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老師的眼睛作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
人類靠眼睛看世界。而眼睛卻是那么普通，但老師的眼睛卻與眾不同。
眼睛，無非只是一個簡單的結構，他又能表達什么？在老師的眼里，你可以看到許多內容：提醒、批評、鼓勵……
上課開小差，為了假裝認真聽課，抬起頭看黑板。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時，老師的眼睛正在向你訴說：上課要認真聽。
看著最面上鮮紅的“100”，你暗暗得意，心中在歡呼。你抬起頭，想向同學們描繪心中如江水般記不住的喜悅。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時，老師的眼睛正在向你訴說：你真棒！
老師的眼睛會在任何時候出現。不停的提醒你，當然，你也會發現老師眼睛的“轉折”。
默寫單詞，一個基本單詞錯了，正是老師反復強調的。老師知道你錯了，把你拉到辦公室談話。老師的'眼睛中冒著烈火，已不再是訴說，而是咒罵。你沒聽到老師的聲音，但老師的眼睛卻把憤怒批評一起傳播給你，心中生畏。當老師翻開本子時，你不禁閉上眼睛，等待暴風雨的來臨。而漸漸，眼睛不再咒罵你，語氣平和下來，原來，你沒錯！老師這才發現是同桌改錯了，眼睛中透出溫暖。眼睛對你說：對不起，老師錯怪你了。
老師的眼睛與眾不同，他能說話，每一句話都直戳你的心底。老師的眼睛是種無聲的言語，一直在向你訴說著……
老師的眼睛作文2
在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿喜悅。當我們犯錯的時候，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼……
今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的.人，都說她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。
你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會說話呢？不信，我講給你聽。
這件事情要從一節課說起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經10點14分了。我們像一個個救火隊員一樣快速沖進了教室，敲了敲門，就進去了。進去之后，我發現：老師的臉黑了下來，目光嚴厲地盯著我們。雖然老師沒有發話，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎么回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴厲地說：“你們怎么一點兒時間觀念都沒有，玩到現在才回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……”我們被說得面紅耳赤。老師說完最后一個字時說：“這次每人罰5顆大拇指�！蔽覀冓s快交了上去。老師的目光終于和善起來，好像在說：“這次就原諒你們，下次不許這樣了�！弊詈笪覀冄杆俚剡M入了課堂當中。
你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。
老師的眼睛作文3
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會說話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠，能使金石為開，不得不叫人對她產生好感。她的眼睛是那樣美麗動人，是那樣炯炯有神。
二年級的一次語文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說：“請問這段講的'是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我：“好的，請程也芝回答！”我慌忙站起來，頓時感覺到全班同學目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話也說不出來了。王老師淺笑著望住我，眼睛充滿了慈愛。我又放松了一下。當剛要說出我的答案——生活習性時，卻又粗心大意說成了“生活細性”，全班哄堂大笑起來。
聽到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒讓它落下，心想：“今后再也不發言了�！�
這時，王老師瞪圓了眼睛，嚴肅地掃視了全班一眼，對大家說：“這很好笑嗎？”老師一說完，教室里鴉雀無聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵的目光，像一束溫暖的陽光射進我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺得只要認真聽講，仔細地思考，即使回答錯了，也沒有關系。于是自信滿滿地坐下來。王老師看我這樣，笑起來了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對大家說：“課堂上就是一個出錯的地方，希望你們能積極舉手，回答問題�！�
之后每次回答問題時，我總是大方地表達自己的意思，越來越會思考。時光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時刻鼓勵我大步向前走。
老師的眼睛作文4
我愛老師，我更愛老師的那雙明媚的眼睛，我愛老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進。
