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我的初中生活作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的初中生活作文

我的初中生活作文1

　　轉眼間，我進初中生活將近半個學期了，這半個學期的初中生活使我受益很多。

　　早晨，我們在操場運動著，呼吸著新鮮空氣，望著遠處那一座座被煙霧繚繞的大山，心情倍感高興。

　　早讀是我最喜歡的，聽著同學們朗朗的讀書聲，就好像在欣賞一段美妙的樂曲，整齊，而富有感情的朗讀。

　　下午，教室儼然成了同學們的游樂場所，沒有嚴肅，但不吵鬧。教室就仿佛是我們的家，在這樣的大家庭里，時刻都有歡聲笑語。

　　自修課上，同學們都認認真真地埋頭苦讀，奮筆疾書，好不認真。課間，同學們有的在聽音樂，有的在下面操場打球、跳遠、跑步，提高自己的智力、聽力，讓自己處于良好的學習狀態。

　　我們班上的老師都各有特長。班主任嚴肅幽默，語文老師和藹可親，數學老師說話很有條理、風趣，英語老師活潑開朗，熱情陽光，生物老師像媽媽一樣對我們，可敬，音樂老師很漂亮，唱歌動聽……擁有那么多超棒的老師，在這樣的班集體，怎么不幸福？

　　我班的同學很可愛，他就是LJH，胖胖的'身體，圓圓的臉，一身發福，做的每一個動作都讓我們捧腹大笑。

　　我班的同學很聰明，她就是LJW，圓圓的腦袋裝有很多大智慧，總有很多奇怪但富有哲學性的想法，數學是她的強項，這次數學考試她得了個滿分，數學老師心里對她非常滿意，讓我們向她好好學習。

　　我班的同學很搞怪，她就是QLL，同樣也是肥胖界中的，不僅搞笑同時搞怪，總能寫些好笑的東西，讓我們哈哈大笑。

　　班長是最嚴肅的，但他也有可愛的一面。演員或明星的動作，他做得非�；屯瑢W們相處得很要好，人氣也很高。

　　我對這半學期初中學習生活，感到非常的幸福，也希望今后的日子里，我們共同努力，共同學習，共同實現心中的理想。

我的初中生活作文2

　　很快就高一了，可是我還沒有準備好。初中雖然過去了，但初中生活的點點滴滴都在我的腦海中，從未忘懷。我不知道該說什么才好，但又很想說些什么，以紀念我的初中生活。

　　忽然間，又想起了我的同桌小賢，是個溫柔又善良的小女生。雖然如此，有時候我們也會為了一些小問題，斗氣，還發誓以后都不理對方�？墒堑搅说诙�，我們又和好了，還接著笑對方昨天太小氣。小賢真的很好，我沒法生她的氣。無論是學習還是生活中的種種問題，她都會很熱情的幫助我。所以小賢不僅僅是我的同學還是我的摯友。畢業晚會上，小賢哭了。她說因為我她變得很小氣，所以就算以后不在同一個班，也要經常出來玩。我點點頭，答應了她。

　　初中三年，我從未正眼看過我們班任何一個男生。為什么呢？因為我答應了我的.爸爸，不能不準跟任何一個男生交往。我是無所謂啦，反正都是一個樣，怎么樣又有什么關系呢？只是有點冤枉，被別人說我是同志說了三年。不過也算了，反正已經過去了。初中的老師，雖然我很尊敬他們，但我一點也不喜歡他們。他們滿勢利眼的，誰跟誰有關系，就對誰好。唉，早知道這樣，當初就找我那些叔叔阿姨幫忙，殺殺他們的威風。不過這樣做，被老爸知道了，我不死才怪。

　　酸辣苦甜，那就是初中的生活。

我的初中生活作文3

　　如奔走在弦上凌亂的手法，繁亂課業，復雜心緒勾勒出疲累的樣貌。那一夜，在冬日寒涼街心，闔上眼，深吸一口凜冽朔氣凍結燥熱的心，我的思緒化為雙翅，帶我游歷過去、縱纜現在、展望未來。那一夜，我思想起……。

