世界急救日主題活動總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的世界急救日主題活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

世界急救日主題活動總結1

　　每年9月的第二個星期六是世界急救日，今年的XX月XX日是第XX個世界急救日。我校紅十字會配合鎮紅十字會在礪志廣場舉行了急救演練活動，我校500名志愿者參加了活動。

　　為了圓滿完成志愿者服務活動，我校紅十字會制定了詳細的活動計劃。

　　1、宣傳鼓動工作。XX月XX日晚上，我校紅十字會秘書長XXX、XXX在學校二樓會議室召開了動員會。各班班干部146人參加了大會，大會上秘書長王新禮講解了紅十字基本知識、介紹了我校紅十字會的組織機構、舉行了新會員宣誓入會儀式、舉行了救護隊成立儀式并進行了救護隊隊員培訓。同時重點布置了世界急救日活動開展工作。要求各班派出優秀紅十字會會員參加急救演練。

　　2、人員統計工作。XX月XX日，各班即把參加急救演練的人員名單報送到學生會主席吳靜處；同學們了解了急救知識和技能的重要性后，報名十分踴躍，突破了原計劃參加500人，達到528人。

　　3、組織工作。為了搞好急救演練活動，確保外出人員的'安全，學校紅十字會會長南新付召開并主持了籌備會。

　　4、活動過程。XX月XX日下午3點50分，學校紅十字救護隊及500余名紅十字青少年志愿者在學校大門口集合，秘書長王新禮給大家說明了注意事項。然后以班級為單位集體進行演練。隨隊攜帶物品：學校紅十字會志愿者服務隊旗幟和版面、救護隊標志、救護隊器械箱等。4點整，急救演練正式開始。校領導及120專業急救人員講解了急救知識和技能的重要性、各個專業救援隊的精彩熟練的救援過程激起了陣陣掌聲。我校紅十字會救護隊隊員也利用自帶的器械，進行了現場練習。4點50分，急救演練結束。

　　5、活動反思。此次活動，在學生中反響極大；他們已經認識到：急救知識和技能的學習與掌握是自救和互救的重要、必備的技能；結合四川大地震，大家更加重視這次活動的內容和意義。

　　通過此次活動，與會學生理解了急救的基本知識和重要性；學校紅十字會救護隊隊員觀摩了專業救護隊的操作，并現場模擬，進行了練兵，為今后參加活動提供了很大幫助。

　　本次活動的不足：活動組織不夠嚴密嚴謹，個別環節有疏漏。比如各班學生到場情況沒有詳細統計。今后類似的活動一點要更加嚴密的組織，把類似問題重視起來，指派專門的人員負責該項工作，確保責任到人、萬無一失。

世界急救日主題活動總結2

　　在20xx年XX月XX日，是第XX個“世界急救日”，紅十字會與紅新月國際聯合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，這個國際組織希望通過這個紀念日，呼吁世界各國重視急救知識的普及，讓更多的人士掌握急救技能，在事發現場挽救生命和降低傷害程度。

　　本次活動由呂梁市紅十字會舉辦、呂梁學院紅十字志愿服務隊承辦，我們在呂梁學院醫院進行了關于急救知識的培訓。旨在向廣大群眾宣傳當危險發生時如何正確的求救和采取急救措施，推動紅十字應急救護進機關、進社區、進農村、進學校、進企業，促使廣大人民群眾提高應急救護意識和技能，營造人人學急救的社會氛圍，進一步提高了公眾的應急意識和能力。

　　我們邀請到呂梁學院醫院吳雙斌醫生為我們進行了專業急救知識的講解，例如緊急情況下的包扎，并請同學做了示范。還學習到了心肺復蘇，止血等相關知識，在老師的指引下，我們親身體驗，讓我們的學習更深刻，更專業。

　　通過參加此次急救培訓，我們學到了很多關于遇到突發事件和意外傷害情況時應采取的急救辦法，讓我們明白了現場急救在工作生活中的重要性和必要性。

　　“世界急救日”宣傳活動旨在培養盡可能多的“第一目擊者”，掌握初級的、現場的、有效的.應急救護技能以及科學、及時有效的基本救護理念，在突發急癥、意外傷害的現場、專業醫務急救人員到達現場前，就可以爭取“救命的黃金時刻”，及時有效開展現場救護，從而達到“挽救生命，減輕傷殘”的目的。作為一名紅十字志愿者，我們會用自己的力量，更好的傳播紅十字人道理念，普及應急救護知識。

世界急救日主題活動總結3

　　家庭急救學習心得通過這學期的家庭急救課程學習，我學到了很多關于家庭急救的小知識，了解到了掌握家庭急救知識的重要性。

　　伴隨著我國人民生活水平的提高和人們對提高生存質量的關注，學習并掌握一些衛生保健、疾病防治與急救護理知識成為現代社會的新時尚。面對近年來自然災害的`肆虐，工業交通事故的頻發，電擊、溺水、中毒病例的劇增，一個呼喚“為自己和他人的生命健康與安全多一份保險讓救護知識走進千家萬戶”的聲音正從醫務界響徹全社會，學習一點有關家庭急救護理方面的知識，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。下面簡單介紹幾項學習到的急救方法：

　　1、一氧化碳中毒（煤氣中毒）在可疑有一氧化碳或煤氣溢出的環境下，發現有人昏倒或訴頭昏、頭部搏動性疼痛，檢查發現中毒者皮決和粘膜呈櫻桃紅色。應立即打開門窗，迅速將中毒者移離中毒環境至通風良好處。松開衣領使呼吸通暢，有條件時給予吸氧。氧氣可加速一氧化碳的排出和血中碳氧血。紅蛋白的離解。輕度中毒者經上述處理后很快就能好轉，如中毒較深出現昏迷時，應立即送醫院。

