實用的敘事的作文8篇(實用)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,一個快樂的而又漫長的寒假過去了。每天開心事兒精彩不斷,但開學的時候快樂嗎?
開學了,學生們都提著大包小包上寢室,我的爸爸媽媽給我安置好以后,就和我揮淚告別,這是不快樂的事。但我對快樂生活的向往是永遠不變的。
收拾好心情以后,漫步在溫馨的校園里,聞著花朵散發出的芬芳清香,心里有一種怪舒服的感覺。“別跑!小凡,我要抓住你!”突如其來的聲音把我給嚇壞了。“喂,你干什么!”我憤怒地說。“玩兒抓人啊。”李棟不思其解地道。“抓人?好玩兒嗎?”我問道。“當然好哇!你不用問我怎么玩,只要有一個壞人就可以玩!”李棟說。“好,我來!”我堅定地道。小凡和李棟迅速逃跑,我加速追趕,他們分開跑,我先挑跑的慢的追。
那就是小凡了,我唱著歌,故意氣他,我唱的`自由自在。在追趕了一陣子后,小凡停了下來,猛烈的追趕使小凡不得不吐出“噗嚇噗嚇”的聲音。我卻不停下來,我朝著小凡的方向跑了過來,抓住他的衣衫,說:“我抓住了!”小凡就成了我的隊友,他說他先歇息一會兒,讓我先抓。我站了起來,看著李棟一副氣喘吁吁的樣子,我不由自主地笑了,今天,我終于要抓住有著獵豹速度的李棟了。我大步流星地向李棟走來,他想跑,可我一把抓住他的領子,我經受不住勝利的喜悅,大喊:“勝利了,我是最終贏家!”小凡和李棟向我投來羨慕的目光。
果然,這個開學日是快樂的,我喜歡最快樂的開學日!只要堅信每天都是快樂的,就一定會快樂的!
敘事的作文 篇2
我打開抽屜,拿出相冊,突然一張照片掉在地上,撿起來一看,這是去年媽媽給我照的,它勾起我美好的回憶。
這張照片上,我站在一大片白色藥牡丹花叢中,穿著一件漂亮的連衣裙,上身是淺藍色的,中間鑲著四顆珍珠扣子,下身是米白色的紗裙。身后就是不可計數的牡丹花,還有郁郁蔥蔥的樹林,樹葉蒼翠欲滴。
這張照片拍攝于四五月份,那天,媽媽要帶我去姥姥家玩,還說姥姥家附近有白色的藥牡丹花盛開了。我一聽,可興奮了,連忙答應了。一到姥姥家,我便立刻騎上表弟的自行車,直奔藥牡丹花地,不到三分鐘就到了。遠遠望去,牡丹園像鋪滿了雪毯,壯觀極了。
我把自行車停放好,迫不及待地走近一看,朵朵牡丹花搖曳生姿,我把鼻子湊近其中的`一朵,聞一聞,頓時香味撲鼻,那香味比法國的香水還香呢!每一片花瓣都潔白如玉,是那么純潔美麗。我撥開牡丹花叢,站在花叢中,能更清楚地看到姿態不同的花,有全開的,花瓣在微風中顫動;有半開的,才展開兩三片花瓣,像嬌羞的女孩;有的已經凋零了,只有黃色的花蕊還殘留著,但是這樣的很少很少。有的還是花骨朵呢!我順手摘了一朵,不由得贊嘆道:“這兒可真美啊!”
媽媽想給我照一張照片,我就把剛采摘的花捧在手中,對著鏡頭微微一笑,媽媽給我照了這一張漂亮的照片。
我喜歡這張照片,它給我留下了美好的回憶,每當我看到這張照片時,我就想到在牡丹園賞花快樂的情景,我期待明年的春天,還去那里賞牡丹。
敘事的作文 篇3
我的爺爺是個退休的老教師,濃密的三角眉,扁扁的小鼻子,大大的燈泡眼上架著一幅圓框眼鏡,看上去活像個“老古董”。
我和爺爺是無話不說的好朋友,我們常一起聊天,互相傾訴自己的煩惱。爺爺一生為教書事業而奉獻,幾十年來一如繼往,他唯一的愛好就是擺弄一下篆刻,有時也教一些愛好篆刻的學生篆刻,以此培養孩子的興趣,寄托自己的藝術夢想。
爺爺雖然退休了,但有時也去學校看看,他非常關心現在的教育事業。回來后,爺爺就常常唉聲嘆氣地,我便問爺爺有什么事情。爺爺告訴了我他的一個心病。
爺爺學校里以前有幾個徒弟,和他很投緣,他們常常一起聊天,寫字刻字,其樂無窮。可現在那些年輕教師卻非常忙碌,除了教好學生外,有的在外面做家教掙錢,而有的教師則潛心于學歷考試,為應付教育部門的需要,沒有更多的.時間投入于業余愛好了。毛筆蛀蝕了,刻刀生銹了,那樣子,實在讓爺爺寒心。
爺爺語重心長的對我說:“篆刻是我們中國的傳統文化,是書法、繪畫和雕刻三結合的藝術,它的特點是以篆刻的筆伐,雕刻的刀法,繪畫的章法,三者綜合在印章上,雖只有方寸田地,卻是一個廣闊的藝術世界。由于這幾年來過于追求分數升學率,真擔心想篆刻、書法等很多傳統文化會在哪一代孩子身上遺失。佳燕,我希望你從現在開始跟我學習篆刻,把我們中國的優良傳統文化發揚光大,永遠繼承下去!”
