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媽媽的愛(ài)的作文(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的媽媽的愛(ài)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
媽媽的愛(ài)的作文 篇1
我的媽媽是那么和藹可親，是那么勤勞能干。為我做了許多事，尤其是那一件事，讓我記憶猶新。
那天，我在補(bǔ)習(xí)班里上課，忽然聽(tīng)到一聲雷響，像是猛獸的吼聲，真兇猛。緊接著下起了傾盆大雨。轉(zhuǎn)眼間，涼風(fēng)陣陣，天氣變涼了。同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人。一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影，近處一看，��！是媽媽。我急忙跑上去，媽媽給我披上雨衣，我覺(jué)得很暖和�；氐搅思遥瑡寢屆嗣业腵額頭，問(wèn)：“沒(méi)感冒吧？”我回答：“沒(méi)事兒！”可是到了晚上，我真的感冒了。媽媽讓我吃藥，也不離開(kāi)我身邊半步，此時(shí)此刻，我感到了偉大的母愛(ài)！
媽媽為我付出了那么多的心血，我要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽，感謝媽媽對(duì)我的關(guān)懷。
祝愿媽媽“三八”婦女節(jié)快樂(lè)！
媽媽的愛(ài)的作文 篇2
我：媽媽，我要到同學(xué)家找一下復(fù)習(xí)資料，困會(huì)兒回來(lái)。
媽媽：你稍等我一下，我陪你去。
我：不用了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，沒(méi)問(wèn)題的。
媽媽：不行，在我的眼里你就是個(gè)孩子，乖，再去看會(huì)兒書，等我忙完，我陪你去。
我：我都這么大了，您就讓我獨(dú)立一次吧。
媽媽：孩子，要聽(tīng)話，這種機(jī)會(huì)以后多的是，現(xiàn)在不行，去看書，我就要忙完了，等一下陪你去。
(我欲言又止，這樣的對(duì)話已不止遍了，感覺(jué)自己像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。)
(春游前)
我：媽媽，學(xué)校組織春游，去上海玩兩天，我好激動(dòng)哦!
媽媽：你們老師說(shuō)一定要去嗎?
我：好像可以不去。
媽媽：那你就別去了。
我：為什么?為什么不讓我去?
媽媽：去兩天，時(shí)間太長(zhǎng)了，馬上要考試了，好好在家復(fù)習(xí)。
我：可是，這種機(jī)會(huì)很難得，初中三年最后一次和同學(xué)去玩。
媽媽：等你考試考好了，暑假玩的時(shí)間很多，我和你爸爸也會(huì)帶你出去玩。到時(shí)候，你也可以約同學(xué)出來(lái)玩。
我：我不要，我想?yún)⒓舆@次春游。
媽媽：不行，別再說(shuō)了，這件事我已決定，我是不會(huì)同意你去春游的，在家里好好復(fù)習(xí)。
(沒(méi)辦法，只好眼睜睜地看著同學(xué)們高高興興地去春游，坐在書桌前，我流下了眼淚。)
何時(shí)的我才可以自由自在?何時(shí)才可以不受媽媽的限制?我想高聲地喊出埋藏已久的話：“我要一片自由自在的天空。”
生命不息，追求不止
“沒(méi)有追求的人生是可悲的”，首先，我們?cè)谧掷镄虚g讀出的小作者的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷追求的過(guò)程;追求的各個(gè)層面，表現(xiàn)了作者高尚志趣和對(duì)生活的熱愛(ài);追求的過(guò)程，顯示了作者的`自信，追求的目標(biāo)，說(shuō)明作者志向的遠(yuǎn)大，短短六百字，把成長(zhǎng)與追求的關(guān)系表達(dá)的近乎完美，文章的標(biāo)題和結(jié)尾也都突出的體現(xiàn)出這一點(diǎn)。其次，文筆流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，思想深邃。比喻、排比使文章文采飛揚(yáng)，引用與文意結(jié)合的自然巧妙。
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求!
