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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-25 13:24:26 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期,我校本著“育人為本,德育為先”的觀念,力圖打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”,重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育,整合社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育載體,突出活動(dòng)和滲透,讓德育因行動(dòng)而精彩,在行動(dòng)中求發(fā)展。加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,從細(xì)微之處改變德育的`面貌,深化德育特色,提高德育實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校德育工作的這一思路,我班將突出三個(gè)重點(diǎn):通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育;通過豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種能力;通過班隊(duì)文化建設(shè)良好班集體。現(xiàn)制定本學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃如下:

  九月份:

  1、交流假期生活。

  2、制訂本班班隊(duì)工作計(jì)劃。

  3、“提高交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動(dòng)。

  4、慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。(出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào))。

  5、推薦少先隊(duì)大隊(duì)委候選人名單。

  6、慶國慶“弘揚(yáng)長征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。

  十月份:

  1、組織學(xué)生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽。

  2、組織參加校級(jí)廣播操比賽。

  3、組織參加校第四屆“小小科技博覽會(huì)”。(主題:節(jié)約能源——從我做起)

  (1)擬定班級(jí)主題。

  (2)攥寫小論文。

  (3)參加展示。

  (4)出黑板報(bào)。

  4、組織家長共同籌備校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  5、召開班代會(huì)。

  十一月份:

  1、 織參加消防安全周活動(dòng)宣傳。

  (1) 緊急疏散訓(xùn)練。

  (2)出黑板報(bào)。

  (3)組織學(xué)生參加消防演習(xí)。

  2、組織隊(duì)干策劃本班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

  3、組織參加第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、出一期宣傳安全的黑板報(bào)。

  5、組織班級(jí)學(xué)生開展一場(chǎng)籃球賽。

  十二月份:

  1、法制宣傳日活動(dòng)。

  (1)參加學(xué)校活動(dòng)。

  (2)圍繞“禁毒日”出黑板報(bào)。

  2、組織參加校慶祝元旦活動(dòng)。

  一月份:

  總結(jié)一學(xué)期班隊(duì)工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心是教師隊(duì)伍的專業(yè)性發(fā)展,而學(xué)校的教育科研工作則是確保學(xué)校教師隊(duì)伍乃至學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的突破口。為此本學(xué)期我校教學(xué)科研工作本著深化研究進(jìn)程,提高校本研修的層次和附加值,進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)的質(zhì)量,提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平為目的,努力服務(wù)于課堂教學(xué),發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。

  一、科研基礎(chǔ)分析

  進(jìn)入第十一個(gè)五年計(jì)劃我校申報(bào)和承擔(dān)了兩項(xiàng)科研課題,分別為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》實(shí)驗(yàn)研究子課題《發(fā)展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培養(yǎng)學(xué)生能力的研究》;哈爾濱市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《教師課堂教學(xué)調(diào)控能力的'研究》兩項(xiàng)科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了研究階段,正有條不紊的開展。

  目前學(xué)校全體任課教師均參與課題的研究,按照學(xué)科我們把教師分成了數(shù)學(xué),語文、科任、音樂、美術(shù)、體育,六個(gè)課題研究小組分別承擔(dān)子課題研究。

  二、科研常規(guī)

  1、調(diào).

  調(diào).和完善科研常規(guī)管理制度,調(diào).和完善科研課題的實(shí)施方案;調(diào).小學(xué)科研課題課大賽的時(shí)間,確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步。定于20xx年3月。

  調(diào).反饋形式提升科研探索的實(shí)效,對(duì)于教師每兩個(gè)月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事,為了切實(shí)發(fā)揮作用,避免教師應(yīng)付,相應(yīng)調(diào).反饋形式,組織進(jìn)行兩次交流會(huì),促進(jìn)科研工作的落實(shí)。

  2、堅(jiān)持

  堅(jiān)持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定,延習(xí)兩個(gè)月一份科研反饋的習(xí)慣。反饋形式主要.取撰寫教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開交流和發(fā)布會(huì)。9月31日上傳教學(xué)反思一篇;10月8日教學(xué)反思交流會(huì);11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思交流。

  堅(jiān)持研訓(xùn)一體,走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路,確保科研工作圍繞課題又不脫離實(shí)際教學(xué)。

  堅(jiān)持活動(dòng)即培訓(xùn)的思想,為了解決時(shí)間安排的問題,不做過多的說教式的培訓(xùn),所以我們結(jié)合活動(dòng)開展培訓(xùn),多發(fā)揮觀課、議課,交流和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。

