實施方案3篇
為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的實施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
專業建設是學校最重要的教學基本建設，它決定著人才培養質量與辦學水平，對學校的改革與發展具有深遠的影響。為進一步提升我校專業建設質量，逐步打造品牌與特色專業，增強學校辦學實力和發展后勁，根據《寶雞市中等職業教育品牌建設工程實施辦法》的要求，學校決定實施品牌專業的培育與建設工作，通過品牌專業建設全面帶動我校專業建設工作上一個新臺階。為了保證這項工作扎實、有效地進行，特制定本實施方案。
一、指導思想
優化專業布局結構，做大做強與寶雞經濟社會發展精密聯系的優勢專業，促進專業性實訓基地建設，打造形成具有寶雞特色的品牌專業，培育區位優勢明顯、專業特色鮮明、辦學機制靈活、基礎能力雄厚、教師隊伍優良、就業率高、吸引力強、社會影響力大的知名學校。
二、工作目標
在不斷加強專業結構調整，強化傳統優勢專業和新辦專業建設成果的基礎上，按照理念先進、目標明確、思路清晰、改革領先、師資優化、設備優良、教學優秀的要求，到“十二五”末，基本形成3個品牌專業。
三、品牌專業建設組織機構
組 長：劉 旭
副組長：李忍鎖
成 員：薛生成 黃靜波 張無為 沈 巖 羅永科 侯 斌
趙媛麗 胡永濤 鄒丙信
四、學校重點專業建設情況及實施步驟
1、專業建設情況
服裝設計與工藝專業是我校的拳頭專業，在本地區有一定的影響，該專業現有27名教師，其中高級職稱6人、中級職稱13人；本科學歷27人；“雙師型”教師比例達到52%。20xx年籌建的綜合實訓樓現已投入使用，有服裝工藝室4個，裝配高速平縫機99臺，專業設備室2個，共裝配鎖邊機等專業設備28臺，服裝CAD室1個，裝配專用電腦36臺，專業制版室1個，建成校內服裝廠，滿足了學生的實習訓練。每年招生人數均突破350人。該專業學生和教師經常參加省市組織的各種競賽活動，取得了驕人的成績，特別是符小彥同學在國家級技能大賽中獲得二等獎。該專業學生在校能接受較為系統而完整的專業訓練，對口就業率高，崗位選擇面廣、適應性強，每屆就業均超過98%。
電子電器應用與維修專業是我校重點建設專業之一，目前，在校學生314人。專業教師13人，實習指導教師8人，所有教師均達到本科學歷，其中高級職稱5人、中級職稱10人、初級職稱6人，“雙師型”教師8人。該專業現有專業實驗室7間：電子裝配實訓室、音響視聽實訓室、電工實訓室、電子CAD實訓室、電熱電動實訓室、電子電工實驗室、單片機實訓室。實驗實訓設備主要有通用電工電子實訓臺19個、雙蹤示波器10個、電子計數器9個、家電多功能實驗臺16個、電子裝配工藝實訓臺16
個、維修電工儀表照明實訓考核裝置16套、制冷制熱演示臺16個、PLC變頻器單片機綜合實訓裝置12套、CAD實訓設備49套。該專業多次參加省市級學生技能競賽，取得了可喜成績，充分彰顯了學校綜合實力，20xx年被寶雞市選定為電子產品裝配與調試項目競賽賽點。連續多年來畢業生就業率達96%以上，得到了用人單位、學生和家長的滿意。
數控技術應用（數控加工）專業在校生300人，專業教師25名（其中本科學歷教師20名，占80%、中高級職稱教師11名（高級職稱占20.4%），專任文化課教師9人，實習指導教師16名，獲高級以上職業資格的25名（其中高級技師5人、技師4人、高級工16人），雙師型教師12人，占48%）。已有可供數控技術應用專業學生實習使用的實訓設備共116臺（件），總價值140.7萬元。 其中CS6140普通車床9臺，鉆、銑、刨床各1臺，CJK6140H數控車床2臺，BVB25臺式工具機18臺，CQ9332A型車床7臺，編程設計微機36臺，鉗工實訓臺16臺，刮研臺20個，臺鉆5臺。該專業多次參加省市級學生技能競賽，20xx年至今取得14個獎項。
2、實施步驟