　　書海是網，我在里頭奮起抵抗，但無論如何翻轉撲騰，仍逃不開初三壓力的網。于是撲上薄外套的我，邁步向被冷風襲滿的街道，決定為剪不斷，理還亂的愁緒覓一出口。靜的只有風聲的街，只有孤獨的自己，孤單的佇立，沸騰的心靈悄然沉淀下來。我想起剛考上實驗班的日子，心里是百般的不愿意轉班，有著故友甜蜜牽絆、面對未知的恐懼、逃避課業的壓力的懦弱，在走失的大森林里尋覓著一絲陽光能指引方向，卻躊躇著不敢向前踏步，將自己籠罩在陰幽的潮濕灌叢中，冀望能獲得上帝寬恕的微陽。

　　悲劇性的歷史重演，我又再度的籠罩在痛苦掙扎的陰霾中，想起自己當時扭曲的字在周記上寫著：“難道成就再高、工作再好就會快樂嗎？”而老師的一席話如暮鼓晨鐘般將我敲醒，“課業與快樂并不會互相矛盾，反而相輔相成。你不能選擇你喜歡的事，但可以選擇去喜歡你討厭的事”，忽然我的腦部彷佛雷擊震撼。月夜下，我大聲朗念這刻骨銘心的.教誨，逐漸有了昂首闊步向前邁進的勇氣，而原先如線團的煩惱漸漸由線頭拉出筆直的線，彷佛一條康莊大道通向未來。

　　人生如滑雪，不能一昧的向前府沖，需給自己休息、慢下的機會，才能再提氣邁進。那一夜，我思想起短短十五年的歷史教訓，不再讓自己重蹈覆轍�，F在的我走在自己欣然選擇的路上，不在執著過去，而是挺胸迎接未來。

我的初中生活作文4

　　今年暑假過去，即將成為初三年級的畢業生。而對這新鮮的生活，不免感到興奮與緊張，一方面對升上更高年級的自己感到高興，另一方面則對會考感到不安。然而，為了使自己在各方面都能更上一層樓，我開始學會反省。

　　為了開學后的模擬考，我開始反省自己初一、初二年級的讀書方式，并訂定了讀書計劃，好讓自己的成績更亮眼。赫然間，我發現我有個致命的缺點，就是太膽小了。像是如果有問題我都不太敢請教老師或同學，不知是害怕麻煩到他人，仰或是怕自己挺不懂？這樣久著久著，問題日積月累，最后不懂的題目多到得利用考試的分數證明我的懦弱是錯誤的。因此，我決定在開學后改變自己那懦弱又膽小的性格，我想，今天請教別人，明天勝過別人，有什么不好呢？只要開口，就有機會。我認為，勇敢面對問題，才能是對自己的人生負責任的表現！

　　我堅信在學校最重要的學習莫過于是人際關系了，我相信將來不管是人生的哪個階段人際關系都是必修的`學分，良好的人際關系有助于積極進取。良好的人際關系能造成親密的關系，成為力量的泉源。我想，好朋友就像是星星，你不一定每天都看見他們，但你知道，他們會一直在那里。

　　所以，我期望自己在新的學期不論是學業和友情都能有突破性的進展，并期許自己能在每一天里重新誕生，相信每天都是我新生命的開始。

我的初中生活作文5

　　我如愿來到了自己夢寐以求的金陵中學河西分校強化班。金陵中學的前身是美國基督教美以美會創辦的匯文書院，至今已有122年的辦學歷史，真可謂是歷史悠久師資強大呀!

