[優(yōu)秀]六年級(jí)敘事作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一,可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。
在當(dāng)天下午,我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天,我的鋼筆不見了!頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師,讓老師來(lái)解決,可我偏不,我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”,于是我便開始暗中尋訪。當(dāng)然,在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查,所以是毫無(wú)進(jìn)展。
到了周二,我想那個(gè)人既然偷了我的筆,那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆,于是我便請(qǐng)了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙,讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒,如果哪個(gè)人有,說(shuō)明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”。可是到了下午那個(gè)同學(xué)說(shuō)并沒有找到,事情還是毫無(wú)進(jìn)展。
到了周三,我想就算“兇手”的'文具盒里沒有,我就不信他上課也不用!于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”,但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么,事情依舊毫無(wú)進(jìn)展。
事后我告訴了爸爸,他說(shuō)我應(yīng)該早點(diǎn)聽那個(gè)同學(xué)的話,及時(shí)告訴老師,向老師尋求幫助,這樣也許就找了。經(jīng)過(guò)這件事的洗禮,我明白了遇到困難時(shí)可以要先請(qǐng)教別人幫忙再自行處理,這樣辦事的效率才會(huì)高,到頭來(lái)才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空!
六年級(jí)敘事作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是四川南充的閬中市。在那里可以看到像鵝毛一樣的雪。(寒假我去那邊的話,雪要么在我來(lái)之前下了,要么在我走之后下。唉,我這個(gè)四川人連雪都沒見過(guò)。)那里高山四起,還有熊貓呢!
春天,雪水從四面八方急急地趕來(lái),他們都流進(jìn)水庫(kù)里,下石子棋、談天了小草們都被大自然這位神奇的魔術(shù)師給變出來(lái)了。植物、動(dòng)物都用不同的辦法幫春天從那死氣沉沉地冬天撥了出來(lái)。那嬌艷的艷花忙著歡迎飛回的燕子。蛇從洞穴里爬了出來(lái)。看它那扭動(dòng)的'身子似乎在說(shuō):"啊,睡了一個(gè)冬天,做一做操對(duì)身體好。"
夏天,蟬熱得直叫。似乎在說(shuō):好熱啊!好熱啊那些高山都變得蒼翠欲滴了。我還記得小時(shí)候問(wèn)過(guò)媽媽:夏天這里這么熱,為什么不長(zhǎng)仙人掌呢?媽媽并不直接告訴我。而是說(shuō):等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道了。后來(lái)我才知道仙人掌只長(zhǎng)在沙漠里。
秋天,燕子飛走了。也大豐收了,農(nóng)民伯伯可開心啦!我也很開心。
冬天,水庫(kù)結(jié)了冰。小朋友們都在玩耍。寒風(fēng)把雪吹起來(lái),又放下。大地披了上雪白的衣服。一切是那樣熱鬧,又那樣寧?kù)o
這就是我那美麗的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng)!
三年級(jí):李熙君
六年級(jí)敘事作文 篇3
暑假里的生活真是多姿多彩。在這個(gè)暑假里,我又去一次西塘。
在西塘里,河很長(zhǎng)、很寬,好像一不小心就會(huì)掉下去。初入西塘,那時(shí)人山人海。擠都難擠進(jìn)去,我和爸爸媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。里面的商品各種各樣,光是一個(gè)商鋪的東西就讓我看的眼花繚亂:手機(jī)套裝、錢包、衣服、貝殼、鞋子、玩具,牛皮梳子……數(shù)不勝數(shù)。那里的.小吃更是讓我口水流不停,有燒烤、油炸土豆、涼粉、炸魚肉……我邊走邊吃邊看,突然間,在一家商店門前停了下來(lái)。因?yàn)槲铱匆娏藥讉(gè)特別小的口琴,看著好玩就買了。在路上我慢慢地吹著口琴,口琴發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的聲音,逗得老媽捧腹大笑,爸爸還說(shuō)我不會(huì)吹口琴。走著走著,就走到了一座橋上,我看見橋上的人在木頭上、墻上寫了:“XXX”到此一游。我看了心里想:“難道他們不知道愛護(hù)環(huán)境嗎?”
一個(gè)上午的時(shí)間就這樣過(guò)去了,中午已經(jīng)到了,太陽(yáng)都已經(jīng)走到了頭頂上。我們吃過(guò)了中午飯,就接著繼續(xù)游玩。剛走出門,我就被一樣圓圓的東西給吸引住了,走近一看才知道原來(lái)是夜明珠,我于是好奇地買了下來(lái)。
突然爸爸說(shuō)該回家了,然后我們就開開心心的回家了。在回家的路上,我在想什么時(shí)候我才能再來(lái)一次呢?
