描寫的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
我家里有兩只小倉鼠，那是我過生日時(shí)姥姥給我買的生日禮物。我非常喜歡它們。
一只是公的它的名字叫壞壞，另一只是母的它的名字叫乖乖。壞壞比乖乖胖一些，像一個(gè)白色的大絨球，后背上還有一縷黑色的毛。乖乖的后背也有一縷黑色的毛但是要比壞壞的'淡一些。我經(jīng)常把它們拿給弟弟看，每當(dāng)?shù)艿芸薜臅r(shí)候我就會(huì)馬上給他拿來看，然后弟弟就會(huì)很高興立刻就會(huì)從哭臉變成笑臉。
哦！對(duì)了，我還沒有描述它們的外貌吧。乖乖有一身雪白的毛，背上有一縷淡黑的毛。三角形的耳朵，兩顆小眼睛，粉紅色的小鼻子，人字形的小嘴。四只小爪短短的。壞壞和乖乖長(zhǎng)的很像，就是長(zhǎng)的比乖乖胖一點(diǎn)。
聽了我的介紹你又填加了一個(gè)新動(dòng)物朋友吧！
描寫的作文 篇2
說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是劉老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的.黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)百靈鳥般的嗓音。一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新老師，那就是劉老師了，他是教我們語文的。開學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋp手放在背后，手里緊握著教科書，悠悠的走上了講臺(tái)。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫劉日森，大家可以叫我劉老師，我是教你們語文的”此時(shí)，大家心想；這位老師一定好“應(yīng)付”。
記得有，李芬浩帶了一只小雞到課堂上。上語文課時(shí)，同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課，就只有這只“憤怒的小雞”有很不安定，總是又鬧又叫。突然，老師似乎看出了一點(diǎn)苗頭，說：“李芬浩，是你在唱歌嗎？不過好像是在雞叫哦。”李芬浩拿出小雞后，老師不但不責(zé)罵他，還安慰他“愛心是應(yīng)該有的，但這是神圣的課堂，在這里我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，不要把心思放在別的事情上”。
經(jīng)過一段時(shí)間我們都跟劉老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過陳老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來都不罵我們的。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、幽默、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
描寫的作文 篇3
我最喜歡的'水果香蕉。
一個(gè)小老頭，沒有手眼腳，身穿黃皮襖，身子彎又彎。你猜這是什么水果?對(duì)，就是香蕉。
香蕉彎彎的很像一個(gè)小老頭，駝著背，笑瞇瞇地看著我。香蕉內(nèi)部是白色和外部不一樣。成熟香蕉的顏色黃澄澄，聞起來特別香，吃起來特別甜.軟.香。還沒成熟時(shí)是青黃色，吃起來又苦又酸又硬。香蕉是熱帶水果，不但維生素豐富，還可以促進(jìn)排便。每次，媽媽和我去商場(chǎng)，媽媽都會(huì)給我買香蕉，我還常常被它的香味吸引住貪婪地聞?wù)撸B回家都不知道。香蕉片很好吃，我要親自體驗(yàn)一下。還有一次，我把香蕉切成片去曬，等我第二天去看，香蕉全臭了!我很奇怪為什么人家能做成香蕉片，我就不能做成香蕉片呢?
家長(zhǎng)和老師都讓我們多吃新鮮水果，不要去喝水果汁，因?yàn)樗镉蟹栏瘎瑢?duì)我們的身體有害，所以我們要多吃新鮮水果。我希望:有一天,我能到海南親眼看看香蕉樹,親手摘香蕉，那有多好啊!
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