　　這里的教室寬敞明亮，各種教學設備一應俱全，而且還有專門的實驗室，可以做各種實驗，爽!可以彌補我在小學時，做不了有趣實驗的遺憾。這里的學習氛圍很濃，根本沒時間八卦聊天攀比之類，一下課后除了上廁所，就是寫作業、向老師請教問題以及和同學商討難題。雖然同學們一個個都十分認真的學習，但是他們也是非常活潑的，十分友愛，沒有在小學時的各種勾心斗角，個個都很率真，在這樣的壞境下，我的心境也豁然開朗!這里的老師雖然教學嚴格，但下課后卻變得很慈愛，同學向他們請教問題從來都不拒絕。其實我最喜歡金陵中學的最主要原因是操場忒大，有專門的籃球場，十幾個籃架，還有專門的正規足球場以及環形跑道，旁邊還有一個專門的.觀看臺，太爽了!不僅有這些，還有一個體育館，里面可以打乒乓球、羽毛球、壁球、網球等等，對了還可以游泳呢!這里還有專門的課外提高補習班，圖書館和超大的食堂和超好吃的飯菜，幸福死了!他的校園面積是小學的十幾倍之多。

　　聽了我的介紹，大家是不是對金陵中學河西分校更向往了呢!

我的初中生活作文6

　　時光荏苒，轉眼間，我們已經擺脫了童年的幼稚，變成了沉穩成熟的初中生。在這短暫的兩個多月中，我們收獲了友誼，收獲了知識，也收獲了成長。

　　同舟共濟，共創佳績。

　　我本是一個性格內向的人，在老師的引領下，很快就融入到了新的班集體中。我和我的同學們一起學習，共同努力，為班級的'工作出謀劃策。大家各顯神通，班級的板報內容總是煥然一新；運動會上，大家拋灑汗水，取得了一項又一項的優異成績。同學之間的友誼，也在合作中日益加深。

　　努力進取，不負韶華。

　　在學習上，我克服了對新科目的不適應，漸漸接受了從三科到7顆科的高壓學習。在第1次月考中，成績雖然不如小學時突出，但是在老師和家長的鼓勵下，我重新振作，設計出了新的學習方案，并全身心地投入到學習當中。小區里，清晨，我會最早迎接晨曦；夜晚，我會最后一個熄滅燈光。因為，我已做好了面對風雨的準備。

　　閑下來，我也常望向窗外，看到陽光燦爛、風景優美的校園，再緩緩閉上眼睛，想著那個歡快又有些沖動的女孩，已經消失在了時間的長河中，而現在的我，已經變得沉穩，不再懦弱，善于思考，勇于向前。我相信我會過好每一天，讓每一天都過得踏實快樂。

　　初中生活教會了我許多，讓我學會了怎么學習，怎么做人，怎么成長，而最大的恩賜，就是教會我如何努力。

我的初中生活作文7

　　展望我的初中生活

　　語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題：“王安石是在什么時候寫這首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時候寫的詩，那個時候剛好是春節。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”

　　老師接著又問出了第二個問題：“同學們你們為什么喜歡這首詩？”這個時候同學們又有點傻乎乎的了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現了萬象更新的景象。王安石既是家，又是詩人。他的.不少描景繪物詩都寓有強烈的內容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒�！�

　　當老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經�？淳W絡資料，對王安石也很感興趣�！崩蠋煿膭钗遥骸澳懿荒茏尨蠹乙黄鸾涣�？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”

　　第二天語文課上，在老師的引領下，我和同學們一起欣賞王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來。”“天奪不待老，還能使人悲�！薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓趯印崩世蕰曪w向校園的天空。

　　不久，在實驗中學的�？�，我和同學們發表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現。

　　這就是我的初中生活的一個一個美麗的側影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現了我和母校共騰飛的風采。

　　初一:雪莉爾可可

我的初中生活作文8

　　今天是放了寒假的第二天，我的寒假生活就這樣開始了！每天早晨，當院子里面有其他人說話的時候，自己總是忍不住睜開眼睛，然后想著是不是該起床去上學了？但是老媽并沒有叫我起床，過了一會兒，我又反應過來，現在是在假期里面，我是不用去學校的！