  堅(jiān)持拓展理論培訓(xùn)的渠道,提升教師研究水平;本學(xué)期邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),開展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn)。

  堅(jiān)持雙周三下午學(xué)校教科研.體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共8次時(shí)間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

  3、強(qiáng)調(diào)

  強(qiáng)調(diào)教師自我學(xué)習(xí)和自我提高。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容,內(nèi)容要求是圍繞教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性或理論性文章,有學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)不做規(guī)定,形式可以.取摘抄或者粘貼,每月30日—31日上交科研室,接受檢查與備案。

  強(qiáng)調(diào)教師要多讀書,讀好書,要求雙月月末上傳一篇讀后感,內(nèi)容可以是歷史、哲學(xué),文學(xué)等等。

  三、特色工作

  科研與教研相結(jié)合,本學(xué)期我校將繼續(xù)開展以“運(yùn)用非物質(zhì)化

  教學(xué)手段調(diào)控課堂,構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動(dòng)。

  以我校目前所承擔(dān)的課題作為校本研修的主題,結(jié)合學(xué)校的校本教研開展教科研活動(dòng)。

  活動(dòng)性培訓(xùn)內(nèi)容安排如下:

  9月24日第一次主題研討課

  10月22日第二次主題研討課

  11月19日第三次主題研討課

  12月17日第四次主題研討課

  要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學(xué)校所承擔(dān)的兩個(gè)課題,進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。課后課題組要進(jìn)行課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。

  授課式培訓(xùn):

  9月10日第一次主題備課邀請(qǐng)楊修寶老師進(jìn)行主題培訓(xùn)

  10月8日第二次主題備課

  11月5日第三次主題備課

  12月3日第四次主題備課

  交流式培訓(xùn):

  10月8日教學(xué)反思交流會(huì);

  11月5日讀書報(bào)告會(huì)

  1月14日教學(xué)反思交流。

  總之,圍繞著將“風(fēng)華小學(xué)辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想,努力提升小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,科研工作將扎扎實(shí)實(shí)開展好工作,認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)好工作,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想與思路

  以學(xué)校總體工作為依據(jù),以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),尋找解決問題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級(jí)和市級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)與措施

  (一)抓理論

  教研組的活動(dòng)要改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的.水平。真正開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  (二)抓常規(guī)

  1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動(dòng)。

  2、新課程與新教材的培訓(xùn),使教研組成員對(duì)英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

  3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持每月的集體備課活動(dòng),集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),

  每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄,每位教師都要寫好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語教學(xué)。

  4、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,認(rèn)真組織開展人人研究課活動(dòng),每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在評(píng)課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

  5、單元試卷的編制,本學(xué)期一至六年級(jí)的單元練習(xí)卷由各年級(jí)的備課組長分工和把關(guān),在期初安排教師出好全部的單元試卷,要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

  6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評(píng)課情況的檢查。

  (三)抓質(zhì)量

  1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

  2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。

  3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究,教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,大家相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  4、重抓市級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研測(cè)試和畢業(yè)班的考試,制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作,力爭考試成績的及格率達(dá)全市前三名。

  (四)抓師資

  1、新教師的培養(yǎng),本組將積極配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作,對(duì)本組的兩位新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),每人每月上課不少于兩次,聽課不少于四次,并及時(shí)地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo),課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo),對(duì)其所上的課的反思和對(duì)其學(xué)生的反思。對(duì)新教師的教科研方面也同樣適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),促其能快速而全面地成長。

  2、骨干教師的晉升,抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展,本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是:教學(xué)能手一名,教壇新秀三名。

  3、發(fā)揮組內(nèi)非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍,真正促進(jìn)英語教師隊(duì)伍建設(shè)。

  4、組內(nèi)全體英語教師力爭在三、四月份的校A級(jí)課評(píng)比中都能取得理想的成績。

  (五)抓科研

  1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計(jì)劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”:制定一份學(xué)期研究計(jì)劃,讀一本相關(guān)專著,舉行一次校級(jí)及以上的公開研討活動(dòng),撰寫一篇高質(zhì)量的論文,寫好一篇研究總結(jié)。

  3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng),要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  (六)抓活動(dòng)

