學期計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的學期計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
一. 年級情況分析
本學期有40名幼兒,大數為獨生子女.大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求,能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,在上課、游戲時能認真對待、開動腦筋,有時他們的創意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協調。
二.主要工作
1.認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》,領會其精神,并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發,積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰性,既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展,
2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。
3. 根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創造性地組織開展好班級活動。
4.組織開展好本年齡段的.“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶祝活動。
三、工作思路:
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情況適時調整班級計劃。
2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達到90以上,事故發生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、定期召開班務會,及時總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
4、進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創造性的使用新課程。
5、根據園本課程內容,堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。
6、堅持做好清潔衛生消毒工作,為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
7、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
四、家長工作:
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、設立《家園聯系欄》,向家長介紹科學的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
3、組織家長開放活動2-4次。
學期計劃 篇2
隨著新一學年來臨,我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來,我今年擔任四三班的班主任,這是音樂班。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,特制定出學期工作重點如下
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的.行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級目標:
建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優好少年.
三、具體措施
(一)因材施教,做好培優轉后的工作
1、重視尖子生的培養
對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學苦練。
2、重視后進生的轉化
(1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。同時,注重學生校園安全及上下學時的安全。努力給學生創造一個開開心心上學,平平安安回家的環境。
(三)狠抓班集體建設
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班委,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、開展讀書、讀報活動,通過讀書交流活動,彰顯班級特色。
3、開展“多彩晨會”、“經典誦讀比賽”、“故事大賽”“主題班會”活動。開闊學生視野,增長知識,張揚個性。
總之,作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步,讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。
學期計劃 篇3
本學期我擔任小學四年級下冊的英語教學工作,有4個班級,120名學生,深感責任重大。新的內容,新的學生,新的環境,對我來說是一種新的挑戰。重任在肩,惟有鼓起勇氣,不辜負領導的希望,提高學生的英語成績,給家長一份滿意的答卷,做到問心無愧。為此,特制訂以下工作計劃:
1、認真備好每一節課:
一節課質量的好壞,一多半取決于教師的提前準備,教材內容的熟悉和理解,各部分之間的有機聯系,順暢銜接;教具的制作準備;教學方法的'選擇;教學用語的選用;學生學情的掌握。這些都需要老師精心去把握。只有認真備好課,才能使課堂生動有趣,牢牢抓住學生的注意力。
2、用心上好每一節課:
準備工作做好后,要提早進入教室,注意穩定學生情緒,觀察環境變化,讓學生做好課前準備。上課鈴聲一響,便要抖擻精神,拿出自己最佳的狀態去面對學生,按照預先的設想去分步實施。在實施過程中,會有少許與原先備課時設想不同之處,如知識點的適度擴展,學生發音的及時糾正等,尤其要注意學生聽講時的情緒、態度,及時恰當的控制,使課堂流程順暢、平穩的進行。上課過程中,保持激情和熱忱,關注更多的學生,使優差學生都學有所獲,對不認真聽講者及時提醒、善意點名,使學生樂學、善學。在課堂中,偶有突發事件,一定保持冷靜,恰當處理,多向有經驗的老師請教。把握好課堂的40分鐘,才有提高學生成績的可能,實現工作目標才不會遙遠。
3、認真批改好作業:
本學期我們會有課堂作業、家庭作業和小狀元。小狀元作為練習冊,一定要精批精講,使學生的課堂知識得到及時的鞏固和延伸。課堂作業同樣要嚴格要求,使學生養成良好的書寫習慣。家庭作業是課堂教學的重要補充,及時復習,減輕遺忘,把握好作業的分量,既減負,又精當。
4、抓好早讀管理:
提早到校,督促學生用心、努力、認真早讀。對于學困生給與及時、熱情的幫助,優秀生可提前預習、背誦下節課內容。早讀張嘴,用心讀背,學生的口語和聽力能力都能得到長足提高。
5、及時總結經驗教訓:
工作中難免會有這樣、那樣的失誤,及時總結出來,寫出反思,供下次遇到類似情況時借鑒、參考。
6、積極完成學校布置的各項工作、活動:
本學期除常規的教學工作外,還有“青年教師風采賽”和“家長公開課”,我力爭在這些活動中提前準備,展現風采,為自己爭光,為學校添彩。另外,“小學生口語100句”活動是我們英語組的重要任務,我會按照要求,認真實施,使學生們努力提高口語交際水平,學以致用。
新的學期應有新的氣象。通過我的努力、學生的努力,相信本學期學生們一定能取得不錯的英語成績,我會用辛勤和汗水迎接那一天的到來。
學期計劃 篇4
一、教材分析:
這一冊教材包括下面一些內容:圖形的變換、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法、統計、數學廣角和數學綜合運用等。因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法及統計是本冊教材的重點教學內容。
二、教學目標
1.理解分數的意義和基本性質,會比較分數的大小,會把假分數化成帶分數或整數,會進行分數與小數的互化,能夠比較熟練地進行通分和約分。
2.掌握因數與倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念,以及2、3、5的倍數的特征;會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。
3.理解分數加減法的意義,掌握分數加、減法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數加、減法,會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。
4.知道體積和容積的意義及度量單位,會進行單位之間的換算,感受有關體積和容積單位的實際意義。
5.結合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。
6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案,靈活援用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。
7.通過豐富的實例,理解眾數的意義,會求一組數據的眾數,并解釋結果的實際意義;根據具體的問題,能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。
8.認識復式折線統計圖,能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性及運用優化的數學思想方法解決問題的.有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
11.體會學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
12.養成認真作業、書寫工整的良好習慣。
三、教學措施:
1、以課改為中心,以課堂教學改革為突破口,以全面提高教育教學質量為主線,積極進行教研創新,不斷增強工作活力,讓課堂發揮最大效益,讓每一個學生都得到最大限度的發展。
2、認真學習新課改精神,根據新課改的要求,把握教材的內容,吃透教材的前后聯系,認真備課上課,認真批改作業,做到對學生基礎摸清,好、中、差生做到心中有數,更好的因地制宜,因材施教,優生優培,做好學習困難生的轉化工作。
3、不斷學習業務理論,提高自身素質,加強理論與實際相結合,加強直觀教學,通過教具、掛圖、投影儀等教學輔助手段,使學生從實物中認識并掌握數學概念知識。
4、加強基礎教學的同時,繼續關注學生智力的發展,培養學生學習數學的興趣,更好發揮他們的特長,培養他們的數學能力。
5、制作必要的數學教具,為有效地開展數學課堂教學而準備。
學期計劃 篇5
一、指導思想
堅持以《小學語文課程標準》為指導,以課堂教學為龍頭,以“課堂生成 有效性”為主題,深入課堂教學改革實踐研究,提高語文教學質量。
二、工作內容及重點
1、繼續以作文教學為突破口,開展“同主題、同備課、同上課”形式的教 研活動,提高教師的語文教學水平。活動中充分發揮骨干教學的傳、幫、帶的 作用,提高本校教師的教學理論水平和教學業務水平。
2、扎實做好日常教育教學工作,培養學生良好的語文學習習慣。
3、根據上級有關活動精神,切實組織好各級各類競賽活動。
4、健全語文網的管理制度,做大做強語文網。
三、主要工作及措施
(一) 繼續深化“三同活動”
本學期繼續圍繞“抓一點,析深刻,論透徹”的教學模式,開展 “同主題 、同備課、同上課”的教研活動。活動中,我們要求做到以下四“重”:
1、重備課。我們提倡“三不三重”:不求形式,重實用;不求規范重適合 ;不求教案重課堂。
2、重上課。我們提倡“三同三不同”:同內容不同理解,同教材不同設計 ,同預案不同風格。
3、重評課。我們提倡“三個一”:肯定一個優點,并用新理念解析;指明 一個教學問題。提供行動式修改方案;實現一次深度匯淡,形成一個過程式教 案。