六年級(jí)敘事作文 篇4
關(guān)愛如一縷溫暖的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)給我溫暖,關(guān)愛如一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨,帶給人涼爽舒適,關(guān)愛如一杯人們手中的清茶,喝到口中沁人心脾。我有一個(gè)幸福的家庭,關(guān)愛體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。
早上,當(dāng)我還沒睜眼時(shí),餐桌上已經(jīng)放著一杯熱氣騰騰的'牛奶,和兩個(gè)金黃色柔的眼神看著我,說(shuō)多吃點(diǎn),餓著肚子怎么能上學(xué)呢?從媽媽的話中,我體會(huì)到了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛。
一天下午,我放了學(xué),把書包往沙發(fā)上一扔,垂頭喪氣地躺在床上,爸爸走過(guò)來(lái),說(shuō)孩子你怎么了?我低聲地說(shuō)難受。爸爸摸了摸我的頭,拿來(lái)體溫計(jì),怎么都38度半了?爸爸說(shuō)。爸爸立馬找來(lái)藥,倒一杯熱水,把我蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,給我喝藥。關(guān)愛體現(xiàn)在爸爸對(duì)我的照顧上。
在課堂上,我有一道題不會(huì),我苦思冥想,怎么都想不起來(lái),這時(shí),老師走過(guò)來(lái),不厭其煩的給我講題,直到會(huì)為止。關(guān)愛體現(xiàn)在老師對(duì)我在學(xué)習(xí)上的關(guān)愛。
生活中有這么多人在關(guān)注著我,我怎么不幸福呢?
六年級(jí)敘事作文 篇5
給廣大讀者:
小沫先要謝謝廣大讀者自從我寫作以來(lái)對(duì)我的支持。但是由于小沫寫作的疏忽可能會(huì)給讀者們帶來(lái)困擾,所以我在這里糾正幾個(gè)錯(cuò)誤之處:
1、第一章中“霍雨浩回過(guò)神,咽了一口口”應(yīng)是“霍雨浩回過(guò)神,咽了一口口水”。
2、第二章中“魂環(huán)居然還是一白,二和三都是黑,并且還有兩個(gè)附加魂環(huán)。”應(yīng)是“魂環(huán)居然還是一白,二、三和四都是黑,并且還有兩個(gè)附加魂環(huán)。”我在這聲明一下,霍雨浩和霍冰凌的武魂都是是靈眸,而且是極致之冰。別人認(rèn)為他們的第一魂環(huán)是十年魂環(huán)(在斗羅大陸中,白色被記載為是十年魂環(huán)。),實(shí)則是百萬(wàn)年魂環(huán)。(世上就只有這兩個(gè)百萬(wàn)年魂環(huán),比獸神帝天還要厲害。)
3、“王東”的'“東”應(yīng)是冬天的“冬”。
20xx年6月24日星期二
六年級(jí)敘事作文 篇6
在長(zhǎng)大的過(guò)程中,多多少少都是有一些遺憾的。沒有遺憾的人,那他的人生必將是不完整的。每一個(gè)人都有不一樣遺憾的事情。而我卻錯(cuò)過(guò)了小學(xué)最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)!
在上個(gè)星期六的晚上我感覺背后很癢,照了一下鏡子,原本以為只不過(guò)是蚊子咬的包而已,可是到了第二天,那些包依然沒有消除,出于擔(dān)心,就告訴了我媽媽,媽媽帶我去診所看了一下醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)這個(gè)樣子有百分之九十九都是得了水痘。我原本有著一點(diǎn)僥幸心理:那水痘只不過(guò)是輕微的,過(guò)兩天就可以痊愈了,我就可以去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。可是當(dāng)我們?nèi)サ诙t(yī)院看了后,我徹底絕望了——我得了水痘,而且還需要一個(gè)星期才能痊愈。
在星期三的時(shí)候,在家里也可以聽見學(xué)校里的.音樂(lè),聽著音樂(lè)就可以聯(lián)想到他們有多開心,開心的比賽,贏了之后還能開心的得到獎(jiǎng)牌。在微信里也可以看見老師發(fā)的圖片。但是我因?yàn)榈昧怂恢荒茉诩依铩,F(xiàn)在我知道了:沒有一個(gè)健康的身體,你哪里都別想去。
因?yàn)樽约旱昧怂唬屛义e(cuò)過(guò)了小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
六年級(jí)敘事作文 篇7
我們身邊有許多人都在隨地吐痰、亂扔垃圾、不尊老愛幼……真是數(shù)不勝數(shù)啊!