老師的眼睛是無聲的媽媽，每當我取得成功的時候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當我們受到挫折，遇到困難的時候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰勝困難 。
老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進的號角，隨時都在關注著我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關愛灑向我們。上課的時候，她的`眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現在上課了，請大家集中精力聽講。”當同學們聽的認真，學的起勁的時候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時同學們上課開小差，做小動作，亂講話的時候，老師的眼睛里又放射出威嚴，催人上進，使那些開小差的同學馬上改正錯誤。
老師，我忘不了你那辛勤的教導，忘不了你對我的關心和愛護，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛。
老師的眼睛作文5
小學二年級我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺得那是一雙會說話的眼睛，把愛心和關懷傳遞給我們。
我是一個愛看書的小姑娘，每天放學回家，寫完作業我都會抱著一本書看很長時間，有時會忘記吃飯。時間長了，老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書包里，怕同學們取笑我。于是在課堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板，光線不好的時間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實，我的'處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會意地對我笑了笑，第二天老師把我從教室的側邊調到了前數第二排的中間位置。老師的眼睛真銳利啊。
我在班里任語文課代表，寫的字也經常被汪老師表揚。去年，學校書法比賽時我覺得會很輕松取得好成績。由于太大意，成績出來后，我連個三等獎都沒有拿到。爸爸媽媽問我結果時，我傷心的哭了。我十分后悔，要是再給我一次機會，我一定會取得好成績。汪老師知道后，把我叫到辦公室，輕輕地對我說：“字寫得不錯，就是下筆有點輕�！蓖衾蠋煹难凵窭锿嘎冻龉膭詈完P愛。我知道自己的不足后，更加嚴格要求自己了。
老師的眼睛有時會很嚴厲，讓人畏懼。二年級上半年期末考試，我覺得考題很容易，就大意起來，結果沒有拿到雙百分。我很后悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。
老師的眼睛是我成長道路上的指明燈，我感謝它對我的幫助。
老師的眼睛作文6
我的班主任吳老師，也是我們的語文老師。她留著齊肩短發，微微有點兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時而溫和，時而嚴厲。無論同學們在桌下搞什么小動作，總逃不過吳老師的“法眼”。
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢……”同學們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩。吳老師一邊走一邊環視著全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學，目光變得嚴厲起來。而此時的蔣同學正津津有味地讀著《中華上下五千年》。或許，他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會紙上談兵的`趙括，反正他已完全沉迷于書本之中，對吳老師嚴厲的目光渾然不覺。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書，瞪了他一眼，嚴厲地說：“下課到講臺來。”無論蔣同學偽裝得多么好，也難逃吳老師的“法眼”。
“一根，兩根……十根……”我們幾個女生正圍著吳老師數她頭上的白頭發，“吳老師，您頭上已經有10根白頭發了！”吳老師笑了笑，開玩笑地說：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著：“我們再也不氣您了！”吳老師聽后，眼里滿是笑意，臉上像開了花一樣，眼睛變成了可愛的豌豆莢。
我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽，總能帶給我們溫暖，她嚴厲的目光，如同如來佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。
老師的眼睛作文7
我們的班主任穆老師是一個厲害的特級教師。她中等身高，有點偏胖，媽媽說這是福態。頭發不長不短，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙十分神奇的眼睛。
穆老師的眼睛像X光，能洞察我們的一切。記得有一次上課，我聽著聽著就走神了，在想前一晚沒看完的電視情節。穆老師眼睛一掃，生氣地說：“容家琦，在干什么呢？是不是又在想哪個動畫片的情節了……”說完又瞪了我一眼，我一聽害怕極了，趕緊把思想拉回課堂，認真聽課。
穆老師的眼睛像“復眼，”能三百六十度無死角的看到我們，觀察我的一舉一動。一次上課講習題，穆老師在黑板上專心寫字，背對著我們，讓我們記筆記。沈高能和李景彥見老師轉身寫字，就在那里搞小動作，穆老師“嗖”地一下轉過頭來，厲聲質問：“我怎么老感覺我后面有人在玩呢？誰？自己站起來！”說完目光直直盯著他倆的位置。他倆見狀低著頭，趕緊站了起來�？吹竭@一幕，我心里暗暗慶幸，還好剛剛我沒亂動，穆老師的眼睛太厲害了，真不愧是“復眼。”