　　每天能夠睡到自然醒的日子，真的是太好了！這大概是寒假里最讓我感到開心的一件事吧�。�

　　當然，老媽說，因為寒假里也有一些寒假作業，雖然直到現在，老師也沒有布置，但是寒假作業書是提前發下來的，自己可以提前先做寒假作業書！

　　老師在放假之前也告訴我們說，做寒假作業應該有計劃的去做，于是我給自己制定的計劃是，一天做15頁！雖然說15頁看起來有些多，但是真的是就像老媽說的那樣，其實寒假作業一頁啥也就那么幾道題，更多的時候是只要我用心去做的話用不了多久就能夠做完！

　　當然，寒假里面最自在的還是不用每天卡著時間點去學校，每到下午的時候，自己也會跟著爸爸媽媽去店里玩一會兒，感受一下爸爸媽媽每天工作的地方！

　　媽媽說過兩天我們就回村里過年呀，過年的時候，村里是最熱鬧的時候，也是我的.寒假生活過得最開心的時候！

　　可是現在，我必須得好好的做我的寒假作業，真要走的話，過年的時候也就可以隨心所欲的玩了！有的時候也在想，如果寒假要是沒有作業的話，那該多好啊！

　　可是作為一個學生，如果每天不學習的話，那么，寒假生活也會失去它的意義吧？

　　總之，我希望我的寒假生活是充實而有意義的，所以做一點作業也是可以理解的！

我的初中生活作文9

　　初中，早已在我腦海中出現了千遍萬遍，而我也早已為它勾畫了一幅幅的藍圖……

　　第一幅圖是紅色的。代表奮發向上的境界。無論什么時候，有了奮發向上的境界才會有對事物美好的憧憬。我渴望成功，渴望能在高中生活中不斷充實自己，渴望自己以后的路越走越寬……所以，我先畫了這一幅圖。

　　第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它，但我不想成為社會的落伍者。因為黑色代表時不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點兒喘不過氣，猶豫一秒就落后了十年啊，必須要趕上它的步伐。那么，這種緊迫感就成為了快節奏學習和吸取知識的動力，所以，第二幅圖畫產生了。

　　第三幅圖是藍色的。代表深遠廣闊的視野。我喜歡藍天，喜歡它的廣闊無邊，喜歡它永遠也揣摩不透的神秘。正如無窮無盡的知識，盡自己所能去掌握這些知識，因為了解了這些知識不僅可以對自己產生潛移默化的`作用，更主要的是開拓了自己的視野，那不就是充實了自己么?所以，我勾勒了這幅圖。

　　最后一幅圖是白色的。代表卓越的追求。記得看過一篇文章，叫《永遠都要坐第一排》，“永遠都要坐第一排”是英國首相撒切爾夫人的格言，正因為她有了這種執著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當然，這種追求并不是不切實際的。只是自己心里應當有一種信念，因為它會像指航燈一樣指引著你前進，讓你不懈地努力……

　　這四幅圖畫包含了我對初中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變為現實，我也會努力讓這暢想變為現實，為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!

我的初中生活作文10

　　現在上了初一，的老同學，小學畢業依依不舍的場景，心里總是酸酸的。記得照畢業照那天，也就是在小學讀書的最后一天。我們全體同學先照了一張大合影，我又和幾個哥們照了幾張，那同學們的臉上都帶著絲絲微笑，但我知道，他們心里是酸的，畢竟在這里待了六年啊，和這里的蟲蟲鳥鳥、花花草草早已結下了深厚的感情，而現在卻要這樣匆匆的`離去，怎能不叫人心酸呢？班主任說，還有十幾分鐘就放學了，大家閑聊聊吧。我們都沒有說話，而是靜靜的坐在那里，深情的凝視著這個曾經使我們快樂的班級，恨不得把它裝在心里，永遠的記住它。我看了下電子表，還有5秒，4、3、2、1，"鈴鈴鈴……"放學了，而我們沒有動，依然靜靜的矗立在那兒，仿佛一座座雕像。班主任老師說："以后的路還長著呢，為我們的明天努力吧！"同學們齊聲說："為我們的明天努力！"話音剛落，大家的眼淚也隨著落下了……