前幾天,我從家福樂(lè)回家。等車時(shí),在我身邊站了一個(gè)看似文質(zhì)彬彬的人,手中拎了兩袋東西。車緩緩的開了過(guò)來(lái),我第一個(gè)走了上去,找了個(gè)較靠后的座位坐下來(lái),那位叔叔呢?則是坐在最后靠窗的位子,又順手把東西放在了旁邊的位子上。這算不了什么,因?yàn)檫有許多座位哩!
可是過(guò)了幾站后,人漸漸多了起來(lái),按道理,那位叔叔應(yīng)該把東西拿掉,可他呢,去不肯,還拿著手機(jī),津津有味的玩著。
這時(shí)公交車上上來(lái)了一位頭發(fā)白花花的老爺爺,他環(huán)顧四周,見只有一張空位,而那張位子上又放了東西。于是,老爺爺就向那位叔叔投去了異樣的目光,可他卻全然不顧,老爺爺只好站在我的.面前。我看不下去了,卻又不好意思說(shuō)。我在位子上思考了一會(huì)兒,還是站了起來(lái),對(duì)那位老爺爺說(shuō):“您坐這吧!”老爺爺聽后說(shuō):“你真是一個(gè)好女孩。”車廂里的人向我投來(lái)了贊許的目光,這時(shí)我心里樂(lè)滋滋的。
哦!原來(lái)文明的行為很容易做到,如:少扔一張廢紙、少說(shuō)一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起,從自己的一言一行,一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓不文明“跑”地遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。
六年級(jí)敘事作文 篇8
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù),我想對(duì)你說(shuō),你是否知道你的威力有多大?從古至今,你一直掌控著所有人的命運(yùn):從小學(xué)到大學(xué),你一直是評(píng)判者。曾經(jīng)有人為你奮斗,為你鐘情,只是因?yàn)椋麄兿M玫侥愕摹扒嗖A”。
許多人都認(rèn)為你是學(xué)生的“命根子”。沒錯(cuò),在學(xué)校,你是評(píng)價(jià)學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果有學(xué)生得到你的光顧,那“三好學(xué)生”、“中隊(duì)長(zhǎng)”、“大隊(duì)長(zhǎng)”等榮譽(yù)就會(huì)向他蜂擁而來(lái),讓他整日喜不勝收;若有誰(shuí)被你拋棄,那他整天就只能在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的三重打擊下度過(guò)一天。誰(shuí)也不想成為后一種,但你是那么的冷酷,你用冰一般的冷酷,將他們一個(gè)又一個(gè)地打發(fā)走。
在家中,你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青,那各種獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)朝你接踵而來(lái);如遭到你的'遺棄,那失望、批評(píng)甚至懲罰就會(huì)組成這家的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù),你的多少?zèng)Q定著我的喜怒哀樂(lè)。我討厭你,我煩你,因?yàn)槟憬o予了我多少不為人知的傷痛,讓我遭受多少次同學(xué)的嘲諷,家長(zhǎng)的白眼,而我卻只能將傷痛埋在心底……這些,豈不是你的“杰作”,豈不是你一手造成的結(jié)果?
分?jǐn)?shù),我想對(duì)你說(shuō)……
六年級(jí)敘事作文 篇9
8月19日北京奧運(yùn)會(huì)男子舉重105公斤以上的頒獎(jiǎng)儀式上,上演了感人的一幕:該項(xiàng)目冠軍德國(guó)選手馬.施泰納把亡妻蘇珊的照片和奧運(yùn)金牌高舉,我們看到的不僅僅是一個(gè)大力士,還有一個(gè)男人成功的信念。
這位德國(guó)大力士在比賽最后的階段上演了大逆轉(zhuǎn),舉重比賽開始,馬.施泰在抓舉上明顯落后,可他不甘落后在挺舉上力爭(zhēng),一開始我以為他不會(huì)有金牌了,可是他沒有放棄,奇跡出現(xiàn)了,他成功舉起了258公斤,只領(lǐng)先銀牌選手葉夫根尼.奇吉舍夫1公斤!天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼,1公斤是什么?在這里—— 一個(gè)世界高手云集之地,1公斤意味著勝利,意味著多年努力的見證。
頒獎(jiǎng)儀式上馬.施泰納用一枚沉甸甸而又散發(fā)著光芒的奧運(yùn)金牌祭奠亡故的妻子,此情此景不禁令人潸然淚下,感人至深啊!
