學習的作文9篇【必備】
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學習的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的作文 篇1
有人問我學習中有什么小竅門好方法呢？我會輕言細語的告訴他們：“就是勤、學、讀、寫、問五字都要做到�！�
首先我談“勤”，古人云：“勤奮出天才。”這是千真萬確的真理，我們讀書就要在“勤”字上下功夫，遇到問題要多想、多問、多做就會取得好成績。“學”，古人云：“學而不厭，誨而不卷。”“學”就是遇到難題要向別人請教，虛心好學，不要不懂裝懂，要勤學苦練。“讀”，古人云：“讀書百遍，其義自見�！边@深刻的告訴我們要多讀書，讀好書，老師講的課文我會讀得滾瓜爛熟，看報紙念雜志我就是這樣做的�！皩憽倍鸥υf：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我就每天讀書，隨身帶筆把一些好詞、佳句、重點給記下來，就不會因寫作文而煩惱，便會得心應手。“問”偉大的教育家孔子說過：“三人行，必有我師�！本透嬖V我們不管誰都是我們的老師，要吸取別人的`優點，就要多請教別人。學問學問，一學二問，不學不問是愚蠢。
以上是我學習中的小竅門，只要你牢記：“勤、學、讀、寫、問”這五個字，學習就會輕松，“閑時不燒香，臨時抱佛腳。”應付考試就不存在了。
學習的作文 篇2
“哐當！”什么事呀，我跑進了教室，孫佳辰說：“陳老師的紅墨水瓶破了！”我擠進了人群當中，紅墨水在白色的地板上濕了一片，還在不停的在往外擴散“這不干我的事！”于是我裝什么都沒看見，坐在位子上，拿起課外書來看。
上課了，圍在講臺上的一群人漸漸散開了，那一灘紅墨水也越來越明顯，可是講臺上還有兩個人，那就是金若雪和金若梅，她們在講臺上用手撿起一個個玻璃片，我當時呆了，勸她們別搞了，老師會認為你們是罪魁禍首的，可是她們說：“我們是班里的一份子，班級臟就是代表我們沒有管好，別人會笑話我們的�！�
當時我怔住了，我怎么也沒想到他們居然是這樣愛班級的人，不知道是誰叫了聲：“陳老師來了！”我忙跑回座位上，程老師看到滿地的紅墨水，便問是誰干的`，我和同學我看看你你看看我誰也不知道是誰干的，陳老師生氣了，干脆連課也不上了，金若梅跑向老師說：“我們先把這塊地搞干凈就會走”陳老師讓她們搞好衛生后，去領取一個蘋果，還發群消息表揚她們，她們兩個說這是應該的。
從這次的紅墨水事件中，我感到做人不但要學習好還要有關心班級的心。
學習的作文 篇3
我的表弟比我小三歲，長得又黑又瘦，鈕扣般的鼻子說話還甕聲甕氣的。更糟的是，表弟只有一只耳朵，他只能靠一只耳朵去傾聽這個世界的美妙聲音，我打心眼里可憐牠。
表弟偏偏從四五歲起就迷上了音樂，纏著姑姑給他買手風琴。姑姑節衣縮食，終于一架嶄新的手風琴在表弟家“落戶”了。
去年暑假，我去姑姑家玩，親眼看到了表弟是怎樣練琴的，我正和表弟興高采烈地下棋，猛然間，大鐘敲響九下，只見剛才眉飛色舞的表弟忽然收斂了笑容，“姐姐，等會兒再下吧，我該練琴了�！闭f著，表弟就要收棋，我正想挽回殘局，連忙拉住他說：“哎呀！練琴著什么急，快，快下，完了再說。”“不行！每天九點是我練琴的時間�！北淼苓呎f邊睜開我的手，練琴去了。我真是又氣又恨，表弟太“正規”了。
表弟把一架比他還大的琴放在椅子上，用他那只唯一完整的耳朵貼近風箱，伸著細細的脖子。我真擔心一不小心，脖子抻斷了。表弟閃動著兩只小眼睛，全神貫注地盯著。只見他時而停下來，用筆在曲子上劃劃點點，時而低頭背；時而又用手敲打拍節，仿佛整間房子里只有他一個人。我有意沖他做鬼臉，要是在往日，表弟早和我鬧開了�？山裉欤瑓s連看都不看我一眼。我聽了半天。也聽不出個名堂來，獨自玩去了。