我很為難的說:“爺爺,我當然也希望繼承這個傳統文化,但是,你看我平時作業那么多,哪有時間學這玩意兒啊!讓我跟著瞎弄一通,不是糟蹋了您鐘愛的藝術嗎?不過,您不用擔心,缺了您,少了幾個徒弟,藝術不會毀滅,您看,奧運會的會章不就是我國篆刻藝術的發揚光大嗎?像我們這兒的少年宮也都辦有篆刻班,書法班等傳統藝術班,所以呀,您不必自尋煩惱!”
我本想安慰爺爺,沒想到爺爺聽了我的話,臉色發青,怒目圓睜,但又不忍發作,他嘆了口氣,搖搖頭說:“小毛丫頭,去做你的作業,別來煩我!”
望著他生氣的樣子,我只好收住了嘴巴,吐了吐舌頭,回房做作業去了,客廳里只留下形單影只的他和一聲沉沉的嘆息聲……
敘事的作文 篇4
從小到大,我的生活中離不開讀書,因為書已經成為了我形影不離的好朋友。
我一歲兩歲的時候,媽媽開始日復一日的給我讀啟蒙書,就是從那時起,我對書有了濃厚的喜愛之情,慢慢的,其它一系列的書,我也有了濃厚的情感,6歲時,不是媽媽給我讀書了,而是我自己看書,我先看注音版的,看到不會認的字我會看拼音。
就這樣到了三年級,試卷上的`閱讀題,我基本上占了優勢。課堂上,一些沒學的字,因為我在看書時就會了,所以一般情況下,看到“我會認”這一部分的字時,我都會讀出來。
隨著年齡的增長,我開始看外國的書,這時我發現,外國的書讓人十分的著迷,比如外國的,歐尼斯特。湯姆森。西頓的《動物故事集》,讓我感受到了生命的潔白與神圣,羅爾德達爾的書,既幽默又生動,他的書讓人讀得既輕松又愉快,還可以放松自己,所以一有課外時間,我都會像狼看到小羊般飛奔而去了,這時我才理解高爾基說的話:“我撲在書籍上像饑餓的人撲在面包上”。
每當我看書時,我感覺自己不像在看書,而是在腦子里放電影一樣的精彩,因為書是那么的令人著迷,那么的讓人滿足。
每當夜晚降臨時,我都會無比的高興,因為我又有時間看書了,說起來還真是奇怪,晚上睡覺時,如果不看一會書,我會睡不著,但如果看了書那我一定會安然入睡。
從這個方面來說,讀書不僅僅是讀一本書,還是一個令人快樂的經歷,所以我愛讀書,因為它讓我著迷,讓我滿足。
敘事的作文 篇5
周五,我們全校五年級去橫店游玩,我們去了紅軍走過的路和明清明居。其中,我最喜歡的是走瀘定橋了。
我們來到瀘定橋,四條粗壯的鐵鏈,四條細長的木板。蛛網般細的繩子,捆在一條條的木板上,不仔細看是看不到的。最讓人膽戰心驚的是:這整條橋竟然懸在半空中!
開始走了,只見第一個人挺著胸脯胸有成竹的走了上去。緊接著第二個,第三個……一個接一個我們都走了上去。我緊緊地抓住前一個同學的背包,小心翼翼的向前挪動著步子,慢慢的來到了橋中心。突然,前面的人向前加快了步子,橋猛地晃動了起來。我手沒抓穩,松開了,人無意識向后一仰,心想:“完了!完了!我難道就在下面這條江里“飽餐”“一頓”“冰爽”又“可口”的江水了嗎?不要啊!”
就在這一瞬間,一雙大手把我的人給托了起來:“小妹妹,我帶你走過去。”我點點頭,感激的.看了叔叔一眼,挪動了停下的腳步。
20米,19米,18米,17米……5米,4米,3米,2米,1米!我飛快的竄出了橋,一面拍著怦怦直跳的心,一面長長地舒了一大口氣,整個人感到無比的輕松自在。
這次走瀘定橋真是又驚險有刺激,可總是有驚無險。這一次走橋我明白了,不管做什么事都要大膽的去做,不要縮頭縮腳的不去做,這樣才能成功的道理。
敘事的作文 篇6
美麗風景,處處皆有,但很多只是表面美。真正的美,要發自內心,心靈美,才是世界上最耀眼的風景。
每天清晨,我都會發現這處美麗的風景。畫面中的他,如同一座山峰,每天都聳立在那兒,指揮著車輛流通。
今天,和往常一樣,他聳立在那個站臺上,指揮著車輛流通,我望著他筆直的身影,百感交集。盛夏寒冬,暴雨冰雪,他那鋼鐵一樣的身軀總是聳立在那,仿佛天塌下來了他那鋼鐵般的身軀都能頂起來。
看著他立在那兒,我都忘了正事。我是要幫奶奶買治跌打的藥。我來到藥店,漫不經心地走了進去,拿好藥,付錢時,外面傳來了一連串奇怪的聲音,先是“轟”,然后“嘭”,最后“吱--”。
“好奇怪的聲音,”我心想,“不會是馬路上出什么事了吧!”
