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（優(yōu)秀）核桃作文500字
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的核桃作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
核桃作文500字 篇1
課上，孫老師說(shuō)要給我們玩一個(gè)小游戲——徒手砸核桃。聽(tīng)到這個(gè)消息，我有些疑惑，便大聲提問(wèn)：“不會(huì)吧？可不可以用手捏呀？”
“不行！”老師堅(jiān)定地回答讓我忐忑不安。
這么硬的核桃，要用手砸？核桃會(huì)不會(huì)反而砸碎了我們的骨頭？但平時(shí)從來(lái)沒(méi)試過(guò)徒手砸，還是很有趣的吧？一大堆問(wèn)題在我的頭腦里產(chǎn)生，揮之不去，臉上卻是一副躍躍欲試的表情。
第一輪開(kāi)始了，婁航瑞嬉皮笑臉地來(lái)到了講臺(tái)上。他仔細(xì)地把核桃放在左手里，又高高舉起右手，用吃奶的力氣砸了下去。見(jiàn)沒(méi)有砸開(kāi)，他又舉起拳頭連續(xù)砸了好幾下，可核桃紋絲不動(dòng)，安然無(wú)恙地躺在他的手上。他失望地走下了講臺(tái)。
第二輪，崔文灝胸有成竹地走上了講臺(tái)，看著他強(qiáng)壯的身材，我對(duì)他可是信心滿滿。只見(jiàn)他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手緩緩蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃。“啪”的一聲，核桃應(yīng)聲而碎。坐在座位上的同學(xué)們又興奮又驚訝，都目不轉(zhuǎn)睛地看著破碎的核桃。我向他投去了羨慕的'眼光，并忍不住自言自語(yǔ)：“崔文灝就要成為大家心中的偶像嘍。”他拿著孫老送給他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。
第三輪，潘席出場(chǎng)了。他似乎壓力有些大，面容緊繃，兩手緊握拳頭，抿著嘴巴，看上去非常緊張。他右手使勁地捏著核桃，左手使勁地往下一砸。可小核桃像是吃了定風(fēng)丹的孫悟空，穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)，怎么也砸不開(kāi)。
大家見(jiàn)潘席耷拉著腦袋回到了位子上，紛紛又舉起了手。“時(shí)間不夠了，今天的比賽就要告一段落了！”話音剛落，同學(xué)們都嘆著著氣，垂頭喪氣地放下了手，意猶未盡。
通過(guò)這個(gè)游戲，我才發(fā)現(xiàn)，毫不起眼的核桃原來(lái)具有如此頑強(qiáng)的生命力，真是讓人敬佩！我以后也要像核桃一樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
核桃作文500字 篇2
今天，我們正在津津有味的看書(shū)，突然，趙老師端來(lái)一盤(pán)桃子，說(shuō)：“同學(xué)們，吃桃子了。”然后我們把書(shū)擺放整齊，王昭萱迫不及待地拿起一根牙簽，吃了一塊桃，“亂，真甜！”然后，我們爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)，哇！好甜，接著趙老師拿著兩剩一點(diǎn)點(diǎn)肉的桃，“你們知道這是什么嗎？”說(shuō)著，趙老師就啃起了起來(lái)，不一會(huì)兒，就露出了桃核。
又過(guò)了一會(huì)兒，趙老師就端來(lái)了工具和桃核，工具是三把刻刀，桃核是橢圓形的，桃核上面是尖尖的'，下面是圓圓的，上面還有一些花紋和一些莖。
老師說(shuō)，今天給我們雕一個(gè)小花籃，開(kāi)始雕刻，老師拿了一個(gè)桃核，用刀把莖刮掉，再找到花籃把子的位置，大約在桃核的中間，趙老師左手拿核，右手拿刀，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的刻了起來(lái)，你別看這桃核小，它可堅(jiān)硬了，只見(jiàn)趙老師咬著牙，皺著眉，用刀一刀一刀的刻著，只聽(tīng)“喀吱、喀吱”地響，我也想嘗試，便拿起桃核，咬牙切齒，用了九牛二虎之力，才刮下一點(diǎn)點(diǎn)木屑，真堅(jiān)硬啊！連我手上都有花紋了，這讓我知道了做一件事是多么難啊，我還想到了李白，用鐵杵磨成不是件容易的事。我們學(xué)習(xí)也是一樣，不要害怕困難，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)成功的。
我們休息時(shí)，看到趙老師的手上拿了一個(gè)快成花籃形桃核，然后趙老師拿起一根牙簽，把桃仁給挑了出來(lái)，說(shuō)：“讓花得籃站起來(lái)，要把下面給磨平，還可以把籃子的花紋削平，然后涂上顏料，使它更光滑。”最后，趙老師又拿起來(lái)小刀，用力的削了起來(lái)，不一會(huì)兒，趙老師拿起桃核，說(shuō)：“花籃基本上已經(jīng)完成了，還要再修改，你們看，好看嗎？”
趙老師還給我們看了用桃核雕刻的工藝品精美圖片。古代人讓桃木具有神奇的力量，所以人們用桃木來(lái)辟邪，它也代表吉祥如意。
生活中的學(xué)問(wèn)真多啊
核桃作文500字 篇3
