開心作文通用(8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的開心作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開心作文 篇1
最近，自己竟喜歡上了看一部漫畫劇《心靈之窗》。該劇以動漫的形式，通過一個個富含人間真情、人生哲理的精品故事，以弘揚“真善美”為基調，融思想性、藝術性、觀賞性為一體，弘揚和宣傳了中華民族優秀文化，反映人們美好的道德情操和健康向上的人生觀、價值觀，讓廣大觀眾特別是未成年人從中得到人生的感悟、心靈的凈化和美的享受，為廣大青少年的成長提供一份“心靈雞湯”，
該劇在制作中通過水墨淡彩、異彩繪呈的畫面意境，富有啟迪的音樂共鳴，娓娓道來的敘事手法，音畫詩般的藝術風格，選取了親情、友情、愛情等勵志溫馨的小故事講述著一個個感人的故事。有祖孫互敬互愛；有山村女教師的無私奉獻；還有石頭兄弟對自身價值的無畏追求；大雪災、汶川大地震、中國軍民眾志成城抗擊自然災害的團結戰斗精神；山村居民通過勤勞的雙手過上幸福生活；推開窗外，再現對面女孩用熱情點燃失落少年的生命之光……這些故事真實地傳達出人們在逆境中拼搏、奮斗和永不放棄的樂觀精神。
我喜歡《生日禮物》，小朋友在6歲生日當天，他用自己每天勞動積攢下來的3元錢，為奶奶買了一副老花鏡，這一舉動又深深地感染著雜貨店老板，最后小朋友在拿出眼鏡送給奶奶的時候，意外地也收到了一份生日禮物，雜貨店老板把小朋友一直很想要的孫悟空雕像放在老花鏡的下面……他感動了我，讓我感受到愛的傳遞，其樂融融，愛會感染著每一個人。
我則震撼在《拐杖之舞》中。玲玲本是一個愛跳舞的女孩，夢想著在舞臺上舞蹈，命運卻讓她的夢想在六歲那年破滅。玲玲和爸爸出了車禍，她的一條腿不能動彈以后的人生要靠著拐杖行走，她再也不能穿著她喜愛的紅舞鞋旋轉舞蹈。她每天都躲在被窩里哭泣。當玲玲康復回到校園，還想穿著舞鞋跳舞時，只轉了一個圈，就重重的摔倒在地面，希望有時候就是那樣的渺茫，付出再大的努力也那樣的讓人無助！玲玲的爸爸，為了讓六歲的女兒觸摸到希望，讓她樂觀豁達的面對生活。爸爸也和玲玲一樣的拄著拐杖生活，處處鼓勵著玲玲，看見玲玲摔倒的那一刻，爸爸沒上前去扶女兒，只是坐到了鋼琴的面前彈奏起來，悠揚的琴聲讓玲玲動容，她來到父親的身邊，看著跳動的黑白鍵，就像夢想在她的心上飛翔，她喜歡上了鋼琴。
在父親的悉心教導下，玲玲彈了一手好鋼琴。玲玲重返了舞臺。她在校門口邀請父母去看她參加青少年鋼琴演奏比賽。正在這時，路邊玩耍的小男孩未去撿球眼看就要被卡車撞上，爸爸在千鈞一發時掉下拐杖跑去救孩子，孩子平安了，爸爸笑了！看著爸爸如陽光般燦爛的笑容，玲玲這時才驚覺爸爸身體健全，他兩條腿能跳能跑……原來，這五年多，爸爸用著特殊的方式陪伴玲玲，用愛給玲玲希望和鼓勵！讓玲玲領悟：微笑著走向生活比什么都重要，只要自己的心里有一扇通向希望的窗。父愛如山呀！它能讓子女站在希望的巔峰！父愛如海呀！它能載著子女的夢想之舟駛向成功的彼岸！父愛如深邃的藍天，為子女撐起屬于他們自己的藍天……
心靈之窗，取材都是來源于我們日常生活中的一些感人的平凡小事，它讓人們內心的每一次感動，化作一縷春風，一汪清泉，一股暖流，帶著希望的火種，傳遍人間……
