足。
每當夜晚降臨時，我都會無比的高興，因為我又有時間看書了，說起來還真是奇怪，晚上睡覺時，如果不看一會書，我會睡不著，但如果看了書那我一定會安然入睡。
從這個方面來說，讀書不僅僅是讀一本書，還是一個令人快樂的經歷，所以我愛讀書，因為它讓我著迷，讓我滿足。
敘事的作文 篇5
周五，我們全校五年級去橫店游玩，我們去了紅軍走過的路和明清明居。其中，我最喜歡的是走瀘定橋了。
我們來到瀘定橋，四條粗壯的鐵鏈，四條細長的木板。蛛網般細的繩子，捆在一條條的木板上，不仔細看是看不到的。最讓人膽戰心驚的是：這整條橋竟然懸在半空中！
開始走了，只見第一個人挺著胸脯胸有成竹的走了上去。緊接著第二個，第三個……一個接一個我們都走了上去。我緊緊地抓住前一個同學的背包，小心翼翼的向前挪動著步子，慢慢的來到了橋中心。突然,前面的人向前加快了步子，橋猛地晃動了起來。我手沒抓穩，松開了，人無意識向后一仰，心想：“完了！完了！我難道就在下面這條江里“飽餐”“一頓”“冰爽”又“可口”的江水了嗎？不要啊！”
就在這一瞬間，一雙大手把我的人給托了起來：“小妹妹，我帶你走過去。”我點點頭，感激的.看了叔叔一眼，挪動了停下的腳步。
20米，19米，18米，17米……5米,4米，3米，2米，1米！我飛快的竄出了橋，一面拍著怦怦直跳的心，一面長長地舒了一大口氣，整個人感到無比的輕松自在。
這次走瀘定橋真是又驚險有刺激，可總是有驚無險。這一次走橋我明白了，不管做什么事都要大膽的去做，不要縮頭縮腳的不去做，這樣才能成功的道理。
敘事的作文 篇6
美麗風景，處處皆有，但很多只是表面美。真正的美，要發自內心，心靈美，才是世界上最耀眼的風景。
每天清晨，我都會發現這處美麗的風景。畫面中的他，如同一座山峰，每天都聳立在那兒，指揮著車輛流通。
今天，和往常一樣，他聳立在那個站臺上，指揮著車輛流通，我望著他筆直的身影，百感交集。盛夏寒冬，暴雨冰雪，他那鋼鐵一樣的身軀總是聳立在那，仿佛天塌下來了他那鋼鐵般的身軀都能頂起來。
看著他立在那兒，我都忘了正事。我是要幫奶奶買治跌打的藥。我來到藥店，漫不經心地走了進去，拿好藥，付錢時，外面傳來了一連串奇怪的聲音，先是“轟”，然后“嘭”，最后“吱－－”。
“好奇怪的聲音，”我心想，“不會是馬路上出什么事了吧！”
付完藥錢后，我帶著疑問找到了聲音的源頭——馬路中間的柵欄邊。
大人們都圍著柵欄，議論紛紛，我好不容易擠了進去，頓時，我嚇得大驚失色。我看到那位指揮車輛交通的交警叔叔正躺在血泊之中，全身不停地顫抖，在他的胸前有一個小男孩，正在嚎啕大哭，叫著要奶奶。
救護車已經來了，把那個交警送到了醫院。到底發生了什么？為什么交警會受傷？那個小男孩是怎么回事？小男孩的奶奶呢？
后來，我聽著周圍的人七嘴八舌地議論著，漸漸了解到了事情的經過：一個老奶奶站在公交車站牌旁等車，看到了一個熟人，寒暄了幾句。就是這說話的時候，老奶奶放松了手，那小男孩不知道是看見了什么，竟然一下子飛跑向馬路中間，一輛公交車連忙剎車，可車速太快，根本剎不住，那個交警一下子就撲了過來。
后來的事情，就是我看到的景象了。啊！多么盡職的一位交警啊！他把百姓的`安危永遠放在心間，他知道馬路上的安全就是自己的責任，他不愧為人民安全的守護神。我在心中默默祈禱著，祈禱這位交警叔叔能夠平安無恙。
后來，這里換了一個新的交警，也是一身正氣的警服，他聳立在那兒，也像一株青松，迎擊著風雨。他依舊有序地指揮著車輛，仿佛指揮著一場動聽的交響樂，這是一幅多美麗的風景啊！
美麗風景處處有，發自內心的心靈美，才是世上最美麗的風景。
敘事的作文 篇7
哦，又開學了！金水桶培訓班里調來了兩位新同學，其中一位正好成了我的同桌。
她叫吳夢嫻，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，一笑起來就露會出一個甜甜的酒窩。和她相處的每時每刻中，她都在笑。不管你有多少憂愁，都會在她的笑聲中消失。
下課時，她像一只歡快的小兔子跑來跑去。一會兒，她笑著對劉徐濤說：“快給我一支鋼筆，我要在你身上寫個字！”說著就拿起鋼筆，準備在他身上寫起來。劉徐濤立即反應過來，翻了個身，溜了。否則，他身上可就會露出一個字——傻！
上課時，也一直回蕩著她那歡快的笑聲。寫作時，我們倆不時地“提防”著對方。突然。她笑了起來。我一看，原來我只顧著擋住下面，卻將上面的.內容露了出來，她是在笑我“藏尾露頭”呢！
這就是我的新同桌，一個愛笑的女孩。
敘事的作文 篇8
自打我家“大駕光臨”了電腦之后，一家仨口都彼此展開了“電腦爭奪戰”。我，則更是與這個方頭方腦的東西結下了不解之緣。
剛開始一陣子，我笨得很，只曉得創建個Word里頭打字。那一次還自作聰明地設了個密碼，把文件統統給鎖住了，硬是把老爸氣了個半死。后來，我在電腦上寫日記、寫作文、編故事。碰上好事了？打進去；碰到壞事了？打進去；發現困惑了？打進去……總之，電腦在那時成了我的朋友。
不想有一回，日記被某人刪除，氣得我大哭一場。老爸知道后，便教我上網沖浪，散散心。我自然很高興，也發現網上的世界真奇妙。我立刻迷上了電腦，直把老爸后悔得捶胸頓足，怪自己把自個兒的上網時間“拱手相讓”。我一有空就上網找資料、看新聞，偶爾心血來潮，也會玩玩游戲什么的.。身為網蟲的我把電腦佩服得五體投地，認為它是個“超人”。
電腦的程序嚴密，出不得半點差錯，在我眼里它更像個嚴謹、嚴厲的“門衛”。一次，我在輸入網址時把“cn”給落下了，老上不去，急得我六神無主。過了好長時間才發現，便真正領教了這位“門衛大伯”的厲害，它仿佛正對我說：“哼，少了個cn，甭想上得了！”
在我眼里，電腦曾是無話不“打”的知心伙伴，曾是無所不能的新型超人，曾是嚴謹嚴厲的門衛大伯……現在，電腦已成了我學習生活中的好幫手、好助理、好顧問了。
指導教師：沈莉伊
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