“不對，又錯了！”姑姑喝斥著。我連忙從陽臺上跑進來，邊沖表弟使眼色，一邊對姑姑說：“姑，他都練習一個小時了，休息會吧！”姑姑嘆了口氣，去廚房做飯了，我趕緊跑到表弟面前說：“走，玩會去，有我救駕沒事兒！”可表弟一推我，堅強地說：“不，我就不信我拉不會，哼！”“你，不識好歹，死你！”表弟抹了一把鼻涕，托著下巴頦兒，眼睛死死地盯五線譜，還在冥思苦想呢，汗水順著臉頰往下淌，弟弟的膀上已經卡出了好幾道血印。
“吃飯了！今天，有你們最愛吃的油燜大蝦，快來！”姑姑在招呼我們吃飯呢，我一聽，什么！“油燜大蝦’，口水差點流出來，連忙去拉表弟，“得了，大音樂家，快吃飯去吧，今有油……”我還沒說完，表弟便打斷我的話說：“不、不吃，么時彈好了，幸什么時候吃！”唉，我可真拿他沒辦法。
我們的飯都快吃完了，只見表弟歡天喜地地跑進來，拉著我和姑姑，非讓我們聽聽拉得怎么樣�？粗鴿M頭大汗的.表弟，看他那左邊失去聽力的畸形的耳朵（只有一片個肉團），我的眼眶濕潤了，我有一種說不出的感情：慚愧、懊悔、自責……連我自己也說不清。
從此，每當我遇到困難時，表弟那練琴時的身影，會讓我在困難面前鼓起勇氣，拼搏自強。表弟，你真是我的好榜樣。
學習的作文 篇4
學習就像調味包，啥味都有。
酸——寫作文
一放學，我就飛奔回家。打開門，沖到臥室，便倒在床上。這時，媽媽進來就說：“老師另外布置了一篇400字的作文。你還不趕快寫�！蔽倚南耄簨屟�，老師咋這么狠。好不容易放假，竟然還要寫作文。于是，我只好硬著頭皮說：“好吧。”我垂頭喪氣地坐在椅子上開始寫作文。400字的作文，我寫了四個小時，太難熬了。終于，作文寫完了，我卻感覺腰酸背疼。
甜——榮譽
一天，老師發校報時，我意外的發現：我的那篇400字的作文上校報了，還是作文競賽的一等獎！在老師把一等獎的獎牌給我帶上時，同學們給我熱烈的掌聲，老師投來鼓勵的.目光，我的心里是甜滋滋的，覺得所有的辛勤付出都是值得的。
苦——考試考差了
第二天就要第二單元測試了。前一天晚上，我花費了五個小時把整個單元的重點復習了又復習，從頭到尾足足復習了五遍。第二天，我滿懷信心地迎接測試。結果，等老師公布成績時，我的分數很不理想。這時，我心想：怎么復習了這么多遍，還是沒考好呢？哎，學習真苦呀！
辣——受委屈
晚上在吃課間餐時，老師突然走進教室，把我叫到門口，指著一塊香蕉皮對我說，“你知道這種行為的危害性嗎？”我一頭霧水，愣是沒有明白。這時，老師更加生氣了。他說：“你這孩子，到底是怎么回事。做了錯事，就要承認，然后改正過來就是了！但，如果做錯了，不承認也不改正，這就很惡劣。明天把家長請過來吧！”此時的我才明白：老師認為香蕉皮是我扔的！真是比竇娥還冤呀！此時，我眼淚如泉水涌了出來。眼睛里辣辣的。
哎，學習真的是如同調料包般呀！五味俱全！
學習的作文 篇5
我們是春天的幼苗，老師們天天都教我們做個堂堂正正人，我也一直朝著這個目標在努力。
“爭當勤奮學習，追求上進的好少年。”則是我看了張海迪奶奶的事跡后給自己定近期目標。
張海迪奶奶是一名作家，她5歲時就患有脊髓病，從此，只能坐在輪椅上了。但她卻自學英語，翻譯了不少英文作品，很多人都不相信，問她是怎樣做到的，她回答說：“每天堅持背10個。”她就是這樣永不放棄。她的.行為讓我明白了——堅持就是力量。
新學期快到了，我打算上課積極地動腦筋，專心聽講，繼續保持看課外書的好習慣，努力成為勤奮好學的好少年。我還打算每天堅持鍛煉一小時，把自己的身體鍛煉得棒棒的。堅持光靠嘴巴說說是不夠的，關鍵是行動。我會用我的實際行動證明一切。