26歲的.施泰納奪金后激動(dòng)地說(shuō):我所有在奧運(yùn)的成功,希望她可以看到,我不是一個(gè)迷信的人,但我可以肯定,蘇珊在注視著我,她在我心中,給予了我勇氣還有力量,這是一場(chǎng)獻(xiàn)給蘇珊的勝利。
馬.施泰納奪得的金牌不僅是德國(guó)16年來(lái)首次舉重獲得金牌,更證明了愛能創(chuàng)造奇跡,同時(shí)也在鼓舞著我們,愛超越了生死,奧運(yùn)超越了空間的距離。
六年級(jí)敘事作文 篇10
每個(gè)人都有一個(gè)家,而每一個(gè)家都像一鍋粥,有酸、甜、苦、辣、咸每個(gè)人都會(huì)喝出不同的味道。
家是什么?家就是無(wú)論外面有多冷都會(huì)讓你感到溫暖的地方,家就是累了讓你靠,傷了讓你傾訴,甜了與你分享的地方。
人間有誰(shuí)不戀家?試問(wèn)又有誰(shuí)可以從心底里說(shuō)出“我不曾牽掛過(guò)我的家”?我相信幾乎不會(huì)有人這樣說(shuō)的,家是一個(gè)你想忘也忘不了的地方,家總有一種莫名的吸引力,讓你對(duì)它有無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。再好的樓房別墅都不如自己的家,因?yàn)閯e墅在詞典只是一個(gè)住所,而家卻是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)地依靠,永遠(yuǎn)的港灣。
無(wú)論我們的年齡有多大,都會(huì)戀家。有家的人,就像一只花,插在花瓶中,無(wú)論外表有多冷酷,內(nèi)心的深處都有哪一處溫暖的`地方。
家是我的世界,我愛我家,我懂我家,雖然有些人的家很富有,但我并不羨慕,因?yàn)槲矣幸粋(gè)完美的家,家里有一個(gè)愛我的爸爸,一個(gè)疼我的媽媽,還有一個(gè)小小的我,當(dāng)然還有一個(gè)大大的幸福,這就足夠了。
六年級(jí)敘事作文 篇11
昨天,我去了外婆家,嘗試了新鮮的第一次,心里美滋滋的。
剛下車,我便如同往常一樣放下帶來(lái)的禮物,興沖沖地坐在了餐桌前:“今天吃什么?”“現(xiàn)在才幾點(diǎn)鐘,連火都沒生起來(lái)。你就像著吃!”媽媽見我這個(gè)樣子,馬上不高興了。“你我們現(xiàn)在能干嘛!”“去把火生起來(lái)唄。”爸爸發(fā)話了。“生火?好嘞!”我沖進(jìn)廚房坐下,準(zhǔn)備開燒。
我不管三七二十一,直接抓起毛竹條,試圖用打火機(jī)點(diǎn)燃。一直燒到打火機(jī)蓋發(fā)燙,都沒成功。“嗯——一定是時(shí)間不夠長(zhǎng)!”我試了一次又一次,最終都失敗了。“看來(lái)得換一個(gè)方法了。”我絞盡腦汁的思考。有了!有了!用香來(lái)燙!我沖進(jìn)房間,找出一支香,將它點(diǎn)燃,然后慢慢貼近毛竹。過(guò)了一會(huì)兒,我突然聽見“滋——”,一定是燙出了一個(gè)洞!我高興極了,后來(lái),連香都燒盡了,竹子連一個(gè)洞都沒有燙出來(lái)。
我又靜下來(lái),仔細(xì)想了想,“哎!我野炊的'時(shí)候不是用過(guò)一個(gè)辦法——“火上澆油”。當(dāng)我正要拿油的時(shí)候,爸爸怒喝一聲:“你沒看見旁邊那堆干草啊!”還沒等爸爸的話說(shuō)完,我就開始行動(dòng)了。果然,竹子燒了起來(lái)。
火越燒越大,我真是倍兒有成就感!