媽媽的愛(ài)的作文 篇3
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這是孟郊寫的《游子吟》，它表達(dá)了慈母的愛(ài)，孩子是無(wú)法回報(bào)的'。我認(rèn)為他說(shuō)的很對(duì)，因?yàn)槲业膵寢尳o了我不計(jì)其數(shù)無(wú)法回報(bào)的愛(ài)。
記得有一次我在小區(qū)里滑滑板我和苗苗突然碰到了一起，我摔到了石頭上，膝蓋摔破了，媽媽看見(jiàn)了傷口，心疼地說(shuō)：兒子！不怕，我們這就去醫(yī)院。我們到了醫(yī)院，護(hù)士用紗布幫我包好，這時(shí)媽媽又安慰我說(shuō)：兒子，我們很快就會(huì)回家了。我來(lái)到了換藥室醫(yī)生用紅色棉花搽了一下我凹下的傷口，我又痛得大叫。我們必須動(dòng)手術(shù)來(lái)縫十針，我怕得厲害，我一點(diǎn)退縮了，媽媽和顏悅色地說(shuō)：加油！我又鼓起來(lái)勇氣。我等著，我好后悔，但我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。進(jìn)了手術(shù)室叔叔阿姨先給我了一塊布鋪在傷口周圍，開(kāi)始打麻醉劑。我很痛，這時(shí)耳邊又聽(tīng)到了媽媽的關(guān)照，我忍住了，醫(yī)生打了無(wú)數(shù)種藥后，縫了起來(lái)。我一下子感到什么也沒(méi)了，我沒(méi)有痛沒(méi)有聲音。我第一次覺(jué)得人生空空的了。終于好了，出去媽媽露出了慈祥的微笑。媽媽幾次安慰我，我好輕松。
媽媽好關(guān)心我，愛(ài)我，媽媽給我的愛(ài)如同寒冷冬天里溫暖燦爛的陽(yáng)光。
媽媽的愛(ài)的作文 篇4
媽媽的愛(ài)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單有復(fù)雜的詞語(yǔ)啊！他簡(jiǎn)單到人人都知曉，卻又復(fù)雜到無(wú)人能夠定義。在我心中，母愛(ài)是偉大的！
記得那一次，我從樓梯上翻下來(lái)，額頭上碰了一塊兒，媽媽接到消息后，火速趕過(guò)來(lái)，并且在路上不停地用電話鼓勵(lì)我；“勇敢的孩子，堅(jiān)強(qiáng)些！”后來(lái)看到媽媽充滿疼愛(ài)的眼神，頓時(shí)，一股暖流充滿了全身，疼痛也減輕了許多。
終于到了醫(yī)院，媽媽顧不上擦汗，馬上詢問(wèn)外科治療室在哪兒。知道在三樓后，媽媽就三步并作兩步走，沖上了上樓，找到了醫(yī)療室。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)要縫針；媽媽更是擔(dān)心得不得了，生怕我留下疤痕，當(dāng)?shù)弥粫?huì)留下疤痕后才放心了。
—始縫針了，我感覺(jué)媽媽拉著我的手在顫抖，每逢一針都像扎在她手上一樣。我對(duì)媽媽說(shuō)；“我，我疼，想哭……”媽媽緊緊的抱著我，說(shuō)；“你不能哭，因?yàn)槟闶莻�(gè)勇敢的孩子，你是媽媽的驕傲。孩子，我為你自豪，你最勇敢了……”媽媽回答時(shí)帶著哭腔，眼睛里滿是憐惜，淚水一直打轉(zhuǎn)沒(méi)有掉下來(lái)。
縫完了，媽媽又開(kāi)始在一旁不停的`嘮叨；“下次下樓梯一定要小心…..”這一次，我感覺(jué)媽媽的嘮叨特別好聽(tīng)！
從這件事，我深深地感受到了母愛(ài)是無(wú)私的，今后我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
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