第一階段（20xx年）：（1）在原課程體系基礎上，積極修訂專業的課程體系，啟動專業教學標準建設；（2）在品牌專業建設小組指導下，及時進行社會調研與研討，開發符合實際教學的特色教材； （3）努力爭取上級專項資金，加大專業建設投資力度，進一步擴大完善校內、校外實訓基地建設。數控技術應用專業添置20多臺新型數控車床、200余臺電腦，建立起具有一定規模的數控加工中心；服裝設計與工藝專業、電子電器應
用與維修專業添置新型專業設備，特別是對現有CAD室專業設備進行更新、軟件升級。
第二階段（20xx年）：（1）完成專業課程體系建設，根據新的`課程體系，制定校企聯合培養的教學計劃，匯編成冊；（2）啟動并完成核心課程建設。（3）加大專業教師培訓力度，除積極參加國家級、省級骨干教師培訓外，學校還通過進企業實踐、到名校觀摩、請專家講座等形式培養新型的教師梯隊。
第三階段（20xx年）：（1）完成特色教材開發工作，編寫所有課程的講義并在教學中應用。（2）完成數控加工中心基地建設、服裝設計與工藝專業、電子電器應用與維修專業專業設備添置工作并開展實訓教學。（3）完成教學內容、方法改革等其他建設工作。
五、建設措施
1、品牌專業建設實行專業負責人制。各專業負責人必須具備具有較高的學術水平、豐富的教學經驗和改革創新精神，年齡一般不超過55周歲。
2、專業負責人主持擬訂專業建設目標，制訂專業建設規劃，落實專業建設方案和人才培養方案。對照品牌專業、特色專業建設的目標、要求和驗收標準，加強師資、課程、教材、實驗實習實訓基地建設，深化教學內容、課程體系和人才培養模式改革，落實責任，強化管理，保證達到專業建設的預期目標。
3、學校將加大經費、管理、硬件等方面的支持力度，通過大力扶持
和政策導向，充分調動教師、教學管理人員和研究人員投身專業建設與改革的積極性，為品牌專業的建設創造良好的環境。
六、經費支持
1、品牌專業自立項之日起，由學校專門劃撥經費資助建設。資助經費數額根據專業特點確定。
2、爭取上級部門專業建設專項經費，進一步加強專業建設力度。
3、品牌專業建設經費主要用于：①調研差旅費；②教材編寫及出版資助；③購置必要的參考書及小型設備；④外出開會及短期進修；⑤與專業建設或教學密切相關的專家講學支出。
實施方案 篇2
為深入推進素質教育，堅持育人為本，德育領先，推動廣大教師樹立全面育人理念，尊重教育規律、教學規律、人才成長規律，建立中學教職工全員崗位育人新機制，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，促進廣大中學生成人、成才、成功。根據薛城區教育局全員崗位育人推進會精神，結合棗莊市第二十中學的實際，特制訂棗莊市第二十中學全員崗位育人實施方案。
一、指導思想
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，按照對學生“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”的總體要求，堅持“人本關愛，因材施教”，動員多方力量，整合多種教育資源，面向全體學生，促進學生整體成長，狠抓細節管理，發揮情感教育的力量，培養學生學習的興趣。做到思想教育與知識傳授相結合，課堂教育與課外教育相結合，共性教育與個性教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合，積極探索學校德育工作管理新模式，促進每一位學生全面健康成長。
二、工作目標
總的目標是全面落實新課程要求，建立全員育人新機制，逐步形成“和學生一起成長，做幸福教師”的長效育人機制，促進學校良性與可持續發展。
（一）創新規范養成管理機制，培養學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。
（二）建構與新課程相適應的課堂教學模式，教會學生學習，促進學生學業成績的不斷進步。
（三）建立學校、導師、家長多位一體的育人體系，促進教育水平不斷提高。
三、實施步驟：
學校建立工作機制，加強過程管理，注重工作實效。
1、組織領導。學校成立“全員育人導師制”實施工作領導小組，全面負責指導全校育人導師制工作的實施、評估工作。德育處和少先隊大隊部具體負責實施的日常工作，做到分工負責，目標明確，責任到人。
組 長：呂傳坡
副組長：鐘讓武、禇衍廣 孫晉國