六年級(jí)敘事作文 篇12
小學(xué)的六年生涯匆匆逝去,迎接我們的將是中的六年時(shí)光。
為了留住這些回憶,我們將要拍畢業(yè)照。
來(lái)到學(xué)校,只見同學(xué)們穿戴整齊,脖上系著鮮艷亮力的紅領(lǐng)巾,每個(gè)人都精神煥發(fā),臉上洋溢著興奮與喜悅的表情。
馬上就要拍照了,攝影師用相機(jī)咔嚓的記錄下同學(xué)們光彩奪目的笑容。輪到我了,我坐在凳子上,雖看似很平靜,但我的心里卻有興奮與激動(dòng)在縱橫交錯(cuò)著。我的臉上不自然的露出了微笑,但慢慢地,強(qiáng)扭的微笑漸漸淡去,臉上逐漸展露了會(huì)心的微笑。那是因?yàn)椋业哪X海中展露了會(huì)心的.話語(yǔ):這是我小學(xué)唯一的畢業(yè)照,我要把我最美的一面,存放在我的照片中;存放在我難忘的六年小學(xué)生涯中。說(shuō)不定我以后將它拿出來(lái),便會(huì)記起我小學(xué)時(shí)光,會(huì)覺得是那么的美好,那么令人難忘。瞧見以前的自己,是那么的純真、迷人。自己的臉上也會(huì)隨之展露笑容的。
“咔嚓”外婆的笑容在攝影師的閃光燈中,定格住了。我也永遠(yuǎn)珍藏住了我這份美麗。
六年級(jí)敘事作文 篇13
星期天,我和爸爸去東湖賞蓮。藍(lán)藍(lán)的天空上只有幾朵白云,天氣非常熱。
我們剛進(jìn)入東湖,一大片正在盛開的荷花映入眼簾。荷塘中有一個(gè)亭子,我們進(jìn)去休息了一下。微風(fēng)吹過(guò),荷葉在池中搖擺,帶來(lái)陣陣香風(fēng)。我看見一片荷葉上有一顆水珠,像珍珠一樣。
接著我們進(jìn)入七百種珍品荷花展,荷花有紅的、白的'、黃的,還有粉的。其中有一缸荷花是我最喜歡的,我叫它“生長(zhǎng)過(guò)程”,一共有八朵。我和爸爸給他們起了名字,第一朵叫“小苞苞”,第二朵叫“花骨朵”,第三朵叫“含苞待放”,第四朵叫“盛開”,第五朵叫“怒放”,第六朵叫“凋謝”,第七朵叫“青澀”,第八朵叫“成熟”。
我們隨后進(jìn)入了親荷水塘,哪里有很多蜻蜓,而且荷葉很高。我進(jìn)入水塘之后爸爸都看不見我了,正是“亂入池中看不見,聞歌始覺有人來(lái)”,爸爸大聲喊才找到我。
盡管天氣很熱,但是荷花很美,給我們帶來(lái)了清涼。
六年級(jí)敘事作文 篇14
今天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你有興趣學(xué)做一道菜嗎?”我滿口答應(yīng),決定露一小手。 我挑選了兩個(gè)雞蛋和一只蕃茄作原料。先拿來(lái)一只紅彤彤的蕃茄讓它在水龍頭下痛痛快快地洗了 個(gè)澡,然后,學(xué)媽媽的樣,把它切成小塊,可是我技術(shù)不佳,番茄塊有大有小。接下來(lái),我拿了個(gè)雞 蛋往桌角上猛地一敲,結(jié)果雞蛋全碎了,蛋黃、蛋白流了一地,真是忙中添亂啊!我只好先打掃衛(wèi)生, 這時(shí)媽媽說(shuō):“你要先輕輕地敲一條裂縫,用雙手大拇指往兩邊一扳,就行了。”
我一試,嘿!還真 靈!為了防止失誤,我把蕃茄塊和雞蛋液一起拌勻,準(zhǔn)備下鍋。 火點(diǎn)著了,油溫也慢慢地升高了,這時(shí)的'我盡害怕起來(lái),媽媽安慰我說(shuō):“別怕,你只要把雞蛋 液輕輕地倒下去,油是不會(huì)濺起來(lái)的。”我倒下雞蛋液,沒想到還冒出了幾個(gè)有趣的小泡泡。我用鏟 子鏟了幾下,正準(zhǔn)備出鍋,媽媽冷不防問(wèn)我:“放鹽了嗎?”我才想到忘了放鹽,怎么辦呢,這可把 我急壞了,要知道,如果這一步出了狀況,以前所有的努力就前功盡棄了。我連忙向媽媽“求救”媽 媽告訴我一個(gè)挽救的方法:用水把鹽給化開,然后澆到蕃茄炒蛋上,用火燒開了就行。
蕃茄炒蛋看似簡(jiǎn)單,其實(shí)也不容易啊!看來(lái)我以后要多練練。
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