穆老師的眼睛還會說話呢！每當我們上課回答問題好的時候，她的眼睛會投來贊揚的聲音：“你們真棒！”可當我們上課開小差的`時候，眼睛也會罵你的，這不我又被抓現行了。午讀時間，大家都在認真看書，而我卻在津津有味地玩著我的眼鏡盒。突然覺得有人在喊我，抬頭一看，穆老師正惡狠狠地瞪著我，那眼神好像在說：“你干嗎呢？不好好看書手在那瞎玩，再不看書試試！”我見了立馬坐直，認真看書，一刻都不敢耽擱。
穆老師的眼睛還有好多神奇的地方，比如觀察入微，比如一目十行等等。
老師的眼睛作文8
眼睛是心靈的窗戶，透過老師的眼睛，我看到了無窮的關愛。
許老師的頭發烏黑發亮，有一張可愛的圓臉，她的皮膚很光滑，還有一雙柳葉眉，大大的眼睛炯炯有神。早上做操的時候，我們全班幾乎都沒有穿校服。“你們怎么都沒穿校服��？”老師大聲質問著，眉頭一皺，兩眼瞪得大大的，我看到了許老師的眼里充滿了失望。那目光象夏日的驕陽烤在我們身上，讓人感到無比的熾熱。“全班一起把班級文明公約背誦一遍！”這時，老師的眼睛是嚴厲的`。
要面臨期末考試了，“叮鈴鈴——”上課了，許老師拿著一疊試卷，眉頭緊鎖著，用眼睛快速地掃視了同學們一眼，眼里流露出無限的期待，無限的希望，無限的鼓勵。那目光象春風拂過我們的心田，讓人重新煥發生機和活力。期末考試開始了，“大家一定要仔細看題，不要漏題，回答問題一定要完整，把字寫好，作文要審題……”許老師在教室里走來走去，臉上露出了兩酒窩，親切地對我們叮呤著。此時，老師的目光是親切的，讓我們感到無比的寧靜與溫暖�？荚囈院�，發成績單了，許老師輕輕推開門，手里夾著一疊試卷走進來，開始報分：“劉江婷97，涂暢維97。5，涂雯潔93……”老師的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇地對我們說：“這次考試大家都考得不錯，平均分90。7分，你們可真棒！”老師盯著我們，眼睛里流露出無比的欣慰，那目光象一縷春風拂過我們的心田，讓人重新煥發生機和活力。
許老師的眼神是慈愛的，是溫暖的，是充滿希望的，在她的眼神的呵護下，我們會慢慢長成參天大樹！
老師的眼睛作文9
李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話。
語文課上，我看看書桌里那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認真地聽老師講課。
我懂得李老師眼睛講的話，同學們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習課上，李老師站在教室門口和家長談話，同學們便隨便地講起話來，這時老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”同學們馬上靜下來，教室里鴉雀無聲。
有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課，有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個問題，這個問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的.直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來贊許的目光，好像在說：“講的真好！”
期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發獎品的時候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”
現在我已經是一名四年級的小學生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說話的眼睛注視著我們成長。
老師的眼睛作文10
眾所周知，孫悟空在太上老君的煉丹爐中練就了一雙“火眼金睛”。不知我們的老“斑竹”用了何種神方造就了一雙與孫悟空相比有過之而無不及的神眼，她的眼睛有時像——
雷 達
有一次考試時，班里有些同學想用失傳已久的“妙眼神偷功”來盜取答案，可老師目光如炬，嚴肅的神眼巡視著教室的每一個角落，嚇得此等“鼠輩們”不敢輕舉妄動。真是“一師當堂，萬夫莫望”啊！但有時這雙神眼也像和煦的——
春 風
在四年級期末考試前，因為是區里統考，題路很活，我們心里就像十五個吊桶打水——七上八下，緊張的要命。這時，老師走進教室，用春風般和煦的目光望著我們這些緊張得快要變成僵尸的同學說：“學習的積累在于平時，你們不要太緊張了，我相信你們一定能考好的！”說罷，就轉身在黑板上寫下了“細心檢查”四個大字。考試分數出來，結果我們考得非常出色。有時她的眼睛還像燦爛的`——
煙 花
有一次，我們去秋游，那是一個陽光明媚的日子，我們的心情跟這天氣同樣燦爛，老師也像回到了童年，跟我們一起奔跑，一起嬉笑，一起吵鬧，那盛滿笑意的眼睛真像夜空中那怒放的煙花般的燦爛。
中等個兒，一雙明眸善睞的眼睛，一個小籠包似的發髻，這就是她，一個有著20年教齡，我們敬愛的“斑竹”——華雅蕾！
老師的眼睛作文11
趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十出頭，中等身材。她有一雙明亮而又有神的大眼睛。這是一雙會變的眼睛，這是一雙會說話的眼睛，這是一雙神奇的眼睛。
趙老師的眼睛有時候是嚴厲的。有一次，我做眼保健操時沒認真做，同學提醒了我，可我不服氣，反駁了那個同學。趙老師知道了，找到我，用她那炯炯有神的雙眼盯著我，嚇得我不敢抬頭，生怕一看到趙老師的眼睛就會擦出火花來。趙老師嚴厲批評了我，讓我認識到了自己的.錯誤。
趙老師的眼睛有時候是慈愛的。在我手受傷的日子里，為了不落下功課，我堅持寫作業。趙老師看到了，用她那充滿溫暖的眼睛看著我，關切地對我說：“胤棠，手不好就別逞強，不然你的手不容易恢復的。”聽了趙老師的話，我頓時覺得有一股暖流涌遍全身。
趙老師的眼睛有時候是多情的。趙老師生日那天，幾個班干部在黑板上畫了“愛心”圖，寫上了祝福語，然后端端正正地坐著，等待趙老師的到來。當趙老師走進教室時，全班同學異口同聲地喊道：“祝趙老師18歲生日快樂！”當她轉過身發現黑板上的畫和字時，那雙眼充滿了感激之情，她激動地說：“大家能記得我的生日，我很感動！”
