[實用]敘事作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的敘事作文8篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　今日的我又一次站在這兒，月，還和那時的一樣，美德想讓人醉；天氣，和那時的一樣，不冷不熱，只不過多了一絲絲風；人兒也和那時的一樣，靜靜地站在那，只是沒有了昨日長長的秀發(fā)，身邊也少了一份溫暖。

　　那日，你與我，手拉手，走在無人的小路上。兩邊的竹林極為安靜，因為沒有風來搗亂，自然安靜的都睡了。月，還是那樣的柔和、夢幻，讓人有點分不清這是夢還是現實，你與我就這樣，慢慢的.，一比一步的走著，這天的間仿佛就剩下你和我，這條小路好像這么走都走不完，這時間好像過得慢了許多許多……。

　　那日回到家，我坐在窗邊，看著月亮，月光灑了我一身，我就這樣坐著，這一坐，是我徹夜未眠，我想了許多，月呀，以后就不只是我們倆了，以后我們就成三人一起了。月，陪我度過了我第一個不眠之夜。

　　自那以后的半年時光里，你與我晚上沒事的時候就會來到這里，手拉手，一句一句的聊著，平靜的生活中增添了一些夢，月灑下的光，是這一切的一切顯得那么朦朧，沒有風的晴天，是那么安詳。

　　因為有其他事，使我們不得不分開三個月，這雖然只是三個月，可在我看來像是一個世紀那么漫長，漫長……

　　終于，“一個世紀”過去了，我穿上最好看的衣服，還畫上淡淡的妝，不過還是擦掉了，因為你回來了，我就要見到你了。當我見到你，晚上你手臂時，你卻把我推開了，又后退了幾步，那一瞬間，我“轟”的一下明白了。那時，你與我面對面，我面向東，我面向西，我們誰也沒說話。我向你笑了你笑。那個小一定很難看吧，你向我揮了揮手，你面向東，我面向西，一條寂寞的路便分向了兩頭。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。

　　這條路，是那般的寂寞，從此以后，不再會和。霧散，夢醒，我終于看清了事實，月光再一次灑在了我的身上，心上……。

敘事作文 篇2

　　暑假里，我去云南玩過。我在云南的昆明市玩得很開心，因為在昆明的二姑媽帶我們去了很多地方，比如世博園、民族村、石林等。

　　在這些地方里，我最喜歡的`是石林。石林分作大石林和小石林，而這些石林里有許多形狀各異、奇形怪狀的石頭，比如“貓捉老鼠”、“老鼠吃面包”、“獅子頭”、“阿詩瑪”、“小象”、“烏龜”、“鱷魚”等。這些形態(tài)逼真的石頭卻不是人做出來的，而是在大自然中形成的。

　　這些石頭里面有一塊石頭最為驚人，在兩個山峰的頂部中央橫放一塊很大很大的巨石，聽導游說如果有壞人路過那里，這塊巨石就會掉下來將壞人砸中！

　　我不僅喜歡石林，也喜歡民族村和世博園這些地方，這是一個快樂的暑假！

敘事作文 篇3

　　從家趕到學校，坐上充滿汽油味的公交車，身旁的人們相距的如此之近卻又那么遠。兩旁的風景，從窄小的車窗中不停的倒退，好象那些不斷逝去的時光，越來越遠……只留下匆匆的身影與朦朧的回憶……

　　記憶中的雪白與嫣紅，交織在一起，如同美好的夢境——停留在腦中卻無法清晰的記起。

　　陽光照射在那片草地上，照耀著不知名的野花與雜草，反射出明亮的'顏色。風箏的線被風長長的扯起，離天空越來越近，那藍的天，白的云，那夢的一端越來越近……但卻忘記：沒有風，那天邊遙不可及。

　　線斷了，夢，又去了哪里？

　　風，從海的一邊吹來，帶來海水的苦澀。

　　這里的風很大，這里的夜很黑，這里的燈很亮、也很冷清。第一天的夜晚，總是無法感覺到溫暖，剩下的只有孤寂。

　　三月的天氣又驟然轉冷，天空中積壓著墨色的云彩，冷風卷起稀疏的枝葉“沙沙”作響。

　　夜，空寂得只剩下狂風，囂張地席卷著這片灰色的大地。路邊昏暗的燈光，灑落在地上，圈出事物淡淡的輪廓。

　　無夢的夜，顯得有些孤寂……

　　新的一天總很快的到來。

　　明媚的陽光讓狹長通道的一端顯得通紅，人們的身影只剩下黑黑的形狀。光，模糊了端口的邊界，那么不真切，如同另一個世界的進口……

　　當太陽又升起，我踏上昨日的路途，而那又將是新的旅程；在打翻的調色板上，印有我的足跡，這是屬于我的路。

　　It is my way！

敘事作文 篇4

　　我很幸運有一個學習知識的機會，我很幸運愛我的親人，我很幸運有一些無話不說的朋友。

　　周六的早晨，剛剛在慢吞吞的吃這早飯，媽媽就開始發(fā)揮她的語言天賦，；“快點吃，吃完快點去輔導班，這都快上課了。”唉！都是這個輔導班破壞了我的周六，沒辦法，吃完早飯在路上找到同行的同學，早早的就來到了教室里，或許是太早了，教室里還空無一人，靜的出奇，靜得可怕..找了一個較好的座位坐下，一想到周六還要來上課，就開始沒完沒了的抱怨。一直到老師來….才停下來..一個半小時的課就這樣過去了…