假如，人生是一座花園，那么堅持就是捍衛花園的一棵大樹，當“堅持”這棵大樹在你心中扎根之時，你就要時刻堅持，永不言棄。
學習的作文 篇6
在我的生活中少有快樂，煩惱卻不少，我的這些煩惱是每個小學生都有的，那就是每天做太多的`作業。特別是數學，記得有次周末兩天，數學老師布置了441道計算題，外加許多應用題，我兩天在家一刻不停地做還沒有做完，我又郁悶又煩惱，結果第二天到班里一問，沒有一個完完整整做完的�，F在只要見到數學題頭都大了。
本來我的數學就平常，現在越來越差了，提起數學兩個字頭就炸了，而且越來越厭惡數學了，對數學完全失去了信心，現在連簡單的計算都不想做。本來上語文課都很高興，一看下堂是數學，一點精神都沒有了，垂頭喪氣的�，F在數學題越做多，我越煩惱，不做，老師批評，做又做不完，不知道該怎么辦？
我快小學畢業了，每天的作業量又在加大。每天在題海中掙扎的我，簡直已經不能自拔了。誰能救救我啊！
學習的作文 篇7
曾經，我總以為學習是很費勁的事。一對上我沒興趣的科目，要不是在課堂上發呆，就是趴在桌子上光明正大地在老師眼前呼呼大睡。于是，我初中前期的生涯一片空白。
直到現在，我對學習的看法還是沒有改變多少。但幸好，在初三的某一天某一時刻，我突然醒悟：‘如果再這樣渾渾噩噩的下去，我將會以差人一等的成績留在原校。’而我最討厭的事恰恰就是：在同一個地方呆太久。
于是，我就像被打了雞血似的，整天同那些“天才”一樣沉浸于題海，變得不再像原先那樣懶惰、無趣——即使我有千百個不愿意。
我開始學會享受老師的每一句贊賞，每一次提點，每一個期望鼓勵的眼神；開始喜歡上了和同學們不三不四的英語對話、語文文章角色扮演。甚至一有時間就花在背書、閱讀書本上，而不再是玩手機、聽音樂。
我覺得自己在蛻變，象一只丑陋的毛毛蟲，等待著灰青的皮膚一層層脫落，然后——變成一只有著絕美雙翅翩翩飛舞的蝴蝶。
如果是在以前，我總以為考上徐中這個目標離我很遙遠，可自我認真后，我的信心止不住的一點一點積累著，在某一天搭成了簡單卻高大的堡壘。
而在我的初三路程中，唯一感到遺憾惋惜的是：編班的時候，我被班主任從尖子班編入了全級公認的最差班。理由很簡單：我不夠出色，無論是在性格方面、為人處世還是學習成績。
看著班主任面無表情地道出對我的宣判，我終于忍不住，在眾同學面前淚流滿面。
我承認，也許是我還不夠努力�，F在，連我想要證明的機會都消失殆盡了。
我仿佛已經陷入了深不見底的沼澤，越是掙扎，陷得越深。而那令我窒息的感覺，就像一只腥黑的惡魔，慢慢的將我拽下——融入黑暗。我卻無法抵抗，無能為力，之后，便是萬劫不復。
幸運的是，命運女神再次眷顧了我。在我又恢復到渾渾噩噩的狀態時，“最差班”的班主任——同時兼任我原先的尖子班的語文老師，楊老師遇見了我，對我說了一番令我至今都深記在腦海里的'話：“……我的三班不比任何班級差！在這里，你會學得更好�！�
便是楊老師眼神里顯而易見的驕傲與自信，讓我重拾了信心，并再次走上了“正軌”。
因為不再是尖子班，所以我更加用心地去學，不想讓以前的同學看不起；所以我盡可能地融入新班級。就如楊老師所說，這個班，的確很厲害。即使班里的同學成績普遍低下，可是這個集體卻有著其他班同學無法企及的東西：例如團結、例如友情、例如尊重。
接著，不出意料的，我的成績一路飆上，從原先的兩百多名到一百多，從無人問津，到時常有人談論起我和那些一起轉入的同學：“真是可惜啊！如果當初把他們留在尖子班……現在會更好吧？”
直到后來與前班班主任的幾次接觸，我以為我會感到一絲快意——對于她現在的后悔莫及。可我沒有，我的心如同被冰塊凍住的湖水，再也泛不起一點波瀾。才知道，我早已經放下了。
如今，我如意順利的考上了徐中，看著陌生的教學樓，寬闊的走道，一縷澀然悄悄地爬上心頭，調皮地讓我紅了雙眼。