付完藥錢后,我帶著疑問找到了聲音的源頭——馬路中間的柵欄邊。
大人們都圍著柵欄,議論紛紛,我好不容易擠了進去,頓時,我嚇得大驚失色。我看到那位指揮車輛交通的交警叔叔正躺在血泊之中,全身不停地顫抖,在他的胸前有一個小男孩,正在嚎啕大哭,叫著要奶奶。
救護車已經來了,把那個交警送到了醫院。到底發生了什么?為什么交警會受傷?那個小男孩是怎么回事?小男孩的奶奶呢?
后來,我聽著周圍的人七嘴八舌地議論著,漸漸了解到了事情的經過:一個老奶奶站在公交車站牌旁等車,看到了一個熟人,寒暄了幾句。就是這說話的時候,老奶奶放松了手,那小男孩不知道是看見了什么,竟然一下子飛跑向馬路中間,一輛公交車連忙剎車,可車速太快,根本剎不住,那個交警一下子就撲了過來。
后來的事情,就是我看到的景象了。啊!多么盡職的一位交警啊!他把百姓的`安危永遠放在心間,他知道馬路上的安全就是自己的責任,他不愧為人民安全的守護神。我在心中默默祈禱著,祈禱這位交警叔叔能夠平安無恙。
后來,這里換了一個新的交警,也是一身正氣的警服,他聳立在那兒,也像一株青松,迎擊著風雨。他依舊有序地指揮著車輛,仿佛指揮著一場動聽的交響樂,這是一幅多美麗的風景啊!
美麗風景處處有,發自內心的心靈美,才是世上最美麗的風景。
敘事的作文 篇7
哦,又開學了!金水桶培訓班里調來了兩位新同學,其中一位正好成了我的同桌。
她叫吳夢嫻,長著一雙水汪汪的大眼睛,一張紅潤的嘴巴,一笑起來就露會出一個甜甜的酒窩。和她相處的每時每刻中,她都在笑。不管你有多少憂愁,都會在她的笑聲中消失。
下課時,她像一只歡快的小兔子跑來跑去。一會兒,她笑著對劉徐濤說:“快給我一支鋼筆,我要在你身上寫個字!”說著就拿起鋼筆,準備在他身上寫起來。劉徐濤立即反應過來,翻了個身,溜了。否則,他身上可就會露出一個字——傻!
上課時,也一直回蕩著她那歡快的笑聲。寫作時,我們倆不時地“提防”著對方。突然。她笑了起來。我一看,原來我只顧著擋住下面,卻將上面的.內容露了出來,她是在笑我“藏尾露頭”呢!
這就是我的新同桌,一個愛笑的女孩。
敘事的作文 篇8
自打我家“大駕光臨”了電腦之后,一家仨口都彼此展開了“電腦爭奪戰”。我,則更是與這個方頭方腦的東西結下了不解之緣。
剛開始一陣子,我笨得很,只曉得創建個Word里頭打字。那一次還自作聰明地設了個密碼,把文件統統給鎖住了,硬是把老爸氣了個半死。后來,我在電腦上寫日記、寫作文、編故事。碰上好事了?打進去;碰到壞事了?打進去;發現困惑了?打進去……總之,電腦在那時成了我的朋友。
不想有一回,日記被某人刪除,氣得我大哭一場。老爸知道后,便教我上網沖浪,散散心。我自然很高興,也發現網上的世界真奇妙。我立刻迷上了電腦,直把老爸后悔得捶胸頓足,怪自己把自個兒的上網時間“拱手相讓”。我一有空就上網找資料、看新聞,偶爾心血來潮,也會玩玩游戲什么的.。身為網蟲的我把電腦佩服得五體投地,認為它是個“超人”。
電腦的程序嚴密,出不得半點差錯,在我眼里它更像個嚴謹、嚴厲的“門衛”。一次,我在輸入網址時把“cn”給落下了,老上不去,急得我六神無主。過了好長時間才發現,便真正領教了這位“門衛大伯”的厲害,它仿佛正對我說:“哼,少了個cn,甭想上得了!”
在我眼里,電腦曾是無話不“打”的知心伙伴,曾是無所不能的新型超人,曾是嚴謹嚴厲的門衛大伯……現在,電腦已成了我學習生活中的好幫手、好助理、好顧問了。
指導教師:沈莉伊
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