成 員：胡同友 張正蛟 王 兵 張 闖 各班班主任
2、宣傳發動。召開全體教師會議，組織學習有關教育學、心理學理論，分析當今學生弱勢的根本原因，提高認識，說明活動意義。要求全體教師充分認識全員育人導師制對學�？茖W管理、促進學生主動持續發展的重要意義。
3、摸底調查。
�。�1）調查并確定能夠勝任導師的教師。
（2）以班級為單位，調查需要受導的學生及輔導的主要內容（學習、道德、行為、心理等）；受導學生名單由各班主任提供并填寫學生基本情況登記表，主要針對行為有偏差、家庭教育不良、心理有障礙、學習有困難、個性發展有特殊要求的學生為“全員育人導師制”的實驗對象。
四、具體辦法
第一、每學年教導處向各年級組提供各年級課任教師名單，由年級組長統一協調，征求班主任意見，各任課教師根據各班實際及本人任教班級，按照年級統一安排，分別選定1名困難學生，進行“學習扶貧”、“思想扶貧”;選定4名優秀學生，進行“學習排雷”、“心理解惑”。
第二、每名導師帶3名學生，兩周至少與學生談心一次，及時了解學生的思想狀況，在學習時間、學習方法等方面幫助學生制訂切實可行的計劃。
第三、建立指導學生成長的檔案袋，記錄所帶學生成長過程中的閃光點和不足點，對癥下藥，制訂學生的改進和發展目標并指導其完成。
第四、每月與學生家長聯系一次，建立家長聯系本，及時與學生家長溝通，幫助和指導家長進行家庭教育，爭取家長對學校教育的支持。
第五、學校成立了以班主任為核心、任課教師為成員的導師組，在學習、生活、品德和心理方面為學生提供全方位、個性化的指導和幫助。
第六、導師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況。導師遇到特殊案例、問題可要求年級組長在本年級進行“會診”，制定教育方案，建立特殊案例、問題“會診”制度。
第七、各年級組建立導師工作記錄袋，記錄師生活動的全過程。
五、工作職責
育人導師是學生樹立人生理想的引路人，是學生思想成長的`培育者，是學生心理健康的維護者，是學生全面發展的輔導員。因此，每位導師必須要有明確的工作職責。
1、引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、培養和提高學生的思想政治素質。
2、幫助學生形成良好的道德品質，經常檢查和督促學生的行為習慣。
3、教育學生努力學習科學文化知識，指導學生掌握良好的學習方法，明確學習目的，端正學習態度，努力提高學習成績。
4、幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生心理上的醫生，生活中的益友。
5、經常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取家長在教育學生方面的支持。
六、工作制度
1、檔案制度。為每位受導學生建立檔案，內容包括學生家庭詳細情況、學生道德品質、心理健康和學業跟蹤檔案等，建立受導學生成長的檔案袋，記錄受導學生成長過程中的閃光點和不足之處。
2、家訪聯系制度。建立定期和不定期的家訪、電話聯系制度，每月至少與受導學生家長聯系一次，及時與學生家長溝通，幫助和指導家長改進家庭教育方法，共同探求教育方法。
3、談心和匯報制度。導師每月至少一次與學生個別談心，及時了解學生思想狀況，在學習方法、生活、行為等方面幫助學生制訂切實可行的計劃。
七、獎勵制度
1、學校每學期對導師的工作情況進行一次考核評價，每學年評出若干名“校級優秀學生導師”，并享受校級綜合榮譽。
2、學校根據對導師的考核情況記入教師考核和教師業務檔案。
棗莊二十中學
20xx年3月18日
實施方案 篇3
為貫徹落實《中共xx市委、xx市人民政府關于印發
一、總體目標
對接“十二五”規劃，以改善交通、能源、市政、水利、信息、環保和社會事業等城鄉基礎設施薄弱環節為重點，強化項目帶動、投資拉動，千方百計加快建設、加快前期、加快審批、加強儲備，構建適度超前、功能配套、管理科學、安全高效的現代化城鄉基礎設施體系。
二、實施重點
（一）交通提升工程
配合市交通運輸局重點做好福廈鐵路晉江站快速疏解道路、社馬路及周邊交通道路提升改造工程和泉州晉江機場改建工程項目推進工作，確保按時建成投用。