這讓我記起有一首歌的名字叫《為你打開一扇窗》。我想：這無疑是指心靈之窗。開啟抑或關閉心靈之窗，遠非像開關生活中的玻璃窗那樣輕松。
你的心靈是一幅珍貴的繪畫，是否因為一次不慎的開窗，被毀滅性的.大雨浸濕過？那是一扇可以遠望的窗。窗，有時流淚、有時躊躇、有時恍惚……有時候一個輕輕關窗的舉動往往是付出代價后的經驗。正是由于這扇純潔的心靈之窗曾經對一個精心包裝的欺騙的靈魂真誠地敞開過……從此沒有誰，再能敲開你那扇封閉得嚴嚴實實的神秘的窗欞了，但這也許就錯過了美麗的風景。
水能載舟，也能覆舟。情緒，能使人歡樂，也能令人痛不欲生，成為殺手。所以處理情緒與行船能力一樣，要接受訓練與磨礪。如何處理自己的情緒？這是一門生活的必修課，也是人生最重要、最艱難的一種能力，當你能夠建立這種能力的時候，你再也不想郁郁寡歡、唉聲嘆氣地過日子。
時光美好卻并不平靜，心窗難免蒙上灰塵，心海總會涌起波浪。迷茫時別忘了，擦亮自己的心靈之窗，我們會擁有自己最溫暖的港灣。對于生活，我們應該用一顆感恩的心去對待。
開心作文 篇2
孩子的笑聲，家長們的議論，這次舉行的家長會每個人都很開心。
聽課結束后，經過李老師的介紹，我們各自找到了自己的小組，大家一起有說有笑，排起長長的隊伍向目的地出發，一路上大家頂著太陽，雖然很曬，可是大家都沒人抱怨，你一言我一句開心地討論著，孩子們因為有爸爸媽媽的陪伴也顯得特別高興。
到了聚會點，大家都忙了起來，經過一個多星期的準備，大家都開始擺起了我們組的戰利品，大家齊心協力鋪好墊子，每個家長開始展示自己的`戰果，浩政爸爸做了五色串燒，穎琪奶奶做了五色餃子，樂兒爸爸做了魷魚西蘭花……大家都亮出了自己的絕活，每個家長還精心準備了小點心。看到這么多美味可口的食物，孩子們都爭先恐后地吃起來，你一口我一口，你吃我的，我吃你的，大家都互相謙讓的品嘗起來，孩子和家長都被這種幸福的笑聲包圍著。
聚餐結束了，這將是我們最難忘的一次聚餐，經過這次活動，家長之間建立起了友誼，老師的用心和付出讓我們更感動、讓我們從心里更信任老師們！
開心作文 篇3
在我七歲的時候，發生了一件開心的'事情。
那天，媽媽買了一輛自行車，我想：我又不會騎自行車，不是白買了嗎？可是，我很喜歡這輛自行車，特別是淺藍色和深藍色的外殼。媽媽說：“我來教你騎自行車吧！”我們來到了廣場，廣場的中間有兩只白鵝的石像，石像旁邊有十幾種花。我們在邊上練習騎自行車。第一次騎的時候，我的腳一離開地上，自行車就倒了下來。媽媽對我說：“速度加快一點！”第二次，我騎得好好的，可是又倒了下來。就這樣，第三次、第四次……媽媽一直在教我騎自行車。
就這樣，我在廣場上練了好幾次。最后一次，媽媽在后面推著我。騎了一會兒，我一回頭看就停了下來，我問媽媽：“為什么要放手？”媽媽高興地對我說：“你已經會騎自行車了！”我開心極了！
這是我最開心的一天。
開心作文 篇4
終于，期盼已久的晚上到了。我們早早的來到了菜館，準備吃飯，遺憾的就是沒有看見最圓的月亮，還有的就是姨媽沒有來，如果這兩樣都辦到的話就十全十美了……
今天，陽光燦爛，我們很高興，因為這是一年一度中秋佳節，準備去聚一聚。