“現在才是開始�！蔽疫@樣對自己說。
學習的作文 篇8
班里有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數新曙了。
新曙愛讀書，一進她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪里，都擺滿了書。新曙不僅愛看書，看書時也很認真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應，我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看，原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句，新曙沒反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了，只見新曙有時用手在桌子上比劃著，似乎在計算著什么;有時用手托著下巴，似乎在思考著什么;有時微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方;有時還拿起筆，在書上劃著好詞好句。過了大約一小時，新書就把書看完了，準備把書重新放到書架里的時候，看見了坐在一旁的'我。急忙問：“韻銘，你什么時候來的?你來了怎么不告訴我一聲?”“呵呵，我來這了一個小時啦!看你看書看得那么認真沒去打擾你。”我答到�！霸瓉硎沁@樣啊�！毙率镎f到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。自從這件事之后，我做事的時候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。
學習的作文 篇9
玩是每一個人的天性，而我的姐姐卻不愛玩，卻只愛在家學習知識。
姐姐長著一頭烏黑發亮的頭發，粉紅色的臉蛋，小小的眼睛帶著黑色的眼睛架，給人一種純樸、文靜的感覺。
記得一次，十一長假。姐姐天天待在房間里復習功課，一點都沒有玩一玩的意思，還像上學一樣，用功地學習。這時，爸爸要帶我們全家一起去北京旅游。當我聽到這消息時，開心極了，嘴都笑得合不攏了。而姐姐卻像這件事與她無關一樣，還在繼續沉浸在她的學習樂園之中。我還以為姐姐沒有聽清楚，連忙搖她的手臂。激動地對她說：“姐姐，爸爸說要帶我們全家去北京旅游，你是不是很開心?”而姐姐卻為我搗亂她的學習而生氣，說：“知道了，那祝你們玩的開心，我在家等著你們回來�！薄笆裁�?”我驚訝地說：“你不跟我們一起去嗎?再呆在家里，你馬上就變成書呆子了�！苯憬阋荒樒届o地說：“這有什么不好，學習知識對我來說本來就是一件有趣的事呀，我在知識的城堡探險，那多好玩呀�！闭f完，又繼續回到她知識的探險之旅了。我心想：完了，完了，我姐這回真成書呆子了。
這時，爸媽走了進來，猜到姐姐肯定不愿意意出去玩，于是，和藹地說：“不要天天呆在家里，出去走一走，玩一玩也是一件好事，在這樣的'天天待在家里，你可真成書呆子了�！薄安蝗ァ�。姐姐還是固執已見，不肯去玩。最后在父母的耐心勸導下，姐姐終于寡不敵眾，敗了下來，決定和我們一起出去去玩玩，但是卻是非常不情愿的。姐姐剛同意，又連忙跑進書房，我好奇地走了過來，問她在干什么?姐姐卻一臉平靜地說：“帶幾本書去北京學習呀�！蔽視�，連出門都要帶書去學習，姐姐你不累嗎?我心想。
我見過愛學習的人很多，不過姐姐你也太愛學習了，偶爾休息一下也好。
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