　　回到家放下東西，還不是太晚，剛剛九點左右，坐在窗前的.寫字臺前，吃這媽媽削好后放在桌上的蘋果，呆呆的望著窗外的大樹下，清潔路面的工人在努力的工作著，我很幸運，不用和他們一起工作，剛剛呆呆的望了一會，媽媽有說話了“在那呆著干嗎？還不趕快寫作業(yè)。”我趕忙拿出幾作業(yè)的本子，又不禁埋怨作業(yè)的多少，作業(yè)本上擠滿了密密麻麻的小字，卻忘記了有人還沒有寫作業(yè)的機會…

　　中午，電視里的新聞聯(lián)播又播起了援助平困鄉(xiāng)村的節(jié)目，霎那間，我發(fā)現我是這樣的幸運，享受這一些很多人都沒有的那機會..

　　我很幸運偶然間發(fā)現了我很幸運，我很幸運擁有了珍惜這幸運的機會。

　　是呀！在自我抱怨得時候應多考慮那些還不如自己的生活的人，要學會珍惜這幸運女神的眷顧，讓我們去努力去發(fā)現幸運吧，其實幸運就在你身邊….

敘事作文 篇5

　　步入初中，日子總是陽光燦爛的，可是，那一天，把我生命的調色盤里的七彩融成了一團糟糕的黑色。

　　“咯，咯，咯……”我哼著一曲，邁著小步，向校園走去。

　　“嗨！”我興奮地向伙伴招手。

　　伙伴還給我的卻是一聲嘆息，“哎，今天查視力，我肯定完了，怎么辦吶？”

　　“我當是什么事呢！別急，你一急對眼睛就更不好了！”陽光的我，怎么會為這種小事煩惱，“來來來……先做做眼保健操，待會視力肯定不會下降！”

　　朋友雖然將信將疑，用匪夷的目光注視著我，但還是被我的信誓旦旦折服了。

　　整一個上午，我都還沉浸在美好的校園時光。

　　可是，我又怎么沒預料到下一次的“暴雨”呢？又怎么沒準備一把雨傘安撫自己幼小的心靈呢？

　　我一向都是好視力與玩電腦并存的，對于“近視”，也只不過是粗略地了解罷了。這也是我對“檢查視力”一直是信心滿滿，毫無煩惱的！

　　“下一個”我踏著輕快的`步子，拿著單子，睜只眼閉只眼面向遠處的視力表。“我這是怎么了？眼睛進沙子了嗎？怎么看不清了？不可能啊！”我揉了揉眼睛，“我近視了嗎？我的‘心靈窗戶’關了嗎？這……這……不！不！我怎么可能近視！我肯定是眼睛今天不舒服！”我的手指猶豫了，我不知道真正的方向，對于我來說，那些小“E”比螞蟻還小，我又好想與他們相距千里。對我來說，5、0已經是一片迷茫了！最后，我只好不情愿地吐出：“我看不清”這幾個字。哎，結果出來了，視力：4、7；4、8、被迫留下了老爸的手機號碼，恐怕下一秒就是老爸的手機響起……我不敢再想下去了。

　　走在回家的路上，看著遠處快要下山的太陽，我仰天長望：我水靈的小眼睛是不是也要下山了，是不是要面臨駕著眼鏡生活的日子了？許多許多，我從沒有考慮到過的事情一下子向我襲來，我畢竟還是個孩子呀！我是多么活潑！多么可愛！沒有一絲絲的煩惱圍繞著我這個14歲的陽光女孩呀！

　　這一刻，我仿佛失去了那對靈動的小翅膀，從天空直墜向大地，這一跤，摔得我喘不過氣來，甚至爬不起來！這個泥潭，我恐怕只有深深地陷下去……恐怕再也無法自拔！無法讓我這對小眼睛再賦入靈光！遠處的視野模糊了。我！近視了！果然玩電腦與好視力不能并存，一切有因就有果！我不該在曾經，在美好的曾經，放棄擁有的機會，選擇不珍惜的惡果！

　　同學們，還擁有好視力的同學們，不要拿眼睛開玩笑，她經不起你們的小小傷害！不要讓電腦毀了你的一生的視野。

　　眼睛，我看著它，注視它……煩惱或許就是建立在后悔之上吧……

敘事作文 篇6

　　一天天，時光這樣飛逝。

　　我看到來家里玩的那一群群天真的小孩子，一股甘甜涌上心頭。

　　曾經，我也像他們一樣天真。

　　成群結伴，什么都不懂，在街上瘋跑，玩?zhèn)�夠。

　　如今，一個人游蕩，卻發(fā)現自己已然不會玩。

　　現在的好朋友，也遠在天涯海角。

　　那個時候，和眼前的小孩子一樣，渾身臟兮兮的'，像豬打泥一樣。大人們氣得要命，說要打，卻不舍得打。只得絮絮叨叨幾句，就去洗臟衣服了。而小孩子呢，卻全然不往心里去。下一次，還是一樣瘋。