終于，期盼已久的晚上到了。我們早早的來到了菜館，準備吃飯，遺憾的就是沒有看見最圓的月亮，還有的就是姨媽沒有來，如果這兩樣都辦到的話就十全十美了。
開始吃飯了，我們一邊吃飯一邊做游戲，比如詞語接龍，先是我開頭，我說了個子彈，接下來又說藥瓶......但是我的.妹妹才四年級，詞匯不怎豐富，所以一到她那里就接不上來了，我們罰她喝一杯豆奶。她喝得肚子圓鼓鼓的，像里面有一個枕頭。終于，她：‘‘我......不來了,你......們只會欺負我這……個弱女子，不……就比我大幾歲嗎？’’我們大家看著她喝的圓鼓鼓的肚子和她說話的樣子不僅哈哈大笑起來。接下來，我們又來了背詩大賽，妹妹不甘示弱，果然這一次她沒有被罰，她高興的笑啊笑啊，像得了金牌一樣，臉蛋都要笑破了。我們第一次見她笑得這么開心，也都開心極了。不知不覺，時間竟一分一秒的過去了。
我們玩到了很晚，因為是中秋節，要破例一次，這是我過得最開心的中秋節。
開心作文 篇5
星期四的早上，媽媽徑直向我走來，笑瞇瞇地對我說：“軒軒，今天是奶奶生日，下午奶奶要來哦！”我高興地一蹦三尺高。
上午慢慢悠悠地“爬”過去了，我盼星星盼月亮，下午終于來了。我和媽媽快快地來到飯店，看到奶奶笑容滿面的，我急忙拿出蠟燭插在了蛋糕上，點燃了蠟燭，小火苗是那么得明亮，微微地晃動著身子，像是在給奶奶獻舞呢！我也清了清嗓子，給奶奶唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”媽媽在一旁給我打著節拍，而奶奶的臉上寫滿了幸福，一直在合不攏嘴地笑著。該切蛋糕了，我親自幫奶奶切了一塊整整齊齊的帶“花”的蛋糕，把蛋糕小心翼翼地端到了奶奶的手中，奶奶笑著連聲說：“好！好！好！謝謝我的好孫女！”我的心里喜滋滋的.。
吃飯了，奶奶又喝了一些紅酒。于是，我笑著對奶奶說：“奶奶，祝您60歲生日快樂！祝您身體健康，萬事如意！”這時，弟弟也學著我的樣子，拿來了一個他親手切好的蛋糕遞給奶奶，奶聲奶氣地說：“祝奶奶生日快樂！”奶奶臉上的皺紋像一朵綻放的菊花一樣異常美麗！我想：奶奶的心里一定像抹了蜜一樣甜吧！這時，爸爸站起來大聲地說：“來、來、來，讓我們一起向奶奶敬酒！”于是，我們都站起來與奶奶碰了碰杯，異口同聲地說：“祝奶奶，生日快樂！”接著幼小的弟弟拖著長腔也說道：“祝奶奶快——樂！”房間里充滿了幸福與甜蜜。
這件事讓我開心不已，每每想起來我的心間還會蕩滿幸福。
開心作文 篇6
這個節，我很累
今天的作文課上，孫老師問我們六一兒童節過得怎么樣。輪到我說的`時候，我說：“過得不快樂。”老師問：“為什么不快樂呢？”當時我說：“不為什么。”其實，我感到不快樂是因為我太累了。
六一兒童節的早上，我們一家五點就起床了，媽媽說要好好給我過節，她要帶我去爬麒麟山。來回很遠，這座山大約有二千四百多米高。有的人說：“爬得快的人上山大約有20分鐘就能到山頂。”爬完麒麟山，下午我媽非要給我買衣服，而我想去看書。說不過媽媽，我們只好又到了ABC童裝店。我們買了一件衣服，媽媽又領我上各種賣衣服的地方，她自己又買了一件衣服。最后媽媽又說：“你還去看書嗎？”我說：“累死我了，如果再看書去，我就累死了。”
結果我們沒看書就回家了。這個節，我很累，這真是一個令人快樂不起來的節日。