（二）市政提升工程
配合市政園林局、住建局重點推進一批市政道路建設、改造，進一步完善中心市區市政道路網絡，打通福興路西延伸， 大力推進“一山一水”慢性系統景觀項目；抓好經濟開發區食品園、光電園等園區基礎設施建設。
（三）水利提升工程
配合市水利局重點推進市域小流域整治工程，完成轄區內梧桐溪、梧垵溪的河道整治清淤疏浚。
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配合市科技與信息局、經貿局打造“數字晉江”，推進“三網”融合，初步建成“無線城市”和“光網城市”，重點配合推進“td-lte”無線城市建設、光網城市建設、數字晉江地理空間框架、智慧社區和城市一卡通等項目建設。
�。ㄎ澹┉h保提升工程
配合市環保局、市政園林局實施重點流域水環境污染綜合治理，晉石跨境流域環境污染綜合整治；重點推進晉石高速、泉三高速森林生態景觀建設通道工程綠化建設。
�。┥鐣聵I提升工程
重點推進xx市第六實驗小學、季延中學擴建工程項目建設，配合市教育局做好教育信息現代化提升工程；配合市醫院重點推進市醫院遷建項目建設；配合市民政局優先發展養老事業，做好防災減災工作；配合市文體新局做好草庵公園項目建設。
三、組織機構
為加強我街道城鄉基礎設施建設，經街道黨工委、辦事處研究決定成立羅山街道20xx-2015年加強城鄉基礎設施建設工作領導小組。成員名單如下：
略
領導小組下設辦公室， 掛靠黨政辦，由秘書負責，具體統籌推進、協調指揮全街道城鄉基礎設施建設。
四、工作機制
要建立統籌、統一的項目責任機制、統計機制、調度機制、督查機制和考核機制。
（一）責任機制。實行“四級、七定、三可”項目責任落實機制。每個項目均要建立“市掛鉤領導”、“主管單位”、“業主單位”和“項目責任人”四級責任制度，做到責任內容 “定目標、定任務、定措施、定人員、定責任、定時間、定進度”，確保項目任務“可跟蹤、可量化、可評價”。
�。ǘ┙y計機制。主管單位和業主單位均要指定1名業務人員作為項目進度報送專報員，具體負責項目動態信息和存在問題的收集、整理、匯總工作，并定期、不定期向項目主管單位反饋進度信息和問題信息。
�。ㄈ┱{度機制。實行調度例會制度、快速響應制度和一線推進制度。及時研究分析項目實施進展情況，協調排除項目實施障礙，做到“領導在一線指揮、情況在一線了解、問題在一線解決、工作在一線落實”。
（四）督查機制。實行定期反饋、通報制度。各項目業主單位定期向黨政辦報送項目進展情況，街道黨政辦對項目進展情況進行通報，對存在問題較多、未按時序進度落實的項目進行責任分解，并跟蹤督促責任單位落實。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌姺止f作。各項目業主單位、各部門負責人要充分認識加強城鄉基礎設施建設的重要意義，切實把思想認識統一到市委、市政府的.決策部署上來，把項目建設牢牢掛在心上，體現在措施上，落實到行動上，深入項目一線親自指揮、親自督查、親自協調解決具體問題，切實改善發展環境和群眾生產生活條件，促進經濟持續平穩發展。
（二）加快組織實施。各社區、各單位負責人要進一步梳理“十二五”規劃的基礎設施建設項目，能快則快、適度超前推進。要結合我街道發展需要，再謀劃生成一批符合科學發展要求、關系長遠、關乎民生的城鄉基礎設施項目，增加項目儲備，拓展項目來源；各項目項目業主要配強項目工作班子，落實工作經費，明確工作計劃。在建項目要促進度、保安全、控質量、增效益，力爭早建成早投產；前期項目要抓前置、促審批、保征遷、上配套，力爭早開工多開工。
（三）抓好安全質量。加強城鄉基礎設施項目社會穩定風險防控工作，堅持安全第一、質量優先，速度服從安全質量。各項目建設單位要切實落實安全生產主體責任，健全完善安全生產管理制度，確保工程質量和施工安全。
�。ㄋ模⿵娀己硕讲椤＝值傈h政辦負責把各項目目標完成情況、各項目工作小組報送情況納入年度績效考評中，作為年度考核的重要依據。
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