　　現在倒好，我一個人整天宅在家里，大門不出二門不邁。大人開始愁了，怎么天天在家閑著，也不出去玩玩？

　　可是媽媽，我玩什么呢？

　　只要有手機電腦，我就可以在家宅一生一世。毫不厭煩。

　　什么時候，我還能重新拿起那些幼稚的不行的小鍋小勺，玩過家家呢？天際還傳來無窮無盡的蟬鳴，了無生趣。

　　唉。嘆了口氣，重新打開電腦，重新敲擊鍵盤，延續(xù)心中那久遠的所謂夢想。

　　有什么辦法呢？

　　因為長大了吧。

敘事作文 篇7

　　幸福，是依偎在父母懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人肩膀上的甜蜜；幸福，是注視父母滄桑面龐上的敬意。

　　幸福可以使人感到甜蜜。在風景優(yōu)美的公園、湖畔和草地，時常可以見到一對對步入婚姻殿堂的夫妻們在拍婚紗照；時常可以見到一對對戀人正在攜手同行；時常可以見到一對對情侶在大街上訴說甜蜜。這些戀人、夫妻臉上露出的甜蜜笑容，就像春風一樣，溫暖了周圍人的心靈，將幸福傳播給他人。每當回想這一切，我的幸福感總是油然而生。

　　幸福可以使人感到溫馨。每當星期五，從學校回家的'路上，總能見到一些孩子從小學門口呼喊自己的父母，撲向父母溫暖的懷抱，訴說著學校一天所發(fā)生的事情。這是多么溫暖、多么溫馨的一幅畫面啊！這種畫面使周圍的人感到溫暖、溫馨。每當回想這一切，我的幸福感總是油然而生。

　　幸福可以使人感到羨慕。在車水馬龍的大路上，總能見到一對對情侶在漫步街頭，在街角的長椅上，頭靠著頭，低聲細語。這是多么唯美、多么浪漫的一幅畫面啊！這種畫面使人羨慕，也使人的心里變得無比甜蜜。每當回想這一切，我的幸福感總是油然而生。

　　這些幸福有的使人甜蜜，有的使人溫馨，有的使人羨慕。但不管怎么說，這都是一種傳播著青春氣息的正能量，是一種可以感染他人的正能量。此時此刻，回想著所發(fā)生的一切，我的幸福感油然而生。

敘事作文 篇8

　　“哇，真漂亮！”這個聲音源于廈門市忠侖公園的我們。現在，我們在惠和石文化公園參觀著那美麗的惠和石文化。

　　走進惠和石文化公園，迎接我們的是來自惠安女，她們戴著頭巾，穿著寬大的衣褲，笑盈盈地向我們走來。草地上芬芳的花朵撲鼻而來，這是春的氣息。我們跟隨導游在長廊上參觀著石雕。那些石雕都刻畫得栩栩如生。有的，讓我們贊嘆不已；有的，讓我們哭笑不得；有的，讓我們肅然起敬。

　　走出長廊，我們又參觀了許多的石雕。但讓我印象作為深刻的，是我們在忠侖公園活動時的場景。

　　在忠侖公園，我們舉行了小小的聚餐。同學們分成幾個小組，拿出自己準備的美食，與同學們分享。聚餐過后，我們的一個同學發(fā)現了一個深溝。由于溝的寬度不夠寬，兩個溝壁十分陡，而溝底又很窄，我們可以利用下去的俯沖力度沖上另一邊的上方，這樣反反復復，頗有一番趣味。同學們都喜歡上了這個有趣的玩法。大家都沖下去，沖上來。看！那個同學背著書包，雙手放平，小心翼翼地一小步一小步地向前挪著，一副想玩卻又害怕的表情，最后閉上眼睛，鼓起勇氣，一口氣沖了下去；看！那一個同學高興地跑下去，又跑上來，喘著氣靠在樹上，轉眼又開始玩了；看！另一個同學叫上了伙伴，“3，2，1，開始！”兩個人瞬間沖了下去，又折了回來，“我第一！”“我第一！”為了第一爭論不休。“集合——”老師通知集體活動了！同學們一窩蜂地跑了回來，老師卻讓自己組織，同學們又坐在地上，玩起了“三國殺”……

　　校車載著我們離開了這個令我們流連忘返的`公園，我們與它揮手告別。在這兒，我們收獲了歡樂；在這兒，我們感受到了春天的氣息；在這兒，我們進行了最后一次的集體活動。不久，我們將離開這個相處了六年的母校，離開這個裝滿美好回憶的班集體。但是，這兒是我們最留念的地方，這兒是友誼的天堂！

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