  1、教研組要開展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來,在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。本學(xué)期除了組織開展好常規(guī)的一些活動(dòng)外,學(xué)校還組織了校園英語節(jié)活動(dòng),要求全體組員積極配合學(xué)校,使活動(dòng)有效地開展。

  2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)通過競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將舉行英語單詞默寫比賽,比賽分班級(jí)比賽和學(xué)生個(gè)人比賽兩種,以此來提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

  三、具體工作安排

  二月:

  1、制訂教研組工作計(jì)劃。

  2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

  3、期初學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  4、出好單元練習(xí)卷。

  5、寒假備課檢查。

  6、學(xué)生作業(yè)月查。

  三月:

  1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

  2、研討課和評(píng)課。

  3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  4、備課檢查。

  5、學(xué)生作業(yè)月查。

  四月:

  1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

  2、研討課和評(píng)課。

  3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。

  5、校A級(jí)課。

  6、學(xué)生作業(yè)月查。

  五月:

  1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

  2、研討課和評(píng)課。

  3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  4、學(xué)生作業(yè)月查。

  六月:

  1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

  2、研討課和評(píng)課。

  3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  4、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  5、單詞默寫比賽。

  6、學(xué)生作業(yè)月查。

  7、教研組工作總結(jié)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生,做知識(shí)型教師,創(chuàng)地區(qū)信譽(yù)良好公辦初級(jí)中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發(fā)”、“學(xué)科德育探索”和“數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整”等重點(diǎn)工作,落實(shí)相關(guān)課題研究工作,圓滿完成研究任務(wù)。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)教育科研常規(guī)管理

  1、圍繞區(qū)域性百題工程的申報(bào)工作,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校07-09年新一輪校級(jí)教師和教研組課題的組織申報(bào)與研究落實(shí)工作,確保每個(gè)教研組有申報(bào)課題研究、每個(gè)教研組能參與課題研究。

  2、加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題、校級(jí)課題和推廣課題的過程管理工作,開好各課題小組研究討論會(huì),抓好相關(guān)資料收集與整理工作。

  (二)強(qiáng)化家庭教育研究

  1、借助“家長、學(xué)生信件互動(dòng)溝通”活動(dòng)、“親子讀書活動(dòng)”推進(jìn)家校聯(lián)系。

  2、依靠“學(xué)習(xí)型家庭”事跡交流介紹,“學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、老師評(píng)等活動(dòng),評(píng)選07學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習(xí)型家庭,推進(jìn)學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

  3、開展“好家長”評(píng)選工作,依靠校內(nèi)“好家長”資源,落實(shí)對(duì)家長們的家庭教育輔導(dǎo)工作。

  (三)深化德育校本課程開發(fā)工作

  1、深化“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作,在原活動(dòng)設(shè)計(jì)編寫和實(shí)施的基礎(chǔ)上,編寫“玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動(dòng)”、“生活中的化學(xué)”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材,并通過學(xué)校科技藝術(shù)節(jié)等途徑展示拓展型課程中的學(xué)生作品,如玻璃畫、環(huán)保科技作品、環(huán)保工藝作品等。

  2、在完成“生命的律動(dòng)”校本探究型課程初編校本教材和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上,利用參與區(qū)本教材編寫的機(jī)會(huì),完善、修改本校校本教材。

  3、以“民族精神綱要”教育為主導(dǎo),設(shè)計(jì)學(xué)校德育探究型活動(dòng),開展“從米袋子、菜籃子看我國科技新發(fā)展”、“奧運(yùn)史話追蹤”等專題型探究活動(dòng),并結(jié)合讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)中考察報(bào)告評(píng)比、“20xx中國綠色·人文·體育”奧運(yùn)郵票紀(jì)念封設(shè)計(jì)比賽等學(xué)校德育活動(dòng)推進(jìn)各探究型活動(dòng)的深入開展。

  (四)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整研究工作

  1、收集07學(xué)年第一學(xué)期教師實(shí)施課程統(tǒng)整的教案與教學(xué)反饋意見。

  繼續(xù)深入開展七年級(jí)第二學(xué)期課程統(tǒng)整指南的研究,依據(jù)《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》研制教案的教學(xué)設(shè)計(jì),繼續(xù)開展根據(jù)統(tǒng)整教案進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)施的研究,做好《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》的實(shí)踐反思與反饋調(diào)整研究。

  2、初步開展以實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”為抓手,推進(jìn)教研組合作研究的運(yùn)行機(jī)制,將實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”作為主要的研究內(nèi)容,充分發(fā)揮合作研究的'優(yōu)勢(shì),努力形成數(shù)學(xué)教研組的運(yùn)行機(jī)制。

