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我的視線初三作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的視線初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的視線初三作文1
記憶像只美麗的匣子，里面珍藏著色彩斑斕的的回憶。曾經的一幕幕，早在心底印下烙印。牽手的難忘，成為夜空最耀眼的星星。
——題記
深秋的黃昏，獨自一人漫步在林蔭道上，一顆忙碌了一天的心終于可以平靜下來。在秋風的吹拂中，只是希望能夠好好放松一下。就在那不經意間，一幅溫馨的畫面闖入了我的視線。那一幕，引起了我兒時的回憶：
那是一對父女倆，父親騎著自行車帶著剛放學的小女兒，那小女孩大概只有四五歲，稚嫩的小臉上洋溢著幸福的笑容。她坐在父親的車后，調皮地伸出那雙小手，大聲地喊著：“爸爸，牽！”可是爸爸只是顧著專心騎車，沒有搭理她，因為他知道他的責任重大。小女兒生氣了，伸出的小手抓住了父親的衣角，又喊著：“爸爸，牽！”這是父親才騰出一只手去牽住女兒的手，另一只手牢牢的控制著自行車。小女兒心滿意足地笑了。她卻不知道她的父親卻是滿臉的緊張和憂慮……
看到這一幕，我的心被深深的地觸動了，這一幕不是曾經我和爸爸牽手的再現嗎？
在我第一次離開家鄉，到別處求學時，爸爸來送我。再過馬路時，爸爸緊緊地抓著我的`手，生怕有個閃失；或許也是因為爸爸舍不得我吧！爸爸牽著我的手越過了馬路，那牽手的溫暖雖然只有短短幾分鐘，可我卻從中讀出了父愛的深沉和偉大。就這樣一個簡單的動作，可能會被爸爸忽視的動作，女而卻從中讀懂了她的父親是怎樣在愛她。
數年后的今天，我仍在尋找兒時的溫暖，主動和爸爸提出要求：
“爸，我們去看日落吧！”我調皮地趴在爸爸肩上要求道。
“看日落？好吧，既然你提出來了，那我就順從你吧！”爸爸爽快地答應了我的要求。
“貪婪”的我又提出一個令人可笑的要求：
“爸，牽手！”
那一霎那，我看到爸爸臉上前所未有的詫異。
“牽手？你——你都多大了還這么幼稚？”
“不嘛，就要就要！”我撒嬌著。
爸爸拗不過我，只好答應了。
傍晚時分，夕陽西下，爸爸牽著我一起來到山下的草地上看日落。
“爸，你看那日落是不是很美啊！”我感嘆道。
“是啊，好久沒看到過這么美麗的日落了！爸爸應道。
深秋的黃昏，夕陽是那么燦爛，那么溫暖，爸爸牽著我的手一直沒有放開。
在夕陽的照射下，那對父女倆又闖入了我的視線：
父親騎著自行車，帶著小女兒……
“爸爸，牽！”……
我的視線初三作文2
上海的冬天飄起了片片白雪，到處都是一片花白，我的視線中出現了一個似曾相識的畫面，同樣一個下雪天，一個老人穿著那厚厚的大衣，踏著自行車艱難前行，是您嗎？爺爺？
記得以前，總是爺爺送我上學，每到冬天，尤其是飄雪的日子，爺爺總是會換上那件又厚又笨的黑色外套，我坐在車后，手都會躲著不去抓那件外衣，因為我覺得這件外衣實在是太難看了。放學時，我的視線也總是躲著那件外衣，上面那兩塊白色的補丁實在是太顯眼叻，每當爺爺穿著那件外衣微笑著朝我揮手時，我總是默默低下頭。終于有一天，我忍不住了，那天放學的時候，班級的同學對我說：“嘿！你那個“乞丐”爺爺來接你了！”我抬起頭，兩塊白色刺眼的補丁映入我的眼簾，我咬著嘴唇慢慢走到爺爺身邊，輕拉著那件大衣的袖口：“爺爺！”爺爺回過頭來笑瞇瞇的說：“恩！走吧！”一路上，“乞丐”這兩個字在我的腦海中揮之不去。回到家，我把同學跟我說的話告訴了爺爺，他大笑，說：“哈哈，有什么不好呢？”我沒有回答。第二天，雪越下越大，地上的積雪也變得厚實了。我突然想：爺爺今天肯定還會穿那件大衣。我先把它們弄濕，這樣爺爺就穿別的了。我抱著那件大衣把它一般咯在陽臺外，學很快就把大衣的上半部弄濕了，我滿意的點點頭。但我沒有想到，爺爺竟然還拿起了這件大衣，我皺了皺眉問：“爺爺，你為什么還穿呀？”“它很暖和啊！”我低下了頭，爺爺，你不知道他是濕的么？
出了家門，似乎雪更大了，風在怒吼著，吹得半空中的`雪在狂舞。爺爺穿上了那件大衣，踏上了自行車，她對我說：“這衣服大，你鉆進來，這里暖和！”我愣了一下，默默地鉆進去，后背一陣陣的潮濕讓我有些發抖，但是當我聽到爺爺那一喘一喘的呼吸聲卻讓我覺得它似乎真的像爺爺說的那么溫暖。原來爺爺下雪天穿這件大衣就是要防止這種天氣，不要讓我冷到！我的視線在我下車后落在了那件大衣上，在大雪中它似乎不那么難看，那兩塊白補丁也不再那么明顯了。
爺爺的大衣已經很久沒有為我遮風擋雪了，但現在每次到爺爺家，我的視線總是被那件大衣吸引，似乎在大衣中還留有爺爺的微笑，還有爺爺對我的愛。
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