我的家鄉(xiāng)在景色宜人的皖南山區(qū)—績(jī)溪，這里四周巍巍群山環(huán)抱，在山林中你可以聞到野花的芬芳，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的高歌，看見(jiàn)清澈的溪水在山間流淌。如果你在秋高氣爽的時(shí)候來(lái)到家鄉(xiāng)的大山，你會(huì)看見(jiàn)山林中那一棵棵高大的山核桃樹(shù)像哨兵一樣守衛(wèi)著大山，這時(shí)的山核桃樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)綠寶石，近看像一個(gè)個(gè)小桃子，故山核桃又叫小胡桃。
秋天是山核桃成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民們收獲的季節(jié)，在白露前后家家戶戶都準(zhǔn)備好收山核桃的工具，興高采烈地在山林中采摘山核桃，偶爾小松鼠也趕來(lái)湊熱鬧在山林中蹦蹦跳跳，鳥(niǎo)兒們也在歡唱，這時(shí)的山林頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，農(nóng)民們臉上都洋溢著豐收的喜悅。傍晚時(shí)分，他們會(huì)把收獲的山核桃挑回家里。核桃像個(gè)害羞的小姑娘躲在綠色的`房子里，這時(shí)果農(nóng)們就會(huì)用一種專(zhuān)門(mén)可以剝核桃外面那層綠色皮的機(jī)器來(lái)為核桃脫皮，當(dāng)一個(gè)個(gè)核桃從機(jī)器里出來(lái)時(shí)，就已經(jīng)脫去了碧綠的外衣，這時(shí)的核桃就可以送去加工成我們平時(shí)愛(ài)吃的又香又脆的山核桃了。
山核桃渾身都是寶。它的外果皮搗取汁可擦治皮膚癬癥。它的果仁可以榨油，也可以食用，核桃仁含有較多的蛋白質(zhì)及人體營(yíng)養(yǎng)必需的不飽和脂肪酸，這些成分都是大腦組織細(xì)胞代謝的重要物質(zhì)，能滋養(yǎng)腦細(xì)胞，增強(qiáng)腦功能。當(dāng)你感到疲勞時(shí)，嚼些核桃仁，有緩解疲勞和壓力的作用。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山清水秀，更愛(ài)家鄉(xiāng)的山核桃。
核桃作文500字 篇4
在我們小區(qū)的院子里有一排核桃樹(shù)，每到夏天就會(huì)結(jié)出綠色的核桃。它們藏在核桃樹(shù)的綠葉中，引得路過(guò)的人們總要抬頭看看，數(shù)一數(shù)這一年的核桃多不多。
今天下午，我一出門(mén)來(lái)到核桃樹(shù)下玩。看著那一顆顆綠色的核桃，忍不住摘了一顆來(lái)“研究”。
那核桃又小又圓，就像一個(gè)綠色的乒乓球，上面還有一顆顆像沙子一樣的小白點(diǎn)。
我使勁兒往地上一摔，“啪”地一聲，小核桃四分五裂了，露出了里面白白的核桃仁。我挖出一點(diǎn)放在嘴里。啊……好澀！看來(lái)核桃還沒(méi)熟呢！
這時(shí)我的身邊傳來(lái)了“汪汪”的`叫聲，原來(lái)是一只小狗在沖著我叫！難道它也想嘗嘗這核桃的味道？
我把剩下的核桃扔在它嘴邊。小狗張開(kāi)嘴咬咬后又放開(kāi)了。我想：小狗它大概也怕澀吧！
小狗又沖我叫了幾聲，我不知道它想干什么。試著又摘了一棵核桃扔給它。沒(méi)想到它把核桃踢到了我的腳邊。這時(shí)我明白了，他肯定是想和我玩“乒乓球”呢！于是我把核桃扔遠(yuǎn)一點(diǎn)，沒(méi)想到聰明的小狗又把核桃追了回來(lái)。
就這樣，我和小狗玩起了傳球游戲。直到媽媽喊我回家，我才告別了小狗，告別了核桃。
綠皮核桃雖不算太可愛(ài)，但它似乎給小狗帶來(lái)了快樂(lè)，更是給我?guī)?lái)了一段輕松時(shí)光。如此一來(lái)，小小的綠皮核桃也就算可愛(ài)了吧！
核桃作文500字 篇5
“哎呀！我的手好痛，可惜這核桃還是沒(méi)砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小啊！”“哎，還是沒(méi)砸開(kāi)，咦？那些沒(méi)上來(lái)的同學(xué)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是——膽小如鼠!”我走到班級(jí)門(mén)前，只聽(tīng)同學(xué)們正在興致勃勃地討論著，我進(jìn)入班級(jí)才知道，原來(lái)是在玩“徒手砸核桃”的游戲，頓時(shí)欣喜若狂。
梅子老師走進(jìn)班級(jí)，手里提著核桃，把核桃放在中間的.桌子上，之后，老師讓我們選個(gè)人來(lái)砸核桃，大家異口同聲地說(shuō)：“李思賢!李思賢……”李思賢只好無(wú)可奈何像是一只被馴服過(guò)的小狗，乖乖地去砸核桃。
只見(jiàn)他舉起左手把核桃扶好，右手張開(kāi)手臂準(zhǔn)備好開(kāi)砸姿勢(shì)，只聽(tīng)同學(xué)們大聲地喊“3、2、1!”最后一聲喊完，李思賢右手一個(gè)大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同學(xué)們看著李思賢，像是看著英雄一樣。
…………
終于輪到我了，我自信滿滿地走過(guò)去，如同有救世主降臨幫助一樣，我左手微撫核桃，右手握緊拳頭，像是一只充滿殺氣的狼一樣，惡狠狠地砸了下去，結(jié)果核桃像是會(huì)飛一樣，飛走了。老師又給了我一次機(jī)會(huì)，這次終于砸開(kāi)了。
看被我砸開(kāi)的核桃果仁都露了出來(lái)，吳止昂饞得口水直流三千尺，搶著我的核桃吃。
之后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那秘密就是越小的核桃越堅(jiān)固。吳止昂他沒(méi)砸開(kāi)，是因?yàn)樗暮颂姨×恕Ｋ哉f(shuō)：“物不可貌相，海水不可斗量。”
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