  3、初步開展數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校教學(xué)管理最低層級(jí)(能級(jí)管理)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)監(jiān)測(cè)與診斷機(jī)制建立與運(yùn)行的研究,加強(qiáng)教學(xué)的一線監(jiān)管。

  4、開展學(xué)期課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究。

  (五)初步開展學(xué)科德育研究工作

  1、以科學(xué)學(xué)科為重點(diǎn),確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容,探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。

  2、以語文學(xué)科為重點(diǎn),確立“生命價(jià)值”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容,探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。

  3、以語文、歷史學(xué)科為重點(diǎn),確立“繼承、創(chuàng)造傳統(tǒng)中華文化”、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內(nèi)容,探索學(xué)科教學(xué)融滲的途徑。

  4、以生命教育綱要為主導(dǎo),構(gòu)建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程,努力建設(shè)和完善“禮儀教育”、“環(huán)保玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動(dòng)”等課程模塊,創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境。

  5、以民族精神教育綱要為主導(dǎo),設(shè)計(jì)、實(shí)施部分專題探究型活動(dòng),融入校園德育文化活動(dòng)中。

  6、以假日小隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)為載體,探索學(xué)科中融滲“兩綱”教育的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)開發(fā)資源途徑。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  秋天,是豐收的季節(jié)。新學(xué)期又是新的開始。我們大班組準(zhǔn)備圍繞“運(yùn)動(dòng)課程”進(jìn)行 “一課多研”活動(dòng),開展各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》,遵循幼兒教育教學(xué)原則,進(jìn)行深入理解、積極探索、把“以科研促教研,以教研促教學(xué)”切實(shí)落到實(shí)處。為了在教育教學(xué)工作中。樹立正確的兒童運(yùn)動(dòng)觀。運(yùn)動(dòng)教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),適應(yīng)新勢(shì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,特將本期“運(yùn)動(dòng)課程”工作計(jì)劃如下:

  一、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣是我們的主要目標(biāo),我們要根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)、具體情況組織生動(dòng)有趣、形式多樣的運(yùn)動(dòng)活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。所以在每次備課時(shí),要訂出生動(dòng)有趣活動(dòng)主題,選出形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容。

  二、我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)活動(dòng)中,要培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。大家在開展活動(dòng)后,每月進(jìn)行兩次教研活動(dòng),研究運(yùn)動(dòng)課程中遇到的.困難和問題,有什么意見和建議在組內(nèi)進(jìn)行交流,大家互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

  三、進(jìn)行的活動(dòng)主要有:

  隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、操節(jié)訓(xùn)練等等。特別是隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)和操節(jié)訓(xùn)練,“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”是重點(diǎn)。

  1、能按節(jié)奏地、上下肢協(xié)調(diào)地走和跑,能聽信號(hào)變速走、變速跑,能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追著跑,能走跑交替(或慢跑)200米左右,能步行1。5千米或連續(xù)跑約1分鐘,能變化身體姿勢(shì)(如半蹲,前腳掌著地、倒退)或跨過低障礙物走,能繞過障礙物跑,能聽信號(hào)變成分隊(duì)走、一路縱隊(duì)跑。

  2、能原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右);能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;能從30—35厘米高處自然地跳下,落腳輕;能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于30厘米;能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。

  3、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物,能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。

  4、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走,能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒;能閉目向前行走不少于10步。

  5、能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物(如圈、拱形門等)下鉆來鉆去;能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架(網(wǎng))上爬上爬下,或從架(網(wǎng))的一側(cè)爬越至另一側(cè);能在墊上團(tuán)身滾。

  6、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較快地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能聽音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  通過這些活動(dòng),不僅要讓孩子們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),而且要提高孩子們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力,鞏固和提高孩子們基本動(dòng)作的技能。

  四、每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)角。讓孩子養(yǎng)成能及時(shí)收拾和整理小型體育器械的習(xí)慣。

  五、準(zhǔn)備上匯報(bào)交流課。

  六、每人根據(jù)自己在運(yùn)動(dòng)課程中所見所聞寫一篇教育隨筆。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  轉(zhuǎn)眼間,大三上學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束,已經(jīng)連任兩屆班長的我,對(duì)這個(gè)班級(jí)有著很多的感情,有很多的計(jì)劃,也有很多的期許。