　　要說起苦，主要還是學習壓力的苦。上了初中，我家離學校近，所以沒有住宿。于是，天天我是早出晚歸，晚上回到家還要"上一課"。我是日漸消瘦，從原來的"胖哥"變成了現在的"瘦弟"。別人都說是"亡命初三"，沒想到我小小年紀竟要"亡命初一"��！由于作文寫的不太好，媽媽又給我買了星星數量般的作文書（星星的數量那可是……），"上級"又下了指令，每天必須看5篇作文，而且每篇必須寫下100字以上的感悟。哎，"上級"的指令我怎么敢違抗呢？我真是啞巴吃黃蓮？？有苦說不出��！

我的初中生活作文11

　　尚未離別，已依依難舍。

　�。�1）前方傳來一陣悠然的音樂聲，我的心隨之一緊。手上的面包被我扔在一邊，腳下步伐更快樂，我直奔教室門口。終于在我前腳踏入教室門口時，鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因為老師還沒來而偷笑。嘴角不自覺的揚起了一絲笑容。但我準備坐回座位時，一陣輕快的女聲在耳邊響起，臉上的笑容頓時僵硬了：“給我站到外面去。”我低下頭輕輕走到門邊，陽光灑在我身上，我抬起頭，望著太陽傻傻的笑。初中，我的生活像向日葵班對著太陽傻傻的笑。

　　（2）“對了，等一下就測驗你復習了沒？”同學A問�！皽y驗？復習？！”我瞪大了眼睛，腦海里劃過昨天老師說今天測驗的畫面�！霸懔�！我書都沒碰過！”我手忙腳亂地找出書來。突然，我瞄見了旁邊的同學B，驚訝的發現，他還在玩。我就問“你不用復習嗎！”“復了！”這?劭臁“我昨晚就復習了”“你…”“同學們，上課…”一段音樂聲響起打斷了我的講話。我突然想起了還沒復習！我苦笑地望著老師。初中，我的生活像一杯濃濃的茶。

　�。�3）晚上，教室里安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭于亂葬崗般的課桌，被一道道難題難道的'我呆呆地望著課本。我抬頭就看見在奮筆馳書同學的，只有我不會。想問別人，卻不想吵著其他人，所以只好靠自己了。在我苦拼了30分鐘后我終于都做出來了！我望著題目，松了一口氣。心中有一股叫自信的東西，引著我繼續埋頭于作業，越挫越勇，越做越開心！初中，我的生活像怒放的歐石楠，帶著自信與勇氣。（4）我的初中生活不如無知的幼兒園，不如小學的天真，卻像蒲公英那樣…。不為藍天，只為飛翔！

我的初中生活作文12

　　從小，我的爸爸就對我要求很嚴格，幾乎每項都要做到完美，他總是拿我犯的一丁點兒錯誤去教訓我，所以我總覺得他不像是我的爸爸。

　　爸爸對時間觀念特別強，他經常要求我到什么時候就要做什么事。所以他從小學三年級時就幫我制定了一個作息時間表，叫我一定要按照這個表去做，一分都不能差。

　　記得有一次爸爸媽媽都不在家，一時大意的我竟然忘記了寫作業，一直都呆在家里看電視，爸爸回來后，“電閃雷鳴”“火冒三丈”“雙眼圓瞪”，向我放射出一種至今讓我想起來都有點害怕的光，和媽媽一起來了個“混合雙打”，那一次，我嚇壞了，爸爸簡直就向一個連長在戰場上批評犯了錯誤的士兵一樣，無論奶奶在旁邊怎樣勸他，他也不聽。從那以后，我再也不會因為貪玩而耽誤了作業。

　　還記得有一次，我的一次小考只考了90多分，那張試卷很難，班里都沒有幾個人及格，回到家里，我把試卷拿給他簽名，爸爸一看是90多分，臉立刻就變得陰沉沉的，然后就在不停地責怪我，把我的各種缺點放大化，從7:00一直罵到了11:00，還說如果以后小考不超過總分的90%不能回家。