　　2、食物中毒引起食物帶菌（毒）以致食后引起食物中毒的因素較復雜，但食物中毒表現則大同小異。中毒較輕者，腹痛不劇烈，腹瀉次數不多，體溫不高，可口服解痙劑、輸液、臥床休息觀察。如腹痛劇烈，水瀉一日10多次，并有體溫升高者，可加服抗生素。如血壓逐漸下降，四肢發涼、呼吸變慢、變淺，出現神經系統癥狀時，應及時洗胃以清除未被吸收的毒素并送醫院做進一步治療。

　　3、滅鼠藥中毒誤服滅鼠藥浸拌的毒餌，以及由某些滅鼠藥毒死的禽畜均可引起中毒。一般于服后很快出現惡心嘔吐、腹痛。重者可出現昏迷，出血傾向。誤服后立即服用大量1：50000高錳酸鉀溶液或生理鹽水催吐，并用硫酸鎂導瀉，以盡量減少毒藥的吸收。中毒嚴重者，應立即送醫院。

　　4、亞硝酸鈉中毒亞硝酸鈉外觀近似食鹽，并也有咸味，故常誤全食鹽使用而中毒。中毒主要表現為皮膚粘膜紫紂，尤以合部表現最明顯。初期有神經興奮現象，重者有頭腦脹痛、頭暈耳鳴、全身無力、胸悶、心悸、氣急、步態螨珊、惡心嘔吐、心律紊亂甚至暈厥休克昏迷。對神志清楚的早期患者，應用溫水或l：5000高錳酸鉀洗胃及催吐。硫酸鎂導瀉。紫組及缺氧者給氧，并送醫院急救。

　　世界衛生組織提供的統計資料表明：全世界每年的創傷病人，20%因創傷后沒有得到及時的現場救治而死亡。心肌梗死病人死亡病例中，有40%60%在發病最初幾小時內死亡，而其中的70%是因來不及到醫院就診而死于家中或現場。在我國，冠心病、高血壓病、糖尿病、腦血管病等的發病率正在逐年增高，高血壓病患者已達1億，糖尿病在某些地區發病率高達10%；據目前的死亡病例分析表明，有40%的冠心病病人死于發病后15分鐘內，其死因大多是由于不能得到迅速及時的搶救，而并非是病情開始即已發展到不可挽回的致命程度。

　　因此，掌握一些家庭急救護理常識，對自己、對家人、對他人、對社會都是非常有益的。

世界急救日主題活動總結4

　　國際紅十字會與紅新月會聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。XX月XX日是世界紅十字組織制定的“世界急救日”，今年的主題是“急救為人人”。為紀念第XX個世界急救日的到來，提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能，讓更多的人掌握急救技能技巧，宣傳和推動紅十字救護工作。我校按照上級紅十字組織要求，根據香坊區教育局體衛藝科的統一部署安排，XX月XX日-XX月XX日期間，組織開展了“急救為人人世界急救日宣傳活動”。

　　學校通過主題升旗儀式的召開以及宣傳標語的懸掛，向大家介紹了“世界急救日”的來歷，并開展了自救逃生演練和意外傷止血、包扎自救互救演練。活動中，學校首先組織同學們觀看了相應應急救護知識視頻，通過生動的視頻，同學們直觀地學習到了一些急救方法：如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現場救護”等。并通過現場包扎訓練和外傷防止血訓練，讓同學們進一步加深了印象。同學們紛紛表示將把當天學到的應急救護知識回家與家長一起學習、分享。

　　通過此次“急救為人人世界急救日宣傳活動”的'開展，同學們了解到了“挽救生命，減輕傷殘”的真正意義。在今后的工作中，學校將繼續以“世界急救日”宣傳活動為契機積極推廣宣傳應急救護知識，使祖國未來的一代能健康快樂地成長。

世界急救日主題活動總結5

　　根據XX市通州區紅十字會《關于開展20xx年“世界急救日”紀念活動的通知》，我會精心組織開展紅十字急救知識講座，并利用校園網和宣傳欄讓師生了解世界急救日的由來以及學會急救知識和方法，現簡要總結如下；

　　一、活動主題

　　紅十字會與紅新月國際聯合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，以宣傳和推動各國紅十字會救護工作的開展，今年的“世界急救日”是XX月XX日，主題是“急救為人人”。圍繞這一主題，我們確定在地震逃生、水災逃生、溺水搶救、水災的逃生、遭遇劫匪的逃生等十一項危險方面的急救知識，旨在通過本次活動達到在校園中推廣普及救護基本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。

　　二、組織安排

　　為使活動達到預期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責，并組織培訓師資人員提前進行了練習，統一了培訓內容，從而使活動得以順利開展并取得了實效。

　　三、活動情況

　　XX月XX日，在晨會課上，紅十字會會長啟動了“20xx世界急救日動員” 儀式，并且介紹了急救日的'由來，強調了本次“急救為人人”活動主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培養和提高了小學生的自救互救意識和學習救護知識的興趣。接下來的日子，學校每個班級開展了紅十字急救知識講座，負責此項活動的班主任做好精心的準備，并且把講座稿和課件發到校園網上，讓孩子們隨時可以自學。

　　總而言之，通過本次活動，參加活動的同學們對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，并初步學習了一些急救知識，有效地培養和提高了學生的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和救護培訓活動探索出了一種較好的方法。學校領導，老師和同學們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎。

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