  看回我在大二下學(xué)期寫的班級(jí)工作計(jì)劃,其中包括:

  1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

  2、力求班級(jí)整體成績更上一層樓,同時(shí)豐富文化生活。

  3、爭創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí),優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。

  4、嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí),在年終的考試中全班取得好的成績。

  我在大三,第一個(gè)目標(biāo)就是繼續(xù)增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。因此在這個(gè)學(xué)期,我們還是開展了很多有意義的班團(tuán)活動(dòng),比如燒烤、中心湖放風(fēng)箏大賽。在這些活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)诔浞址潘缮硇模材茉鲞M(jìn)同學(xué)們之間的感情。

  除了組織班團(tuán)活動(dòng),我也關(guān)注班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。畢竟大學(xué)生仍然是以學(xué)為主,作為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),班風(fēng)學(xué)風(fēng)是班級(jí)著重要建設(shè)的。早在大二,我們就遞交了創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的.申請(qǐng),經(jīng)過不懈的努力,這個(gè)學(xué)期我們終于創(chuàng)建成功,獲得校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的稱號(hào)。這是屬于我們?nèi)嗳说尿湴粒覀儼噙創(chuàng)作了一本參選材料,其實(shí)那就是我們的班刊,這是一本十分具有紀(jì)念意義的班刊。

  在學(xué)習(xí)成績上,班委們繼續(xù)以要求出勤率為基準(zhǔn)去抓班風(fēng)班貌,副班長麗儀每天都會(huì)匯報(bào)出勤情況,提醒遲到、缺勤同學(xué)。學(xué)委每天會(huì)上傳老師的課件、作業(yè)以及參考書籍。班委的用心讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。在大三這個(gè)學(xué)期,據(jù)老師反映,大家的作業(yè)質(zhì)量都十分高。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持立足“校本”,尊重“人本”,研究“能本”的工作思路,以解決教育教學(xué)中存在的.問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī),以集體備課研究為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè),為完善備課組工作而努力奮斗。

  二、工作目標(biāo)

  1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期,我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”:鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生,尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

  2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中,要求做到盡量使用課件,利用媒體,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,并做到資源共享、為我所用。

  4、做好備課的三研工作。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,發(fā)揮教師個(gè)性特長,做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,研究高考應(yīng)對(duì)措施和高考信息,研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。

  三.具體措施

  1、備課組每人上一堂研究課,每周開展一次集體備課。

  2、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作,每章完后進(jìn)行一次單元小考,每節(jié)課前10分鐘,做一些鞏固練習(xí)。

  3、認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

  建設(shè)良好寢室文化,為學(xué)生成才奠基。

  一.構(gòu)建良好寢室文化的重大意義

  寄宿制學(xué)校里,寢室應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生自制能力的主陣地,寢室是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交流的重要場(chǎng)所,是營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及培養(yǎng)健康文明的生活作風(fēng)的溫馨港灣。寢室文化是校園文化的折光,是家庭文化的延伸,是社會(huì)文化的濃縮。良好的寢室環(huán)境和良好的寢室風(fēng)氣對(duì)提高同學(xué)道德修養(yǎng)綜合素質(zhì)起著感染熏陶、潛移默化、凈化心靈的作用。因此,構(gòu)建一個(gè)和諧健康的寢室文化,關(guān)系到住校生管理的成敗。

  二.寢室文化建設(shè)的途徑

  1.構(gòu)建優(yōu)雅環(huán)境。

  2.建立健全制度,建設(shè)寢室行為文化。

  3.當(dāng)前學(xué)生寢室文化中存在的問題。

  4.加強(qiáng)寢室的規(guī)章制度建設(shè)。

  5.采取有效措施,建設(shè)寢室精神文化。

  6.充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,推薦寢室文化建設(shè)。

  7.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,學(xué)校安排專人召開心理輔導(dǎo)系列講座(寢室人際關(guān)系特點(diǎn)、安全知識(shí)等)。

  三.加強(qiáng)寢室的日常管理:

  1.培養(yǎng)衛(wèi)生的`自覺性:

  2.提高認(rèn)識(shí),明確意義。

  3.加強(qiáng)教育,培養(yǎng)習(xí)慣。

  4.明確責(zé)任,完善制度。

  5.培養(yǎng)節(jié)能的自主性:

  ①節(jié)能必守時(shí)。

  ②節(jié)能必自行。

  四.具體安排

  8月10日---8月15日學(xué)生公寓設(shè)施維修、清潔衛(wèi)生。8月20日:-----中專班新生報(bào)到。

  1.確定每個(gè)宿舍的宿舍長。新學(xué)生養(yǎng)成教育(行為習(xí)慣)按

  時(shí)開關(guān)噴泉和燈。每天不定時(shí)檢查宿舍衛(wèi)生。

  2.建章立制(學(xué)生寢室管理制度、班主任查寢室制度、學(xué)生

  寢室安全制度、文明寢室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn))。每天晚上十點(diǎn)查宿舍統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

  3.在寢室里培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

  4.文明寢室評(píng)比。

  九月份:

  1.召開宿舍長座談會(huì),了解目前住宿生管理中存在的問題。

  2.寢室布置(寢室文化建設(shè))。

  3.文明寢室流動(dòng)紅旗評(píng)比表彰。

  十月份:

  1.寢室安全知識(shí)宣傳。

  2.文明寢室評(píng)比。

  3.寢室文化建設(shè)檢查落實(shí)。

  十一月份:

  1.節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣傳。

  2.寢室文化升華。

  3.文明寢室評(píng)比。

  十二月份:

  1.寢室財(cái)產(chǎn)清理。

  2.文明寢室評(píng)比。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心思想,堅(jiān)持教研,注重師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持不懈抓師生教學(xué)規(guī)范的養(yǎng)成,突出教研組工作的重點(diǎn),在教學(xué)教研實(shí)際中不斷提升教師師德與業(yè)務(wù)水平,更好地為學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)奠基而不斷探索。

  二、情況分析:

  (一)本組教師情況分析

  一年級(jí)共有十個(gè)教學(xué)班級(jí),十位語文教師。其中五位青年教師,年富力強(qiáng),接受能力強(qiáng)。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和磨合,組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能主動(dòng)積極的完成工作,抓住一切可能的時(shí)間交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題,相互聽課,互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,大家能愉快地工作。

  (二)學(xué)生基本情況簡析

  通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),掌握書寫要領(lǐng),認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀等,養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是還是存在以下問題:

  1、在書寫方面,學(xué)生已經(jīng)掌握漢字書寫的基本知識(shí),但是在書寫姿勢(shì)規(guī)范上仍需常抓不懈;

  2、學(xué)生能借助拼音讀課文,并有一定的閱讀習(xí)慣,但讀通讀順讀流利方面還需要加強(qiáng)指導(dǎo),尤其是在對(duì)課外書籍的閱讀方面;

  3、學(xué)生說話寫話訓(xùn)練還需不斷加強(qiáng),大部分孩子在家長的幫助下對(duì)每周一次的小練筆完成相當(dāng)出色;

  4、學(xué)生課堂常規(guī)行為習(xí)慣需要不斷的固化。

  三、工作重點(diǎn):

  (一)抓好最基本的識(shí)字、寫字教學(xué),在活動(dòng)中張顯特色。

  寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是1、2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),是鞏固識(shí)字的重要手段,對(duì)于提高學(xué)生的`文化素質(zhì)起十分重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。本學(xué)期我們主要從以下幾方面入手。把識(shí)字、寫字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)。

  1、每天利用習(xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)字、書寫,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專用的寫字本,有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退。每個(gè)月最后一周的周四定期舉行寫字比賽,比賽后,教師針對(duì)情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思交流,學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標(biāo)。通過比賽,進(jìn)一步提高孩子的寫字識(shí)字質(zhì)量水平,調(diào)動(dòng)孩子寫字的積極性,激發(fā)孩子的競(jìng)爭意識(shí)。

  2、在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。每個(gè)單元學(xué)完后,在班級(jí)舉行一次“識(shí)字大王”的評(píng)比活動(dòng)。

  3、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子完成好每周一次的“小練筆”,讓孩子學(xué)會(huì)用自己的手寫出自己的所見所聞所感。

  4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。

  本學(xué)期,我們一年級(jí)打算進(jìn)行的活動(dòng)如下:

  3月份——“我來說列那”

  《列那狐的故事》是寒假必讀書目,每個(gè)班通過表演童話劇、講故事、編快板的方式來展示,讓更多的孩子了解和喜歡這只性格多面的狐貍。

  4月份——“古詩大王爭奪賽”

