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學習的樂趣作文600字經典3篇
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學習的樂趣作文600字3篇,希望對大家有所幫助。
學習的樂趣作文600字 篇1
學習有樂趣嗎?
有。只有有樂趣地學習,才能學得更出色。
樂趣一:條條大路通過羅馬
數學課上,老師出的基礎題被我們攻克,便特意出了一道難題。讀完題后,同學們面面相覷,無從下筆,就連平日里反應迅速的同學也沉默了,整個教室里都是演算時筆尖發出的沙沙聲。此時,老師打破了沉默的氣氛,說:“開始講吧。”原來,這道題只是綜合了一些基礎題,并無難度。
然后,老師問:“難道就這一種解題方法嗎?”我們便在老師的點撥下舉一反三,觸類旁通。匯總方法時,大家你一言我一語,你正著做我反著做,不少同學在別人發言時又得到了啟發,也爭著發言。結果完全出乎老師的意料,我們的`方法既多又好。在鍛煉發散思維的同時,我們感到了學習的樂趣。
樂趣二:溫故而知新
自從上了初中,老師就經常強調要做到“日日清”、“周周清”,使我們養成了經常復習功課的好習慣。這種方法早在幾千年前的孔老夫子就說過了“溫故而知新,可以為師矣。”
在古人和今人的教育下,我也開始時常復習功課。英語老師曾說過“英語是一門語言,其中的語法只是絕大多數語言的規律,而不是永不改變的。”那天,我在背英語課文。背到某一處時猛然想起老師講的語法于此處不相符,想起老師的話,我仔細探究,總結出了某個詞的另一種用法。而在當天的習題中,恰好遇到的那個類似的題就迎刃而解了。溫習舊知識而獲得新體會,這其中難道沒有樂趣嗎?
學習只干巴巴得死學是學不好的。在學習中享受樂趣,使我們更加熱愛學習,會在學習中開拓思路、得到新的體會,這難道沒有樂趣嗎?
學習的樂趣作文600字 篇2
俗話說:“學海無涯苦作舟。”學習真有那么苦嗎?誰說學習要埋頭苦作?誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?
在我眼里,學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功,這個成功是你我一生中的開端,有了這個開端,才能使自己的一生多姿多彩,富有生趣,因為我相信:“梅花香自苦寒來。”只要我努力學習,就可以獲得成功。
不知不覺中,學習已伴隨我十個春秋,在這里,我嘗到學習五味瓶的真正味道。
學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋里邀游,假如你抬起頭望一望,那美麗的景色會讓你忘記勞累,讓你剎那間心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行,因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而為了檢測實力,會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎?如果是我,我會很高興,因為我會發現,在風波的另一端,天空會更藍,景色會更美。
當然在學習中,總會有人比你強。正如你行舟時,總會有人在你前面。這時我會說:“我一定會超過你!”我會將漿握的'更緊,再加把勁,看準前面的目標,我總會超過你,甩掉你。
學習是陽光,它可以驅除心中的陰影;學習是雨露,它可以滋潤干枯的心智;學習是陽光雨露,它可以撫慰著我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉,如果不快樂,就沒有意義,雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂——學習的樂趣!
學習的樂趣作文600字 篇3
“吃得苦中苦,方為人上人。”然而,真的是這樣嗎?
——題記
二年級,我開始認識一件新的樂器——鋼琴。周六的一個早上,我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門,映入眼簾的是一個大大的、黑黑的、光滑的鋼琴!我一蹦三尺高。幾個叔叔把鋼琴擺在家中的客廳,客廳便顯出一種端莊之感。從此,我踏上了學琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開始學琴,老師教我識譜、指法……對鋼琴這個新鮮玩意,我是充滿了好奇心。可是一開始還興趣滿滿我,在一次次練習基本功的過程中,漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠遠不及以前。那五線樂譜,在我眼中,從歡快地跳皮筋的孩子,變成了死氣沉沉坐在板凳上的'大人。興趣一減,彈琴效率也大大降低了。
老師+開導=趣味
細心的老師發現我對鋼琴產生了乏味感,于是我便向老師說明了緣由。老師聽后,給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時,我身心舒暢起來,仿佛置身于銀光揮撒的一個夜晚。月光照在人間,一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了,因這眼前這樂器發出的天籟之音。一曲終了,老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味,也可以彈些簡單小曲、增加興趣。
興趣+樂曲=滋味
從此,我不僅每天練習基本功,又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨著年齡的增長,喜歡彈的曲子越來越多,對鋼琴的興趣也越來越濃,鋼琴成為我的另一個朋友。老師看到了,也露出了會心的微笑。此時窗外太陽光芒早已撥開云層,將光芒撒向了人間。
快樂,不單單是一種心態,更是一種學習方法與態度。倘若你覺得學習“苦”了。那么請停下來,找回快樂,帶上它一齊出發。
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