　　現在我終于明白了：父親的嚴格也是因為對我的愛，父親對我的呵斥和每一次挨打對他來說不也是一種傷害嗎？

　　所以我要感謝對我的嚴格，因為我生活在嚴格之中，我獲得了嚴謹的`做人態度；因為我生活在嚴格之中，我獲得了成功的秘訣，也正是因為我生活在嚴格之中，所以我才明白了爸爸那怒喝聲中對我的無限的愛。

我的初中生活作文13

　　我從小就生活在想中。我相信每個人都有幻想過一兩件事情。比如：幻想著自己有一個芭比娃娃。一輛自己的自行車。一個能讓自己來主宰的世界……。

　　小時候我的幻想是能有很多很多的芭比娃娃。我的芭比娃娃還有很多很多漂亮的`衣服，一對閃閃發亮的翅膀。像人一樣說話，和我做朋友。

　　而現在我長大了。想的事情不在那么幼稚了。而且幻想的事情是那么的不切實際。

　　隨著年齡的變化。我越來越多的不切實際幻想，因此幻想也充滿在我的世界。久而久之＂幻想＂這兩個詞對我來說是一個熟悉不過的詞語，就像＂親人＂一樣。

　　有的時候我幻想著放長假，放長假我又幻想著沒有作業。在當我上課時，我又幻想著快下課。有時候我還幻想著自己能有一對翅膀，每天飛著去學校。飛到天空的最高層看看那里什么樣子�；孟胫约菏鞘澜绲闹髟�，將把學生放假置的規矩給刪了。在把一個星期放兩天的假期給改了，給改成一個星期四天假期。我想這個幻想應該是點形的壞學生想法吧！不過一定有大多數壞學生都希望這是幻想吧！不過現實終是那么的殘酷。幻想終就是幻想，它也只能幻想，不會變現實，接受現實才是明智選擇……

　　幻想就是幻想。它也許不會變成真的，也許當我們長大了也就不會幻想了，期待下一次的幻想。

我的初中生活作文14

　　我的學校，在我的眼中是最美的，那是我學習成長的地方，是我綻放青春的地方，在學校里的每一天，我都覺得無比歡快。

　　每一天早上，同學們邁著清脆的步伐，開始一天的學校生活。開始早讀了，朗朗的讀書聲從一間間教室中傳出來，這一聲聲讀書聲伴隨著早晨的第一縷陽光，讓人沉浸于其中。開始上課了，同學們預備好課本，靜靜的等待教師的到來，在教師的領導下，同學們就翱翔在知識的海洋里。教師講的繪聲繪色，同學們聽的津津有味。中午的時候，我們走進圖書館，翻開一本本資料精彩的書本，開始沉浸于書的資料里，貪婪的'汲取書中的資料，無法自拔，久久不愿離去。

　　對我們而言，學校能夠算是另一個家了。在這個“家”里，我們共同學習，共同成長。在這個“家”里，我們獲得過成功的喜悅，也體驗過失敗的酸楚。

　　每次考試，同學們開始爭分奪秒，努力學習，都想考一個好成績，成績下來了，有些人喜悅，有些人悲痛內疚，有些人后悔。就這樣，我們獲得過成功，獲得過失敗。得到過表揚，沾沾自喜。得到了批評懲罰，后悔無比。

　　我們的學校，是個名副其實的“小花園”，里面長滿了花花草草，走上幾步，一顆茁壯的大樹就在你的面前。我最喜歡的是，就是在學校漫步，走過小橋，在橋上的小亭子里坐上一會，欣賞小池塘的獨特風景。走過一條長廊，被樹蔭覆蓋著，坐在樹下的長椅子上，和同學聊聊天，玩玩小游戲。走到操場上，和同學一齊運動，踢足球，打籃球......

　　每一天早晨，我們伴隨著清晨第一縷陽光，伴隨著朗朗書聲，開始我們再學校一天的生活。