開心作文 篇7
星期六到了，我作業也做完了。沒人陪我玩總覺得很無聊，爸爸說：那你去找你的小伙伴玩吧！我高興的說：這真的是一個好主意啊！ 于是我的電話給小紅，小芳，小廖，小露。她們都說有時間，我簡直太高興了。約好在公園玩冰凍老鼠。到了公園我說一下游戲規則：一個人當貓其余的人當老鼠，老鼠可以冰凍，住了就不能動了要別的老鼠拍你一下才能繼續跑。當貓把所有的老鼠都抓住了就算贏了，所有老鼠冰凍住了也算贏。我先點兵點將最終決定小紅當貓。游戲開始了，小紅先跑向小露，因為她跑的'最慢。眼看小紅就要抓住小露了，就在這危急時刻。小露突然說冰凍，小紅傻了眼，往我的方向跑了過來。我想：幫小露解凍吧。于是我加快速度跑到了小露身旁并說解凍，然后迅速帶著她跑了起來。小紅并不灰心又去追小廖，沒想到天天跑得很快的小廖被抓住了。原來她是分神了。小紅得意的說：看不看，等會兒我就把你們一一抓住。最終小紅果真把我們都抓住了，她可真厲害呀！不知不覺的已經到了下午我說：下個禮拜還要玩。才依依不舍得
走了，回到家里我還在想今天玩得真開心。三年級:皇家公主helen
開心作文 篇8
在記憶的長河中，總有著一些被我們品嘗過的酸甜苦辣，也正是這些獨特的味道，編織成了令人難忘的回憶。在我的腦海中，令我高興的，是那次在四年級時的一場拔河賽。
那天傍晚，我們在一天緊張的學習后，都像一群放飛的小鳥奔向操場。因為，這次的活動課內容是拔河。我們班的同學聽到這個消息時，高興得歡呼雀躍。
在賽場上，兩個班的隊伍都排得筆直，似乎在保存著充足的精神和充沛的體力來比賽。
隨著清脆的哨聲，比賽激烈地展開了。鮮艷的紅領巾在繩中心飄揚，秋風颯颯，在為我們助威。同學們更是個個都拉開了陣勢，擺出了一副“你死我活”的架勢。
看！我們班的同學個個都緊緊地閉上眼睛，咬緊牙關絲毫不放松，每一張臉都漲得通紅。大家的手都攥住麻繩，用盡了全身的力氣向后拉，手上、額頭上和脖子上都突出了根根青筋，看上去非常賣力。他們的腿都形成了“弓”字步，為的是能讓自己站得更穩，更結實，不容易讓對手就這么拉過去。終于，在響亮而急促的哨聲中，我們在喜悅中結束了第一局比賽。
有了第一局的基礎，我們獲勝的信心變大了。于是，我們又把握住了第二局。雖然第一名我們已勝券在握，但是，我們都想贏得更完美，就有了三局全勝的心理。而能否實現，就看第三局了。
隨著那聲激動人心的`哨聲，第三局比賽拉開了序幕。同學們都使出了比前兩局還要多的力氣，精神比之前還要飽滿，信心也越來越充足。兩個班級的同學都喊起了響亮的口號：“一，二，三！一，二，三！”老師們也被同學們爭強好勝的心理所感染，為我們加油鼓勁！有了老師的鼓勵，我們班同學的士氣猛漲，我們一步一步地往后退，對手一點一點被我們往前拽。漸漸地，對手已體力不支，我們就瞅準了機會，猛地一抽……
“耶！”在哨響的同時，我們班爆發出一陣震耳欲聾的歡呼聲。我們太高興了！因為我們第一次突破了成績，大獲全勝！同學們用手上磨出的痛轉化成興奮的歡呼，因為，我們付出了努力，所以贏了！
我永遠不會忘記那一刻的歡呼聲，那一刻的高興！
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