  本學(xué)期,我們一年級(jí)開始進(jìn)行“必背古詩40首”的活動(dòng),按照計(jì)劃,在4月中下旬就能完成。到時(shí),我們?cè)诿總(gè)班進(jìn)行“古詩誦讀會(huì)”以背誦、猜詩、畫詩、唱詩、詩詞問答等多種形式,來展示學(xué)生的成果。

  5月份——“閱讀考級(jí)”

  本學(xué)期,我們的必讀書目是《365夜》和《綠野仙蹤》,以《綠野仙蹤》為主,進(jìn)行一份知識(shí)性的問答試卷,以此檢測(cè)學(xué)生的閱讀情況。

  6月份——“好故事,大家講”

  以《365夜》故事為版本,讓孩子講自己喜歡的故事。先在班級(jí)進(jìn)行選拔,優(yōu)勝者代表班級(jí)進(jìn)行年級(jí)比賽,以此鍛煉孩子的口語表達(dá)及表現(xiàn)力,并激發(fā)孩子的班級(jí)榮譽(yù)感。

  (二)加強(qiáng)教師自我修養(yǎng),不斷探究“有效教學(xué)”的課堂。

  1、堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的練習(xí),加強(qiáng)簡筆畫和普通話的練習(xí)。既提高教師的基本功,又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文起到潛移默化的作用。

  3、開展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動(dòng),促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題,換位思考解決問題。每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評(píng)比。

  4、組織好每周一次的教研活動(dòng),做到有目的,有記錄,充分利用收集的學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行充分的討論和交流,有效提高教師的研究意識(shí);研討教師平時(shí)的課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語言的運(yùn)用及反思,提高教師更加有效的駕馭課堂、有效組織課堂的能力,促進(jìn)教師評(píng)語風(fēng)格的形成。切實(shí)開展好“同研一節(jié)課”課堂教學(xué)的研討,提高教師教學(xué)水平。

  四、活動(dòng)安排:

  第一周:制訂語文教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)行備課分工。

  第三周:每人錄制一節(jié)常態(tài)課。

  第五周:集體備課。 討論《列那狐的故事》展示活動(dòng),中心發(fā)言人:郭渝老師。

  第七周:集體備課。討論“古詩大王爭奪賽”展示方案。主講者:于芳老師。

  第九周:識(shí)字教學(xué)的研究。

  第十一周:集體備課。討論“閱讀考級(jí)”。主講者:曹偉花老師。

  第十三周:收集有關(guān)資料及教學(xué)一得。

  第十五周:集體備課。討論“好故事,大家講”展示方案。主講者:鄒英會(huì)老師。

  第十七周:集體備課。主講者:李勝男老師。

  第十九周:集體備課。主講者:王婧婧老師。

  第二十一周:期末復(fù)習(xí)類型的研究。教研總結(jié)。

  以上配檔如與學(xué)校工作有沖突,服從學(xué)校安排。

學(xué)期計(jì)劃 篇10

  一、 指導(dǎo)思想

  在新的學(xué)年里,語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動(dòng)工作計(jì)劃,結(jié)合職高教育的特點(diǎn),以新的課程改革為契機(jī),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

  2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

  3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),尤其是普通話口語交際能力,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、工作措施:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。

  為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,以教學(xué)科研為生命,以課堂為主陣地,以學(xué)生為載體,全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中職學(xué)校語文新大綱和新考綱,學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,深化課堂教學(xué)改革,不斷充實(shí)教師的理論水平,從而提高教學(xué)效益。

  2、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究,努力探究教學(xué)規(guī)律。

  課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想,常常是教師主講,學(xué)生主聽,課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,充分發(fā)揮其主體作用,極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生,定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向,力爭使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基石。

  3、加強(qiáng)語文常規(guī)教研,提升語文教研的.針對(duì)性和實(shí)效性。

  本學(xué)期,教研組將按照學(xué)校的要求,加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評(píng),把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

  語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究,取其精華,去其糟粕,積極探索一條科學(xué)有效的途徑,從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時(shí),結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作,探索語文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。

  四、具體事宜

  本學(xué)期,語文組將做以下具體工作:

  1、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度,每期聽課十次左右。每次聽課后要及時(shí)討論、評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見,相互切磋,共同提高。

  2、高度重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),每個(gè)人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

  3、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。

  4、廣泛開展課余活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。我組計(jì)劃開展一些作文大賽、書法大賽、國學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等,寓教于樂,有力地促進(jìn)我校的第二課堂活動(dòng)的開展。

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