4、重復課。我們提倡 “趁熱打鐵”、“乘勝追擊”。在深度匯淡中整合 一個新方案,并將這一方案回到課堂中實踐,再上、再評、再思,走向深入。
通過多種形式的課堂教學研討、觀摩活動,引導教師結合課例冷靜地理性 分析,準確深刻地把握語文課標內涵,杜絕形式主義傾向,多研究“常態課” “常規課”,使語文課堂回歸語文本色。加強集體備課,通過案例分析、教學 反思等形式幫助教師確立正確的觀念,幫助教師提高課堂教學水平。積極倡導 現代教育技術,利用本校優勢,充分發揮多媒體在課堂教學中的作用。
(二)扎實抓好日常管理
繼續抓好課堂教學常規工作,規范教師的課堂教學行為。重視教學現狀調 查與教學問題研究,及時反思,作好記載,提倡寫教育敘事。
重視培養學生良好的學習習慣:
1、良好的課堂習慣。包括獨立思考的習慣、積極發言的習慣、傾聽的習慣 、討論與合作的習慣。此習慣的反饋落實檢查主要通過聽課的辦法,就習慣給 每個班級作出初步評價。
2、良好的作業習慣。包括獨立完成的習慣、良好的書寫習慣、仔細的習慣 、檢查的習慣。此習慣的反饋落實檢查主要通過作業檢查及測試的辦法。
以上這些良好的習慣要求老師們在本學期中用不同的形式、方法抓起來, 切實使每個班級做到活而不亂,實而不死,要使班級中既有讀書的`正氣、又不 乏當代孩子該有的虎虎生氣。
(三)組織參加各級各類競賽活動方面。
1、充分發揮教研人員在教學改革的研究與實踐指導作用,在各級各項教學 評比中,充分發揮“扶”與“托”的作用。
2、在指導學生參加各項競賽活動中,做到“責任落實到人”,集中輔導和 個別指導相結合,團結協作,共育成果
四、具體教研工作安排:
八次組內教研活動安排:
1、“課堂生成有效性”面面觀
2、從預設和生成看課堂教學的有效性
3、“善待生成”是有效教學的關鍵
4、語文課堂有效學習的誤區與實施策略
5、語文課堂教學生成的有效性實踐案例
6、尋求導致課堂生成無效或低效的“致命因子”,探討相應策略
7、探尋課堂“有效生成”的規律
8、尋求真實有效的課堂生成
學期計劃 篇6
一.班級基本情況
本學期我接手新高一(4)班的班級管理工作。我班共有學生32名學生,女生15人,男生17人。從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態度認真,上進心強,有活力,有朝氣,同學們表現出了很強的集體主義觀念,懂得關心同學和老師,是一個有很大可塑性的集體。
目前班級現狀上課能非常認真的聽講,但有時課堂氣氛不是很活躍,有的同學不好意思或是不敢表達自己的一些想法,在今后的課堂中有待改進。
為了讓本班學生在高一階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為將來沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
1、用完整的思想行為規范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規范意識,逐步達成完善的學生自我管理。要求學生自覺遵守高一年級公約,對于形勢認不清的同學給予及時的幫助和耐心的教導。
2、開展多樣式的班級學生活動,班會活動,開展好班級社團活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
3、配合學校教務處和年級開展的德育工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關系。
4、發現、確立并培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。
二、具體設想如下:
第一、思想行為規范管理方面:
1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《朱唐莊中學學生行為規范》和《高一級文明公約承諾書》,認真領會本班文明公約的內涵,并牢記本班文明公約條款。
3、一定要嚴格按照學校的規定辦事不脫離集體行動,聽從指揮
4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤意識”。
第二、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
第三、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,心里初步確定了幾個當班干部的人才,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,準備好競選演講。開學后的第二天,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。
第四、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對于學生,亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上,學生經過初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養,讓學生進入自主管理的系統,使班主任從繁瑣的事務中解放出來
使學生知道小事找班干部,大事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的`自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應該從被動學習轉變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結,提高學習效率。
第五、加強家校聯系,同心協力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。
班級的工作許多許多,但只要我們把握準方法,找準學生心里,工作一定可以做好的。新的學期,新的精神,新的氣象,更希望高一4班創造新的佳績。
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