趙老師的眼睛像一潭秋水，滋潤著我們的心田;趙老師的眼睛像一縷陽光，照亮了我們前進的方向。
老師的眼睛作文12
袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時候，我還是一個不愛發言的孩子。上了一段時間的語文課后，袁老師發現了我的弱點，把我點了起來，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師，這時，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的.觀點都說了出來，贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發言，只要是我知道的問題，我都會盡力回答，這可是因為老師的眼睛給了我自信�。�
有一次，期末考試的成績下來了，一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有，依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后，袁老師來了，平時眼神溫和的她，這次好像有心事。開始報分數了，我偷偷地看了一下袁老師�！班u逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93�！蔽业男摹翱┼狻币幌�，心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久，我又將頭慢慢地抬了起來，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應該是對我這次成績感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長地對我說：“含淚播種的人一定會含笑收獲，加油吧，孩子。”我看著老師的眼睛，眼中充滿著肯定和鼓勵。我真想對老師說：“請您相信我，我一定會加油�！�
老師的眼睛，有時，像鋒利的刀；有時，像柔情的水。無論什么時候，老師的眼睛都會永遠地鞭策和鼓勵著我們。
老師的眼睛作文13
老師有一雙會說話的眼睛。
當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排著整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的.”。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區掃地，我是掃地組長，我帶領我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的目光。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了�！痹嚲戆l下來了，我發現全班大多數同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關系，大家繼續努力�！蔽铱戳丝蠢蠋�，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。
老師的眼睛作文14
我見過的眼睛多得不計其數，有慈祥的、有冷漠的，有……但有雙眼睛在我的心里留下深刻的印象——那是郭老師的眼睛。
郭老師是我的數學補習老師，周一和周三給我補習。無論刮風下雨，還是驕陽似火，他總是按時給我補習。他的眼睛是那樣和藹可親，是那樣認真，眼里閃爍著對學生的關心和愛護。就像一位父親在寒風中端著一杯熱騰騰的開水給兒子暖身子，使兒子精神充沛。
在四年級上冊數學考試的時候，(因為我腳受傷，所以我一個人在家考試)我胸有成竹地接過卷子，就閃電般地做了起來。嗖！嗖！幾道殘云卷過，我就把卷子做完了。郭老師讓我檢查，我把郭老師的.話當成耳邊風了。
郭老師“刷刷”幾下就把我的試卷批改完了，我接過卷子一看，心情立刻“369度大轉變”。居然錯了這么多！我就像泄了的皮球一樣一點也振作不起來。我心想：怎么可能錯這么多呢？老師肯定氣得暴跳如雷。想到這，我情不自禁地打了個冷戰，頭也不敢抬一下，恨不得找個洞鉆進去。就這一剎那，我不經意地瞟了老師一眼，出乎意料的是郭老師眼里絲毫沒有責備和憤怒，只有耐心和對我的信心。我立刻豁然開朗了，跟著郭老師把錯題重新分析一遍。
��！郭老師，您的眼睛充滿對我的信心和鼓舞，讓我終生收益。我永遠也忘不了您的眼睛。
老師的眼睛作文15
黃老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又大又圓，乍一看好像沒什么特別的，可是你仔細一瞧啊，嘿！老師的眼睛會說話呢，真是與眾不同！
我和同學們都能讀懂黃老師眼睛，比如說，上課時老師看見有人在講話，她就會用她那會說話的大眼睛看那個講話的同學一眼，他立刻就沒聲了，仿佛在批評他：“上課不要隨便講話，要注意聽講！”
有一次，我們班級上公開課，全校有二十幾位老師來聽課。黃老師提問我們說：“天空為什么會發生月食？”我馬上把手舉得高高的，就怕老師看不到我的手，黃老師眼睛一亮點了我的名讓我來回答這個問題。由于在場有很多老師聽課，我有點心慌，回答問題的聲音很小，黃老師馬上投來了鼓勵的目光，似乎在說：“你回答的很對，很好，不過把聲音講大點就更好了！”得到了老師的鼓勵，我膽子似乎變得大了起來，聲音也高了起來，順利的回答完了這個問題！得到了大家的掌聲！
有一回，我生病了，發高燒。在家休息了好幾天才上學，剛進教室就看見黃老師正在教室里巡視，她看見了我立刻投來關心的眼光，示意我到自己的座位坐下，然后她也走到我的`座位前，問我身體好點了沒，我很感動的看著老師說：“我的感冒好了，謝謝老師關心！”老師微笑著摸了兩下我的頭然后走開了！
每當我看見黃老師，總會想老師的眼睛在說什么…
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